河池市環(huán)江縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題

環(huán)江縣2022-2023學(xué)年度上學(xué)期期末測試試題卷七年級生物（考試時間：60分鐘，滿分：60分）注意：答案一律寫在答題卡上，在試題卷上作答無效！第I卷一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共30分）1.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.種子長成幼苗 B.鐵生銹 C.秋季植物落葉 D.母豬生子2.下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是（）A.蚯蚓能改良土壤 B.大樹底下好乘涼C.枯葉蝶形似枯葉 D.雨露滋潤禾苗壯3.植物的分類單位中最基本最小的單位是（）A.界 B.科 C.綱 D.種4.“種豆南山下，草盛豆苗稀”，說明雜草與農(nóng)作物之間在獲取養(yǎng)分等方面存在（）A.捕食關(guān)系 B.共生關(guān)系 C.寄生關(guān)系 D.競爭關(guān)系5.下表是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達(dá)到的目的，其中錯誤的是選項操作目的A轉(zhuǎn)動遮光器和反光鏡調(diào)節(jié)光線強弱B將裝片向右下方移動使位于視野左上方的物像移到視野中央C轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰D轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡A.A B.B C.C D.D6.下圖是制作臨時裝片的幾個步驟，他們的先后順序應(yīng)是A.①②③④ B.③④①② C.④②①③ D.③④②①7.人體細(xì)胞與玉米細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是人體細(xì)胞（）A.體積比較大 B.細(xì)胞核比較小 C.沒有細(xì)胞壁 D.細(xì)胞質(zhì)比較濃8.腦科學(xué)是當(dāng)今的科研熱點之一、科學(xué)家要了解人腦的奧秘，主要研究的組織是A.上皮組織 B.神經(jīng)組織 C.肌肉組織 D.結(jié)締組織9.我們吃甘蔗時，先要削去堅硬的外皮，咀嚼甘蔗時會有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，構(gòu)成甘蔗莖的組織有（）A.上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織B.上皮組織、營養(yǎng)組織、分生組織C保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、結(jié)締組織D.保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織10.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，以下對植物體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是（）A.細(xì)胞→系統(tǒng)→組織→植物體 B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體C.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體 D.細(xì)胞→組織→器官→植物體11.下列提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中，與光合作用原理有關(guān)的是（）A.合理密植 B.合理施肥 C.中耕松土 D.適時播種12.植物體內(nèi)的水分能由根部運輸?shù)角o、葉等器官，能拉動水分由下向上運輸?shù)纳磉^程是（）A.吸收作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.蒸騰作用13.在許多風(fēng)景區(qū)里發(fā)現(xiàn)有人在樹木上亂刻圖案和文字，這可能導(dǎo)致樹木死亡，原因是（

）A.切斷水分和無機鹽向上運輸通道B.切斷有機物向上運輸?shù)耐ǖ繡.切斷水分和無機鹽向下運輸?shù)耐ǖ繢.切斷有機物向下運輸通道14.植物六種器官可分為營養(yǎng)器官和生殖器官兩類，下列圖中不是營養(yǎng)器官的是（）A.紅薯 B.荷葉C.馬玲薯 D.桃子15.下列哪一措施不是為了保護(hù)我國的植物資源（）A.毀林開荒 B.保護(hù)每一片綠葉 C.“三北”防護(hù)林 D.義務(wù)植樹第II卷二、非選擇題（每空1分，共30分）16.圖是動植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖像示意圖。請據(jù)圖回答：（1）表示動物細(xì)胞的是圖__________。（填“甲”或“乙”）。（2）結(jié)構(gòu)⑦線粒體是進(jìn)行___________的場所。（3）辣椒的辣味主要是來源于[]______中儲存的辣椒素。（[]中填寫序號，劃線上填寫對應(yīng)名稱，以下相同。）（4）甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，這主要是由[④]_______中的特定物質(zhì)決定的。