（蘇少版）一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《方方的物》教案設(shè)計(jì)

《方方的物》教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解方形的物品在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新意識(shí)。2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用方形元素進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，提高學(xué)生的繪畫技能和審美能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注生活細(xì)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.方形物品的認(rèn)識(shí)：介紹方形物品在日常生活中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注方形物品的特點(diǎn)。2.方形物品的繪畫：教授學(xué)生如何運(yùn)用方形元素進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能。3.方形物品的創(chuàng)意表現(xiàn)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，運(yùn)用方形元素創(chuàng)作出獨(dú)特的美術(shù)作品。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注方形物品的特點(diǎn)，運(yùn)用方形元素進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，使學(xué)生在繪畫創(chuàng)作中表現(xiàn)出方形物品的美感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：方形物品模型、課件、繪畫工具。2.學(xué)具：繪畫紙、鉛筆、橡皮、彩色筆、水粉等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示方形物品的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注方形物品的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.新課內(nèi)容講解：介紹方形物品在日常生活中的應(yīng)用，教授學(xué)生如何運(yùn)用方形元素進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。3.繪畫實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行方形物品的繪畫創(chuàng)作。4.作品展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的繪畫作品，師生共同評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議。六、板書設(shè)計(jì)1.方形的物品：介紹方形物品的特點(diǎn)和在生活中的應(yīng)用。2.方形物品的繪畫：教授學(xué)生如何運(yùn)用方形元素進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。3.方形物品的創(chuàng)意表現(xiàn)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出獨(dú)特的美術(shù)作品。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.課堂練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行方形物品的繪畫創(chuàng)作。2.課后作業(yè)：學(xué)生觀察生活中的方形物品，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，下周上課時(shí)分享自己的作品。八、課后反思1.教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)，是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。2.教學(xué)方法是否恰當(dāng)，是否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.學(xué)生繪畫作品的質(zhì)量如何，是否體現(xiàn)了方形物品的特點(diǎn)。4.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是否客觀、公正，是否給予充分的鼓勵(lì)和建議。5.對(duì)教學(xué)過程中的不足之處進(jìn)行反思，為今后的教學(xué)提供借鑒。本教案設(shè)計(jì)力求全面、詳細(xì)地呈現(xiàn)《方方的物》這一課的教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新意識(shí)和繪畫技能。在教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的方形物品，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握方形物品的繪畫技巧，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的美術(shù)作品。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生興趣、引起學(xué)生注意的重要環(huán)節(jié)。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示方形物品的圖片、視頻或?qū)嵨?，引?dǎo)學(xué)生關(guān)注方形物品的特點(diǎn)，如形狀、顏色、質(zhì)地等。同時(shí)，教師可以提出一些與方形物品相關(guān)的問題，讓學(xué)生思考并回答，以激發(fā)學(xué)生的思維和興趣。例如，教師可以展示一些常見的方形物品，如書本、手機(jī)、電視等，并提問：“你們?cè)谏钪羞€見過哪些方形的物品？它們有什么特點(diǎn)？”通過這樣的導(dǎo)入方式，可以有效地吸引學(xué)生的注意力，為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。二、新課內(nèi)容講解的設(shè)計(jì)在新課內(nèi)容講解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重講解方形物品在日常生活中的應(yīng)用，以及如何運(yùn)用方形元素進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。講解過程中，教師可以結(jié)合具體的例子，如方形物品的設(shè)計(jì)、建筑中的方形元素等，讓學(xué)生更加直觀地理解方形物品的特點(diǎn)和運(yùn)用。教師還可以通過示范的方式，展示如何運(yùn)用方形元素進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。在示范過程中，教師可以逐步講解繪畫的步驟、技巧和注意事項(xiàng)，讓學(xué)生跟隨示范進(jìn)行繪畫實(shí)踐。三、繪畫實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)繪畫實(shí)踐環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生繪畫技能和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)給予學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓他們根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行方形物品的繪畫創(chuàng)作。在繪畫實(shí)踐過程中，教師可以巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生在繪畫過程中遇到的問題，并給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)用方形元素創(chuàng)作出獨(dú)特的美術(shù)作品。四、作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生審美能力和自信心的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)組織學(xué)生展示自己的繪畫作品，并邀請(qǐng)其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)過程中，教師應(yīng)注重評(píng)價(jià)的客觀性和公正性，既要肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，也要指出學(xué)生的不足之處，并給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞和借鑒，以促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步。五、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)六、板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的補(bǔ)充板書設(shè)計(jì)是教學(xué)中不可忽視的環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化記憶，同時(shí)也能夠提高教學(xué)內(nèi)容的直觀性。在《方方的物》這一課的板書設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)課程的核心內(nèi)容，包括方形物品的特點(diǎn)、繪畫創(chuàng)作的步驟和要點(diǎn)。1.《方方的物》2.方形物品的特點(diǎn)：穩(wěn)定、規(guī)則、對(duì)稱等。3.方形物品的繪畫步驟：觀察、構(gòu)思、繪制、上色等。4.繪畫創(chuàng)作的要點(diǎn)：比例、線條、色彩搭配等。5.創(chuàng)意提示：如何將方形元素與其他形狀結(jié)合，創(chuàng)造出獨(dú)特的作品。教師在板書設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)盡量使用圖表、示意圖或者簡(jiǎn)單的圖示，以增強(qiáng)視覺效果，幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的補(bǔ)充作業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)過程中的延伸，它能夠讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固和拓展課堂上學(xué)到的知識(shí)。在《方方的物》這一課的作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)該布置具有實(shí)踐性和創(chuàng)造性的作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)方形物品，并嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。1.觀察作業(yè)：讓學(xué)生在家中或?qū)W校周圍尋找方形的物品，并記錄下來。2.繪畫作業(yè)：根據(jù)課堂上學(xué)到的繪畫技巧，繪制一幅以方形物品為主題的畫作。3.創(chuàng)意作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一幅結(jié)合方形元素和其他形狀的創(chuàng)意畫作。教師在布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)明確作業(yè)的要求和完成的時(shí)間，并提供必要的指導(dǎo)，以確保學(xué)生能夠順利完成作業(yè)。八、課后反思環(huán)節(jié)的補(bǔ)充1.教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)，是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。2.教學(xué)方法是否恰當(dāng)，是否能夠有效