滄州市青縣第二中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級3月月考道德與法治試題【帶答案】

河北省滄州市青縣第二中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級3月月考道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇。共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.“自從進(jìn)入青春期，我時(shí)而高興，時(shí)而煩惱；時(shí)而自信，時(shí)而自卑；時(shí)而希望得到父母的幫助，時(shí)而覺得自己是一個(gè)獨(dú)立的人；時(shí)而覺得自己人緣很好，時(shí)而覺得自己很孤獨(dú)……”。對于這一現(xiàn)象，你認(rèn)為（）①這是青春期正常的生理變化②是成長中的正?，F(xiàn)象，要學(xué)會自我調(diào)節(jié)③需要我們積極面對和正確處理④是每個(gè)人都會經(jīng)歷的，聽父母的總沒錯(cuò)A.①② B.②③ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】該題考查青春期心理變化。

②③：題文材料主要描述了進(jìn)入青春期后的一些心理變化。依據(jù)所學(xué)知識可知，這是成長中的正?，F(xiàn)象，要學(xué)會自我調(diào)節(jié)；需要我們積極面對和正確處理；②③符合題意；

①：錯(cuò)誤，這是青春期正常的心理變化；

④：聽父母的總沒錯(cuò)說法錯(cuò)誤，我們可以聆聽父母的建議，但不是都聽父母的；

故本題選B。

2.下列報(bào)道反映的主題是（）云南“籃球女孩”錢紅艷——因交通事故導(dǎo)致盆骨以下截肢，籃球成為地“行走”的工具，她堅(jiān)韌不屈，積極克服困難，成為專業(yè)游泳運(yùn)動(dòng)員。A自信自強(qiáng) B.遵守規(guī)則 C.行己有恥 D.尊重他人【答案】A【解析】【詳解】本題考查自信自強(qiáng)。ABCD：材料中，錢紅艷身殘志不殘，堅(jiān)韌不屈，積極克服困難，成為專業(yè)游泳運(yùn)動(dòng)員，這體現(xiàn)了她具有自信自強(qiáng)的品質(zhì)；A正確；BCD與材料無關(guān)；故本題選A。3.隨著思維能力的提升，面對未知而又新奇的事物，我們需要學(xué)會獨(dú)立思考，以下行為能體現(xiàn)獨(dú)立思考的是（）A.小靜提出了自己的觀點(diǎn)后，耐心傾聽姐姐的見解B.小豪被媽媽批評穿奇裝異服時(shí)，反駁說“這叫潮流”C.小月做事我行我素，從不聽老師和父母的意見D.小嘉在學(xué)習(xí)中一遇到難題，就向同桌詢問答案【答案】A【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思考。A：獨(dú)立性思維指有自己的獨(dú)到見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見，小靜提出了自己的觀點(diǎn)后，耐心傾聽姐姐的見解就體現(xiàn)了獨(dú)立思考，故A符合題意；BC：被媽媽批評反駁說“這叫潮流”，不能正確媽媽的批評與意見，做事我行我素，從不聽老師和父母的意見等是錯(cuò)誤的思想，獨(dú)立思維不是一味追求獨(dú)特，我行我素，故BC錯(cuò)誤；D：學(xué)習(xí)中一遇到難題，就向同桌詢問答案是缺乏主見的表現(xiàn)，有依賴思想，沒有獨(dú)立性，故D錯(cuò)誤；故本題選A。4.“新時(shí)代好少年”郝茜米利用課余時(shí)間大量閱讀科技書籍;細(xì)心觀察周圍事物,參與“劉洪河水系野生小雜魚保護(hù)”研究,并提出保護(hù)建議;主動(dòng)鉆研發(fā)明創(chuàng)造,利用物聯(lián)網(wǎng)傳感器設(shè)計(jì)制作“基于物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的智能魚池”模型。郝茜米的故事告訴我們,開發(fā)創(chuàng)造潛力需要（）①利用一切時(shí)間閱讀科技書籍②關(guān)注他人與社會,做對國家和社會有用的創(chuàng)造者③積極參與實(shí)踐,用智慧和雙手去影響世界④培養(yǎng)批判精神,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】B【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力。②③：依據(jù)教材知識，郝茜米的故事告訴我們，開發(fā)創(chuàng)造潛力需要關(guān)注他人與社會，做對國家和社會有用的創(chuàng)造者；積極參與實(shí)踐，用智慧和雙手去改變世界，故②③符合題意；①：“利用一切時(shí)間”觀點(diǎn)絕對化，故①說法錯(cuò)誤；④：批判精神與開發(fā)創(chuàng)造潛力無關(guān)，故④不符合題意；故本題選B。5.為保障青春期學(xué)生的身心健康，更好地投入學(xué)習(xí)，某中學(xué)打算舉辦“花開無聲·守護(hù)綻放”為主題的青春期知識講座，重點(diǎn)向同學(xué)講解男生女生交往的問題。