徐家莊中學(xué)體育教師業(yè)務(wù)考試體育試題

徐家莊中學(xué)體育教師業(yè)務(wù)考試體育試題

-:是非題（對的在括號內(nèi)打氣”錯的打“X”，本題20分，每小題2分）

1.減肥的最佳方法是運(yùn)動、節(jié)食雙管齊下。（）

2.所有分道之賽跑，每一位選手從起點(diǎn)至終點(diǎn)的全程中可以越出其指定之道次

（）

3.排球比賽中，可以用身體任何部分觸球，唯擊球必須清晰，不可持球或拋球

（）

4.羽毛球比賽中男子單打先得21分的球員，為勝一局。（）

5.乒乓球發(fā)球員所發(fā)的球，在觸網(wǎng)或觸及網(wǎng)柱后越過網(wǎng)，不論是落入對方球臺或被

對方在桌面上方立體空間內(nèi)攔截（即球未觸及臺面而進(jìn)行空中擊）此球不算，應(yīng)重新發(fā)球。

（）

6.長跑時最需要的持久性，而持久性要有系統(tǒng)的反復(fù)練習(xí)才能得到。（）

7.正式籃球比賽中，當(dāng)一位球員持球時，防守者從背后躍起而撞到持球者的身體，

防守者是侵人犯規(guī)。（）

8.為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神，經(jīng)常開展拔河、搬運(yùn)重物等活動是值得提倡的。

（）

9.學(xué)生報數(shù)時，從頭到尾各個都要轉(zhuǎn)頭報數(shù)。（）

10.學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評價的。（）

-：選擇題（在括號里填入A或B,本題10分，每小題1分）

1、業(yè)余籃球比賽個人犯規(guī)次數(shù)為（）

A、5次B、6次

2、籃球比賽中因身體接觸而發(fā)生犯規(guī)稱之為（）

A、侵人犯規(guī)B、技術(shù)犯規(guī)

3、接力賽中接力區(qū)的距離應(yīng)該是前后各為（）

A、10米B、15米

4、下列田徑運(yùn)動項目中，哪一項不屬于田賽？（）

A、跳遠(yuǎn)B、接力賽

5、下列何者非籃球正式比賽球衣號碼（）

A、3號B、5號

6、足球員犯規(guī)時，判罰的原地踢球稱為？（）

A、踢角球B、踢自由球

7、中小學(xué)身體訓(xùn)練過程中，在一定范圍內(nèi)施加給運(yùn)動員有機(jī)體的運(yùn)動負(fù)荷,

其消耗過程就越劇烈，超量恢復(fù)就越明顯，所需的恢復(fù)時間就o（）

A、越小、越長B、越大、越長

8、下列敘述何者為非（）

A、肌耐力是指肌肉在負(fù)荷阻力下可以持續(xù)多久的能力。

B、成年人肌力是指肌力隨著年齡的增長而增加

9、人體速度素質(zhì)發(fā)展的敏感期是（）

A、8—9歲B、10—13歲

10、學(xué)生原地踏步時，聽到“前進(jìn)！”口令，應(yīng)繼續(xù)踏步（）再前進(jìn)。

A、一步B、二步

三：填空題（每空1,共20分）

1、選編徒手體操應(yīng)注意要有性，要有科學(xué)性，要有鮮明的性。

2、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》必測項目有身高、、。

3、體育與健康課程的內(nèi)容體系由五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域構(gòu)成。五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域由兩條主線構(gòu)成,

一條是,包括、運(yùn)動技能；另一條是健康主線，包括身體健康、

心理健康、0

4、體育課的備課必須在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上深入鉆研教材，認(rèn)真做到五備：即“備教

材、備學(xué)生、、備教學(xué)媒體、”

5、全民健身計劃以全國人民為實施對象,以為重點(diǎn)?！叭窠∩硪?/p>

二一工程”強(qiáng)調(diào)學(xué)校做到：保證學(xué)生每天參加1小時體育活動，每年組織學(xué)生開展兩次

遠(yuǎn)足、野營活動，每年對學(xué)生進(jìn)行一次=

6>1894年法教育家顧拜旦建議恢復(fù)奧運(yùn)會，1896年在舉行第一屆現(xiàn)代

奧運(yùn)會，第二十七屆在舉行的，薩馬蘭奇宣布第二十九屆在我國舉行，

現(xiàn)任國際奧委會主席是。

7、急行跳高和急行跳遠(yuǎn)技術(shù)的共同關(guān)鍵是助跑與結(jié)合的動作。

8、體育教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)識規(guī)律、和運(yùn)動負(fù)荷規(guī)律。

9、速度素質(zhì)包括、動作速度、位移帶度。

10、沒有疲勞的訓(xùn)練是的訓(xùn)練，而疲勞不能消除的訓(xùn)練是危險的訓(xùn)練。

11、新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至四年級為每周節(jié)體育課，五至九年級為每

