2025年高考作文備考訓練四：換個角度天地新+對人生負責才是最真實的自己

一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！案粜腥绺羯健保囊馑际牵翰皇潜拘械娜司筒欢@一行業(yè)的門道。但是管理成功學中也有主張“外行領導內(nèi)行”的。請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。審題：這是一道引語類材料作文題。材料首先題面上已經(jīng)把“隔行如隔山”的意思說得很清楚。日常生活中，人們常用這一俗語來比喻不同職業(yè)、行業(yè)的專門知識、技藝相距甚遠或者用它來比喻局外人不了解局內(nèi)的甘苦狀況，外行不懂內(nèi)行的艱辛等等。這條俗語強調(diào)的意思是“隔”，因為阻隔，而讓行業(yè)之間有了陌生感、距離感?！案簟钡拇嬖谑鞘聦?，如何破除這個“隔”，實現(xiàn)行業(yè)的融通，知識的互鑒、技術(shù)的共享是我們應該思考的問題。但同時，管理學中所講的“外行領導內(nèi)行”也不無道理，它打破了傳統(tǒng)的內(nèi)行領導內(nèi)行的思維，主張用新的、陌生化的、沒有陳舊的思維、辦法去進行管理和領導，這樣往往能收到意想不到的好效果。所以，從這個角度講“外行領導內(nèi)行”這種求新、求變，避開舒適區(qū)、拒絕人情世故、放膽無礙的做法，是有其積極的意義和作用的。把兩個內(nèi)容結(jié)合起來，其實是要求我們思考：面對不同的行業(yè)，我們應有的態(tài)度，是“自守”“阻隔”呢，還是打破界限“融通”“互鑒”？而結(jié)合材料的整體表述來看，材料雖然不反對專業(yè)性，但更強調(diào)我們以一種融通互鑒、求新求變的思維去做事。鑒于此，考生寫作時，可以先說明專業(yè)的重要性，而不是一味否定，然后再從創(chuàng)新創(chuàng)造、團結(jié)協(xié)作等角度展開，展開對于“外行”和“內(nèi)行”的討論，說明我們要跳出專業(yè)的框框，突破專業(yè)的束縛，用好“外行”的智慧，敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，就有望取得重大的成就?？忌趯懽鲿r要注意從多角度來寫，可按照分析材料、舉例論證“外行人”的成就、呼吁大家認識到“外行”的重要。同時注意要充分表達自己的真知灼見。立意：1.不因行業(yè)困惑，要做成功達人。2.讓內(nèi)行人專注內(nèi)行，不打擾就是對內(nèi)行人的尊重和保護。3.少牽絆多實效，外業(yè)領導內(nèi)行未嘗不可。4.打破行業(yè)壁壘，多從管理藝術(shù)考慮。5.避內(nèi)訌，講實效。6.行業(yè)有特性，破障更有益。例文：換個角度天地新平日里，我們常用“外行”來形容對某一專業(yè)一竅不通的人。然而，說來也奇怪，歷史和現(xiàn)實生活中，一些重大發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，卻恰恰出自“外行”之手。第一次世界大戰(zhàn)期間，一個叫貝斯特?斯文頓的英國隨軍記者，在法國目睹了英國遠征軍浴血奮戰(zhàn)的悲壯場面后，突然靈感一閃：如果給拖拉機穿上鋼甲外衣，豈不是既能進攻敵人的陣地，又能抵御敵人的機槍和炮火的射擊嗎？這項建議被時任英軍海軍大臣的溫斯頓?丘吉爾慧眼獨識，丘吉爾命令軍工廠進行研發(fā)，結(jié)果用一年多的時間制造出世界上最早的坦克“小游民”。這便是第一次世界大戰(zhàn)期間最有影響力的發(fā)明?！巴庑小备愠霭l(fā)明的奇事還真不少。比如，發(fā)明彩色膠卷的喬治?伊斯曼是銀行記賬員，發(fā)明安全剃刀的金?坎普?吉勒特是售貨員。不光是這些“小打小鬧”，一些重大科學發(fā)明也有“外行”的身影。比如，發(fā)現(xiàn)核苷酸生物遺傳密碼的人，是“整天看星星”的天文學家蓋莫夫。必須承認的是，某一領域的重大發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)是由本領域的專家完成的。但是，精通自己專業(yè)的內(nèi)行，有時好比攀上一棵大樹，左右縱橫的枝枝葉葉常常擋住了視線，使自己摸不清方向。而“外行”的好處在于，他站在“樹”下或遠處，反而能看清主干和樹枝的生長趨勢，從而可能有意外的收獲。某國際游泳大賽曾出現(xiàn)過這樣有趣的一幕：接力隊員們在奪得比賽金牌后，激動之下把教練抬起來扔進了泳池里。見教練在水里撲騰掙扎，隊員們方才醒悟：“哦，咱們的教練壓根兒不會游泳?！比缃裨隗w育界，“外行指導內(nèi)行”的新鮮事并不少見。當年德國國家隊主帥克林斯曼為了喚醒“沉睡的德國足球”，鼎力推薦曲棍球教練彼得斯擔任球隊技術(shù)主管。陳洪彬是我國第一位專門從事自由式滑雪的教練，但他并不會滑雪，可就是這樣一位不會滑雪的“門外漢”，把中國自由式滑雪推向了世界舞臺。詩人說：“工夫在詩外?！逼迨终f：“棋外尋勝著。”當今社會發(fā)展最明顯的特征和趨勢是綜合化、整體化。