下列觀點(diǎn)不正確的是（）①面對青春期朦朧的情感要慎重、理智對待②青春期的我們對異性產(chǎn)生好感，是心理不健康的表現(xiàn)③對異性產(chǎn)生好感和愛慕是一種早戀行為④與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對我們的考驗(yàn)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查異性情感。②：青春期的我們對異性產(chǎn)生好感，是青春成長中的正常現(xiàn)象，②說法錯(cuò)誤；③：對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，這不是真正的愛情，③說法錯(cuò)誤；①④：與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對我們的考驗(yàn)，面對青春期朦朧的情感要慎重、理智對待，①④說法正確；本題是逆向選擇題，故本題選C。6.“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑。”青春的校園洋溢著濃濃同學(xué)之情。在青春期，與異性交往的好處有（）①可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會如何塑造自我形象②萌發(fā)一些對異性的情感是正常現(xiàn)象，可以任其發(fā)展③能從異性身上學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)④男生女生不同，我們應(yīng)該杜絕與異性交往A.①④ B.①③ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查異性交往。①③：根據(jù)所學(xué)，與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是因?yàn)樾詣e的吸引，更是因?yàn)槲覀兡軓膶Ψ缴砩峡吹侥承﹥?yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。據(jù)此，①③說法正確；②：萌發(fā)一些對異性的情感是正?，F(xiàn)象，但要慎重對待、理智處理，不可以任其發(fā)展，②錯(cuò)誤；④：我們應(yīng)該學(xué)會與異性恰當(dāng)交往，④錯(cuò)誤；故本題選B。7.用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來，“新農(nóng)人”助力端牢“中國飯碗”，一些大學(xué)生畢業(yè)后，選擇走進(jìn)田間地頭，拼搏進(jìn)取，把青春播撒在希望的田野上，新型職業(yè)農(nóng)民正成為建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國的新生力量。下列詩句中最能體現(xiàn)以上材料主題的是（）A.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。 B.長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。C.不識廬山真面目，只緣身在此山中。 D.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查對自信的認(rèn)識。ABCD：依據(jù)題文描述，一些大學(xué)生畢業(yè)后走向田間地頭，拼搏進(jìn)取，把青春灑向希望的田野上，體現(xiàn)了對理想的追求，對未來的無限希望。A體現(xiàn)了勤奮，B體現(xiàn)了自信自強(qiáng)，C體現(xiàn)了正確認(rèn)識自己，D體現(xiàn)友誼，故ACD不符合題意；B說法正確；故本題選B。8.朱熹說：“人有恥，則能有所不為?！蔽覀円異u，懂榮辱；有所為，有所不為。對不同情況的處理，能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）A.擔(dān)心沉迷游戲，亮亮把自己的手機(jī)交給媽媽保管B.同桌想抄作業(yè)，紅紅礙于情面沒有拒絕C不小心打破花瓶，小林因慚愧選擇隱瞞D.為打掃班級衛(wèi)生，小強(qiáng)缺席約好的聚會【答案】A【解析】【詳解】本題考查行己有恥。A：擔(dān)心沉迷游戲，亮亮把自己的手機(jī)交給媽媽保管，做到了有所為，有所不為，符合行己有恥的要求，A正確；B：抄作業(yè)是不誠信的表現(xiàn)，B錯(cuò)誤；C：是不能承認(rèn)錯(cuò)誤的表現(xiàn)，C錯(cuò)誤；D：缺席約好的聚會，應(yīng)該向他人生命情況，D錯(cuò)誤；故本題選A。9.“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過程。行走在這條路上，需要我們（）①與朋友坦誠相待，毫無保留②舍棄物質(zhì)追求，養(yǎng)護(hù)精神③從點(diǎn)滴小事做起，積少成多④汲取榜樣力量，見賢思齊A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查“止于至善”的要求。③④：依據(jù)題干及教材知識可知，“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過程。