實(shí)習(xí)支教總結(jié)范文3篇

實(shí)習(xí)支教總結(jié)范文3篇實(shí)習(xí)支教總結(jié)范文篇一：“師者，傳道授業(yè)解惑也！”“教師乃人類靈魂之匠?！痹诮虒W(xué)的征途上，我如饑似渴地汲取著知識(shí)的甘露。每一次聽(tīng)課，都是一次心靈的洗禮，老師的言傳身教，教學(xué)內(nèi)容的巧妙安排，無(wú)不讓我受益匪淺。我勤于記錄，樂(lè)于交流，不斷吸收著前輩們的智慧與經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校賦予我的課程不多，這讓我有充裕的時(shí)間去細(xì)細(xì)品味教材，精心編寫教案。每一節(jié)課，我都緊扣教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，反復(fù)打磨，直至完美。在指導(dǎo)老師的審閱與建議下，我進(jìn)行試講，力求在正式課堂上，以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)自我，確保學(xué)生能夠理解并吸收知識(shí)，讓課堂成為知識(shí)的殿堂。在批改作業(yè)與試卷時(shí)，我細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，記錄下突出的問(wèn)題，虛心向老師請(qǐng)教，確保每一次批改都能公正準(zhǔn)確。盡管我仍有許多不足，但這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了教師職業(yè)的辛勞與教學(xué)相長(zhǎng)的真諦。我的教學(xué)理論得以在實(shí)踐中綻放，虛擬的教學(xué)場(chǎng)景變成了真實(shí)的面對(duì)面交流。我意識(shí)到，成為一名卓越的教師，不僅需要淵博的知識(shí)，還需要精湛的語(yǔ)言表達(dá)、心理狀態(tài)和肢體語(yǔ)言。站在教育的前線，我深感責(zé)任重大，我必須不斷提升自我，以更全面的素養(yǎng)和更高的教學(xué)水平，去履行“傳道、授業(yè)、解惑”的神圣使命。作為一名班主任，如何讓自己的工作更上一層樓？實(shí)習(xí)期間，我深刻認(rèn)識(shí)到，班主任的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是與學(xué)生心理溝通的過(guò)程。只有深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，才能有的放矢，方法得當(dāng)，達(dá)到教育的目的。以下是我根據(jù)學(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育的一些嘗試和體會(huì)。1.獎(jiǎng)懲得當(dāng)。我深知，優(yōu)秀的班主任應(yīng)用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生的心靈。我們的一個(gè)微笑、一次課后的真誠(chéng)交談，甚至一個(gè)眼神、一句鼓勵(lì)，都可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。愛(ài)的付出會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)，但我們也應(yīng)警惕，過(guò)度的寬容可能助長(zhǎng)學(xué)生的放縱，削弱紀(jì)律的約束。在實(shí)習(xí)中，我對(duì)此有所體會(huì)。面對(duì)一個(gè)65人的班級(jí)，沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，何談良好的班風(fēng)？在教育工作中，懲罰是一種手段，但必須慎重。我認(rèn)為，懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)其自信心和自尊心；②懲罰的目的在于警示學(xué)生，而非單純的懲罰，教育是目的，懲罰是手段。2.組織活動(dòng)的魅力。3.主題班會(huì)4.師生間的關(guān)系面對(duì)那些十六七歲的青春學(xué)子，我仿佛穿越回四年前的高中時(shí)代。高中的學(xué)生保持著童真，善于思考，但在道德情感方面仍需發(fā)展?；蛟S是因?yàn)槟挲g相近，他們將我視為老師和朋友，愿意與我分享內(nèi)心的疑惑。轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束。起初，我期盼著實(shí)習(xí)的結(jié)束，但當(dāng)這一天真的來(lái)臨時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己早已習(xí)慣了這里的環(huán)境，融入了這個(gè)集體。想到即將離開(kāi)，不舍之情油然而生。與相處了兩個(gè)月的學(xué)生和老師告別，看到他們不舍的眼神，我真想留下來(lái)。時(shí)間飛逝，兩個(gè)月轉(zhuǎn)瞬即逝?；厥走@段經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了很多，成長(zhǎng)了很多。實(shí)習(xí)支教總結(jié)范文篇二：時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教生活即將畫上句號(hào)?