人教部編版 道德與法治 九年級(jí)上冊(cè)第三單元 作業(yè)設(shè)計(jì) 文明與家園

人教部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)

第三單元作業(yè)設(shè)計(jì)

文明與家園

1

九上第三單元文明與家園作業(yè)設(shè)計(jì)

=,型邪虢息

基本學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱(chēng)

道德與法治九年級(jí)第一學(xué)期人教部編版文明與家園

信息

單元組

山自然單元口重組單元

織方式

序號(hào)課時(shí)名稱(chēng)對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容

1延續(xù)文化血脈第五課第一框

課時(shí)

凝聚價(jià)值追求第五課第二框

信息2

3正視發(fā)展挑戰(zhàn)第六課第一框

4共筑生命家園第六課第二框

二,單弗分析

S財(cái)1鏤

本單元共有兩課，第五課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與國(guó)家和社會(huì)”

中的“積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展”和“認(rèn)識(shí)國(guó)情，愛(ài)我中華”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是:感

受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感，以

及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，學(xué)習(xí)和了解中華文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)與世界文

明交流、對(duì)話(huà)的意識(shí)。

第六課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分一是“課程目標(biāo)”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)

準(zhǔn)是：體會(huì)生態(tài)環(huán)境與人類(lèi)生存的關(guān)系，愛(ài)護(hù)環(huán)境，形成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意

識(shí)。掌據(jù)愛(ài)護(hù)環(huán)境的基本方法，形成愛(ài)護(hù)環(huán)境的能力。理解人類(lèi)生存寫(xiě)生態(tài)環(huán)境

的相互依存關(guān)系，認(rèn)識(shí)當(dāng)今人類(lèi)所面臨的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其根源，掌握環(huán)境保護(hù)

的基礎(chǔ)知識(shí)。二是“成長(zhǎng)中的我”中的“自尊自強(qiáng)”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是:認(rèn)識(shí)

生命形態(tài)的多樣性，理解人類(lèi)生命離不開(kāi)大自然的唱育。三是“我與國(guó)家和社會(huì)”

中的“認(rèn)識(shí)回情，愛(ài)我中華”與“法律與秩序”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：知道我

國(guó)的人口，資源、環(huán)境等狀況，了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，

2

形成可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。知道我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本法律，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履

行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。

1即黜嫌

歷姓滄桑而

文化構(gòu)成、特點(diǎn)價(jià)值和作用一＞蜜火相傳傳承和發(fā)展

中華文化板廠

文化自信一＞涿因、來(lái)源、增強(qiáng)文化自信的方法

守望精延續(xù)文化血脈

為什么弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美錘

神家園

-美德萬(wàn)年長(zhǎng)「貨無(wú)旁貸

怎樣弘揚(yáng)傳統(tǒng)美涕

〔身體力行

核心I愛(ài)國(guó)主義

內(nèi)容：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息

島揚(yáng)民嵋帆重要性

承點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)

乂凝聚價(jià)值追求

_培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的原因

I構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵

,怎樣培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

發(fā)展中的JE確看待全局性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)珞性問(wèn)題

人口問(wèn)題

人口現(xiàn)狀一＞基本特點(diǎn)一＞新的特點(diǎn)

正視發(fā)展挑戰(zhàn)L#劃生育必須長(zhǎng)期里持f“全面兩孩”政策

我國(guó)目前的費(fèi)源環(huán)境形勢(shì)［綠色發(fā)展）

建設(shè)美資源環(huán)境

明中國(guó)面臨危機(jī)、合理開(kāi)發(fā)、利用自然資源一^^和［護(hù)環(huán)境）

為什么一正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系

堅(jiān)持人與自〃

然和諧共生

、共筑生命家園堅(jiān)持基礎(chǔ)、準(zhǔn)則、目標(biāo)

怎么做

I堅(jiān)持范本國(guó)策和新發(fā)展理念

處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系

型持綠色堅(jiān)持綠色富國(guó)、螺色惠民一*走綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展之路

發(fā)展道路

實(shí)行現(xiàn)嚴(yán)格的制度、母嚴(yán)密的法治

、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社1

2.腳容的存謖耨本單元既是第一單元《富強(qiáng)與創(chuàng)新》、第二單元《民主與法治》

的延續(xù)，又承

接第四單元《和諧與夢(mèng)想》屬于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)中的文化建設(shè)與生態(tài)建設(shè)

