中班小紅帽音樂教案

編號：__________中班小紅帽音樂教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班小紅帽音樂教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲《小紅帽》1.2舞蹈動作編排1.3角色扮演二、教學(xué)目標(biāo)2.1掌握歌曲旋律2.2學(xué)會舞蹈動作2.3培養(yǎng)表演能力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1歌曲旋律的掌握3.2舞蹈動作的協(xié)調(diào)3.3角色扮演的投入四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1音樂播放設(shè)備4.2舞蹈動作圖示4.3角色道具五、教學(xué)過程5.1熱身活動5.2歌曲學(xué)習(xí)5.3舞蹈動作教學(xué)5.4角色扮演練習(xí)六、板書設(shè)計(jì)6.1歌曲《小紅帽》歌詞6.2舞蹈動作步驟6.3角色扮演提示七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1歌曲練習(xí)7.2舞蹈動作練習(xí)7.3角色扮演練習(xí)八、課后反思8.1教學(xué)效果評估8.2學(xué)生反饋意見8.3教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事講解9.2歌曲拓展學(xué)習(xí)9.3舞蹈動作創(chuàng)新教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲《小紅帽》1.1.1歌曲旋律學(xué)習(xí)1.1.2歌詞記憶與跟唱1.2舞蹈動作編排1.2.1基本舞步教學(xué)1.2.2動作組合練習(xí)1.3角色扮演1.3.1角色分配1.3.2角色表現(xiàn)練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1掌握歌曲旋律2.1.1聽唱練習(xí)2.1.2歌曲接龍游戲2.2學(xué)會舞蹈動作2.2.1動作分解教學(xué)2.2.2集體舞蹈實(shí)踐2.3培養(yǎng)表演能力2.3.1角色扮演練習(xí)2.3.2情景表演展示三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1歌曲旋律的掌握3.1.1音高準(zhǔn)確性3.1.2節(jié)奏感培養(yǎng)3.2舞蹈動作的協(xié)調(diào)3.2.1動作同步性3.2.2舞步流暢性3.3角色扮演的投入3.3.1情感表達(dá)能力3.3.2角色特點(diǎn)突出四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1音樂播放設(shè)備4.1.1CD機(jī)或音響4.1.2歌曲播放列表4.2舞蹈動作圖示4.2.1動作圖解張貼4.2.2動作示范視頻4.3角色道具4.3.1小紅帽、大灰狼頭飾4.3.2森林背景圖五、教學(xué)過程5.1熱身活動5.1.1身體活動拉伸5.1.2集體舞蹈熱身5.2歌曲學(xué)習(xí)5.2.1旋律聽唱練習(xí)5.2.2歌詞記憶游戲5.3舞蹈動作教學(xué)5.3.1動作分解講解5.3.2集體舞蹈練習(xí)5.4角色扮演練習(xí)5.4.1角色分配討論5.4.2情景角色扮演5.5.1課堂回顧5.5.2學(xué)生表演展示六、板書設(shè)計(jì)6.1歌曲《小紅帽》歌詞6.1.1歌詞關(guān)鍵詞標(biāo)注6.2舞蹈動作步驟6.2.1動作流程圖解6.3角色扮演提示6.3.1角色特點(diǎn)清單七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1歌曲練習(xí)7.1.1回家后跟唱練習(xí)7.2舞蹈動作練習(xí)7.2.1家庭舞蹈視頻拍攝7.3角色扮演練習(xí)7.3.1家庭角色扮演錄像八、課后反思8.1教學(xué)效果評估8.1.1學(xué)生掌握情況分析8.2學(xué)生反饋意見8.2.1學(xué)生意見收集8.3教學(xué)改進(jìn)措施8.3.1針對問題調(diào)整教學(xué)方法九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事講解9.1.1《小紅帽》故事講解9.2歌曲拓展學(xué)習(xí)9.