甘肅省隴南市第五中學(xué)2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中聯(lián)考模擬試題含解析

甘肅省隴南市第五中學(xué)2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中聯(lián)考模擬試題擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列慶祝活動(dòng)中,發(fā)生了化學(xué)變化的是()A．編制花環(huán) B．切分蛋糕C．燃放鞭炮 D．舞獅2．日常生活中加鐵醬油、高鈣牛奶中的“鐵”和“鈣”是(

)A．單質(zhì) B．分子 C．原子 D．元素3．下列變化，遵循質(zhì)量守恒定律的是A．石墨制成金剛石 B．2gH2完全燃燒生成36gH2OC．水變成汽油 D．冰轉(zhuǎn)化成干冰4．高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為（）A．+2 B．+3 C．+6 D．+75．氧化銦(In2O3)可用來生產(chǎn)觸摸屏，其中銦(In)的化合價(jià)為()A．0 B．+l C．+2 D．+36．已知：2KClO32KCl+3O2↑。下圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物在受熱過程中各物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。下列說法不正確的是A．d是二氧化錳B．b是氧氣，c是氯化鉀C．t1時(shí)反應(yīng)開始發(fā)生D．t1和t2時(shí)，固體中鉀元素質(zhì)量保持不變7．如圖所示，利用過量紅磷進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定，下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A． B． C． D．8．“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)核心素養(yǎng)之一，下列說法正確的是（）①化學(xué)變化中，分子和原子的種類都不發(fā)生改變②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物④2Al3+和3N中的“3”都表示微粒的個(gè)數(shù)⑤碳-14（14C）原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子⑥表示的微粒都帶電荷A．①②⑤ B．②③⑤ C．②④⑥ D．②⑤⑥9．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．聞氣味 B．取用液體 C．點(diǎn)酒精燈 D．液體加熱10．空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是A．液氮可用作制冷劑 B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C．氦氣可用來填充探空氣球 D．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)11．在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)不正確的是（）物質(zhì)XYZW反應(yīng)前的質(zhì)量（g）211616反應(yīng)后的質(zhì)量（g）17m611A．物質(zhì)Y可能是該反應(yīng)的催化劑 B．該反應(yīng)為分解反應(yīng)C．反應(yīng)后Z和Y的質(zhì)量比為6∶1 D．Z和W反應(yīng)的質(zhì)量比為2∶112．下列關(guān)于氧氣的敘述，不正確的是A．氧氣不易溶于水 B．液態(tài)氧是無色的C．相同條件下，氧氣的密度比空氣略大 D．通常狀況下，氧氣是無色無味氣體13．2017年“世界環(huán)境日”中國確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法與之相違背的是A．利用風(fēng)力發(fā)電 B．增加綠化面積 C．節(jié)約用水用電 D．直接排放廢氣14．下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是（）A．守恒觀：化學(xué)反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)一定不變B．微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C．轉(zhuǎn)化觀：氧氣和水在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化D．結(jié)構(gòu)觀：氯原子和氯離子的核外電子數(shù)不同，屬于不同種元素15．下列物質(zhì)的化學(xué)式中，書寫正確的是A．氮?dú)釴2 B．氯化鐵FeCl2C．氧化鎂MgO2 D．氯化鈣CaCl二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。（1）寫出儀器名稱：a_________，b____________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用B裝置的原因?yàn)開_________。若要收集到干燥的氧氣，收集裝置是________，其驗(yàn)滿方法為____________。（3）使用高錳酸鉀利用BE裝置制取氧氣時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是________（填序號(hào)）。a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，立即收集氣體c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上d．排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管從水槽中移出（4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，大致分為以下幾步：a.加熱試管；b.檢查裝置的氣密性；c.向試管中裝藥品，用帶導(dǎo)管的單孔塞塞緊后，固定在鐵架臺(tái)上；d.用排水法收集氧氣；e.停止加熱；f.將導(dǎo)管從水槽中取出。實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是___________A．bcadefB．a(chǎn)bcdefC．bcadfeD．a(chǎn)bcdfe（5）如圖是木炭在收集好的氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖。C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________；為進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是________________.三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己家菜園中的蔬菜生長(zhǎng)遲緩，便施用了一種氮肥，下圖是氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字，請(qǐng)回答下列問題。xx牌化肥主要點(diǎn)分：硝酸銨（NH4NO3）凈重：50kg/袋含氮量：34.3%（1）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為____________________。（2）一袋化肥中氮元素的質(zhì)量為____________千克？（3）求一袋化肥中硝酸銨的質(zhì)量____________。（寫出第(2)、(3)題的計(jì)算過程）18．（8分）取干燥的二氧化錳和氯酸鉀的混合物31克放入干燥的大試管中，加熱到質(zhì)量不在減少為止，冷卻后稱量固體質(zhì)量為21.4克．計(jì)算：(1)能制得氧氣多少克？_________(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？_____________四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，完成下列空白。（1）小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用氯酸鉀為原料制取一瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是_____（填字母），寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。完成上述實(shí)驗(yàn)的操作步驟有：a、停止加熱b、固定試管c、將導(dǎo)管從水槽中取出d、裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花e、加熱，收集氧氣，上述操作中缺少的一步是_____，將該操作編號(hào)f，則正確的操作順序是_____（填字母）。（2）小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替氯酸鉀制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集裝置是_____（填字母）。寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。（3）當(dāng)過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始。但如果你稍改變所選擇裝置，便可控制其反應(yīng)速率，請(qǐng)從下圖所示的儀器中選擇一種儀器替換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，你選擇的儀器是_____（填字母）。（4）你認(rèn)為小明和小華制取氧氣的方法，哪一種更好？_____（填“小明”或“小華”），理由是_____；_____（寫兩點(diǎn)）。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

