小學六年級上冊音樂教學計劃

小學六年級上冊音樂教學計劃【小學六年級上冊音樂教學計劃1】一、教材分析本學期，學生們將探索七首獨特的音樂作品，包括《同一首歌》、《草原牧歌》、《多彩的美洲》、《芬芳茉莉》、《神奇的童話》、《勞動的歌》和《詩韻》。這些曲目不僅讓學生接觸到中國及外國的優(yōu)秀兒童歌曲，還通過集體音樂活動，如齊唱、合唱，培養(yǎng)學生的團隊意識和合作精神。課程設(shè)計以審美為核心，旨在通過音樂的美感感染學生，陶冶他們的情感，逐步塑造健康的音樂審美觀和高尚的道德情操。此外，教材中的編創(chuàng)活動旨在讓學生通過實踐體驗音樂的美感，提升他們的音樂感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。二、學情分析本冊教材強調(diào)音樂與生活、社會、民族和自然的聯(lián)系，將音樂置于文化背景之中，以文化主題組織教材。學生們在唱歌習慣上有所進步，減少了喊唱現(xiàn)象。他們逐漸對欣賞課產(chǎn)生興趣，盡管對于復(fù)雜或古典的樂曲有時會顯得耐心不足。三、教學目標(一)感受與欣賞1、音樂表現(xiàn)要素(1)學生能夠模仿自然界和生活中的聲音，對熟悉的歌曲或樂曲作出反應(yīng)。(2)能夠辨別不同性別聲音，認識常見中西樂器及其音色。(3)在感知音樂節(jié)奏、旋律的過程中，初步分辨節(jié)拍和旋律的高低、快慢、強弱。2、音樂情緒與情感(1)能夠辨別不同情緒的音樂，并用語言簡單描述。(2)能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。3、音樂體裁與形式(1)能夠聽辨不同體裁和類別的歌曲，并隨歌曲哼唱或默唱。(2)能夠用節(jié)奏或打擊樂對器樂曲作出反應(yīng)。(3)能夠區(qū)分合唱與副歌，合唱與合奏。(4)能夠初步分辨音樂體裁和形式，聽音樂主題和命名歌曲。4、音樂風格與流派(1)了解中國民族民間音樂及其不同風格。(2)感受世界各國民族民間音樂的不同風格。(二)表現(xiàn)1、唱歌(1)樂于參與各種演唱活動。(2)掌握歌唱的正確姿勢和呼吸方法，能夠?qū)γ顒幼骱颓白嘧鞒鲞m當反應(yīng)。(3)能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。(4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩M行簡單評價。(5)每學年能夠背唱歌曲4-6首。2、演奏(1)樂于參與各種演奏活動。(2)學習課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。(3)能夠選擇適當?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒，并對自己和他人的演奏進行簡單評論。(4)每學年能夠演奏樂曲2-3首。3、綜合性藝術(shù)表演(1)積極參與綜合藝術(shù)表演活動，并從中獲得樂趣。(2)在有情節(jié)的音樂表演中擔任角色。(3)能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M行簡單評論。4、看樂譜(1)學會歌曲后，學習唱樂譜。(2)結(jié)合所學歌曲認識音名、音符、休止符及常用記號。(3)能看懂簡單的樂譜。(三)創(chuàng)造1、探索音響與音樂(1)能夠自制簡易樂器。(2)能夠運用聲音材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。2、即興創(chuàng)作(1)能夠即興創(chuàng)編與歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。(2)能夠即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。3、創(chuàng)造性實踐(1)能夠創(chuàng)作2-4小節(jié)的節(jié)奏短奏。(2)能夠創(chuàng)作2-4小節(jié)的旋律。(四)音樂及相關(guān)文化1、音樂與社會生活(1)在日常生活中注意音樂。(2)喜歡收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。(3)愿意參加社區(qū)或鄉(xiāng)村的音樂活動，并與他人進行音樂交流。2、音樂和姐妹藝術(shù)(1)接觸與了解戲劇、舞蹈等表演形式，認識音樂在其中的作用。(2)能夠用色彩或線條表達音樂的異同。3、音樂與藝術(shù)之外的其他學科(1)能夠為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。(2)認識不同歷史時期、不同地區(qū)的兒歌。四、教學重點1、提高學生的音樂欣賞水平。2、加強基礎(chǔ)樂理知識的學習。3、提高學生的歌唱水平。4、鼓勵學生參與創(chuàng)編活動。五、教學措施"激發(fā)學生興趣是成功教學的關(guān)鍵。"本學期將采用多樣化的教學方法，強調(diào)音樂的審美體驗，培養(yǎng)學生的自主學習和創(chuàng)作意識，讓音樂成為每個孩子的朋友。教師作為教學的組織者和指導者，將倡導民主教學，營造愉快、敏捷、豐富的學習氛圍，幫助學生以積極的態(tài)度迎接每一次的學習?！拘W六年級上冊音樂教學計劃2】音樂，如同動聽的歌聲、優(yōu)美的樂曲、美麗的鮮花、流淌的小河，是世間一切美好的表現(xiàn)，也是喜怒哀樂的渲染。作為將音樂帶給孩子們的使者，我深感榮幸。一、基本情況分析1、本冊教材分析：六年級的學生已掌握一定的音樂知識，能夠基本唱出二聲部歌曲。本學期將重點加強聽音和創(chuàng)編練習。欣賞教學將重點放在讓學生感受音樂的特點，通過樂器音色和力度的表現(xiàn)，感受音樂的內(nèi)容和情感發(fā)展，實現(xiàn)感性欣賞與理性欣賞的統(tǒng)一。2、學生知識能力研究習慣分析：六年級學生對音樂知識的掌握較為扎實，但在音準節(jié)奏方面仍有提升空間。針對學生對流行音樂的喜愛，將及時研究學生的音樂學習心理，對教學內(nèi)容進行拓展，增強音樂教育的實效性。二、教學目標隨著學生生活范圍和認知領(lǐng)域的擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。教學目標旨在引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁和形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生。(1)保持學生對音樂的興趣，鼓勵學生參與音樂活動。(2)培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。(3)培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。(4)培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。(5)培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。(6)注重培養(yǎng)學生的環(huán)境意識。三、本期要重點解決的教學問題教材的重點和難點在于教會學生用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)進行獨唱或參加合唱，并進行簡單的自我和他人評價。同時，讓學生掌握歌唱的正確姿勢和呼吸方法，并在實踐中逐步運用。四、教改措施(1)總結(jié)經(jīng)驗，認真?zhèn)湔n，全面了解教學任務(wù)，備教材、備學生、備教法，明確教學目標，突出重難點。(2)設(shè)計多樣化的課堂形式，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性和表演性，最大限度調(diào)動學生的積極性，并使他們掌握知識和技能。注意培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新能力。(3)積極參與教研活動，聽同行老師的課，取長補短，不斷提升專業(yè)和教學能力。(4)積極使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學內(nèi)容，提高課堂教學效果。(5)密切聯(lián)系學生，因材施教，采用不同教學手法，促進學生全面發(fā)展。經(jīng)常征求學生意見，不斷改進教法，提高教學效果。(6)積極與其他學科溝通，積極研究學科整合，響應(yīng)新課標要求。五、教學進度第一周：演唱《愛的奉獻》1課時第二周：演唱《歡樂頌》1課時第三周：欣賞《愛星滿天》1課時第四周：唱歌《書名好123》1課時第五周：欣賞《說演彈唱話曲藝》1課時第六周：欣賞《重整河山待后生》1