2.1類似歌曲推薦學(xué)習(xí)9.3舞蹈動作創(chuàng)新9.3.1創(chuàng)作自己的舞蹈動作重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲《小紅帽》1.1.1歌曲旋律學(xué)習(xí)1.1.1.1音準(zhǔn)的準(zhǔn)確性1.1.1.1.1針對幼兒音準(zhǔn)問題的針對性訓(xùn)練1.1.1.2節(jié)奏的穩(wěn)定性1.1.1.2.1節(jié)奏感培養(yǎng)的實(shí)踐活動1.1.2歌詞記憶與跟唱1.1.2.1歌詞理解的深入1.1.2.1.1歌詞背后的故事講解1.1.2.2跟唱的協(xié)調(diào)性1.1.2.2.1集體合唱時(shí)的音準(zhǔn)協(xié)調(diào)練習(xí)1.2舞蹈動作編排1.2.1基本舞步教學(xué)1.2.1.1舞步的準(zhǔn)確性1.2.1.1.1舞步步伐的細(xì)致講解1.2.1.2舞步的流暢性1.2.1.2.1舞步連貫性的實(shí)踐練習(xí)1.2.2動作組合練習(xí)1.2.2.1動作組合的記憶1.2.2.1.1動作組合的記憶技巧分享1.2.2.2動作組合的協(xié)調(diào)1.2.2.2.1團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的動作協(xié)調(diào)訓(xùn)練1.3角色扮演1.3.1角色分配1.3.1.1角色的理解1.3.1.1.1角色性格特點(diǎn)的分析1.3.1.2角色的表現(xiàn)1.3.1.2.1角色表現(xiàn)力的培養(yǎng)1.3.2角色表現(xiàn)練習(xí)1.3.2.1情感的投入1.3.2.1.1情感表達(dá)的引導(dǎo)練習(xí)1.3.2.2情景的融入1.3.2.2.1情景再現(xiàn)的實(shí)踐演練二、教學(xué)目標(biāo)2.1掌握歌曲旋律2.1.1聽唱練習(xí)2.1.1.1聽力訓(xùn)練2.1.1.1.1音樂辨識練習(xí)2.1.1.2歌唱技巧2.1.1.2.1歌唱呼吸的控制訓(xùn)練2.1.2學(xué)會舞蹈動作2.1.2.1動作的準(zhǔn)確性2.1.2.1.1個(gè)別指導(dǎo)動作準(zhǔn)確性2.1.2.2動作的流暢性2.1.2.2.1舞蹈動作的連貫性訓(xùn)練2.1.3培養(yǎng)表演能力2.1.3.1角色扮演的理解2.1.3.1.1角色扮演的內(nèi)在情感分析2.1.3.2情景再現(xiàn)的能力2.1.3.2.1情景再現(xiàn)的實(shí)踐指導(dǎo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1歌曲旋律的掌握3.1.1音高準(zhǔn)確性3.1.1.1音高的識別3.1.1.1.1音階練習(xí)的幫助3.1.1.2音準(zhǔn)的穩(wěn)定3.1.1.2.1長期音準(zhǔn)訓(xùn)練的重要性3.1.2舞蹈動作的協(xié)調(diào)3.1.2.1動作同步性3.1.2.1.1團(tuán)隊(duì)協(xié)作的舞蹈練習(xí)3.1.2.2舞步的流暢性3.1.2.2.1舞步流暢性的身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練3.1.3角色扮演的投入3.1.3.1情感表達(dá)能力3.1.3.1.1情感表達(dá)的內(nèi)心訓(xùn)練3.1.3.2角色特點(diǎn)的突出3.1.3.2.1角色特點(diǎn)突出的實(shí)踐指導(dǎo)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1音樂播放設(shè)備4.1.1CD機(jī)或音響4.1.1.1設(shè)備的調(diào)試和準(zhǔn)備4.1.2歌曲播放列表4.1.2.1歌曲選擇的標(biāo)準(zhǔn)4.1.3舞蹈動作圖示4.1.3.1圖本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動、夸張的語言和語調(diào)來吸引幼兒的注意力，如在講述《小紅帽》故事時(shí)，變化語調(diào)以區(qū)分不同的角色。在歌曲教學(xué)中，通過模仿歌曲中的音調(diào)變化，幫助幼兒感知旋律的起伏。二、時(shí)間分配合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，避免匆忙或拖沓。