每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣力量，我們的社會和國家就會變得更加美好，故③④符合題意；①：依據(jù)教材知識可知，朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留，故①說法錯(cuò)誤；②：依據(jù)教材知識可知，我們的精神發(fā)育需要物質(zhì)的支撐，故②說法錯(cuò)誤；故本題選D。10.下列能體現(xiàn)自信和自強(qiáng)的詩句有（）①桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情②世事茫茫難自料，春愁黯黯獨(dú)成眠③天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來④眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查對自信自強(qiáng)的認(rèn)識。①②③④：根據(jù)所學(xué)，自信就是自己相信自己；自強(qiáng)是一種奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神狀態(tài)。①體現(xiàn)了對友情的依依不舍；②表達(dá)了詩人感懷時(shí)事，思念友人的情懷；③體現(xiàn)了自信；④體現(xiàn)了自強(qiáng)的品質(zhì)，故①②不符合題意，③④符合題意；故本題選D。11.有些人在眾人面前講衛(wèi)生，獨(dú)自一人時(shí)就隨地吐痰；有警察時(shí)遵守交通規(guī)則，無人值守就闖紅燈。這些現(xiàn)象啟示我們（）①社會規(guī)則是人們享有自由的保障②要做到行己有恥，增強(qiáng)自控力③要通過“慎獨(dú)”端正自己的行為④社會秩序明確社會規(guī)則的內(nèi)容A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查遵守規(guī)則。②③：題干中，有些人在眾人面前講衛(wèi)生，獨(dú)自一人時(shí)就隨地吐痰；有警察時(shí)遵守交通規(guī)則，無人值守就闖紅燈，啟示我們遵守規(guī)則，發(fā)自內(nèi)心的敬畏規(guī)則，做到做到行己有恥，增強(qiáng)自控力，通過“慎獨(dú)”端正自己的行為，②③說法符合題意；①④：題干沒涉及自由和規(guī)則關(guān)系，社會規(guī)則與社會秩序關(guān)系，①④說法與題意不符，排除；故本題選C。12.瑋瑋能歌善舞，性格開朗。最近她收到了某位男生給她的信，表達(dá)了他對瑋瑋的愛幕之情，并希望能和瑋瑋“在一起”。作為瑋瑋的同齡人，你會建議她（）①當(dāng)著男孩子的面把信撕掉，批評他想法不成熟②回信拒絕男生，并鼓勵(lì)他培養(yǎng)自己的興趣愛好，以轉(zhuǎn)移對自己的情感③把信交給老師，以后避免和該男生接觸④愛情意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力，面對這一情感，要慎重對待，理智處理A.①② B.③④ C.②④ D.①③【答案】C【解析】【詳解】本題考查的知識點(diǎn)是學(xué)會與異性交往。②④：我們要正確處理男女之間的朦朧情感，慎重對待，理智處理。本題中，回信拒絕男生，并鼓勵(lì)他培養(yǎng)自己的興趣愛好，以轉(zhuǎn)移對自己的情感，是瑋瑋正確的做法，面對這一情感，要慎重對待，理智處理，②④說法正確；①③：做法過于偏激，且不利于與異性同學(xué)之間的友好相處，①③說法不可??；故本題選C。13."自強(qiáng)不息，厚德載物"來源于《周易》的兩句話∶一句是"天行健，君子以自強(qiáng)不息"；一句是"地勢坤，君子以厚德載物"。作為中華民族精神內(nèi)涵的一部分，自強(qiáng)不息深深鐫刻在每一個(gè)中國人的心中。下列和自強(qiáng)不息有關(guān)聯(lián)的語句有（）①將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)②三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也③沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路④滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查對民族精神的認(rèn)識和理解。①：這強(qiáng)調(diào)了自強(qiáng)不息的精神，故①符合題意；②：意思是軍隊(duì)的首領(lǐng)可以被改變，但是男子漢(有志氣的人)的志向是不能被改變的，故②與題意不符；③：這句詩強(qiáng)調(diào)了艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的重要性，故③符合題意；④：這是自立自強(qiáng)的體現(xiàn)，故④符合題意；故本題選A。14.欣賞漫畫《“校規(guī)”》，在異性同學(xué)交往中，你贊同的做法有（）①遵循自然、適度原則②內(nèi)心坦蕩、舉止得體③減少交流、保持距離④言談得當(dāng)、互相尊重A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查異性交往。①②④：依據(jù)男女交往原則，遵循自然、適度原則，內(nèi)心坦蕩、舉止得體，言談得當(dāng)、互相尊重，所以①②④正確；③：減少交流、保持距離的做法不利于男女生的交往，所以③排除；故本題選B。15.青春凝聚這動(dòng)人活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限的可能。