松原市前郭縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題【帶答案】

吉林省松原市前郭縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題一、單項(xiàng)選擇1.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.母雞下蛋 B.鐵皮生銹 C.雨后春筍 D.葵花向陽【答案】B【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻磕鸽u下蛋屬于生物的繁殖現(xiàn)象，雨后春筍屬于生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象，葵花向陽屬于向日葵對(duì)光的刺激作出的反應(yīng)，鐵皮生銹是化學(xué)現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象。【點(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解生物具有生命現(xiàn)象，非生物不具有生命現(xiàn)象。2.“千里之堤毀于蟻穴”“點(diǎn)水蜻蜓款款飛”“葵花朵朵向太陽”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是()①環(huán)境能影響生物生存②生物都有生殖特性③生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)④生物能影響環(huán)境⑤能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)A.①②③ B.④②⑤ C.③②④ D.③②⑤【答案】B【解析】【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；2、生物能夠進(jìn)行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；7、生物都能遺傳和變異的特征。【詳解】“千里之堤毀于蟻穴”體現(xiàn)了生物之間的捕食關(guān)系，說明④生物能影響環(huán)境；“點(diǎn)水蜻蜓款款飛”體現(xiàn)了②生物都有生殖特性，“葵花朵朵向太陽”體現(xiàn)了⑤能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，B正確?！军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。3.要了解我市中學(xué)生近視的數(shù)量及分布情況，應(yīng)采用的科學(xué)方法是（）A.觀察法 B.調(diào)查法 C.比較法 D.實(shí)驗(yàn)法【答案】B【解析】【分析】科學(xué)探究的基本方法：①實(shí)驗(yàn)法；②觀察法；③調(diào)查法；④收集和分析資料等?！驹斀狻緼．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，A錯(cuò)誤。B．調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一。為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法。它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù)。所以，要了解我市中學(xué)生近視的數(shù)量及分布情況，應(yīng)采用的科學(xué)方法是調(diào)查法，B正確。C．比較法是通過觀察，分析，找出研究對(duì)象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，它是認(rèn)識(shí)事物的一種基本方法，C錯(cuò)誤。D．實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，D錯(cuò)誤。故選B。4.動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（）A.葉綠體 B.線粒體 C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞膜【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所。葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所?！驹斀狻考?xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，因此，動(dòng)植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是，B正確。故選B。5.某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)中:若使觀察到的物像最大，則選用下列那一組鏡頭（）A.甲和丙 B.甲和丁 C.乙和丁 D.乙和丙【答案】D【解析】【分析】（1）顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積。（2）圖中甲和乙為物鏡，丙和丁為目鏡?！驹斀狻匡@微鏡的物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大，圖中的物鏡乙的放大倍數(shù)更大；顯微鏡目鏡越短放大倍數(shù)越大，圖中的目鏡丙的放大倍數(shù)更大。所以若使觀察到的物像最大，應(yīng)選用乙和丙組合，D正確。故選D。6.在顯微鏡下觀察，在視野內(nèi)所見的圖像是“P”，那么載玻片上的圖形是（）A.“q” B.“b” C.“d” D.以上都不對(duì)【答案】C【解析】【分析】我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。【詳解】做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖像了。所以，在顯微鏡下觀察，在視野內(nèi)所見的圖像是“P”，旋轉(zhuǎn)180度后，說明載玻片上的圖形是“d”。故選C。7.人的體細(xì)胞與紅色番茄細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的不同之處是，人的體細(xì)胞不具有（）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核【答案】A【解析】【分析】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。