2023-2024學(xué)年山東省菏澤市鄆城縣八年級（下）期中物理試卷（含答案）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年山東省菏澤市鄆城縣八年級（下）期中物理試卷一、選擇題（共24分）1.第一個通過理想實驗發(fā)現(xiàn)“力不是維持物體運動的原因”的科學(xué)家是(

)A.帕斯卡 B.亞里士多德

C.伽利略 D.牛頓2.如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能說明(

)A.力的作用是相互的

B.力是物體對物體的作用

C.力可以改變物體的形狀

D.力可以改變物體的運動狀態(tài)3.下面關(guān)于重力的說法，正確的是(

)A.重力的施力物體是地球，重力的方向總是豎直向下

B.投出的籃球上升過程中不受重力，下落過程中才受重力作用

C.重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比，所以1千克就等于9.8牛

D.直升機能停在空中不動，是因為它不受重力4.如圖所示是我國古代勞動人民利用滾木巧妙移動巨木的情景。下列措施中，改變摩擦力大小的方法與此相同的是(

)A.給門軸的合頁加潤滑油 B.鞋底設(shè)計有很多凹凸不平的花紋

C.用力捏車閘可以使自行車更快地停下來 D.許多機器的轉(zhuǎn)動部分都安裝了滾動軸承5.如圖所示，一名學(xué)生在蹦床上跳躍，關(guān)于蹦床所產(chǎn)生的彈力，下列說法正確的是(

)A.蹦床對人有彈力，人對蹦床沒有彈力

B.人被彈到最高點時，受到蹦床的彈力最大

C.人降到最低點時，受到蹦床的彈力最大

D.人受到蹦床的彈力大小不變6.如圖所示，是小慧同學(xué)擲實心球的場景，圖中虛線表示球的運動軌跡，球從a點上升到最高點b后下落到地面c點，然后繼續(xù)運動到d點停止。下列說法正確的是(

)A.球從a點上升到b點，是因為受到慣性作用

B.球在b點受到的合力為零，為平衡狀態(tài)

C.球從b點下落到c點，說明力能改變物體的運動狀態(tài)

D.球最終到d點停止，說明物體運動需要力來維持7.關(guān)于壓力、壓強，下列說法正確的是(

)A.壓強越大，壓力的作用效果越明顯

B.壓力的方向總是豎直向下的，并且和接觸面是垂直的

C.物體自由靜止放在水平地面上時，壓力就是物體重力

D.物體的底面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯8.同學(xué)們梳理了教材中與壓強知識相關(guān)的實驗，如圖所示，其中分析正確的是(

)

A.甲圖中，裝有水的瓶子豎直放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯

B.乙圖中，當壓強計的探頭在水中的深度增大時，U形管兩邊液面高度差變小

C.丙圖中，測出拉開吸盤時的拉力和吸盤的面積，可以估測出大氣壓強的值

D.丁圖中，向外拉活塞，燒瓶內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，說明氣壓減小，水的沸點升高9.體積相同的兩個物體，密度之比為3：2，與水平桌面的接觸面積之比為2：1，對桌面產(chǎn)生的壓強之比是(

)A.3：4 B.4：3 C.3：1 D.1：310.下列實例中能用流體壓強與流速關(guān)系解釋的是(

)A.攔河大壩設(shè)計成上窄下寬 B.候車時要站在安全線以外

C.跳傘運動員豎直勻速降落 D.喝飲料時，用吸管把飲料吸進嘴里11.如圖所示為小京測量體重時的情景，靜止時體重計對他的支持力為F1，他對體重計的壓力為F2，他受到的重力為G，則(

)A.F2與G是一對平衡力

B.F1與F2是一對平衡力

C.F1與G是一對相互作用力

D.12.如圖所示，底面積和質(zhì)量都相同的A、B兩容器，裝有深度相等，質(zhì)量相同的不同液體，若容器底面受到的液體壓強分別為pA和pB，容器對桌面的壓力分別為FA和FB。則下列說法正確的是A.pA=pB、FA<FB B.pA<pB二、非選擇題（共76分）13.如圖所示，用彈簧測力計拉著一個物塊靜止在水平桌面上。該彈簧測力計的分度值是______N，該物塊受到的拉力是______N。

14.如圖甲所示，灑水壺有A、B兩個把手，分別供提水、灑水時使用，這說明力的作用效果與力的______有關(guān)。灑水時，水從壺嘴沿水平方向流出，流出后的運動軌跡卻為曲線(如圖乙所示)，此現(xiàn)象說明力可以改變物體的______。

15.如圖所示是汽車內(nèi)的安全帶和座椅上的頭枕，安全帶和頭枕都能防止汽車發(fā)生事故時因慣性造成傷害，其中系安全帶______(選填“能”或“不能”)減小人的慣性；頭枕主要是防止______(選填“緊急剎車”或“后方追尾”)對人體造成傷害。

16.如圖所示是進行室內(nèi)換氣的屋頂風(fēng)帽，只要速度為0.2m/s的微風(fēng)即可讓其運轉(zhuǎn)，不用電，節(jié)能環(huán)保。風(fēng)帽轉(zhuǎn)動時其內(nèi)部空氣流速變大、壓強變______，室內(nèi)的污濁氣體在______作用下被排出。

