Module 3 Unit 2 On Monday Ill go swimming（教案）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語四年級(jí)下冊

Module3Unit2OnMondayI’llgoswimming（教案）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語四年級(jí)下冊課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語四年級(jí)下冊的Module3Unit2OnMondayI’llgoswimming。本單元的主題是談?wù)撐磥碛?jì)劃，主要學(xué)習(xí)有關(guān)未來計(jì)劃的相關(guān)詞匯和句型。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握描述未來計(jì)劃的基本句型，如“OnMondayI’llgoswimming.”，并能運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡單交流。

本節(jié)課的教學(xué)對象是四年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠理解和使用簡單的英語句子。針對這一學(xué)段的學(xué)生特點(diǎn)，本節(jié)課將通過有趣的圖片、游戲和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：1.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的句型描述未來計(jì)劃；2.學(xué)生能夠通過圖片、游戲和實(shí)踐活動(dòng)，提高聽說能力；3.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和良好的時(shí)間管理習(xí)慣。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握描述未來計(jì)劃的句型，并能運(yùn)用到實(shí)際交流中。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生能夠正確運(yùn)用時(shí)態(tài)來描述未來的計(jì)劃。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型描述未來計(jì)劃，提高語言表達(dá)能力。同時(shí)，通過觀察圖片、參與游戲和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，提升思維品質(zhì)。此外，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何制定和規(guī)劃自己的未來計(jì)劃，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

本節(jié)課的學(xué)習(xí)對象是四年級(jí)的學(xué)生，他們在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些關(guān)于日?；顒?dòng)的詞匯，如play,read,watchTV等。同時(shí)，他們也學(xué)習(xí)了一些關(guān)于時(shí)間表達(dá)的句型，如“Whattimeisit?”和“It’snineo’clock.”。這些知識(shí)為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，他們喜歡通過游戲和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)。在語言能力方面，他們能夠理解和使用簡單的英語句子，但在時(shí)態(tài)的使用上可能會(huì)遇到一些困難。在思維品質(zhì)方面，他們具有較強(qiáng)的觀察力和想象力，但有時(shí)可能會(huì)缺乏邏輯性和批判性思維。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過視覺和聽覺來學(xué)習(xí)，更喜歡互動(dòng)和合作的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要包括：

-正確運(yùn)用時(shí)態(tài)來描述未來的計(jì)劃，如正確使用一般將來時(shí)。

-理解和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的句型描述未來計(jì)劃，如“OnMondayI’llgoswimming.”。

-將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際交流中，進(jìn)行有效的語言輸出。

-制定和規(guī)劃自己的未來計(jì)劃，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣。

針對這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)和策略，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、白板、錄音機(jī)等。

2.課程平臺(tái)：英語學(xué)習(xí)軟件、在線教學(xué)平臺(tái)等。

3.信息化資源：與本節(jié)課相關(guān)的圖片、視頻、音頻等。

4.教學(xué)手段：游戲、小組討論、角色扮演、口頭報(bào)告等。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料（PPT、視頻等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞本節(jié)課主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課主題。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，掌握技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課主題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.時(shí)間表達(dá)

-數(shù)字表達(dá)：1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50

-月份表達(dá)：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December

-星期表達(dá)：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday

-日期表達(dá)：1st,2nd,3rd,4th,5th,6th,7th,8th,9th,10th,11th,12th,13th,14th,15th,16th,17th,18th,19th,20th,21st,22nd,23rd,24th,25th,26th,27th,28th,29th,30th,31st

-時(shí)間表達(dá)：o'clock,halfpast,quarterpast,quarterto,past,to

2.一般將來時(shí)

-構(gòu)成：助動(dòng)詞will+動(dòng)詞原形

-用法：表示將來會(huì)發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)

-例句：Iwillgotothepark.

-否定形式：willnot(won't)

-疑問形式：will+主語+動(dòng)詞原形

3.描述未來計(jì)劃

-句型：On+星期+I'll+動(dòng)詞原形+其他

-例句：OnMondayI'llgoswimming.

-擴(kuò)展：OnTuesdayI'llplayfootball.

-注意事項(xiàng)：星期要使用縮寫形式，動(dòng)詞要用原形。

4.日常活動(dòng)詞匯

-詞匯：play,read,watchTV,dohomework,goshopping,haveapicnic,gotothemovies,gotothepark,playsports,haveaparty,visitfriends,takeawalk,haveameal,dochores,relax

-例句：OnMondayI'lldohomework.

-擴(kuò)展：OnTuesdayI'llgoshopping.

5.時(shí)間管理

-概念：合理安排時(shí)間，提高效率

-方法：制定計(jì)劃，優(yōu)先安排重要任務(wù)，避免拖延，合理安排休息時(shí)間，保持良好的作息習(xí)慣

-例句：I'llfinishmyhomeworkbeforedinner.

-擴(kuò)展：I'llstudyforanhourandthentakeabreak.