兩者的不同點(diǎn)是：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡，綠色植物細(xì)胞還有葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體?！驹斀狻坑煞治隹芍?，動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的不同點(diǎn)是：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞沒有；人體細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，所以人的體細(xì)胞與紅色番茄細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的不同之處是人體細(xì)胞不具有細(xì)胞壁。故選A。8.下列有關(guān)綠色植物主要類群的敘述錯(cuò)誤的是（）A.蕨類植物依靠孢子繁殖后代 B.種子植物包括裸子植物和被子植物C.藻類植物有根、莖、葉的分化 D.苔蘚植物大多數(shù)生活在陰暗潮濕的環(huán)境中【答案】C【解析】【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。【詳解】A．蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，用孢子繁殖后代，A正確。B．根據(jù)種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物的種子外無果皮包被，是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實(shí)，B正確。C．藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，更無輸導(dǎo)組織，C錯(cuò)誤。D．苔蘚植物大多數(shù)生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小，D正確。故選C。9.運(yùn)用克隆技術(shù)，把白色小鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核轉(zhuǎn)入到黑色小鼠的去核卵細(xì)胞中，再將這個(gè)卵細(xì)胞培育成胚胎后移入灰色小鼠的子宮內(nèi)。這樣生出來的鼠的毛色為A.黑色 B.灰色 C.白色 D.花色【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心?！驹斀狻考?xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。在生活的細(xì)胞中，物質(zhì)和能量的變化是由細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制的；而生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖也儲(chǔ)存在細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息庫(kù)中?？寺∈蟮捏w色與提供細(xì)胞核的白色小鼠一樣，為白色。故選C?！军c(diǎn)睛】明確細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能──遺傳信息庫(kù)。10.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，絕大多數(shù)生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，下列生物中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（）A.艾滋病病毒 B.山羊 C.柳樹 D.草履蟲【答案】A【解析】【分析】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式。病毒沒有細(xì)胞構(gòu)造，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存?！驹斀狻緼．艾滋病病毒寄生在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，屬于動(dòng)物病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A符合題意。B．C．D．山羊、柳樹、草履蟲屬于動(dòng)植物，都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，BCD不符合題意。故選A。11.自然界中生物的形態(tài)和特征多種多樣，下列屬于生物的是（）A.逐年增粗、長(zhǎng)高的小樹 B.漫天飛舞的雪花C.恐龍化石 D.溶洞中長(zhǎng)高的石筍【答案】A【解析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼、小樹能夠進(jìn)行呼吸、生長(zhǎng)等有生物的特征，是生物，A正確；B、漫天飛舞的雪花，沒有生命，不具有生物的特征，不是生物，B錯(cuò)誤；C、恐龍化石沒有生命，不具有生物的特征，不是生物，C錯(cuò)誤；D、溶洞中長(zhǎng)高的石筍沒有生命，不具有生物的特征，不是生物，D錯(cuò)誤；故選A。【點(diǎn)睛】本題主要考查生物的特征，熟記生物的特征是解題的關(guān)鍵。12.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！边@是大家都熟悉的歌詠春風(fēng)綠柳的詩(shī)句。其實(shí)，萬條枝條及其綠葉，都是由（）發(fā)育成的：A.種子 B.芽 C.葉 D.花【答案】B【解析】【分析】葉芽的結(jié)構(gòu)如下：生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽；一個(gè)枝芽就發(fā)育成了枝條。所以說萬千枝條及其綠葉，都是由葉芽發(fā)育而來的?！驹斀狻抗旁?shī)中萬條枝條及綠葉，也就是植物的莖和葉。植物的莖和葉都是由什么發(fā)育而來的呢？我們知道植物由種子發(fā)育而來，種子里的胚是新植物體的幼體，胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的那部分。在長(zhǎng)出的莖和葉上也有許多芽，能發(fā)育成莖和葉的芽是枝（葉）芽。故莖和葉都是由芽發(fā)育而來的，故B正確?！