；仡欉@段經(jīng)歷，我感慨萬(wàn)千，心中有太多的話語(yǔ)，太多的不舍，太多的收獲。這段經(jīng)歷無(wú)疑將成為我人生中難忘的一頁(yè)。初到這里，面對(duì)的是人生中前所未有的挑戰(zhàn)，但老師和領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待讓我感到溫暖。我想，無(wú)論前方的困難有多大，既然選擇了，就應(yīng)該勇敢面對(duì)。實(shí)習(xí)生活正式開(kāi)始，我的實(shí)習(xí)分為以下幾個(gè)篇章：1.學(xué)校篇2.生活篇這里的生活條件雖不算優(yōu)越，卻比我預(yù)想的要好。我自小在農(nóng)村長(zhǎng)大，上學(xué)時(shí)的環(huán)境甚至不如這里，因此我對(duì)這樣的條件感到滿意。不到一周，我便適應(yīng)了這里的生活。在這里，我發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生的飲食方式頗具特色，我們一同用餐，飯菜也頗為可口。然而，最難熬的是周末，當(dāng)老師們紛紛回家，學(xué)校便只剩下我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生。3.聽(tīng)課篇4.工作篇在實(shí)習(xí)期間，我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作，還要協(xié)助書記主任處理事務(wù)。第二天，我便開(kāi)始了教學(xué)，這讓我感到榮幸和興奮。我決心抓住這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真鉆研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)習(xí)期間，我深刻感受到，要上好一堂課，不僅需要認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)，還需要不斷學(xué)習(xí)，虛心向他人請(qǐng)教。我積極與指導(dǎo)老師交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)致批改作業(yè)，全心投入到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。雖然我還有很多不足，但我自認(rèn)為我做到了一名教師應(yīng)做的一切，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教學(xué)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也對(duì)自己負(fù)責(zé)。在這四個(gè)月中，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成長(zhǎng)為一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和教學(xué)產(chǎn)生重要影響。5.收獲篇兩個(gè)多月的支教生活轉(zhuǎn)瞬即逝。在這里，我最大的收獲是成長(zhǎng)，我逐漸從一名師范生蛻變?yōu)橐幻嗣窠處煛＝虒W(xué)的收獲讓我更自信地傳授知識(shí)，讓我更了解學(xué)生，學(xué)會(huì)了如何處理師生關(guān)系。我越來(lái)越堅(jiān)定地認(rèn)為教師這一職業(yè)是我的選擇，未來(lái)我將不斷努力學(xué)習(xí)，真正走上教師崗位，為人師表，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)。如果說(shuō)，當(dāng)初對(duì)支教生活只是憧憬和假設(shè)，那么這四個(gè)月的經(jīng)歷讓我真切地感受到了平淡，這是一種至美的境界。我相信我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這段經(jīng)歷，體會(huì)其中的滋味。支教生活讓我有了改變，僅僅兩個(gè)多月，它讓我明白了什么是艱辛與付出。我不再是一個(gè)充滿理想?yún)s脫離實(shí)際的孩子。首先，艱苦讓我認(rèn)清了理想與現(xiàn)實(shí)的差距。在這之前，我認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)該是美好的，但到了這里，我才知道這一切都需要付出代價(jià)。在工作中，更多的是實(shí)戰(zhàn)精神，而非理論。課堂的40分鐘需要一個(gè)全能的老師，因?yàn)楹⒆觽兊哪X中充滿了無(wú)數(shù)的為什么。其次，充實(shí)和幸福讓我堅(jiān)定了人生的方向和目標(biāo)。在這里，每天忙碌于孩子們的學(xué)習(xí)和生活，看著他們?cè)谄D苦的條件下努力學(xué)習(xí)，讓人有一種將所有知識(shí)和愛(ài)傳授給他們的沖動(dòng)。最后，我希望所有支教的大學(xué)生都能用心對(duì)待學(xué)生，珍惜實(shí)習(xí)的每一天，為了責(zé)任，為了孩子們，作為教師，我們應(yīng)該時(shí)刻記住自己的使命?？偨Y(jié)實(shí)習(xí)支教總結(jié)范文篇三：生活本就在逆境中成長(zhǎng)，在風(fēng)雨中磨礪。年輕時(shí)多經(jīng)歷風(fēng)雨，對(duì)自己大有裨益。