開發(fā)創(chuàng)造潛力，我們（）①要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路②要關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值③要積極參與實(shí)踐活動(dòng)④只要有足夠的想象力，就一定能夠創(chuàng)造科學(xué)奇跡A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力的相關(guān)知識。①：在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，用自己的智慧和雙手積極嘗試、探索、實(shí)踐，開創(chuàng)前人未走之路，①正確；②：開發(fā)創(chuàng)造潛力要關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，②正確；③：開發(fā)創(chuàng)造潛力，我們要積極參與實(shí)踐活動(dòng)，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者，③正確；④：說法過于絕對化，④錯(cuò)誤；故本題選A。16.初中生小明一方面對于父母的管教心生厭煩，另一方面在感冒時(shí)希望得到父母的照顧。這體現(xiàn)的青春期矛盾心理是()A.勇敢與懦弱 B.獨(dú)立與自主 C.反抗與依賴 D.閉鎖與開放【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期矛盾心理。ABCD：依據(jù)題文描述，初中生小明既不愿意讓父母管自己，在感冒時(shí)有希望得到父母的照顧，體現(xiàn)了青春期反抗與依賴的心理，故ABD不符合題意；C說法正確；故本題選C。17.面對漫畫中時(shí)髦女士的言行，我們應(yīng)該這樣告訴她（）①“行己有恥”，我們要知廉恥，懂榮辱②要有知恥之心，提高辨別“恥”的能力③要樹立底線意識，違反法律的事情不做④要尊重他人勞動(dòng)，尊重他人即尊重自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查對行己有恥的認(rèn)識。①②④：分析漫畫可知，該女士不尊重他人的勞動(dòng)成果，缺乏知恥之心，她應(yīng)該做到知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為，所以①②④正確；③：漫畫中的女士應(yīng)樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，所以③錯(cuò)誤；故本題選B。18.某班主任組織大掃除時(shí)，總是這樣分工：女生負(fù)責(zé)擦玻璃、擦桌子等精細(xì)活，男生主要負(fù)責(zé)打水拖地等力氣活。這種做法（）A.錯(cuò)誤，屬于性別歧視，分配不公平 B.科學(xué)，依據(jù)男女生的特征只能這樣分工C.錯(cuò)誤，因?yàn)椴焕谖覀儗Ξ愋缘牧私?D.科學(xué)，男女生可以優(yōu)勢互補(bǔ)，提高效率【答案】D【解析】【詳解】本題考查男生女生的相關(guān)知識。D：題文中，某班主任組織大掃除時(shí)的這種做法比較科學(xué)，男女生可以優(yōu)勢互補(bǔ)，提高效率，故D正確；A：沒有體現(xiàn)性別歧視，故排除A；B：“只能”的表述過于絕對，故排除B；C：這樣分工有利于我們增進(jìn)對異性的了解。故排除C；故本題選D。19.一位作家告訴自己上中學(xué)的孩子：“世間萬物皆有時(shí)節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。你和班上的那位女同學(xué)既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@段話告訴我們()A.男女生交往最好時(shí)節(jié)是春天，而不是秋天B.男女生交往時(shí)要自重，做到讓別人對你望而生畏，敬而遠(yuǎn)之C.男女生之間的情感需要慎重對待、理智處理D.男女生交往應(yīng)心里坦坦蕩蕩，任何的欣賞和向往都是要不得的【答案】C【解析】【詳解】青春期開始關(guān)注異性是正常自然而美麗的，但男女同學(xué)之間的情感需要理智慎重的去對待，當(dāng)我們在情感的大門外徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇，在反思中學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，把握青春。C符合題意；A錯(cuò)誤，僅是字面的意思；B錯(cuò)誤，不利于男女同學(xué)交往；D說法過于絕對化。故選C。20.“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”“粉身碎骨全不惜，只留清白在人間”等詩句（）①表達(dá)了高風(fēng)亮節(jié)的美好情操②違背“律己寬人”的處世準(zhǔn)則③啟示我們遇事必須不怕犧牲④要求我們自強(qiáng)不息、自尊自立A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查中華傳統(tǒng)美德。①④：依據(jù)題文描述，題文中的詩句表達(dá)了高風(fēng)亮節(jié)的美好情操，要求我們自強(qiáng)不息、自尊自信，故①④說法正確；②：與題文主旨不符，故排除②；③：“必須不怕犧牲”的觀點(diǎn)絕對化，是錯(cuò)誤的，故排除③；故本題選B。