军c(diǎn)睛】理解掌握葉（枝）芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育是解答此題的關(guān)鍵。13.植物生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，其中需要量最多的是含下列哪項(xiàng)的無機(jī)鹽?（）A.鐵、鎂、鈣 B.氮、磷、鉀 C.氮、鐵、鋅 D.硫、鋅、硼【答案】B【解析】【分析】無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)具有重要意義，植物需要多種無機(jī)鹽，需要最多的是含氮磷鉀的無機(jī)鹽，據(jù)此解答?！驹斀狻繜o機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物生活中需要最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。故選B?！军c(diǎn)睛】明確植物生長(zhǎng)需要含氮、磷、鉀無機(jī)鹽，了解含氮磷鉀的無機(jī)鹽對(duì)植物生活的意義，可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握。14.對(duì)于草履蟲來說，下列說法不正確的是（）A.需要從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B.通過神經(jīng)系統(tǒng)能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C.對(duì)污水有凈化作用 D.能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)【答案】B【解析】【分析】單細(xì)胞生物個(gè)體微小，一般生活在水中。單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)?！驹斀狻緼．草履蟲通過口溝攝取食物進(jìn)行體內(nèi)，形成食物泡逐漸消化從而獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故A正確。B．草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，沒有神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)ν饨绱碳ぷ饔梅磻?yīng)，有利于個(gè)體的生存，故B錯(cuò)誤。C．一只草履蟲每小時(shí)大約能形成60個(gè)食物泡，每個(gè)食物泡中大約含有30個(gè)細(xì)菌，所以，一只草履蟲每天大約能吞食43200個(gè)細(xì)菌，它對(duì)污水有一定的凈化作用，故C正確。D．草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，只由單個(gè)細(xì)胞組成，個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中，能夠完成消化，呼吸，運(yùn)動(dòng)等生命活動(dòng)，故D正確。故選B。15.植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，把銀邊天竺葵放在暗處24小時(shí)的目的是A.讓有機(jī)物積累起來 B.讓有機(jī)物運(yùn)走消耗C.進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物 D.不讓植物產(chǎn)生二氧化碳【答案】B【解析】【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素?！驹斀狻吭谘芯恐参锕夂献饔卯a(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)中，把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存的?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)過程和操作目的。16.綠色植物葉片的主要結(jié)構(gòu)是（）A上表皮、下表皮、氣孔B.表皮、葉肉、葉脈C.柵欄層、海綿層、葉綠體D.保衛(wèi)細(xì)胞、葉肉、表皮【答案】B【解析】【分析】葉片包括葉肉（包括海綿組織和柵欄組織）、表皮（包括上、下表皮）和葉脈三部分。【詳解】葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉（包括海綿組織和柵欄組織）、表皮（包括上、下表皮）和葉脈三部分，表皮是由無色細(xì)胞組成，排列緊密，具有保護(hù)作用，葉肉是位于葉上、下表皮之間的綠色組織，是葉內(nèi)最發(fā)達(dá)和最重要的組織，葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體，是植物進(jìn)行光合作用的主要部分，也是葉片呈現(xiàn)綠色的主要原因，葉脈就是生長(zhǎng)在葉片上的維管束，具有支持和輸導(dǎo)作用，但為無色。故選B?！军c(diǎn)睛】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能。17.胚是新植物體的幼體，是種子中最重要的結(jié)構(gòu)。如圖是玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖。玉米胚的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括()A.胚芽、胚軸和胚根 B.胚乳、胚芽、胚軸和胚根C.子葉、胚芽、胚軸和胚根 D.胚乳、子葉、胚芽、胚軸和胚根【答案】C【解析】【詳解】玉米種子由種皮、胚和胚乳組成，胚乳是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成，可以看做是新植株的幼體。18.下圖表示一晝夜中二氧化碳、氧進(jìn)出植物葉片的情況，你認(rèn)為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜間（）A B.C. D.【答案】D【解析】【分析】在白天有光，植物體能進(jìn)行呼吸作用、光合作用和蒸騰作用，夜晚能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用，據(jù)此答題。