隔行如隔山，隔山不隔理。在遇到社會發(fā)展的難題時，不妨聽聽“外行”的意見，或許會有讓人腦洞大開的灼見，正所謂“換個角度天地新”。二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。很多時候，我們都鼓勵自己說，我們要做最真實的自己。但很多時候最真實的那個自己，往往是你最放肆，也是你最瞧不起的那個自己。讀了以上材料，你有怎樣的理解與思考？請寫一篇文章，闡述你的觀點。要求：立意自定，題目自擬，不少于800字，不得抄襲、套作?！驹斀狻勘绢}考查學生的寫作的能力。本題屬于材料作文，材料作文是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據(jù)對材料的分析、整合，來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。材料作文一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。材料中肖驍?shù)脑捰袃蓪右馑?，第一層是人們很多時候鼓勵自己做最真實的自己，第二層是對人們這一現(xiàn)象的思考，最真實的自己往往是最放肆，也是最瞧不起的那個自己。這則材料引發(fā)人們對最真實的自己的思考，如何正確認識最真實的自己。可以寫記敘文，要落實記敘文基本要求，除記敘文六要素即時間、地點、人物，事件起因、經(jīng)過、結(jié)果外，要注意觸動心靈、選好記敘角度、凸顯人物個性、制造事件的矛盾或波瀾、適當?shù)沫h(huán)境描寫點綴等方面；可以寫成議論文，論點鮮明突出，扣緊論題充分說理，靈活地運用論證方法，語言要有文采，言美意無窮?！玖⒁狻?.對人生負責，才是最真實的自己。2.最真實的自己往往不是更好的自己。3.正確認識最真實的自己，走好人生的每一步。4.不要把做最真實的自己當作放肆的理由。5.穩(wěn)住信念，做最真實自己。例文：對人生負責，才是最真實的自己因為世間美好的事物繁多神秘美麗而令人向往，于是在追求中我們常常迷失了方向，忘記了時間，并為此樂此不疲，直至追求破滅。追求如此，人的心態(tài)更是如此，常常為了一些華而不實的事物，而忘記了做真實的自己。我們對自己的人生負責，要勇敢地做真實的自己。做最真實的自己，過真實而精彩的人生。李白，一直做真實的自己。受皇帝親詔上京，他自信地寫下了“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪情壯語。在官場黑暗斗爭，報國無門是，他毅然離去，留下了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的灑脫。李白，用他的超凡的才華詮釋了大唐才子的真性情。即使平步青云，即使淪為布衣，他依然做真實的自己，揮毫舞墨，書寫自己昂揚的斗志，失落的郁悶，使然的豁達，他用千古詩句書寫自己真實的人生，毫不做作，做真實的自己。做最真實的自己，卸去外表的包裝，會讓人更加能看清事物的本質(zhì)。一直被譽為“臺灣之子”的陳水扁，在一夕之間淪為“臺灣之恥”，原因竟是他在任期間貪污受賄。作為一名公務員，他起先的目的的確是單純的，就是為了百姓做事，謀幸福，但后來，由于各種原因?qū)е乱恢辈粓远?，放棄了真實的自己，與追求各種名利，到頭來迷失了自己，連同那虛假的“臺灣之子”的包裝也被扯下?？梢?，只求過度的錢財名利的包裝，不但摧毀了自己的真實，最終也迷失了自己。畢淑敏說：“我不美麗，但我擁有自信，站在自己的立場上我們都應該帶著自信、踏踏實實、做最真實的自己，成就屬于我們自己的輝煌人生?！弊鲎钫鎸嵉淖约?。就是按自己真實的意愿生活，不被虛假的包裝所干擾，始終堅定自己真實的意愿，保持自己的本色。做最真實的自己，不是用真實當借口，做掩飾，允許自己可以放肆，做回自己最瞧不起的那個自己。我們做真實的自己，應該是剔除了懶惰、虛無、放縱等負面的東西，而留下奮斗、信念、奉獻等正面的精神，真正擔負起人生的責任，讓自己越來越美好。正確認識真實的自己，走好人生的每一步，以真實的心面對路途中的形形色色的誘惑，能讓人看清事物的本質(zhì)，走對每一步，最終，對人生負責，方走出自己真實的人生路。這樣，當我們回望走過的路是，我們會感受一路以來的精彩，為自己的一路以來保持的真實而欣慰?！窘Y(jié)構(gòu)】議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進式和對比式。此題可采用并列式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過開篇提出自己的觀點；然后采用并列的方式進行論述，如此題可圍繞“對人生負責，才是最真實的自己”這一中心論點，先從“做最真實的自己，過真實而精彩的人生”“做最真實的自己，卸去外表的包裝，會讓人更加能看清事物的本質(zhì)”兩個角度論述，然后揭示什么是最真實的自己；最后回扣論點總結(jié)全文。安排結(jié)果時刻意凸顯一下標題、開頭、結(jié)尾的照應關(guān)系?！军c睛】材料作文