周3節(jié)體育課。

12、迎面接力跑的傳接棒方式是。

四：名詞解釋（每小題10分，共20分）

1、健康一一

2、極點(diǎn)----

五：簡答題（共30分）

1、簡述坐位體前屈的測試方法（15分）

2、游戲教學(xué)的內(nèi)容趣味性、娛樂性很強(qiáng)，但調(diào)控不好，也會有一些負(fù)面效應(yīng)，如傷

害事故、不道德、不文明、不團(tuán)結(jié)的言行及運(yùn)動負(fù)荷難以控制等。為防止這些負(fù)面效應(yīng)的

產(chǎn)生，在運(yùn)用游戲教學(xué)的時候，簡述你的做法。（15分）

一、填空（每空1分）112

1、營養(yǎng)素包括（）、（）、（）、（）、（）。

2、為了保證身體健康和生長發(fā)育的要求，每天所需要的食物包括（）、（）、

（）、（）、（）O

3、減肥的目的不僅是降低（）,更重要的是消除體內(nèi)的（）。

4、超過（）分鐘的（）強(qiáng)度運(yùn)動才能充分利用（）來供給能量，從而達(dá)到

消耗（）、降低（）的目的。

5、為了使運(yùn)動時間達(dá)到（）分鐘以上，運(yùn)動強(qiáng)度要適當(dāng)，一般使運(yùn)動后即刻的心率

保持在（）次/分鐘左右為宜。

6、與運(yùn)動同樣重要的就是（）不是不吃不喝，相反一定要保

證一日三餐，而不能靠零食填飽肚子。在食物的選擇上要注意多吃（）、（）

和（）少吃（）和（）的食物。

7、檢測運(yùn)動負(fù)荷的簡便方法是（）。

8（）是人體中非常重要的動力器官，全身流動的血液全靠（）這個（）來

推動。（）每分鐘跳動的次數(shù)叫（），它是（）功能的一種表現(xiàn)。

9、脈率受年齡、性別的影響。成人安靜時的（）為（）次/分，學(xué)齡前兒

童為（）次/分。

10、在確定運(yùn)動負(fù)荷強(qiáng)度時，可以用（）間接地表示（）O（）

小于（）沒有明顯的效果，大于（）則容易損害健康。所以適宜的（

應(yīng)在（）之間，對應(yīng)的（應(yīng)在（）。

11、20歲以下的青少年最高（）一般為（）次/分，而經(jīng)常參加體育鍛煉、體

能好的青少年，最高（）可達(dá)到（）次/分。適宜的（）=（最

高-安靜）*65%+安靜時（）。

12、判定運(yùn)動負(fù)荷的大小從以下2個方面：一是（）

二是（）

13、意識的三劍客是（）、（）、（）。良好的意

志品質(zhì)包括（）、（）、（）、（）O

14、不同的運(yùn)動項目可發(fā)展的意志品質(zhì)是一、中長跑主要品質(zhì)（）次要品質(zhì)

（）（）。二、體操、射擊、田徑、舉重主要品質(zhì)（）、（）。

次要品質(zhì)（）、（）。三、武術(shù)、滑雪、跳水、摩托車只要品質(zhì)（）、

（）。次要品質(zhì)（）、（）。四、球類運(yùn)動主要品質(zhì)（）、

（）、（），次要品質(zhì)（）、（）。

15、田徑比賽中男子十項包括一、（）、（）、（）二、（）、

（）、（）三、（）、（）、（）四、（）。

女子七項全能包括一、（）、（）、（）二、（）、

（）三、（）、（）。

16、你學(xué)習(xí)發(fā)展耐久跑能力為主的練習(xí)有（）、（）、（）、（）、

（）、（），舉例說明提高跑的技術(shù)輔助性練習(xí)有（）、（）o

17、跨欄跑是由（）、（）、（）、（）、

（）。少年男子（）欄高是（）厘米，女子（）欄高

是（）厘米。

耐力的種類（）、（）。

18、人的健全，不單靠飲食，尤靠運(yùn)動（）。運(yùn)動就其作用來說，幾乎可以代替

任何藥物，但是世界上一切藥物并不能代替運(yùn)動的作用（）。

二、名詞解釋：每題2分14

1、什么是耐力？

2、什么是脈率（心率）？

3、什么是平衡膳食/

4、什么是營養(yǎng)？

5、什么是營養(yǎng)素？

6、什么是意志？

7、體育目標(biāo)的設(shè)置？

三、問答題；每題3分15

1、減肥的原則？

2、脈率的測定方法？

3、怎樣設(shè)置科學(xué)的體育學(xué)習(xí)目標(biāo)？

4、正確的跑姿是怎樣？

5、耐久跑的動作要領(lǐng)？

四、簡答題：每題3分6

1、怎樣提高耐久跑的能力/

2、意志的自我鍛煉方法？

體育教師招聘試卷（考試題）及答案二、判斷題（每題1分，共計10分）1、支撐擺動

要求以肩為軸，腳向遠(yuǎn)伸，髏向遠(yuǎn)送，身體伸直。（）2、直腿后滾翻的保護(hù)與

幫助是保護(hù)者單手提拉練習(xí)者臀部，幫助推手和翻

轉(zhuǎn)。

（）3、韻律操比

賽，可設(shè)規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進(jìn)