6.健康生活

-概念：保持良好的生活習(xí)慣，注重身體健康

-方法：規(guī)律作息，保持良好的飲食習(xí)慣，適量運(yùn)動(dòng)，保持良好的心態(tài)，避免過度疲勞

-例句：I'llgojoggingafterdinner.

-擴(kuò)展：I'lldrinkmorewaterandeatmorefruitsandvegetables.

7.學(xué)習(xí)計(jì)劃

-概念：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率

-方法：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，定期復(fù)習(xí)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃

-例句：I'llstudyfortwohourseveryday.

-擴(kuò)展：I'llreviewmylessonsanddoexerciseseveryevening.

8.合作學(xué)習(xí)

-概念：通過小組合作，共同完成任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效果

-方法：明確小組分工，積極參與討論，分享學(xué)習(xí)心得，互相幫助，共同解決問題

-例句：We'llworktogethertofinishourproject.

-擴(kuò)展：We'llshareourideasandhelpeachother.七、重點(diǎn)題型整理-導(dǎo)入新課：通過展示未來計(jì)劃的相關(guān)圖片，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如“OnMondayI’llgoswimming.”，幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解重點(diǎn)詞匯和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，掌握描述未來計(jì)劃的能力。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。八、教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)方法上，我認(rèn)為自己做得比較好的一點(diǎn)是，通過展示未來計(jì)劃的相關(guān)圖片，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解重點(diǎn)詞匯和句型時(shí)，我盡量用簡單的語言和例子進(jìn)行解釋，幫助學(xué)生理解和掌握。同時(shí)，通過設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

在教學(xué)管理方面，我盡力營造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提問和討論。通過設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在課堂活動(dòng)中，我注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

然而，在教學(xué)過程中，我也遇到了一些問題。首先，在講解一些復(fù)雜的句型時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生難以理解和掌握。針對這個(gè)問題，我需要在今后的教學(xué)中更加注重語言的簡潔和清晰，通過更多的例子和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。其次，在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，表現(xiàn)出消極的學(xué)習(xí)態(tài)度。針對這個(gè)問題，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，我也會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。我相信，通過不斷的努力和改進(jìn)，我會(huì)不斷提高自己的教學(xué)水平，幫助更多的學(xué)生取得進(jìn)步。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述未來計(jì)劃。我們學(xué)習(xí)了時(shí)間表達(dá)的方式，包括數(shù)字、月份、星期、日期和時(shí)間。我們還學(xué)習(xí)了如何用一般將來時(shí)來表達(dá)將來的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。同時(shí)，我們通過圖片、游戲和角色扮演等方式，練習(xí)了如何用英語描述我們的未來計(jì)劃，如“OnMondayI'llgoswimming.”。我們還學(xué)習(xí)了如何用英語表達(dá)日?；顒?dòng)和時(shí)間管理的重要性。

當(dāng)堂檢測：

1.用英語完成以下句子：

a.Whatdayisittoday?

b.Whattimeisitnow?

c.WhatwillyoudoonMonday?

d.WhatwillyoudoonTuesday?

2.用英語描述你的未來計(jì)劃，包括你將在哪一天做什么。

3.用英語完成以下句子：

a.OnMondayI'll...

b.OnTuesdayI'll...

c.OnWednesdayI'll...

d.OnThursdayI'll...

e.OnFridayI'll...

f.OnSaturdayI'll...

g.OnSundayI'll...

4.用英語回答以下問題：

a.Whatdoyouusuallydoonweekends?

b.Whatdoyouusuallydoafterschool?

c.Howdoyouspendyourfreetime?

5.用英語完成以下句子：

a.Iusuallyspendmyfreetime...

b.Afterschool,Iusually...

c.Onweekends,Iusually...

6.用英語描述你的時(shí)間管理技巧。

7.用英語完成以下句子：

a.Imanagemytimeby...

b.Imakesureto...

c.Ialwaystryto...

8.用英語描述你的健康生活習(xí)慣。

9.用英語完成以下句子：

a.Itryto...

b.Imakesureto...

c.Ialways...

10.用英語回答以下問題：

a.Whatdoyoudotostayhealthy?

b.Howdoyoutakecareofyourbody?

c.Whatisyourfavoritewaytoexercise?

答案：

1.a.It'sMondaytoday.

b.It'snineo'clocknow.

c.IwillgoswimmingonMonday.

d.IwillplayfootballonTuesday.

2.PleasedescribeyourfutureplansinEnglish.

3.a.OnMondayI'llgoswimming.

b.OnTuesdayI'llplayfootball.

c.OnWednesdayI'lldohomework.

d.OnThursdayI'llgoshopping.

e.OnFridayI'llwatchamovie.

f.OnSaturdayI'llhaveapicnic.

g.OnSundayI'llrelax.

4.a.Iusuallyplaysportsonweekends.

b.Afterschool,Iusuallydohomework.

c.HowdoIspendmyfreetime?IusuallyreadbooksorwatchTV.

5.a.IusuallyspendmyfreetimereadingbooksorwatchingTV.

b.Afterschool,Iusuallygototheparktoplay.

c.Onweekends,Iusuallygoh