2025屆內蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級化學第一學期期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2025屆內蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級化學第一學期期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列各組物質，按混合物、單質順序排列的是()A．海水、生鐵B．冰水、水銀C．食醋、黃銅D．石油、金剛石2．下列日常生活中的事故處理方法錯誤的是（）A．家里的木柴著火，直接用水撲滅B．夜里發(fā)現天然氣泄漏，立即開燈檢查原因C．若發(fā)生煤氣中毒，應立即先將病人移至通風處D．炒菜時，油鍋著火，立即蓋上鍋蓋3．生活中的下列現象不屬于化學變化的是（）A．玻璃破碎B．人畜糞便發(fā)酵成沼氣C．動植物呼吸D．用葡萄酸葡萄酒4．邏輯推理是化學學習常用的思維方法。下列推理正確的是A．燃燒需要同時滿足三個條件才能發(fā)生，所以滅火也一定同時控制這三個條件B．單質中都只有一種元素，則含一種元素的物質都是單質C．化學反應中原子的種類不變，則化學反應中元素的種類也一定不變D．若7gCO和8gO2混合點燃，則生成的CO2的質量一定是15g5．下列實驗操作錯誤的是A． B． C． D．6．在硫酸亞鐵和硫酸鐵的混合物中，硫元素的質量分數為23％，則混合物中鐵元素的質量分數為（）A．46% B．31% C．66% D．無法確定7．下列圖象能正確反映對應關系的是（）A．用等質量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣B．將水通電一段時間C．一定質量的紅磷在密閉容器中燃燒D．加熱一定質量的氯酸鉀制氧氣A．A B．B C．C D．D8．有三瓶無色、無味的氣體x、y、z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的燒杯內壁有水滴出現，燃燒后迅速把燒杯倒過來，分別向燒杯中注入少量澄清的石灰水，振蕩，只有x和y的燒杯內石灰水變渾濁，則x、y、z分別是A．CH4H2CO B．COH2CH4 C．COCH4H2 D．H2CH4CO9．生活中發(fā)生下列變化，屬于物理變化的是A．蠟燭燃燒 B．糧食釀酒 C．汽油揮發(fā) D．陶瓷燒制10．下列飲品屬于溶液的是A．蔗糖水 B．奶茶 C．果粒橙 D．豆?jié){11．煤油中含有噻吩，噻吩（用X表示）有令人不愉快的氣味，其燃燒的化學方程式可表示為：X+6O24CO2+SO2+2H2O，則噻吩X的化學式為（）A．C4H4S2 B．C2H6S C．C4H4S D．C6H6S12．溶液在稀釋前后保持不變的是()A．溶質的質量分數 B．溶質的質量 C．溶液的質量 D．溶劑的質量二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據下列裝置圖，回答問題：（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），反應的化學方程式是____。若用D裝置收集氧氣，當觀察到_______時，便可開始收集。（2）圖G是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點：_____________。（3）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗，集氣瓶中預先放少量水的原因是_______；如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現象是_________。14．實驗室現有氯酸鉀、二氧化錳、大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、火柴、棉花、澄清石灰水及相關儀器。（1）寫出利用上述純凈物制取氧氣的化學方程式___________________；（2）制取氧氣的發(fā)生裝置選擇的儀器有________（填序號），集氣瓶的一般用途是________________；（3）在用排水法收集氧氣時，由于瓶內氣體逐漸增多，使瓶內__________，大于瓶外壓強，在壓強差作用下集氣瓶內水面逐漸下降，出現_________________現象時，說明氣體已收集滿。（4）若還想制并直接檢驗二氧化碳，應補充的儀器是_________，驗證二氧化碳的反應化學方程式為________________。15．根據已掌握的實驗室制取氣體的有關知識，請結合圖示回答下列問題。(1)寫出標號儀器的名稱：①_____________；②_______________。(2)實驗室用二氧化錳與雙氧水混合制取O2的化學方程式為__________________________；若要控制產生O2的速率，選用的發(fā)生裝置為__________________________(填裝置字母序號)。(3)實驗室制取CO2選用B的優(yōu)點是__________________________；G裝置可用來測量生成的CO2的體積，水面上放一層植物油的目的是__________________________，植物油上方的空氣對實驗結果__________________________(填“有”或“沒有”)影響；最終若仰視量筒中水，讀數為20.0mL，則二氧化碳的體積將__________________________20.0mL(填“大于”“小于”或“等于”)。(4)甲烷是一種無色，且難溶于水，密度比空氣小的氣體。實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，則選擇的發(fā)生裝置為__________________________(填裝置字母序號，下同)，收集裝置__________________________。