行。

（）4、側(cè)向滑步推鉛球最后用

力動作是通過蹬腿、送髓、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推

出；。（）5、

足球個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過人、射門。（）6、排球比賽中A

隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違

例。

（）7、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防

守者的方法。動作有一步急停和兩步急

停。

（）8、如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次

為七場。（）9、長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、

虛步、歇

步。

（）10、重

力休克是在劇烈運(yùn)動中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休

克。

（）三、簡答題（每題4分，共計20分）1、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)

的基本理念是什么？2、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？3、簡述體育運(yùn)動對運(yùn)動系統(tǒng)的影

響？4、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？5、分腿騰越動作要領(lǐng)是什么？請

用簡筆畫描繪動作過程。四、分析題（15分）根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)精神的要求，分析籃球

變向運(yùn)球教材。請注意目標(biāo)的明確，重點(diǎn)與難點(diǎn)的把握、教法與學(xué)法的創(chuàng)新。（簡案）二、

判斷題1、J2、X3、J4、

X5、義6、X7、J8、

V9、X10、X三、簡答題1、答：1、堅持“健康第

一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。2、激發(fā)運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體

育意識。3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。4、關(guān)

注個體差異與不同需求，確保每個學(xué)生受益。2、答：1、循序漸進(jìn)的原則；2、全面鍛

煉的原則；3、經(jīng)常性鍛煉原則；4、區(qū)別對待的原則；5、準(zhǔn)備與整理活動原則。3、

答：1、體育運(yùn)動對骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)能的影響；2、體育運(yùn)動可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的

靈活性和穩(wěn)定性；3、體育運(yùn)動對肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。4、答：1、打

好身體基礎(chǔ)；2、掌握體育的知識、技能，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評

價；3、培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；4、培養(yǎng)自我

體育意識。5、答：動作要領(lǐng)：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈麒，兩臂主動前

伸，雙手用力推撐器械遠(yuǎn)端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動腿，兩臂斜上

舉，挺身落地。四、分析題答：1、目標(biāo)的確定，全面、恰當(dāng)、具體。2、教材的動作

要領(lǐng)、重點(diǎn)、難點(diǎn)表述恰當(dāng)。3、新理念的貫徹實施。4、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體效應(yīng)。5、

學(xué)生學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用。6、學(xué)生練習(xí)自主空間的體現(xiàn)。7、教師教學(xué)過程中評價的運(yùn)用。

二、專業(yè)知識（80分）

（一）是非題（對的在括號內(nèi)打“V”錯的打“X”，本小題1分，共10分）

一、專業(yè)知識（80分）

（一）是非題（對的在括號內(nèi)打“V”錯的打“X”，本小題1分，共10分）

1、籃球比賽中裁判鳴哨時所有球員應(yīng)立即暫停所有動作，等候判決。（錯）

2、運(yùn)動除了可以增進(jìn)人體的生理功能外，更可增進(jìn)心理功能，使人的態(tài)度積極，穩(wěn)定情

緒，舒解壓力及有成就

感。（對）

3、中長跑采用分道、站立式起跑出

發(fā)。（錯）

4、防守籃板球的爭搶，個人的彈跳力應(yīng)重要于防守的卡位。（錯）

5、從事重量訓(xùn)練時應(yīng)先做小肌群的動作再做大肌群的動作。（錯）

6、臺階試驗，主要用以測定心血管系統(tǒng)功能，也可以間接推斷機(jī)體的耐力（對）

7、在實施《標(biāo)準(zhǔn)》時，五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)（錯）

8、徑賽的距離應(yīng)以起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。（對）

9、籃球比賽中持球隊員身體部位觸接端線或邊線均判出界。（對）

10、排球比賽中后排隊員不得參與進(jìn)

攻。（錯）

（二）選擇題（在括號里填入A、B、C、D即可，每小題1分，共10分）

1、羽毛球女子單打先得幾分的球員，為勝一

局？（D）

A、9分B、11分C、15分D、21分

2、初中男子110m欄比賽欄架高度應(yīng)

為（B）

A、0.762mB、0.914mC、ImD、1.067m

3、當(dāng)飲食的攝取量大于身體的活動量，身體的體量會（A）

A、增加B、減少C、不變D以上皆錯

4、正在排球比賽中，球員的輪轉(zhuǎn)方式

為（A）

A、順時針B、逆時針C、隨意輪轉(zhuǎn)D、以上

皆非

5、在水中游泳時，如果遇到身體抽筋應(yīng)

先(A)

A、呼喊周圍環(huán)境的人B、自己想辦法自救

C、不管它繼續(xù)游泳D、聽天由命

6、下列何者是理想的減肥方

法？(C)

A、斷食B、吃減肥藥C、運(yùn)動D、吃瀉

藥

7、標(biāo)準(zhǔn)田徑賽場地一圈為多少

米？(C)

A、200mB、300mC、400mD、800m

8、為了幫助學(xué)生掌握較難動作而采取的技術(shù)結(jié)構(gòu)與所學(xué)身體練習(xí)相似的簡單技術(shù)動作的

練習(xí)是練

習(xí)。

(C)