17.圖甲所示的是一個坡度自動測量儀，指針和重錘A會繞O點轉(zhuǎn)動，此裝置的原理是利用______。若放在斜坡上，則如圖所示的斜坡坡度為______。18.如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系以及物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙、丙所示。由圖像可知t=1s時，物體受到的摩擦力為______N；當t=3s時，物體受到的摩擦力為______N。

19.如圖所示，用一根繩子將小球懸掛在墻上，請用力的示意圖表示出小球受到的重力、繩子對小球的拉力以及小球?qū)Φ膲毫Α?/p>

20.某同學(xué)在探究彈簧的伸長與所受拉力的關(guān)系時得到如圖所示的圖像。請回答下列問題：

(1)這根彈簧的原長是______cm；

(2)當這根彈簧的長度為4cm時，此時彈簧受到的拉力為______N；

(3)分析圖像及有關(guān)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是：______。

21.小明在“探究二力平衡條件”的實驗中，將系于輕質(zhì)小卡片兩對角的細線分別斜跨過左右支架上的滑輪，在細線的兩端掛上等質(zhì)量的鉤碼，如圖甲所示，此時小卡片保持靜止。

(1)實驗中選擇小卡片的目的是______(選填“考慮”或“不考慮”)小卡片的重力，原因是卡片的重力很小且此實驗是探究水平方向二力平衡的條件；

(2)實驗過程中，小明在右側(cè)加掛了一個鉤碼，由靜止釋放卡片發(fā)現(xiàn)卡片向右加速運動，由此可以得到二力平衡的一個條件是：相互平衡的兩個力必須______；

(3)小明將卡片旋轉(zhuǎn)一定角度，如圖乙所示。松手后發(fā)現(xiàn)卡片又恢復(fù)圖甲原狀。這說明兩個力必須作用在______，物體才能平衡。22.如圖所示為“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗。

(1)實驗前，彈簧測力計校零應(yīng)沿______(選填“水平”或“豎直”)方向進行；

(2)三次實驗中用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，分別讀出彈簧測力計的示數(shù)為F甲、F乙和F丙，然后根據(jù)______原理得出摩擦力大小。

(3)比較甲、乙兩次實驗，得出的結(jié)論是：當接觸面粗糙程度相同時，壓力______，滑動摩擦力越大。下列現(xiàn)象中應(yīng)用了上述結(jié)論的是______(填寫序號)。

①足球守門員戴著防滑手套

②騎自行車剎車時，要用力捏車閘

(4)比較甲、丙兩次實驗，若F丙>F甲，得出的結(jié)論是：______。

(5)小紅對實驗裝置進行了改進，如圖丁所示，該裝置的優(yōu)點是______23.物理課上，同學(xué)們利用壓強計探究液體內(nèi)部的壓強，進行了如下的操作。

(1)實驗前，用手指按壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管中的液面升降靈活，說明該裝置______(選填“漏氣”或“不漏氣”)。此時壓強計______(選填“是”或“不是”)連通器。

(2)小明沒有按壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面就存在高度差(如圖甲所示)，接下來的操作是______(填字母)。

A.從U形管內(nèi)向外倒出適量水；

B.拆除軟管重新安裝；

C.向U形管內(nèi)添加適量水。

(3)把U形管壓強計的探頭放在液體中，通過觀察U形管兩邊液面的高度差來表示探頭處液體壓強的大小，這種研究物理問題的方法是______。

(4)正確操作后，分析圖乙、圖丙的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：同種液體中，液體壓強隨液體深度的增加而______。

(5)在探究液體內(nèi)部壓強與液體的密度關(guān)系時，小華認為兩燒杯中的液面必須相平，你______(選填“贊同”或“不贊同”)此觀點，理由是______。24.新型公交車總質(zhì)量為4.5t，車勻速行駛時所受阻力是車總重的0.5倍，公交車在牽引力作用下在平直公路上勻速行駛，g取10N/kg，忽略司機的重量。求：

(1)公交車的重力；

(2)公交車勻速行駛時所受的牽引力。25.如圖所示，一個底面積為3×10?2m2的L形容器重為7N，放在面積為1m2的水平桌面中央，內(nèi)盛2kg的水，水面距底面10cm，a點距底面4cm，g取10N/kg，求：

(1)圖中水對a點的壓強；

(2)水對容器底部的壓力；

參考答案1.C

2.D

3.A

4.D

5.C

6.C

7.A

8.C

9.A

10.B

11.D

12.C

13.0.2

2.4

14.力的作用點

運動狀態(tài)

15.不能

后方追尾

16.小

大氣壓

17.重力方向總是豎直向下的

15°

18.1

2

19.解：物體的重心一般在物體的幾何重心，重力的方向是豎直向下的。過小球重心沿豎直方向畫一條線段，末端帶上箭頭；拉力沿繩子方向；畫在重心上；

壓力的作用點是球與墻壁的接觸點，然后過作用點作垂直于墻壁，并指向墻里面的壓力。如圖所示：

20.2

4

在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比

21.不考慮

大小相等

同一條直線上

22.水平

二力平衡

越大

②

壓力相同時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大

不需要使木板做勻速直線運動

23.不漏氣

不是

B

轉(zhuǎn)換法

增加

不贊同

只要控制金屬盒在液體的深度相同就可以

24.解：(1)公交車的總重力：G=mg=4.5×103kg×10N/kg=4.5×104N；

(2)公交車勻速行駛時所受阻力：f=0.5G=0.5×4.5×104N=2.25×104N，

因為公交車沿平直公路勻速行駛，

所以公交車受到的牽引