在歌曲和舞蹈練習(xí)中，適當(dāng)分配時(shí)間進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和集體練習(xí)，確保每個(gè)幼兒都能參與其中。三、課堂提問通過提問引導(dǎo)幼兒思考，如在角色扮演環(huán)節(jié)，詢問幼兒對角色的感受和理解。鼓勵(lì)幼兒主動參與，如在舞蹈動作學(xué)習(xí)時(shí)，邀請幼兒展示自己的動作創(chuàng)意。四、情景導(dǎo)入通過創(chuàng)設(shè)情境，如在歌曲學(xué)習(xí)前先講述《小紅帽》的故事，幫助幼兒更好地理解和記憶歌曲內(nèi)容。使用簡單的場景布置和道具，如森林背景圖和頭飾，增強(qiáng)情景的真實(shí)感。五、教案反思反思教學(xué)過程中幼兒的參與度和反應(yīng)，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方法和難度?？紤]如何更好地利用教具和學(xué)具，以及如何改進(jìn)板書設(shè)計(jì)，以提高教學(xué)效果。六、拓展及延伸在課程結(jié)束后，提供額外的歌曲和舞蹈資源，鼓勵(lì)幼兒在家中和家長一起練習(xí)。思考如何將本節(jié)課的主題延伸到其他課程或活動中，如美術(shù)或戲劇表演。教案反思反思教學(xué)目標(biāo)是否清晰且實(shí)現(xiàn)，幼兒是否掌握了歌曲旋律、舞蹈動作和角色扮演技巧?？紤]教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)的設(shè)置是否合適，是否需要對某些環(huán)節(jié)進(jìn)行重復(fù)或額外輔導(dǎo)。評估教學(xué)過程中幼兒的積極性和興趣水平，思考如何調(diào)整教學(xué)方法以提高幼兒的參與度。反思教具和學(xué)具的使用效果，是否有助于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是否需要引入新的教學(xué)資源?？紤]課堂時(shí)間分配是否合理，是否需要調(diào)整各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)長以確保教學(xué)效果。思考如何改進(jìn)提問和回答的方式，以促進(jìn)幼兒的思維發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。評估情景導(dǎo)入的有效性，是否能夠激發(fā)幼兒的興趣和想象力。反思教學(xué)后的作業(yè)設(shè)計(jì)，是否具有針對性和實(shí)踐性，能否幫助幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容?？紤]如何更好地與家長溝通，分享幼兒在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步，以及如何在家庭環(huán)境中繼續(xù)支持幼兒的學(xué)習(xí)。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.歌曲《小紅帽》樂譜2.舞蹈動作圖示3.角色扮演劇本4.教學(xué)課件5.家庭作業(yè)指導(dǎo)6.家長溝通指南7.課程進(jìn)度表二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供教學(xué)服務(wù)2.教學(xué)質(zhì)量不符合合同規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)3.未按約定提供相關(guān)教學(xué)資料4.未履行合同中的溝通與反饋義務(wù)5.違反幼兒隱私保護(hù)規(guī)定三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的一方行為2.合同履行：按照合同約定完成各自義務(wù)的行為3.教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)活動所達(dá)到的效果和標(biāo)準(zhǔn)4.教學(xué)資料：用于教學(xué)的各種材料和資源5.隱私保護(hù)：對幼兒個(gè)人信息的保護(hù)四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：幼兒注意力不集中解決辦法：采用