A、綜合性B、一般性C、輔助性D、專門性

9、為了發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和跑的能力，下列一組輔助練習(xí)中用于增強(qiáng)腿部力量，提高

大腿高抬幅度，發(fā)展跑的頻率的練習(xí)

是(D)

A、后蹬跑B、單足跳C、弓箭步走D、高抬腿跑

10、柔韌性訓(xùn)練的基本方法

是(C)

A、重復(fù)訓(xùn)練法B、間歇訓(xùn)練法C、拉伸法D、變換訓(xùn)練法

(三)填空題(每空0.5分，共10分)

1、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、、激勵學(xué)生積極進(jìn)行體

育鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。

2、體育與健康課程學(xué)習(xí)成績評定內(nèi)容有：體能、知識與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情

意表現(xiàn)與合作態(tài)度。

3、安全地進(jìn)行體育活動是運(yùn)動技能領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。

4、影響投擲遠(yuǎn)度因素：出手角度、出手速度出手高度等因素。

5、跨欄跑中，過欄技術(shù)動作要求擺動腿高抬屈膝前伸工壓o

6、2008年奧運(yùn)會在中國的北京召開，主題為綠色奧運(yùn)

科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)。

7、三級跳遠(yuǎn)第一跳如是左腳起跳，第二跳應(yīng)是左腿踏跳，第三跳應(yīng)是右腳踏跳。

8、在田徑比賽中，鉛球、鏈球的投擲圓圈直徑為2.135米。

9、常用的球類比賽的編排有淘汰制、循環(huán)制、積分制三種。

1?？缭绞教?，應(yīng)擺動腿先過桿，然后起跳腿

再過桿。

11、口令一般由預(yù)令和動令組成。

12、標(biāo)準(zhǔn)籃球場長坦米，寬15米，籃球圈上沿離地面3.05米;

排球場長18米,寬幺米，進(jìn)攻線距中線3米。

(四)名詞解釋(每小題3分，共12分)

1、路---前后重疊成一行叫路

2、異質(zhì)分組一一是指分組后同一小組內(nèi)的學(xué)生在體能和運(yùn)動技能方面均存在差異，各

組之間在整體實力上差距不大。它是人為地將不同體能和運(yùn)動技能水平的學(xué)生分成一組，

或根據(jù)某種特別的需要對“異質(zhì)”進(jìn)行分組，從而縮小各小組之間的差距。

3、單元數(shù)學(xué)一一在一個相對集中的時期內(nèi)，對某個練習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)或階段學(xué)

習(xí)的教學(xué)方法稱之為單元教學(xué)。

4、健康一一指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體，心理和社會適應(yīng)各方面都完善

或安定的良好狀態(tài)。

（五）請用單線圖的畫法畫出下列一組技巧典型動作圖（10分）略

俯平衡--------手倒立--------前滾翻--------蹲立--------起立

（六）簡述題（28分）

1、根據(jù)所任學(xué)段的教學(xué)特點(diǎn)，談?wù)勌飶交蝮w操教材對促進(jìn)學(xué)生身心健康方面的功能與價

值。（本題11分）

答：田徑：

①鍛煉身體，發(fā)展人體基本活動能力，形成良好的身體形態(tài)；

②促進(jìn)身體各器官，系統(tǒng)功能的提高；

③促進(jìn)心理健康發(fā)展，培養(yǎng)堅強(qiáng)的毅力和勇往直前的精神；

④培養(yǎng)競爭知識和合作精神，增強(qiáng)學(xué)生對自然和社會的適應(yīng)能力；

⑤提高運(yùn)動技能，超越自我，發(fā)展專長。

體操：

①促進(jìn)生長發(fā)育形成正確身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)；

②掌握保護(hù)技能，學(xué)會適用技能，提高安全意識；

③發(fā)展心理素質(zhì)，培養(yǎng)良好品德；

④提高審美能力，增強(qiáng)適應(yīng)社會能力。

2、近年來，體育教學(xué)原則主要包括哪八個方面？（本小題12分）

答：

①身心全面發(fā)展原則；②教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位相結(jié)合的原

則；

③直觀性原則；④循序漸進(jìn)原則;

⑤鞏固提高原則;⑥從實際出發(fā)原則；

⑦合理安排運(yùn)動負(fù)荷原則；⑧綜合創(chuàng)新原則。

、3、（本題5分）

藺老師給七年級學(xué)生上了一堂“注意養(yǎng)成正確的身體姿勢一一不良形體動作和習(xí)慣的矯

正”研究性學(xué)習(xí)展示課。課前學(xué)生就本課題做了大量的調(diào)查研究，查閱資料；設(shè)計小組負(fù)

責(zé)的專題研究成果的展示方式。課堂由學(xué)生主持，采用分小組、分專題（坐、臥、行、站

立……）介紹研究方式和成果，表演創(chuàng)編的矯正不正確身體姿勢的練習(xí)操（如，用踢犍子、

走直線、壓腿等方法糾正走“八字腳”；用橡皮筋、礦泉水瓶、課桌、易拉罐、啞鈴為器

材設(shè)計器械操和徒手操矯正駝背、含胸）等形式開展教學(xué)活動。

請您結(jié)合《中小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)指導(dǎo)意見》，從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度簡評一下本課題教