的內(nèi)容。本單元內(nèi)容分為第五課“守望精神家園”和第六課“建設(shè)美麗中國(guó)”，旨在

使學(xué)生認(rèn)識(shí)到:要肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高使命，既要傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、高揚(yáng)中華民族精神、培育和踐行社會(huì)主義核心

3

價(jià)值觀，又要正視發(fā)展中面臨的人口、資源、環(huán)境問(wèn)題，堅(jiān)持綠色發(fā)展道路，促

進(jìn)人與自然和諧共生。本單元通常結(jié)合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、先進(jìn)模范人物的相關(guān)事跡、

名言警句或人物典故、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、人口政策、資源環(huán)境保護(hù)、綠色發(fā)

展理念等命題，既可以出客觀題，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，也可以出

主觀題，綜合考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

筒.學(xué)情瑜新

九年級(jí)學(xué)生雖然具有一定的判斷力，但是世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全

形成，對(duì)傳統(tǒng)美德與民族精神的認(rèn)識(shí)尚不夠深刻，同時(shí)因受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，

對(duì)傳統(tǒng)美德還有一些誤讀，甚至有些中學(xué)生認(rèn)為自己不用高揚(yáng)民族精神。有些學(xué)

生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不深，不知道如何培育和踐行。另外，有些

學(xué)生對(duì)我國(guó)的人口形勢(shì)認(rèn)識(shí)模糊，對(duì)老齡化、性別比例失衡等問(wèn)題感觸不深，對(duì)

全面二孩政策的理解不全面還有些學(xué)生沒(méi)有認(rèn)清資源環(huán)境的現(xiàn)狀，對(duì)一些破壞污

染環(huán)境的行為熟視無(wú)睹，也不知道如何與自然和諧共生，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?；?/p>

以上種種認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容顯得很有必要。

MA單祎學(xué)芬與作業(yè)目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠描述中華文化和中華傳統(tǒng)美德的特點(diǎn)及力量。列舉中華文

化的內(nèi)容，理解文化自信的意義，明確文化自信的途徑。訓(xùn)練觀察、思考、分析、

綜合的能力。

2、用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)民族精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

3、收集整理我國(guó)人口、資源、環(huán)境方面的材料，提高自己的認(rèn)識(shí)，積極宣傳

計(jì)劃生育基本國(guó)策，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)資源環(huán)境。

4、聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明建設(shè)生態(tài)文明和走綠色發(fā)展道路的必要性，結(jié)合我國(guó)的發(fā)展

明確怎樣實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略并在日常生活中踐行。

回單靈作坤讀計(jì)思腌

《=?單施作業(yè)豫計(jì)裝素履則

1.培育核心素養(yǎng)。發(fā)揮作業(yè)育人功能，體現(xiàn)道德與法治課程性質(zhì)，立足于培

4

育學(xué)生的政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格和責(zé)任意識(shí)。

2.素質(zhì)教育導(dǎo)向。緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)編教材，有機(jī)銜接課堂教學(xué)，鞏固

必備知識(shí)，培養(yǎng)關(guān)鍵能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3.堅(jiān)持以生為本。作業(yè)設(shè)計(jì)要遵循教育規(guī)律，尊重青少年成長(zhǎng)規(guī)律，有益于

學(xué)生的身心健康。提倡布置探究性、實(shí)踐性和開(kāi)放性的作業(yè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，

增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。

4.落實(shí)減負(fù)提質(zhì)。嚴(yán)格控制作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，建議以課為單元進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)。

課時(shí)作業(yè)不超過(guò)15分鐘，單元質(zhì)量檢測(cè)不超過(guò)30分鐘。題量適中的同時(shí)，要提高

作業(yè)設(shè)計(jì)水平，確保優(yōu)質(zhì)高效。

百里希作鄧祿外接未漏樨

1.精準(zhǔn)分析課標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情。對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的分析，既要考慮“內(nèi)

容要求”，也要重視“活動(dòng)建議”“教學(xué)提示”。對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析，要深入貫徹

黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，明確本單元內(nèi)容在全書(shū)的地位、與前后單元

之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。對(duì)學(xué)情的分析，要建立在調(diào)研的基礎(chǔ)上，解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)