【詳解】葉片白天進(jìn)行光合作用、蒸騰作用和呼吸作用，晚上只進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用，植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣，A選項(xiàng)葉片釋放出氧氣和二氧化碳，B葉片吸收氧氣和二氧化碳，C葉片吸收二氧化碳，釋放氧氣；D葉片吸收氧氣，釋放二氧化碳，D符合題意。故選D。19.種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是（）A.適宜的溫度 B.一定的水分 C.充足的空氣 D.完整的活的胚【答案】D【解析】【分析】種子萌發(fā)的條件包括外界條件和自身?xiàng)l件。種子具有活的完整的胚是種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件?！驹斀狻糠N子萌發(fā)的條件包括外界條件和自身?xiàng)l件。充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度，都是種子萌發(fā)的環(huán)境條件；種子具有活的完整的胚是種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件。因此，種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是種子具有活的完整的胚。故選D?！军c(diǎn)睛】本題主要考查種子萌發(fā)的條件和過程。解題的關(guān)鍵是掌握種子萌發(fā)的條件。20.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。以下對(duì)人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是（）A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B.細(xì)胞→器官→組織→人體→系統(tǒng)C.組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)D.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體【答案】A【解析】【分析】此題是關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次的選擇題，人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，據(jù)此作答。【詳解】細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。

故選：A。

【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道人體的結(jié)構(gòu)層次。二、非選擇題21.以下是植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：（1）植物的個(gè)體發(fā)育是從______開始的。（2）[a]過程叫做細(xì)胞的______，細(xì)胞從甲到乙過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是______先復(fù)制加倍，后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的染色體數(shù)目一樣。（3）[b]過程叫做細(xì)胞的______，所形成的丙在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織，在丙圖中，細(xì)胞壁薄，液泡較大，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)功能的結(jié)構(gòu)稱為______。（4）丁在結(jié)構(gòu)層次上叫做______。（5）戊表示一株完整的綠色開花植物，它應(yīng)該包含______類器官，其中，______為生殖器官?！敬鸢浮浚?）受精卵（2）①.分裂②.染色體（3）①.分化②.營(yíng)養(yǎng)組織（4）器官（5）①.兩②.花、果實(shí)、種子【解析】【分析】由圖可知，a過程表示細(xì)胞的分裂，乙表示細(xì)胞數(shù)量的增加，b過程表示細(xì)胞分化形成不同的組織，甲表示植物細(xì)胞，丙表示植物的主要四種組織。丁表示植物的葉，是光合作用和蒸騰作用的主要器官。戊表示植物體?！拘?詳解】植物的個(gè)體發(fā)育是從受精卵開始的?！拘?詳解】在細(xì)胞的分裂過程中，染色體的變化最為明顯。在細(xì)胞分裂時(shí)，染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制，細(xì)胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。也就是說，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同?！拘?詳解】在個(gè)體發(fā)育過程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過程叫做細(xì)胞的分化。圖中b的過程表示細(xì)胞的分化。所形成的丙在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織。其中營(yíng)養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄，液泡較大，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能?！拘?詳解】器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，圖中丁是植物的葉，屬于器官?！拘?詳解】戊綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官。22.建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。西紅柿秧苗培育簡(jiǎn)便，生長(zhǎng)周期短，是大棚種植常選的果蔬作物；西紅柿果實(shí)味道可人，備受人們的青睞。下圖是西紅柿植株的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題。（注：“[]”內(nèi)填序號(hào)或字母）（1）根深葉茂，根尖結(jié)構(gòu)中具有旺盛分裂能力的區(qū)域是圖二中的[___]。（2）花黃果紅，從開花到結(jié)果必須經(jīng)歷______、______兩個(gè)生理過程。