小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)形狀與結(jié)構(gòu)教案

5.做框架

敘永鎮(zhèn)銀頂小學(xué)朱華

【教學(xué)目標(biāo)】

科學(xué)概念目標(biāo)

1.知道像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)。

2.三角形框架具有穩(wěn)定性，利用三角形框架（增加斜桿）

可以加固框架結(jié)構(gòu)。

科學(xué)探究目標(biāo)

1.嘗試用三角形框架（增加斜桿）來(lái)加固正方體框架。

2.用較少的斜桿設(shè)計(jì)制作一個(gè)可以承載重物的正方體

框架。

科學(xué)態(tài)度目標(biāo)

1.體驗(yàn)在小組內(nèi)動(dòng)腦、動(dòng)手合作做框架的必要性；知道

在設(shè)計(jì)制作活動(dòng)中，需要考慮節(jié)約材料以降低成本。

2.逐步培養(yǎng)不怕失敗，愿意不斷改進(jìn)實(shí)踐的科學(xué)精神。

科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)

1.在加固正方體框架的活動(dòng)中經(jīng)歷設(shè)計(jì)、制作、測(cè)試、

調(diào)整等基本步驟，實(shí)現(xiàn)用較少的斜桿加固正方體框架的目標(biāo)。

2.了解“框架結(jié)構(gòu)”的科學(xué)原理在日常生活及建筑科學(xué)

中的實(shí)際應(yīng)用。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)三角形的穩(wěn)定性在框架結(jié)構(gòu)中的作用。

難點(diǎn)：掌握運(yùn)用三角形框架（增加斜桿）加固四邊形框

架的初步方法，能試著分析其中一根斜桿的作用。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師：多媒體課件，一個(gè)四邊形框架、一個(gè)三角形框架、

一個(gè)小的正方體框架。

【教學(xué)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)布任務(wù)。（預(yù)設(shè)3分鐘）

1.（師出示埃菲爾鐵塔圖片）同學(xué)們，這個(gè)建筑你們認(rèn)

識(shí)嗎？（埃菲爾鐵塔）誰(shuí)能給大家介紹一下（指名說(shuō)）。

教師補(bǔ)充：法國(guó)巴黎的埃菲爾鐵塔高米，由鋼鐵建筑之

父埃菲爾設(shè)計(jì)，現(xiàn)已歷經(jīng)100多年的風(fēng)風(fēng)雨雨仍屹立不倒。

2.類(lèi)似這樣結(jié)構(gòu)的建筑物還有很多，我們一起來(lái)欣賞請(qǐng)同學(xué)

們想想這些建筑物有什么共同的特點(diǎn)。（指名口頭交流：不

密封、空心的、中間可透風(fēng)、骨架一樣的等。）

師出示：像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)。

今天，就讓我們通過(guò)做框架來(lái)體驗(yàn)當(dāng)一把建筑大師吧。

（板書(shū)課題：做框架）

二、任務(wù)一：做簡(jiǎn)單框架（預(yù)設(shè)10分鐘）

2.探究：請(qǐng)每個(gè)小組自制三角形框架與四邊形框架。我

們一起來(lái)研究，每個(gè)同學(xué)嘗試對(duì)三角形與四邊形框架用力，

看看它們受到力的作用時(shí)有什么不同，哪一個(gè)容易變形？

（板書(shū)：三角形穩(wěn)定。四邊形不穩(wěn)定）

3.思考實(shí)踐：怎樣加固四邊形框架?

4.體驗(yàn)：師出示一個(gè)活動(dòng)四邊形框架和漫畫(huà)小人的推和

拉的動(dòng)作演示體驗(yàn)四邊形框架中斜桿起到的推和拉的作用，

師根據(jù)學(xué)生的體驗(yàn)，結(jié)合課件解釋斜桿的作用。（板書(shū)：加

斜桿（推、拉）穩(wěn)定）

三、任務(wù)二：做一個(gè)堅(jiān)固的正方體框架（預(yù)設(shè)25分鐘）

過(guò)渡：我們剛才研究的是三角形和四邊形的框架結(jié)構(gòu)，

在實(shí)際生活中許多框架結(jié)構(gòu)都是立體的，我們來(lái)做一個(gè)正方

體框架，（先做好一個(gè)四邊形與前面那個(gè)四邊形上加上四根

柱子即可）它是穩(wěn)固嗎？自己測(cè)試一下。

1.過(guò)渡：如果埃菲爾鐵塔也是這樣的框架結(jié)構(gòu)，那恐

怕早就倒啦。那么，你有辦法加固你們組正方體框架嗎？（動(dòng)

手制作堅(jiān)固的正方體框架）

（1）加固這個(gè)正方體框架，可以在什么位置加斜桿？

（2）如果正方體框架承載向下的壓力，哪些地方可以不

加斜桿？（引出節(jié)約材料、降低成本）

小組交流后，計(jì)算材料：我們計(jì)劃使用（）根斜桿；

接著，請(qǐng)小組同學(xué)一起按方案加固正方體框架。

（3）我們來(lái)一個(gè)加固正方體框架的承重大比拼比賽。（如

果活動(dòng)一時(shí)間超出，此活動(dòng)作為下節(jié)課內(nèi)容）加固框架后設(shè)

懸念就出示作業(yè)就出示作業(yè)設(shè)計(jì)

2.檢測(cè)承重能力：

（1）在加固后的正方體框架上面放科學(xué)書(shū)，框架變形即

止。

（2）統(tǒng)計(jì)承載的科學(xué)書(shū)數(shù)量，承載本數(shù)多的小組勝利。

（3）如果承載本數(shù)多一樣多，則用斜桿最少的小組獲

勝。

四、拓展：尋找身邊的框架結(jié)構(gòu)。（預(yù)設(shè)2分鐘）

L過(guò)渡：同學(xué)們，框架結(jié)構(gòu)在生活中比較常用。（出示

空調(diào)外機(jī)支架和輕鋼別墅的圖片）體會(huì)框架結(jié)構(gòu)在生活中運(yùn)

用廣泛。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

5.做框架

三角形穩(wěn)定

四邊形不穩(wěn)定

加斜桿（推、拉）穩(wěn)定

【作業(yè)設(shè)計(jì)】（預(yù)設(shè)5分鐘）

1.（C）具有穩(wěn)定性，利用（C）可以加固框

架結(jié)構(gòu)。

A.正方體框架B.長(zhǎng)方體框架C.三角

形框架

2.在架設(shè)水泥線桿時(shí)，在線路需要拐彎的地方，往往要

在線桿上拉一根拉線與地面形成三角形，這樣子是為了

(B)o

A.使線桿整齊美觀