學(xué)的成功之處。

答：充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和積極性。

二、專業(yè)知識（80分）

（一）是非題（對的在括號內(nèi)打“V”錯的打“X”，本小題1分，共10分）

1、籃球比賽中裁判鳴哨時所有球員應(yīng)立即暫停所有動作，等候判決。（）

2、運(yùn)動除了可以增進(jìn)人體的生理功能外，更可增進(jìn)心理功能，使人的態(tài)度積極，穩(wěn)

定情緒，舒解壓力及有成就感。（）

3、中長跑采用分道、站立式起跑出發(fā)。（）

4、防守籃板球的爭搶，個人的彈跳力應(yīng)重要于防守的卡位。（）

5、從事重量訓(xùn)練時應(yīng)先做小肌群的動作再做大肌群的動作。（）

6、臺階試驗，主要用以測定心血管系統(tǒng)功能，也可以間接推斷機(jī)體的耐力。（）

7、在實施《標(biāo)準(zhǔn)》時，五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（）

8、徑賽的距離應(yīng)以起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。（）

9、籃球比賽中持球隊員身體部位觸接端線或邊線均判出界。（）

10、排球比賽中后排隊員不得參與進(jìn)攻。（）

（二）選擇題（在括號里填入A、B、C、D即可，每小題1分，共10分）

1、羽毛球女子單打先得幾分的球員，為勝一局？（）

A、9分B、11分C、15分D、21分

2、初中男子110m欄比賽欄架高度應(yīng)為（）

A、0.762mB、0.914mC、ImD、1.067m

3、當(dāng)飲食的攝取量大于身體的活動量，身體的體量會（）

A、增加B、減少C、不變D以上皆錯

4、正式排球比賽中，球員的輪轉(zhuǎn)方式為（）

A、順時針B、逆時針C、隨意輪轉(zhuǎn)D、以上皆非

5、在水中游泳時，如果遇到身體抽筋應(yīng)先（）

A、呼喊周圍環(huán)境的人B、自己想辦法自救

C、不管它繼續(xù)游泳D、聽天由命

6、下列何者是理想的減肥方法？（）

A、斷食B、吃減肥藥C、運(yùn)動D、吃瀉藥

7、標(biāo)準(zhǔn)田徑賽場地一圈為多少米？（）

A、200mB、300mC、400mD、800m

8、為了幫助學(xué)生掌握較難動作而采取的技術(shù)結(jié)構(gòu)與所學(xué)身體練習(xí)相似的簡單技術(shù)動

作的練習(xí)是（）練習(xí)。

A、綜合性B、一般性C、輔助性D、專門性

9、為了發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和跑的能力，下列一組輔助練習(xí)中用于增強(qiáng)腿部力量，

提高大腿高抬幅度，發(fā)展跑的頻率的練習(xí)是（）

A、后蹬跑B、單足跳C、弓箭步走D、高抬腿跑

10、柔韌性訓(xùn)練的基本方法是（）

A、重復(fù)訓(xùn)練法B、間歇訓(xùn)練法C、拉伸法D、變換訓(xùn)

體育理論試題及答案

一、填空：（20分）

1、體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的五個目標(biāo)（運(yùn)動參與目標(biāo)）、（運(yùn)動技

能目標(biāo)）、（身體健康目標(biāo)）、（心理健康目標(biāo)）、（社會適應(yīng)目標(biāo)）。

2、籃球場地國際標(biāo)準(zhǔn)：長（28米）、寬（15米）、籃框距離地面高度（3.05

米）。

3、排球場地國際標(biāo)準(zhǔn)：長（18米）、寬（9米）、限制線為（3米），男子

網(wǎng)高（2.43米）、女子網(wǎng)高（2.24米）。

第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會于（1896）年4月5日—14日在（希臘雅典）舉行。現(xiàn)代奧運(yùn)