A、編織花籃的過程中沒有新物質(zhì)生成，故是物理變化，故錯(cuò)誤；B、切分蛋糕的過程中沒有新物質(zhì)生成，故是物理變化，故錯(cuò)誤；C、燃放鞭炮的過程中有新物質(zhì)生成，故是化學(xué)變化，故正確；D、舞獅的過程中沒有新物質(zhì)生成，故是物理變化，故錯(cuò)誤。故選【點(diǎn)睛】判斷是物理變化還是化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是看是否有新物質(zhì)生成。2、D【解析】從宏觀上講，物質(zhì)是由元素組成的；加鐵醬油、高鈣牛奶中的“鐵”和“鈣”是元素。故選D。3、A【解析】質(zhì)量守恒定律是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。即質(zhì)量守恒定律研究化學(xué)變化的質(zhì)量問題。由質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變。A石墨制成金剛石，是化學(xué)變化，遵循質(zhì)量守恒定律；B．2gH2完全燃燒生成18gH2O；C．水中無氫元素，不可能變成汽油；D．冰是固態(tài)的水，干冰是固態(tài)二氧化碳，組成元素不同，不能相互轉(zhuǎn)化。選A4、C【解析】

高鐵酸鈉的化學(xué)式為Na2FeO4，其中鈉元素化合價(jià)為+1，氧元素化合價(jià)為-2，假設(shè)鐵元素化合價(jià)為a，根據(jù)化合價(jià)原則有：（+1）×2+a+（-2）×4=0，解得a=+6。故本題選C?！军c(diǎn)睛】書寫化學(xué)式時(shí)要注意金屬元素寫在左邊，非金屬元素寫在右邊，同時(shí)注意：在化合物中，元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，將化學(xué)式中元素符號(hào)右下角標(biāo)寫正確。5、D【解析】