21.“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，啟示青少年應(yīng)（）A.養(yǎng)成健康的生活方式 B.提高安全意識 C.增強(qiáng)生命韌性 D.在前進(jìn)的道路上回避挫折【答案】C【解析】【詳解】本題考查對戰(zhàn)勝挫折的認(rèn)識。C：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”意思是天的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子處世，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息，這啟示我們?nèi)松y免有挫折，我們要增強(qiáng)生命韌性，勇于克服困難，故C符合題意；AB：養(yǎng)成健康的生活方式及提高安全意識均與題干內(nèi)容無關(guān)，故AB不符合題意；D：在前進(jìn)的道路上我們應(yīng)直面挫折，不能回避挫折，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。22.“止于至善”是人的一種精神境界，下列體現(xiàn)“止于至善”的有（）①勿以惡小而為之，勿以善小而不為②見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也③海內(nèi)存知己，天涯若比鄰④單則易折，眾則難摧A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】A【解析】【詳解】我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸?。”積少成多，積善成德。在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。所以①②說法正確；③體現(xiàn)的是友誼的內(nèi)容，④體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量，③④與題意不符；故選A。23.下列對思維的獨(dú)立，理解正確的是（）A.就是按自己的想法去做B.敢于和別人爭辯C.有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見D.追求獨(dú)特【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)會獨(dú)立思考。ABCD：根據(jù)所學(xué)，獨(dú)立思考并不等同于—味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見。據(jù)此，ABD說法錯(cuò)誤，C說法正確；故本題選C。24.一位哲人說過，人是能思想的葦草。雖然生命有時(shí)像葦草一樣脆弱，但思想使我們強(qiáng)大。這說明，我們青少年要（）A.發(fā)展獨(dú)立思維 B.強(qiáng)化大眾意識 C.增強(qiáng)依賴心理 D.有反叛思想【答案】A【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思維。A：題干中哲人的話，體現(xiàn)了人的思想的重要性，說明我們青少年要發(fā)展獨(dú)立思維和批判性思維，不人云亦云，有自己的獨(dú)到見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。A說法正確；B：錯(cuò)誤，強(qiáng)化大眾是從眾的表現(xiàn)；C：錯(cuò)誤，依賴心理不利于自立自強(qiáng)；D：錯(cuò)誤，反叛思想不利于健康成長；故本題選A。25.2022年3月3日，感動(dòng)中國2021年度獲獎(jiǎng)人物揭曉。他們中有熱愛祖國的大物理學(xué)家楊振寧；有中國飛人蘇炳添；考上清華的失聰女孩江夢南……他們或在危難中逆行，或在逆境中堅(jiān)守，以凡人之力，書寫中國人的年度精神史詩。這告訴我們（）①向榜樣學(xué)習(xí)，“止于至善”②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度③只有英雄才是學(xué)習(xí)的榜樣④要在為社會帶來福祉的過程中做更好的自己A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查榜樣的力量。①②④：感動(dòng)中國2021年度獲獎(jiǎng)人物，他們身上具有高度的社會責(zé)任感、愛國情懷等優(yōu)秀品質(zhì)，我們要向榜樣學(xué)習(xí)，“止于至善”；好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度；要在為社會帶來福祉的過程中做更好的自己，故①②④正確；③：并不是只有英雄才是學(xué)習(xí)的榜樣，故排除③；故本題選C。二、材料題，共50分。26.[直面心理矛盾]處于青春期的小麗認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富…這些變化讓小麗感到新奇，也使小麗產(chǎn)生矛盾和困惑。請你將正確處理青春期心理矛盾的做法與小麗一起分享?！敬鸢浮竣倏梢詤⒓蛹w活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。