會的口號是（更高）、（更快）、（更強(qiáng)）

5、把以（遠(yuǎn)度）和（高度）計算成績的跳躍、投擲項目叫田賽。

二、判斷題（在正確的題后打，錯誤的題后打“X”）（30分）

1、一般認(rèn)為體育鍛煉前的一餐適宜安排易消化，含有較多的糖、維生素和磷的

食物，但量不宜過多。運(yùn)動后的一餐食物量可多一些，但晚餐不宜過多，早餐不

可忽視。（V）

2、膳食中，蛋白質(zhì)、脂肪和糖三者的比例可按重量以1:0.7:5為宜，對從事耐

久跑項目的人適當(dāng)增加脂肪食物的比例。（X）

3、食物蛋白質(zhì)分為動物蛋白質(zhì)和植物蛋白質(zhì)。植物蛋白質(zhì)所含的氨基酸較為齊

全，而且比例適當(dāng)，營養(yǎng)價值高，稱為優(yōu)質(zhì)蛋白。（V）

4、人體肌肉內(nèi)主要的能源物質(zhì)包括三磷酸腺昔、磷酸肌酸、肌糖元、脂肪等。

（V）

5、某同學(xué)在傍晚的課外活動中扭傷了腳踝關(guān)節(jié)，造成閉合性組織損傷。正確的

處理方法是夜間涂上“正紅花油”藥水。（X）

6、慢跑項目是屬于以無氧代謝為主的運(yùn)動項目。（X）

7、現(xiàn)代奧動會的創(chuàng)始人是英國教育家顧拜旦。（X）

8、體育課上學(xué)生左右排列成一行叫列、前后重疊成一行叫路。（V）

9、健康不僅是沒有疾病，而是身體上、心理上和社會上都處于良好的理想狀態(tài)。

（V）

10、現(xiàn)代籃球運(yùn)動是起源于美國。）

三、簡答題（50分）

1、什么是“極點(diǎn)”現(xiàn)象？

答：在長跑時，由于有機(jī)體各器官活動的協(xié)調(diào)作用被破壞，而發(fā)生肌肉酸疼，胸

部發(fā)悶，呼吸困難，動作不協(xié)調(diào)，跑速減慢，想停止運(yùn)動等自我感覺的現(xiàn)象，這

種現(xiàn)象就叫“極點(diǎn)”現(xiàn)象。

2、怎樣克服“極點(diǎn)”現(xiàn)象？

答：當(dāng)出現(xiàn)極點(diǎn)時，要求運(yùn)動員有一個戰(zhàn)勝困難的決心，要頑強(qiáng)的堅持跑下去，

同時應(yīng)該調(diào)整跑的速度，注意呼吸方法，機(jī)體內(nèi)臟器官會逐漸適應(yīng)，“極點(diǎn)”很

快被克服。

3、學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)測試項目有哪些？

答：1、身高2、體重3、肺活量4、立定跳遠(yuǎn)（50m）5、臺階實驗（1000m男）

（800m女）任選一項；6、握力、坐位體前屈（男）任選一項；仰臥起坐、坐位

體前屈、握力（女）任選一項。

4、簡述體育課課堂常規(guī)

答：1.課前穿好便于運(yùn)動的服裝的鞋子，處理好有礙于運(yùn)動的物品。

2.提前到達(dá)上課地點(diǎn)，主動配合教師準(zhǔn)備好上課器材，下課主動歸還器材，養(yǎng)成

愛護(hù)場地，愛護(hù)器材的好習(xí)慣。

3.因病因事不能上課，應(yīng)按規(guī)定請假或見習(xí)。

4.集合站隊要快、靜、齊。

5.上課要專心聽講，細(xì)心觀察，開動腦筋，認(rèn)真練習(xí)勇于克服困難，努力完成學(xué)

習(xí)任務(wù)。

6.互相幫助，互相學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛。

7.聽從指揮，遵守紀(jì)律，注意安全。

8.認(rèn)真完成課外作業(yè)，堅持經(jīng)常鍛煉。

標(biāo)簽：體育理論試題及答案□.

體育教師招聘試卷（考試題）及答案二、判斷題（每題1分，共計10分）

1、支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠(yuǎn)伸，髓向遠(yuǎn)送，身體伸直。（）

2、直腿后滾翻的保護(hù)與幫助是保護(hù)者單手提拉練習(xí)者臀部，幫助推手和翻

轉(zhuǎn)。（）

3、韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的

動作和音樂

行。

（）

4、側(cè)向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髓、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連

貫動作將球推

出；。

（）

5、足球個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過人、射門。

（）

6、排球比賽中A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例（）

7、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急

停。

（）

8、如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。（）

9、長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步（）

10、重力休克是在劇烈運(yùn)動中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休

克。

（）三、

簡答題（每題4分，共計20分）1、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？2、體育

鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？3、簡述體育運(yùn)動對運(yùn)動系統(tǒng)的影響？4、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面

為終身體育打好基礎(chǔ)？5、分腿騰越動作要領(lǐng)是什么？請用簡筆畫描繪動作過程。四、

分析題（15分）根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)精神的要求，分析籃球變向運(yùn)球教材。請注意目標(biāo)的

明確，重點(diǎn)與難點(diǎn)的把握、教法與學(xué)法的創(chuàng)新。（簡案）

二、判斷題1、J2、X3、J4、

X5、X6、X7、J8、

V9、義10、X三、簡答題1、答：1、堅持“健康第

一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。2、激發(fā)運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體

育意識。3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。4、關(guān)

注個體差異與不同需求，確保每個學(xué)生受益。2、答：1、循序漸進(jìn)的原則；2、全面鍛

煉的原則；3、經(jīng)常性鍛煉原則；4、區(qū)別對待的原則；5、準(zhǔn)備與整理活動原則。3、

答：1、體育運(yùn)動對骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)能的影響；2、體育運(yùn)動可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的

靈活性和穩(wěn)定性；3、體育運(yùn)動對肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。4、答：1、打

