繁星春水讀后感500字

1/1繁星春水讀后感500字繁星春水讀后感500字1

“繁星閃耀著——深藍(lán)的太空何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ)……”冰心的《繁星》，有了夜的襯托，便向人們?cè)V說(shuō)著無(wú)窮的哲理?！斗毙恰返恼Z(yǔ)言千錘百煉，每一首小詩(shī)，都隱藏?zé)o窮的道理，每一次讀過(guò)之后，我都能從中感受到一些道理。

“小孩子!你可以進(jìn)我的園你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒刺傷了你的手”玫瑰雖美，但漂亮的下方，卻有著那尖利的刺。冰心奶奶告知我：不要被表面現(xiàn)象迷惑，漂亮的外表之下，往往會(huì)有“自私、貪欲和邪念”，而一般的外表之后，也會(huì)有不少漂亮等待我們?nèi)グl(fā)覺(jué)。而真正的可怕，卻在于那偽裝的正直和平凡之后，表面現(xiàn)象有好有壞，但我們不能被表面想象迷惑，千萬(wàn)不要陷入那高深莫測(cè)的陷阱。

“勝利的花人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)時(shí)她的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉灑遍了犧牲的血雨”從這首詩(shī)中，冰心奶奶又告知我們一個(gè)道理，大家不能只看到人勝利的一面，而要細(xì)細(xì)的探討他勝利之前付出了多少汗水;而只有勇于犧牲與奮斗，才能換取一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)。

“言論的花兒開(kāi)的愈大行為的果子結(jié)得愈小”這首詩(shī)讀后讓我感到，只會(huì)說(shuō)不會(huì)做的人，他恒久也沒(méi)有什么成就，一個(gè)雖然不會(huì)說(shuō)的人，假如他會(huì)行動(dòng)，就會(huì)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。會(huì)說(shuō)，也會(huì)做，才是社會(huì)的人才。

《繁星》就是由這樣一首首的富含哲理的小詩(shī)組成，這些小詩(shī)構(gòu)成了一條大路，讓一代代的青年，從這里，走向——?jiǎng)倮?

繁星春水讀后感500字2

帶著那絲絲縷縷的滿意，我輕輕掀開(kāi)潔白的扉頁(yè)，靜靜地讀著那“零碎的思想”，它把并不寵愛(ài)詩(shī)歌的我，也帶進(jìn)了詩(shī)歌的天堂，讓我悄然愛(ài)上了這種文字，愛(ài)上了這種情趣。

突然，我讀到一段短小的詩(shī)：“心靈的燈在寧?kù)o中光明，在喧鬧中熄滅”。初讀完這小小的一段，心里一震——真沒(méi)想到這樣一個(gè)比方竟把心靈描繪出了模樣。我又反復(fù)的品讀著流水般的文字，讓它一遍一遍滋潤(rùn)我近乎干枯的心，我仿佛理解了心靈的真諦，仿佛理解了“安靜致遠(yuǎn)”的道理。每每讀起這段文字便愛(ài)不釋手，就像個(gè)純真的孩子反復(fù)的擺布著他的心愛(ài)玩具。這或許就是冰心奶奶詩(shī)歌的奇妙——意味深長(zhǎng)。

以前聽(tīng)人們說(shuō)，一本好書(shū)可以暖和人心，但我并沒(méi)有這種感覺(jué)。而這個(gè)冬天，每每讀起這本書(shū)便真的覺(jué)得心中有莫名的暖和。

那天，我坐在桌前瘋狂地寫(xiě)著課外班的作業(yè)，郁悶的埋怨著桌上的小山般的作業(yè)。累了沖一杯咖啡，坐在窗前的寒風(fēng)里有讀起我的《繁星春水》，讀到一段“孤獨(dú)增加郁悶，勞碌鏟除苦惱——我的摯友!歡樂(lè)在不停的工作里!”這首是告知我，勞碌的工作會(huì)帶給人們歡樂(lè)!于是我不再埋怨，而是認(rèn)仔細(xì)真的寫(xiě)起作業(yè)。我突然發(fā)覺(jué)，作業(yè)里也是有苦有樂(lè)有悲有喜——雖然忙并累著，可是思索磨利我的思維，忙累堅(jiān)硬我的心智，尤其是攻克難題或完成作業(yè)后的成就感更是帶給我歡樂(lè)!

這個(gè)寒冬，我在繁星下品嘗小詩(shī)心情!

這個(gè)寒冬，我在春水旁領(lǐng)悟書(shū)中暖和!