16．小明用如圖所示裝置進行實驗探究燃燒的條件。（1）實驗中觀察到試管中的白磷___________，水中的白磷和試管中的紅磷________；由此可得可燃物燃燒的條件是_________。（2）寫出有關反應的化學方程式_________；（3）你認為裝置中氣球的作用是________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應后剩余固體質量為18.4g，請計算：（1）生成氧氣的質量g。（2）原混合物中氯酸鉀的質量分數。18．酸奶中含有的乳酸對健康是有益的，乳酸的化學式為C3H6O3，乳酸中碳、氫、氧元素的質量比為______（填最簡整數比），36g乳酸中氧元素的質量為______g。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）鹽酸和硫酸是實驗室里常用的試劑。（1）裝有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶露置在空氣中，兩者的質量如何變化______？（2）鹽酸和硫酸都能除鐵銹，請寫出用鹽酸除鐵銹的化學方程式______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A.海水中含有多種物質，是混合物；生鐵是合金，也是混合物，不符合題意；B.冰水純凈物；水銀是金屬單質，不符合題意；C.食醋是溶液，是混合物；黃銅是銅合金，也是混合物，，不符合題意；D.石油是混合物；金剛石是碳的單質，，符合題意；故選D?！军c睛】由一種物質組成的物質是純凈物，由一種元素組成的純凈物是單質。2、B【詳解】A．木柴著火，用水撲滅，利用降低溫度至可燃物的著火點以下而滅火，說法正確；B．發(fā)現天然氣泄漏，應關閉燃氣閥門，開窗通風，不能開燈檢查原因，如果開燈易產生電火花，天然氣是可燃性氣體，有可能爆炸，說法錯誤；C．若發(fā)生煤氣中毒，應立即先將病人移至通風處，說法正確；D．炒菜時，油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，這里利用了隔絕氧氣滅火，說法正確。故選：B。3、A【解析】物質變化分物理變化和化學變化。本題選擇物理變化?！驹斀狻緼、玻璃破碎，變化過程只是形狀發(fā)生變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，符合題意；B、人畜糞便發(fā)酵成沼氣，變化過程有沼氣等新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；C、動植物呼吸，變化過程由二氧化碳生成氧氣，有新物質生成，不符合題意；D、用葡萄酸葡萄酒，變化過程有乙醇生成，屬于化學變化，不符合題意。故選A?！军c睛】本題考查的是物理變化和化學變化的區(qū)分，要區(qū)分兩者具體例子，就要抓住它們的特征：是否有新物質生成。4、C【詳解】A、燃燒需要同時滿足三個條件是物質是可燃物、有氧氣或空氣、溫度要達到可燃物著火點以上，只要破壞燃燒三個條件中的任何一個條件即可達到滅火的目的，故A不正確；B、單質中都只有一種元素，但是含一種元素的物質不一定是單質，例如氧氣和臭氧，故B不正確；C、由質量守恒定律可知，化學反應中原子的種類不變，則化學反應中元素的種類也一定不變，故C正確；D、一氧化碳在氧氣中點燃生成二氧化碳，反應的關系式為，則7gCO和4g氧氣完全反應，生成的CO2的質量小于15g，故D不正確。故選C。5、A【解析】A．試管底部不應接觸桌面。故A錯誤。B．試管基本持平。故B正確。C．滴管懸空豎直。故C正確。D．酒精燈用燈帽蓋滅。6、B【詳解】觀察和的化學式，發(fā)現其中都有硫酸根，和不論按怎樣的比例混合，與元素的原子個數比一定是1∶4，質量比一定是1∶2，則混合物中的硫元素和氧元素的質量比等于它們的質量分數比．設混合物中氧元素的質量分數為，則，解得．所以鐵的質量分數為1﹣23%﹣46%＝31%。故選B?！军c睛】本題還可運用平均值法求解。因中與元素的質量比為6∶32，中的與元素的質量比為56×2∶32×3＝56∶48，故混合物中與元素的質量比介于二者之間．設混合物中元素創(chuàng)質量分數為，則有，解得，只有B選項正確。7、C【解析】A、用等質量、等濃度的過氧化氫溶液制取的氧氣質量相等，只是加入二氧化錳時反應速率快一些，反應需要時間短，該選項對應關系不正確；B、電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質量比是8：1，該選項對應關系不正確；C、紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應過程中容器中的總質量始終不變，該選項對應關系正確；D、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應過程中固體質量減小，最終固體質量不能是0，該選項對應關系不正確。故選C。8、C【詳解】甲烷中含有碳、氫兩種元素,燃燒產物是二氧化碳和水；氫氣只有氫元素組成，燃燒產物是水；一氧化碳含有碳、氧兩種元素，燃燒產物是二氧化碳。在x火焰上方的燒杯內壁上沒有水珠，說明沒生成水，,則是一氧化碳，在y、z火焰上方的燒杯內壁上有水珠出現，且y杯內的石灰水變渾濁，說明y為甲烷，z杯內壁上有水珠，注入的澄清石灰水沒有變化，說明只生成了水，為氫氣，所以x、y、z分別是CO、CH4、H2。故選C?！军c睛】根據一氧化碳、甲烷、氫氣的燃燒產物來判斷A、B、C三瓶無色、無味的氣體；一氧化碳燃燒生成二氧化碳，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，氫氣燃燒生成水，并依據反應原理書寫方程式；二氧化碳使石灰水變渾，實際上二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水。9、C【解析】A、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳等物質，屬于化學變化,不符合題意；