氧化銦中氧元素的化合價(jià)是-2價(jià)，設(shè)銦元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為0，2×x+（-2）×3=0，x=+3，故銦的化合價(jià)為+3價(jià)。故選D。6、B【解析】試題分析：二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故d表示的是二氧化錳的質(zhì)量變化；a的質(zhì)量逐漸的減少，故a是反應(yīng)物，即是氯酸鉀；生成的氯化鉀的質(zhì)量比氧氣的質(zhì)量更多，故b是氯化鉀，c是氧氣。由于鉀元素存在于固體中，故固體中鉀元素的質(zhì)量不變。故選B?？键c(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)與圖像7、C【解析】

A、該實(shí)驗(yàn)中紅磷過量，氧氣消耗完，紅磷還有剩余，因此最終紅磷質(zhì)量不為0，圖像描述錯(cuò)誤；故不符合題意；B、剛開始反應(yīng)，集氣瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大，隨著反應(yīng)的進(jìn)行氧氣被消耗，集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，最終壓強(qiáng)不變，且壓強(qiáng)小于開始時(shí)的壓強(qiáng)，圖像描述錯(cuò)誤；故不符合題意；C、紅磷燃燒消耗氧氣，不消耗氮?dú)?，集氣瓶?jī)?nèi)氮?dú)獾馁|(zhì)量不變，故C項(xiàng)正確；故符合題意；D、該實(shí)驗(yàn)開始前集氣瓶?jī)?nèi)有一部分水，用來吸收反應(yīng)生成的五氧化二磷，因此，反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)水的體積不為0，而且，在反應(yīng)進(jìn)行中，彈簧夾沒有打開，集氣瓶中水的體積不變，最終反應(yīng)結(jié)束，且集氣瓶冷卻到室溫時(shí)，才能打開彈簧夾，燒杯中的水才能進(jìn)入集氣瓶，圖像描述錯(cuò)誤。故不符合題意；故選C【點(diǎn)睛】本題考查空氣中氧氣含量的測(cè)定，注意紅磷加入是過量的；集氣瓶中有水；集氣瓶中壓強(qiáng)的變化等條件。才能更好的去分析其圖像的變化。8、B【解析】

①化學(xué)變化中，分子的種類發(fā)生改變，原子的種類不發(fā)生改變，故①錯(cuò)誤；②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化，故②正確；③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，故③正確；④2Al3+中的“3”表示1個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位的正電荷，3N中的“3”表示3個(gè)氮原子，故④錯(cuò)誤；⑤碳-14（14c）原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子，故⑤正確；⑥中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，不帶電荷，中質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)，帶電荷，故⑥錯(cuò)誤。說法正確的是②③⑤。故選B。9、D【解析】

A、實(shí)驗(yàn)中有的氣體是有刺激性或有毒的，所以聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)扇聞，使少量氣體飄進(jìn)鼻孔，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞取下后要倒放在試驗(yàn)臺(tái)上，傾倒時(shí)試管要傾斜，標(biāo)簽對(duì)著手心，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、酒精燈應(yīng)用火柴點(diǎn)燃，不能用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈，以防著火，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中所示操作正確。故選D。10、B【解析】

A液氮在氣化時(shí)能夠吸收大量的熱，可作制冷劑；此項(xiàng)正確。B氧氣有助燃性，可作助燃劑。此項(xiàng)不正確。C氦氣的密度比空氣小，且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用來填充氣球。此項(xiàng)正確。D植物發(fā)生光合作用時(shí)是二氧化碳和水在葉綠素的作用下發(fā)生反應(yīng)，所以二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)。此項(xiàng)正確。所以應(yīng)選B項(xiàng)。11、B【解析】