好身體基礎(chǔ)；2、掌握體育的知識、技能，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評

價；3、培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；4、培養(yǎng)自我

體育意識。5、答：動作要領(lǐng)：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髓，兩臂主動前

伸，雙手用力推撐器械遠(yuǎn)端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動腿，兩臂斜上

舉，挺身落地。四、分析題答：1、目標(biāo)的確定，全面、恰當(dāng)、具體。2、教材的動作

要領(lǐng)、重點(diǎn)、難點(diǎn)表述恰當(dāng)。3、新理念的貫徹實施。4、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體效應(yīng)。5、

學(xué)生學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用。6、學(xué)生練習(xí)自主空間的體現(xiàn)。7、教師教學(xué)過程中評價的運(yùn)用。

一,填空題（每題1分,共計10分）

1,一個人只有在身體健康，心理健康和社會適應(yīng)良好時，才是健康的人.

2,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征劃分學(xué)習(xí)水平,7—9年級為學(xué)習(xí)水平4.

3,一學(xué)生體育課,早操,課間操,課外體育鍛煉因病,事假缺勤,一學(xué)年累計超過應(yīng)出勤次數(shù)

1/3,其《標(biāo)準(zhǔn)》成績應(yīng)記為不及格.

4,人體為了維持生命，健康和身體活動,需要消耗能量,能量來源于食物中的糖,脂肪，蛋

白質(zhì).

5,過欄動作包括起跨，騰空過欄和下欄落地三個環(huán)節(jié).

6,耐久跑對于提高人體的耐力素質(zhì),增強(qiáng)抵抗疲勞的能力，促進(jìn)呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)

的功能具有顯著的效能.

7,反彈傳球是通過地面反彈給同伴的傳球方法.

8,跳遠(yuǎn)騰空動作有蹲踞式,挺身式，走步式三種.

9,武術(shù)基本步型為弓步，馬步，仆步，虛步，歇步五種.

10,足球一場比賽應(yīng)有兩個隊參加，各隊上場人數(shù)為11人.

二,判斷題（每題2分,共計30分）

1,頭手倒立用前額上部在雙手前撐地，頭和雙手成等腰三角形.（X）

2,學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)初中以上各年級測試項目為六項，其中身高，體重，肺活量為選測項目.

（X）

3,在中長跑比賽中，一名終點(diǎn)沖剌能力較強(qiáng),但整體實力稍弱的運(yùn)動員，為了戰(zhàn)勝整體實力

強(qiáng)于自己的對手,往往在比賽的開始階段采用領(lǐng)先跑戰(zhàn)術(shù).（X）

4,足球擲界外球時，兩腳站于邊線上或邊線外，兩手持球舉過頭將球擲出.（V）

5,所謂''侵人犯規(guī)''是指在球進(jìn)入比賽狀態(tài),某一運(yùn)動員在活球或死球時與對方隊員發(fā)生不

合理的身體接觸.（V）

6,籃球運(yùn)動是一項不允許發(fā)生身體接觸而實際上又難以避免身體接觸的競賽活動.（V）

7,喝水,嗆水是初學(xué)游泳者怕水的主要原因之一.（V）

8,排球上手傳球，兩手張開半球型,額前上方一球的距離，蹬地伸臂彈擊球.（V）

9,搓球是近臺還擊下旋球的一種常用技術(shù),大致可以分為快搓,慢搓,擺短,搓側(cè)旋球四種.

（V）

10,學(xué)習(xí)水平目標(biāo)為運(yùn)動參與,運(yùn)動技能,身體健康，心理健康,社會適應(yīng).（X）

11,雙杠支撐擺動，以腰為軸擺動,前擺時，向前上方踢腿,后擺時,腿用力后擺.（X）

12,跨越式跳高從側(cè)面沿著直線助跑進(jìn)行.（V）

13,各種投擲練習(xí)，著重發(fā)展力量素質(zhì)和協(xié)調(diào)性，提高投遠(yuǎn)與投準(zhǔn)能力.（V）

14,排球運(yùn)動中的角色分為:主攻，二傳，副攻，接應(yīng)二傳，自由人.（V）

15,2008年北京奧運(yùn)會吉祥物叫福娃.（V）

三,簡答題（每小題5分，共15分）

1,體育課程的性質(zhì)是什么

答:是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增強(qiáng)健康為主要目的的必修課程,是學(xué)校課程體系的

重要組成部分,是素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面人才不可缺少的主要途徑.

2,青少年時期是速度素質(zhì)發(fā)展的最佳時期,簡述提高快速跑能力的練習(xí)方法.

答:各種起跑，小步跑,高抬腿跑,后蹬跑,加速跑,接力跑等

3,簡述耐久跑的作用

答:①發(fā)展耐力素質(zhì),提高心肺功能.

②促進(jìn)身體形態(tài)正常發(fā)育.

③培養(yǎng)克服困難,頑強(qiáng)拼搏的進(jìn)取精神.

四，論述題（15分）

以籃球教學(xué)為例,談?wù)勗鯓釉隗w育教學(xué)中達(dá)成運(yùn)動技能領(lǐng)域目標(biāo).