B、糧食釀酒過程中生成酒精等物質，屬于化學變化,不符合題意；

C、汽油揮發(fā)過程中，只是汽油由液體變成氣體，沒有生成新物質，屬于物理變化,符合題意；

D、陶瓷燒制過程中生成了新物質，屬于化學變化,不符合題意。

故選：C。【點睛】斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是：是否有新物質生成，如果有新物質生成，就是化學變化，如果沒有新物質生成，就不是化學變化。10、A【詳解】溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，可據此進行分析；A、蔗糖水是均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，符合題意；B、奶茶不均一不穩(wěn)定，屬于懸濁液，不符合題意；C、果粒橙不均一不穩(wěn)定，屬于懸濁液，不符合題意；D、豆?jié){不均一不穩(wěn)定，屬于懸濁液，不符合題意。故選：A。11、A【解析】根據燃燒的化學方程式可表示為：X+6O24CO2+SO2+2H2O，反應后的生成物質中C、O、S、H各元素的質子個數依次為：4、12、1、4；反應前的生成物中已知6O2中含有12個O原子；因此反應物X噻吩的分子中應含有4個C原子、4個H原子和1個S原子，物質X的化學式為C4H4S。故選C。點睛：根據反應前后，原子種類、數目均不變和反應的化學方程式推斷反應物X的化學式。12、B【詳解】溶液在稀釋后溶劑的質量增多，溶質質量不變，溶液質量增多，故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑連續(xù)、均勻的氣泡產生可以控制反應的發(fā)生與停止防止高溫熔融物濺落，造成集氣瓶炸裂軟塑料瓶變癟【詳解】（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的固體加熱裝置是A，反應的化學方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。若用排水法D裝置收集氧氣，當觀察到玻璃導管有連續(xù)、均勻的氣泡產生時，便可開始收集。（2）圖G是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點：可以控制反應的發(fā)生與停止；（3）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗，集氣瓶中預先放少量水的原因是：防止高溫熔融物濺落，造成集氣瓶炸裂；如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現象是：軟塑料瓶變癟，因為二氧化碳與水反應，瓶內壓強變?。?4、②③⑤⑧收集、貯存少量氣體，做氣體燃燒實驗。氣壓增大瓶口有大氣泡逸出長頸漏斗或分液漏斗CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O【詳解】（1）根據題中提供的藥品，利用上述純凈物制氧氣，所用藥品是高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、氧氣和二氧化錳，化學方程式為：。（2）選擇的儀器有②酒精燈、③試管、⑤單孔橡膠塞，⑧鐵架臺。故填：②③⑤⑧。集氣瓶的一般用途是收集、貯存少量氣體，做氣體燃燒實驗。（3）用排水法收集氧氣時，由于瓶內氣體逐漸增多，使瓶內氣壓增大，大于瓶外壓強，在壓強差作用下集氣瓶內水面逐漸下降，出現瓶口有大氣泡逸出現象時，說明氣體已收集滿。故填：氣壓增大，瓶口有大氣泡逸出。（4）制取二氧化碳需要固液不加熱型裝置，可用①錐形瓶、④雙孔橡膠塞及長頸漏斗或分液漏斗組成發(fā)生裝置?？梢杂贸吻迨宜炞C二氧化碳，發(fā)生的化學方程式是：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。故填：長頸漏斗或分液漏斗，CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O15、長頸漏斗錐形瓶2H2O22H2O+O2C可以控制反應的停止和發(fā)生防止二氧化碳溶于水沒有大于AD或E【解析】(1)標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②錐形瓶；(2)實驗室用二氧化錳與雙氧水混合制取O2的化學反應原理是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，方程式為2H2O22H2O+O2；若要控制產生O2的速率，選用的發(fā)生裝置為C，通過活塞控制液體的滴加速率，進而控制反應速率；(3)實驗室制取CO2選用B的優(yōu)點是可以控制反應的停止和發(fā)生：關閉彈簧夾，氣體增多壓強增大，試管內液面下降，下降到隔板下方后，固體和液體分離，反應停止；打開彈簧夾，氣體減少，壓強變小，漏斗內液面下降，試管內液面上升，當固體與液體接觸時，反應開始。G裝置可用來測量生成的CO2的體積，水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，導致測定結果偏小。實驗中，進入集氣瓶的氣體體積等于壓出液體的體積，植物油上方的空氣對實驗結果沒有影響；最終若仰視量筒中水，讀數為20.0mL，由于仰視讀數偏小，實際液體的體積多于讀數，則二氧化碳的體積將大于20.0mL；(4)實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，則選擇的發(fā)生裝置為A，甲烷難溶于水，密度比空氣小，則可用排水法或向下排空氣法收集，收集裝置D或E。