這個(gè)寒冬，我品讀了“零碎的思想”!

繁星春水讀后感500字3

《繁星》是大作家冰心的詩(shī)歌集里面的內(nèi)容，是冰心平常隨意登記的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。這本書(shū)富于哲理，很受大家的歡迎。

“聰慧人，拋棄你手里幻想的花吧!她只是虛無(wú)縹紗的，反分卻你眼底的春光。”詩(shī)歌集里，我從前就是個(gè)愛(ài)幻想的人，每天沉迷于對(duì)將來(lái)的幻想，而不能主動(dòng)變更現(xiàn)實(shí)。我小時(shí)候就會(huì)幻想自己的將來(lái)多么的勝利，多么一帆風(fēng)順，但那僅僅就是幻想中的一朵明麗而遙不行及的花兒，不是現(xiàn)實(shí)。每天幻想，許多時(shí)候會(huì)與大好機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。記得二年級(jí)的一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，同學(xué)全部躍躍欲試，主動(dòng)打算著，而我卻想象自己肯定會(huì)有好成果。到了競(jìng)賽時(shí)，一看試題，就傻眼了，大部分同學(xué)都上榜了，我卻一鼻子灰，那時(shí)是追悔莫及呀!寵愛(ài)幻想，而沒(méi)有努力去爭(zhēng)取現(xiàn)實(shí)中真正香味撲鼻的花，那就只是一場(chǎng)毫無(wú)意義的白日夢(mèng)!我們都應(yīng)當(dāng)把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花!

冰心的詩(shī)也帶著一絲愁堵，卻更加能體現(xiàn)詩(shī)中的含義，同時(shí)也鞭策著人們。如這首：

老年人對(duì)小孩說(shuō)：“流淚罷，嘆息罷，世界多么無(wú)味呵!”

小孩笑著說(shuō)：“饒恕我，先生!我不會(huì)設(shè)想我所未經(jīng)過(guò)的事”

小孩對(duì)老年人說(shuō)：“笑罷，跳罷，世界多么好玩啊!”

老年人嘆著說(shuō)：“寬恕我，孩子!我不忍回憶我所已經(jīng)過(guò)的事?！?/p>

我讀了這首詩(shī)，真想成為里面那酷愛(ài)生活、天真爛漫的孩子。我信任，詩(shī)中的孩子，等他到了老年，他肯定會(huì)有許多美妙的回憶!

繁星春水讀后感500字4

《繁星·春水》是當(dāng)代女作家冰心奶奶所作，它是一本詩(shī)集。讀這本詩(shī)集時(shí)，就像沐浴在童趣、親情、友情的陽(yáng)光里。

在這些詩(shī)里，我最喜愛(ài)“我的摯友!雪花飛了，我要寫(xiě)你心里的詩(shī)?！边@首詩(shī)體現(xiàn)了冰心對(duì)摯友的思念，也勾起了我的回憶?，F(xiàn)在的我告辭了相伴六年的同學(xué)和老師，步入了初中的大門(mén)，有時(shí)忍不住回首看看六年的小學(xué)生活，經(jīng)常會(huì)不由自主地笑，間或也會(huì)淚流滿面。

回憶六年的小學(xué)校內(nèi)生活，最難忘的是好摯友馬藝銘。我和馬藝銘是“學(xué)習(xí)幫扶”小組的，他是我的“徒弟”，在學(xué)習(xí)上我樂(lè)而不疲地幫助他，而他在其它方面盡其所能地幫助我，經(jīng)常讓我感動(dòng)不已。

記得那天下午放學(xué)之前，我到電教室開(kāi)會(huì)了。散會(huì)后，我急沖沖地想立即回到教室抄家庭作業(yè)，由于走得太快，“撲通”一聲絆倒了，身體摔得很疼，只能漸漸地走回教室。等我回到教室時(shí)，黑板上的家庭作業(yè)已被值日生擦掉了。我手足無(wú)措地站在黑板前，這時(shí)，我的眼前突然出現(xiàn)一本記錄本，上面工工整整地記錄著家庭作業(yè)，耳邊響起熟識(shí)的聲音：“拿著，今日的家庭作業(yè)!”一回頭，我看到了拿著記錄本對(duì)我微笑的馬藝銘。金色的夕陽(yáng)透過(guò)窗子，灑滿了教室里，也灑在馬藝銘的身上，而我也看到了一顆金子般真誠(chéng)的心……