17.下圖中的甲乙兩圖分別為菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)和菜豆幼苗示意圖，丙圖為菜豆根尖結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖分析并回答下列問題：（1）甲圖中，菜豆種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是[__]（填寫數(shù)字序號），它將來發(fā)育成乙圖中的[__]。（2）乙圖中的⑥是由甲圖中的[]______（填寫數(shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱）發(fā)育來的。（3）乙圖菜豆幼苗結(jié)構(gòu)⑧具有吸收水和無機鹽的功能，其吸收水和無機鹽的主要部位是丙圖中的______（填寫圖中的字母）。18.下圖是桃花和桃子的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，桃花和桃子都屬于__________器官。（2）圖中結(jié)構(gòu)[①]、[②]和[③]組成的結(jié)構(gòu)是__________。（3）花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做________?；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與[④]內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，該過程叫_______作用。（4）桃的果實中，結(jié)構(gòu)[⑧]種子是由圖5中[④]______發(fā)育來的。19.資料一：環(huán)江縣的許多鄉(xiāng)村積極參與建設(shè)“整潔村、示范村、特色村、生態(tài)村、美麗田園”生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村。村容村貌煥然一新，展現(xiàn)出蓬勃的生機和活力。日前有些鄉(xiāng)村已在村屯道路兩邊新移植了許多植物，如紅樹、掛花樹，山茶花、香樟、三角梅等，移植時有的根部帶著一個土坨，移植后有的還打著“點滴”。資料二：環(huán)江縣楊梅坳森林風(fēng)景區(qū)屬于國家自然保護(hù)區(qū)，這里有超過二千多種植物，莽莽林海，一望無際，古木參天，松柏蒼翠，高山越騰，南嶺單竹，奇花異草。珍禽鳥獸，令人賞心悅目。清新?lián)浔堑呢?fù)離子氣息是人們對它的鐘愛，其平均空氣負(fù)離子含量在4萬個/cm3以上，人稱“負(fù)離子圣地”。請分析上述資料回答問題。（1）資料一、二中下劃線部均反映了生物多樣性中的_______，除此之外，生物多樣性還有_____多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。（2）資料一中為了提高植物移植的成活率，進(jìn)行帶土移植是防止根尖的根毛受損。給植物打“點滴”時，針頭應(yīng)插入樹木的______（填“導(dǎo)管”或“篩管”）部位，該結(jié)構(gòu)位于樹木的______（填“木質(zhì)部”或“韌皮部”）。（3）綠色植物在維持大氣中的碳-氧平衡方面有著不可缺少的作用，綠色植物是通過________作用來維持大氣中的氧氣濃度。20.某生物小組利用下圖裝置探究植物的呼吸作用，請分析回答下列問題：（1）如圖甲，A瓶中裝的是萌發(fā)的種子，B瓶中裝的是煮熟的種子。往兩瓶中各插入支溫度計。一段時間后，同學(xué)們觀察到A瓶中溫度計讀數(shù)升高。因此，他們得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)過程中________（填“儲存能量”或“釋放能量”）。（2）如圖乙，A瓶中裝的是萌發(fā)的種子，B瓶中裝的是煮熟的種子。把兩瓶同時放到溫暖的地方。24小時后，將燃燒的蠟燭分別放入A、B兩瓶中，A瓶現(xiàn)象是蠟燭熄滅，這說明A瓶中缺少__________。（3）若在未放入燃燒的蠟燭前，將等量的澄清石灰水分別倒入A、B瓶，振蕩后倒出觀察石灰水，發(fā)現(xiàn)變渾濁的是_______瓶。（4）每組實驗中B瓶煮熟種子的作用是______________（5）小明家種植大量的花草，冬天到了，為了防止種植的花草被凍死，小明的爸爸把大量的花草搬入了臥室內(nèi)。根據(jù)上述實驗呼吸作用的原理分析這一做法對人體是不利的，其原因是______________21.某生物興趣小組以大豆種子為實驗材料對植物種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究。現(xiàn)將他們的實驗設(shè)計與實驗結(jié)果整理如下表所示，請分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問題：（表中未說明部分，均認(rèn)為條件適宜）組別裝置標(biāo)號種子所處的環(huán)境種子數(shù)發(fā)芽率（%）溫度（°C）濕度光照甲A25潮濕有光10096B5潮濕有光1000乙C25干燥無光20D25潮濕無光2100丙E25潮濕有光10097F25潮濕無光10098（1）甲組探究的問題是：“種子的萌發(fā)需要__________”。（2）乙組的實驗設(shè)計與甲、丙兩組相比