西紅柿果肉中含有豐富的維生素C，果肉是由圖三中的[___]發(fā)育而來；圖四中有多粒⑤是因?yàn)樽臃恐杏卸鄠€(gè)______（填名稱）。（3）果香味美，西紅柿果實(shí)中酸甜可口的物質(zhì)來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)______。（4）碩果累累，農(nóng)民選用透光性強(qiáng)的塑料，達(dá)到增強(qiáng)光合作用，提高產(chǎn)量的目的，有機(jī)物的合成主要發(fā)生在圖一結(jié)構(gòu)中的[___]。果實(shí)成熟后銷往各地，采取減弱______作用的方法，減少運(yùn)輸過程中有機(jī)物的消耗?！敬鸢浮浚?）[g]（2）①.傳粉②.受精③.[③]④.胚珠（3）液泡（4）①.[b]②.呼吸【解析】【分析】圖一為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，a為上表皮，b為葉肉，c為葉脈，d為下表皮；圖二為根尖結(jié)構(gòu)示意圖，e為成熟區(qū)，f為伸長(zhǎng)區(qū)，g為分生區(qū)，h為根冠；圖三為花的結(jié)構(gòu)示意圖，①為柱頭，②為花柱，③為子房壁，④為胚珠，圖四為西紅柿果實(shí)結(jié)構(gòu)圖，⑤為種子。據(jù)此答題?！拘?詳解】分生區(qū)細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃，有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。根尖結(jié)構(gòu)中具有旺盛分裂能力的區(qū)域是圖二中的[g]分生區(qū)?！拘?詳解】綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)生理過程。在完成傳粉和受精兩個(gè)重要生理過程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮。果肉是由圖三中的[③]子房壁發(fā)育而來；圖四中有多粒[⑤]種子是因?yàn)樽臃恐杏卸鄠€(gè)胚珠。【小問3詳解】植物細(xì)胞的液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。所以，西紅柿果實(shí)中酸甜可口的物質(zhì)來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中液泡?！拘?詳解】葉綠體主要存在于葉肉中，葉肉細(xì)胞能進(jìn)行光合作用。所以，番茄中有機(jī)物的合成主要發(fā)生在圖一中的[b]葉肉。細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。所以，果實(shí)成熟后銷往各地，采取減弱呼吸作用的方法，減少運(yùn)輸過程中有機(jī)物的消耗。23.查干湖旅游區(qū)是一個(gè)景色優(yōu)美的草原濕地生態(tài)系統(tǒng)，這里蘆葦青青，水波蕩漾，魚蝦淺底，白鷺翩翩……圖一是某校生物興趣小組同學(xué)利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)繪制了該生態(tài)系統(tǒng)部分生物形成的食物網(wǎng)。圖二是該生物興趣小組指導(dǎo)教師繪制的此生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。圖三是種植草莓的密閉大棚一晝夜二氧化碳濃度的變化情況。請(qǐng)閱讀相關(guān)資料，回答下列問題：（1）圖二中包括了圖一中含蟹的一條食物鏈，請(qǐng)寫出該食物鏈______，此食物鏈中獲得能量最少的生物是______（填字母），該生物與圖一中的魚之間的關(guān)系是______。（2）圖二中能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的生理過程的是______（填數(shù)字），該過程在圖三中的B點(diǎn)之后，草莓體內(nèi)的有機(jī)物開始積累，這是因?yàn)開_____，一天中，大棚內(nèi)氧氣濃度最高時(shí)刻是______（填數(shù)字）時(shí)。（3）在圖三中的A點(diǎn)時(shí)，草莓通過葉片上的氣孔釋放的氣體有______。（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，碳在生物與無機(jī)環(huán)境之間反復(fù)循環(huán)的主要形式是______，圖二中生物體內(nèi)的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境中的途徑有______（填序號(hào)）。【答案】（1）①.水生植物→浮游動(dòng)物→蟹→鷺②.b③.捕食和競(jìng)爭(zhēng)##競(jìng)爭(zhēng)和捕食（2）①.②②.B點(diǎn)之后，植物的光合作用強(qiáng)度強(qiáng)于呼吸作用強(qiáng)度③.18（3）二氧化碳和水蒸氣##水蒸氣##二氧化碳（4）①.二氧化碳②.①③④【解析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。（2）食物鏈書寫原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。（3）能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減?！拘?詳解】圖一中的食物鏈有4條：水生植物→蟹→鷺，水生植物→浮游動(dòng)物→蟹→鷺，水生植物→浮游動(dòng)物→蝦→鷺，水生植物→浮游動(dòng)物→蝦→魚→鷺。圖二中包括了圖一中含蟹的食物鏈應(yīng)該是包含四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的那一條，所以該食物鏈水生植物→浮游動(dòng)物→蟹→鷺。此食物鏈中獲得能量最少的生物是營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的消費(fèi)者鷺，相當(dāng)于圖二中的b。鷺捕食魚，鷺和魚又都以蝦為食，所以它們的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)。【小問2詳解】圖二中的②能夠消耗大氣中的二氧化碳，所以②表示光合作用，能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能。草莓體內(nèi)的有機(jī)物開始積累，這是因?yàn)锽點(diǎn)之后，植物的光合作用強(qiáng)度強(qiáng)于呼吸作用強(qiáng)度。因?yàn)?