六年里，我與馬藝銘互幫互助，我們之間的故事就像繁星一樣，雖然渺小但是都閃耀著真情的光線。我想，無(wú)論我們是聚是分，無(wú)論是過(guò)去還是將來(lái)，他在我的心里，我也在他的心里，都是對(duì)方寫(xiě)在自己心里的詩(shī)，恒久不會(huì)遺忘。

繁星春水讀后感500字5

夜，即將入睡，月光灑在書(shū)桌上，我拿起那本閃閃發(fā)亮的書(shū)，翻開(kāi)了……這本書(shū)是冰心的《繁星·春水》。

《繁星·春水》是冰心平常隨意登記的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。后來(lái)，她受到泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的啟發(fā)，覺(jué)得自己那些三言?xún)烧Z(yǔ)的小雜感里也有著詩(shī)的因子，這才整理起來(lái)，而成為兩本小詩(shī)集。

今日我細(xì)細(xì)品嘗了《繁星·春水》，一翻開(kāi)，幾行黑色的字體，把我的心都拉過(guò)去了：“夢(mèng)里采擷的天花，夢(mèng)醒來(lái)不見(jiàn)了——我的摯友!人生原有些愿望!只能永久的寄在幻想里!”“殘花綴在繁枝上;鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落紅滿地?！币粫r(shí)間，腦海中立即出現(xiàn)出那凄涼又帶有些漂亮的畫(huà)面：春，已過(guò)去。干枯的枝干七零八落的，上面只點(diǎn)綴著五六朵殘留的花朵。鳥(niǎo)兒拍著翅膀飛離了，僅留的花朵也飄落滿地，地上是一片鮮紅的，溫馨的，又凄涼的。鳥(niǎo)飛花落只剩干枯的枝干，這僅僅在一時(shí)之間。

我接著看下去“生命不也是這般的一瞥么?”這反問(wèn)，問(wèn)得我心頭一顫!是啊!生命不也是花開(kāi)花謝這么短暫的一時(shí)嗎?在做作業(yè)時(shí)，我總是想著今日別做了，反正還有明天，出去玩玩吧，每次都是在最終幾天里手忙腳亂地趕作業(yè)，趕得又累又困卻又無(wú)奈，誰(shuí)叫我剛起先不抓緊時(shí)間呢!經(jīng)?；谥硪?。

“嫩綠的芽?jī)海l(fā)展你自己!”;“淡的花兒，貢獻(xiàn)你自己!”“深紅的果兒，犧牲你自己!”是啊，人生是短暫的，他須要我們?nèi)タ釔?ài)去發(fā)展，我們必需抓緊時(shí)間。

接著讀下去，更是明白了很多道理。

深夜，我捧著這本書(shū)——《繁星·春水》遲遲不能入睡……

繁星春水讀后感500字6

有一本書(shū)，作者是一老人，很慈眉善目的樣子，又有一片冰心。書(shū)里有漂亮安靜的自然，博大無(wú)私的母愛(ài)，和純凈稚真的童心。我用了不少時(shí)間，來(lái)到春水邊，品嘗著，暮色中，繁星慢慢明白，便在它的照射下，挑起燈，接著品嘗著《繁星·春水》。

這些小詩(shī)是歌頌世界的，冰心希望這個(gè)世界充溢愛(ài)，人與人間和諧相處，人與自然互依互融。

“童年呵!是夢(mèng)中的真是真中的夢(mèng)是回憶時(shí)含淚的微笑。”珍惜童年大好時(shí)間，他會(huì)在人生的白卷上染上七彩的色調(diào)。我們的童年會(huì)在一生中顯得如此短暫，又會(huì)顯得如此彌足寶貴。浪漫，純真，無(wú)邪于是成了童年的代名詞。

“輿論的花，開(kāi)得愈大;行動(dòng)的果子，結(jié)得愈小。”少說(shuō)話，多做事。這樣六個(gè)字出現(xiàn)在世界上的每一個(gè)角落，人們往往說(shuō)的比做的多，我們會(huì)把做的全部說(shuō)出來(lái)，卻不會(huì)把說(shuō)的全部做出來(lái)，幾乎人人都是如此。

“空中的鳥(niǎo)何必和籠里的錯(cuò)誤爭(zhēng)噪呢?你自有你的天地?！蔽覀冇羞@樣被一時(shí)激烈沖昏頭腦的時(shí)候，太多太多，我們忘了那些曾經(jīng)對(duì)自己說(shuō)過(guò)的