答:1,獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識.（5分）

2,學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動技能.（5分）

3,安全地進(jìn)行體育活動.（3分）

4,獲得野外活動的基本技能.（2分）

五，以障礙跑（跨,跳,鉆）為教材,設(shè)計一堂45分鐘的完整教案.注意：目標(biāo)任務(wù)明確,教材搭

配適當(dāng),教法學(xué)法創(chuàng)新,重點(diǎn)難點(diǎn)突出，評價運(yùn)用合理.（簡案）（30分）

答:1,目標(biāo)任務(wù)明確.（技能,素質(zhì)，品質(zhì)）（3分）

2,教材搭配適當(dāng).（主教材,輔助教材）（3分）

3,教法學(xué)法創(chuàng)新.（探究式,合作式等）（10分）

4,重點(diǎn)難點(diǎn)突出.（及時調(diào)整身體重心.）（6分）

5,評價運(yùn)用合理.（師評,互評，自評）（6分）

6,教案結(jié)構(gòu)完整（目標(biāo),準(zhǔn)備,基本,結(jié)束）（2分）

一、填空（每空1分共30分）

1.把以和計算成績的跳躍、投擲項目叫田賽。

2.運(yùn)動量：指人體在身體練習(xí)中所完成的。

3.小學(xué)體操教學(xué)內(nèi)容，包括基本體操、、低單杠等。

4.跑的教材共分為四大項，即

5.跳躍是小學(xué)的重要教材內(nèi)容之一。分為一般性跳躍、跳高、跳遠(yuǎn)等。其中跳高的過桿

姿勢有。

6.傳統(tǒng)體育教學(xué)提倡“三基教學(xué)”，它們是：。

7.體育課的類型是根據(jù)體育教學(xué)任務(wù)而劃分的課的種類。小學(xué)體育課的類型一般分為

與。

8.根據(jù)人體生理機(jī)能活動變化規(guī)律，一節(jié)體育課可分為三個部分。

9.體育課的分組教學(xué)，一般分為和

兩種形式。

10.練習(xí)密度是指一堂課中，學(xué)生與的比例。

11.體育課的運(yùn)動負(fù)荷包括和兩種。

12.體育與健康課程是一門以

為主要手段、以學(xué)習(xí)

為基本內(nèi)容，以增進(jìn)中小學(xué)生

為主要目的地必修課程。其功能與價值是。

二、選擇題（每題1.5分共30分）

1.三級跳遠(yuǎn)技術(shù)中的第二跳，又叫做（）

A.單腳B.跨跳C.跨步跳D.跳躍

2.新課程評價強(qiáng)調(diào)，應(yīng)建立促進(jìn)學(xué)生（

）的評價體系.

A.全優(yōu)發(fā)展B.健康發(fā)展C.全面發(fā)展D.自由發(fā)展

3.從教學(xué)改革的角度看,本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是（）

A.教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

B.教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變

C.學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

D.教育教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變

4.體育教學(xué)計劃是學(xué)校體育教學(xué)的重要文件，是教師進(jìn)行教學(xué)不可缺少的依據(jù)。包括（）

A.教學(xué)工作計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課時計劃

B.教學(xué)工作計劃、教案

C.教學(xué)工作計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃、課時計劃

D.教學(xué)進(jìn)度計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、課時計劃

5.有8個籃球隊參加單淘汰比賽，共有（）

A.7場B.12場C.8場D.16場

6.基本體操的鏡面示范是（）

A.面對練習(xí)者做同方向的動作

B.背對練習(xí)者做同方向的動作

C.面對練習(xí)者做反方向的動作

D.背對練習(xí)者做反方向的動作

7.下列不屬于體育教學(xué)方法中直觀法的是（）

A.示范

B.指令和口令

C.教具與模型演示

D定向直觀標(biāo)志

8.運(yùn)動技能形成規(guī)律可分為三個階段，它們是（）

A.技能形成、適當(dāng)速度、反應(yīng)自動化

B.起始動作、過程動作、結(jié)束姿勢

C.運(yùn)動感知、表象運(yùn)動、技能形成

D.初步形成、技能鞏固、熟練技巧

9.在田徑場地上，計算100米跑的距離是從（）

A.起跑線的前沿至終點(diǎn)線的前沿

B.起跑線的后沿至終點(diǎn)線的后沿

C.起跑線的前沿至終點(diǎn)線的后沿

D.起跑線的后沿至終點(diǎn)線的前沿

10.根據(jù)動作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，可把體操中的技巧動作分為平衡動作和（

A.用力動作

B.擺動動作

C.翻騰動作

D.拋接動作

11.肩肘倒立一一前滾成蹲立動作下列說法正確的是（）

A.仰臥始，向后倒肩、舉腿、翻臀

B.倒肩時，先舉腿，再翻臀

C.倒立時，兩手撐腰的兩側(cè)

D.后倒肩時，同時舉腿、翻臀

12.肺活量體重指數(shù)是指（）

A.肺活量個體重

B.肺活量X體重

C.體重義肺活量

D.體重+肺活量

13.鉛球投擲圈的直徑是（