根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知X的質(zhì)量是增加的，Z、W的質(zhì)量是減小，且增加的質(zhì)量等于減少的質(zhì)量，則Y在該反應(yīng)中的質(zhì)量不變，m=1，Y可能是催化劑，即反應(yīng)物是Z、W，生成物是X，然后利用質(zhì)量來計(jì)算物質(zhì)的質(zhì)量比?！驹斀狻緼、因X增加的質(zhì)量等于Z和W減少的質(zhì)量之和，則Y的質(zhì)量在該反應(yīng)中不發(fā)生變化，Y可能作催化劑，故選項(xiàng)說法正確；B、該反應(yīng)是Z和W反應(yīng)生成X，符合兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，則屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說法不正確；C、反應(yīng)后Z為6g，Y為1g，則Z和Y的質(zhì)量比為6:1，故選項(xiàng)說法正確；D、參加反應(yīng)的Z和W的質(zhì)量比為（16-6）g:（16-11）g=2:1，故選項(xiàng)說法正確。故選：B?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí)，能利用質(zhì)量的變化來判斷反應(yīng)物和生成物,是正確解答本題的關(guān)鍵。12、B【解析】

A、氧氣不易溶于水，描述正確；B、液態(tài)的氧氣為淡藍(lán)色，描述錯(cuò)誤；C、相同條件下，氧氣的密度比空氣略大，描述正確；D、通常狀況下，氧氣是無色無味氣體，描述正確。故選：B。13、D【解析】A、風(fēng)能屬清潔能源，正確；B、植物能吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，正確；C、節(jié)約用水用電可保護(hù)水資源和環(huán)境，正確；D、直接排放廢氣會(huì)造成空氣污染，錯(cuò)誤。故選D。14、C【解析】

A、化學(xué)反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)可能不變，原子個(gè)數(shù)一定不變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、水通電后生成氧氣，氫氣和氧氣點(diǎn)燃后生成水，所以氧氣和水在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化，選項(xiàng)正確；D、氯原子和氯離子的核外電子數(shù)不同，質(zhì)子數(shù)相等，屬于同種元素，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C?！军c(diǎn)睛】原子得失電子形成離子，改變的只是原子核外最外層的電子數(shù)，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不變，所以原子與該原子形成的離子屬于同一種元素。15、A【解析】試題分析：化學(xué)式的書寫應(yīng)結(jié)合元素的化合價(jià)，B、氯化鐵（鐵元素化合價(jià)為+3）：FeCl3，錯(cuò)誤，C、氧化鎂（鎂元素化合價(jià)為+2）：MgO，錯(cuò)誤，D、氯化鈣（鈣元素化合價(jià)為+2）：CaCl2，錯(cuò)誤，故選A考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、酒精燈集氣瓶反應(yīng)物狀態(tài)為固體，反應(yīng)條件為加熱D將帶火星木條接近瓶口，復(fù)燃則氧氣已滿。acC劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱向瓶中倒入澄清石灰水并震蕩【解析】

（1）酒精燈是常用的加熱儀器，集氣瓶是收集氣體的儀器；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，且反應(yīng)物狀態(tài)為固體。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥；氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；（3）使用高錳酸鉀利用BE制取氧氣時(shí)，加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中；應(yīng)先開始加熱，等氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再將導(dǎo)管口移入集氣瓶，使收集的氣體純凈；待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上；停止加熱時(shí)，應(yīng)先移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，否則會(huì)使水槽中的水倒流到熱的試管中，炸裂試管。故選ac。（4）實(shí)驗(yàn)制氧氣操作的正確順序是：b．檢查裝置的氣密性；c．向試管中裝藥品，用帶導(dǎo)管的單孔塞塞緊后，固定在鐵架臺(tái)上；a．加熱試管；d．用排水法收集氧氣；f．將導(dǎo)管從水槽中取出；e．停止加熱；故選C。（5）C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：發(fā)出白光、放出熱量；為進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是：倒入澄清的石灰水振蕩?！军c(diǎn)睛】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、8017.1549kg【解析】

化合物的相對(duì)分子質(zhì)量等于各原子的相對(duì)原子質(zhì)量乘以原子個(gè)數(shù)之和?！驹斀狻浚?）硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3，相對(duì)分子質(zhì)量為。（2）一袋化肥中氮元素的質(zhì)量為（3）一袋