②可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。③可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。④可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查處理青春期心理矛盾的方法，可結(jié)合教材知識作答。27.材料一隨著年齡的增長，中學(xué)生的身心也在迅速變化。他們與社會交往增多，對家庭的依附性減少，要求獨(dú)立，擺脫成人控制的思想情緒日益上升。因此，他們不滿足于家長、教師及其他成年人對事物現(xiàn)象的描繪和解釋，不輕信家長、教師和書本上的現(xiàn)成結(jié)論，喜歡獨(dú)立探索事物的根源，喜歡懷疑、辯論，敢于發(fā)表自己的見解。材料二教育承載著民族的希望和未來。2017年各省份高考改革方案已經(jīng)陸續(xù)公布，中考小升初改革方案也在陸續(xù)推進(jìn)。這意味著新一輪課程改革正一步步推進(jìn)和走向完善。伴隨著新課程改革，也要求我們的教師在課堂教學(xué)中不斷探索適應(yīng)不同年齡學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)的多媒體教學(xué)與學(xué)科課程相結(jié)合的方法，更新教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)情境，趣化教學(xué)過程，互動(dòng)愉快學(xué)習(xí)，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。（1）材料一中反映了中學(xué)生的一種什么精神?這種精神在我們的成長中有什么作用?（2）材料二中提出“開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能”,青春期的我們?nèi)绾伍_發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能?【答案】（1）批判精神。有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度去思考問題，探索解決方案；能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。（2）①打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。②關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義與價(jià)值③創(chuàng)造離不開實(shí)踐，社會實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉。④努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用智慧和雙手探索，實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：培養(yǎng)批判精神、開發(fā)創(chuàng)造潛能。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識分析材料、解決問題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！拘?詳解】小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用培養(yǎng)批判精神的有關(guān)知識，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞：喜歡懷疑、辯論，敢于發(fā)表自己的見解→可鏈接批判精神。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查批判性思維的作用，可結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用開發(fā)創(chuàng)造潛能的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞：青春期的我們?nèi)绾伍_發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能→可鏈接開發(fā)創(chuàng)造潛能的方法第三步：整合信息，組織答案。28.材料一在一場班級之間的男生籃球賽中，賽場旁有女生鼓勁的班級比沒有女生鼓勁的班級更賣力一些，更奮進(jìn)一些。材料二心理學(xué)研究表明：青少年在步入青春期后，隨著生理上的急劇變化，心理上也會發(fā)生微妙而復(fù)雜的變化。一方面，在男女同學(xué)之間會產(chǎn)生相互吸引的好感，常常不由自主地將注意力轉(zhuǎn)移到異性身上，渴望在情感上能與異性交流，并希望從中發(fā)現(xiàn)自我，理解別人。另一方面，希望得到異性的肯定，以增強(qiáng)自己的信心。（1）與異性交往有什么意義?（2）怎樣與異性交往?（3）男生女生各有性別優(yōu)勢，對此我們應(yīng)該怎樣做到優(yōu)勢互補(bǔ)?【答案】（1）①有助于了解異性的思維方式，情感特征。能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。②與異性交往是我們成