短短一個(gè)學(xué)期的支教生活，讓我感慨萬(wàn)千，有太多的話語(yǔ)，太多的不舍，太多的收獲。這段經(jīng)歷無(wú)疑將成為我人生中難忘的一頁(yè)。心里想著這就是我實(shí)習(xí)的地方，多少有些擔(dān)心。在我面前是我人生中從未遇到的挑戰(zhàn)，還好這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)很熱情，以來(lái)就熱情的招待我們。我想無(wú)論我前面的困難有多大，既然我選擇了就應(yīng)該勇敢的接受。我實(shí)習(xí)生活正式開(kāi)始了。我的實(shí)習(xí)分為以下幾篇：1.學(xué)校篇2.生活篇這里的生活條件雖然不是很好，但卻比我想象中的好得多。我本身也是出生在農(nóng)村。在我上學(xué)的時(shí)候環(huán)境還不如這里，因此對(duì)于這樣的條件我還是比較滿意的，因此在這一-個(gè)星期我已經(jīng)適應(yīng)的這樣的環(huán)境了。并且在這里我發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生吃飯的方式很有特點(diǎn)。我們老師和學(xué)生一塊兒吃飯，飯菜也挺可口的。但是最難熬的是周末，老師們基本上都回家了，所以經(jīng)常性的學(xué)校只剩下我們幾個(gè)。3.聽(tīng)課篇4.工作篇在實(shí)習(xí)期間，我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習(xí)，同時(shí)，還要幫助書記主任工作。來(lái)第二天就開(kāi)始給學(xué)生上課了，我感到很榮幸也很高興。我想我一定要抓住這次機(jī)會(huì)。我認(rèn)為我的工作重點(diǎn)是：學(xué)以致用，認(rèn)真鉆研，鉆研教學(xué)，提高教學(xué)。并準(zhǔn)備為之努力。在實(shí)習(xí)支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)?；谶@些考慮，我認(rèn)識(shí)到作為一名實(shí)習(xí)生，我對(duì)于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多，態(tài)度要虛心，學(xué)習(xí)要刻苦，鉆研要踏實(shí)。這樣，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的首要的工作去抓。事實(shí)證明，我積極地與指導(dǎo)老師交流，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真鉆研教材，用心備課，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，雖然不敢說(shuō)有怎樣的成績(jī)，但我自認(rèn)為我做到了一個(gè)老師應(yīng)該做的，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教學(xué)，做到了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)。在這四個(gè)月中，我感覺(jué)我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我成長(zhǎng)成為一名教學(xué)一絲不茍的教師。而這也必將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有著重要的作用。5.收獲篇支教的兩個(gè)多月，很快過(guò)去了。在這里，我收獲最大的是成長(zhǎng)，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學(xué)的收獲，使我更坦然的給學(xué)生傳授知識(shí)。使我更加了解學(xué)生，學(xué)會(huì)了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來(lái)越堅(jiān)定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí)，真正走上教師這一崗位必定會(huì)做到為人師表。認(rèn)真的對(duì)待教學(xué)。如果說(shuō)，當(dāng)初只是對(duì)支教生活的憧憬，假設(shè)。那么這4個(gè)月的支教過(guò)程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界！我相信我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會(huì)其中的滋味。支教生活讓我有了改變，僅僅兩個(gè)多月，他讓我明白了什么是艱辛與付出，我不再是一個(gè)充滿理想但卻脫離了實(shí)際的小孩！首先，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實(shí)，在這之前我認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)該是美好的，教室是明亮的，學(xué)生是可愛(ài)的，老師的和藹的，課堂是精彩的！到了這里才知道，這一切都是需要付出很大代價(jià)的。其實(shí)在工作中更多的時(shí)候需要的都是實(shí)戰(zhàn)精神！而并非理論！課堂的40分鐘需要