題。

2.制訂單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目標(biāo)。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，服務(wù)于學(xué)生發(fā)展，科學(xué)制訂單

元學(xué)習(xí)目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，制訂單元作業(yè)目標(biāo)。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與作業(yè)目標(biāo)要統(tǒng)籌

規(guī)劃，有機(jī)結(jié)合。

3.設(shè)計(jì)流程

5

第二.豫哪媽續(xù)*傳馳膿傳承民族差播

作業(yè)1

=、褥盛周畿

《二）精批細(xì)選一一?f

1.有一種浪漫，叫“中國(guó)人給航天器取名”。我們的導(dǎo)航衛(wèi)星叫“北斗”、科學(xué)衛(wèi)星

叫“悟空”，月球探測(cè)叫“嫦娥”、火星探測(cè)叫“天問(wèn)”、載人飛船叫“神舟”、貨

運(yùn)飛船叫“天舟”……每一個(gè)響亮的名字背后，都是一張閃亮的文化名片。這些

響亮的名字彰顯了

①中華文化獨(dú)一無(wú)二的理念、智慧、氣度、神韻

②中國(guó)人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪

③中華文化是世界上最獨(dú)特、最優(yōu)秀的文化

④中華文化為中華民族偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力

A.①②B.①④C.②③D.③④

2.從“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”到“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”，到“朗讀者”“見(jiàn)字如面”，一個(gè)

個(gè)有時(shí)代創(chuàng)意又有文化底蘊(yùn)的電視綜藝節(jié)目，觸動(dòng)了觀眾對(duì)“詩(shī)和遠(yuǎn)方”的美好

遐想及心中深藏的傳統(tǒng)文化情結(jié)。關(guān)于“中國(guó)味兒”文化類(lèi)節(jié)目的走紅，下列說(shuō)

法正確是（）

①越古老的文化越有魅力，要全面地繼承

②現(xiàn)代傳媒助力優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展

③要增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，堅(jiān)定文化自信

④中華文化是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素

A.①②B.②③C.①④D.③④3.

中華傳統(tǒng)美德對(duì)我們當(dāng)代青年做人做事有著深刻的啟迪，比如“修身齊家治國(guó)平

天下”“鞠躬盡瘁，死而后已”啟示我們要熱愛(ài)祖國(guó)。下列名言古語(yǔ)與其相符的有

（）

①忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)②故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干

③黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還④位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)，事定猶須待闔棺

A.①②B.①③C.②④D.③

6

《二）弱奧妙A(yù)Hmi

，唯闞影群好神如微1

2022年春節(jié)檔電影火熱來(lái)襲！有期待

再續(xù)家國(guó)情懷的《長(zhǎng)津湖之水門(mén)橋》，抒寫(xiě)

青春熱血的《狙擊手》；致敬情懷的《四

?！贰?dāng)主旋律電影牢牢占據(jù)大眾文化

主流市場(chǎng)，并頻繁引發(fā)外界關(guān)注、掀起討

論熱潮時(shí)，已然是文化自信的最好例證。

（1）請(qǐng)你結(jié)合教材內(nèi)容談?wù)勲娪盀槭裁匆鰪?qiáng)文化自信？（2）為推動(dòng)中國(guó)影視

作品更好的走向世界，請(qǐng)你提出合理化建議？

《莖）■黃點(diǎn)11=選儆端

【常春晚節(jié)目雙物申華傳再傳統(tǒng)案?jìng)?

舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》火爆全網(wǎng)：靈感源于《千里江山圖》，這是一次古今藝術(shù)

對(duì)話(huà)，虛實(shí)交錯(cuò)、古今交融，將中華文化之美娓娓道來(lái)；創(chuàng)意舞蹈《金面》驚艷

春晚：從三星堆文明中獲得靈感，以愛(ài)情雙人舞蹈的形式，講述了一個(gè)充滿(mǎn)懸

7

念和詩(shī)意的浪漫愛(ài)情故事……2022年新春聯(lián)歡晚會(huì)彰顯中華文化底蘊(yùn)和時(shí)代審美

追求的融合創(chuàng)新類(lèi)節(jié)目大放異彩。

（1）《只此青綠》《金面》等節(jié)目說(shuō)明中華文化具有怎樣的特點(diǎn)？

（2）結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銖闹懈形虻绞裁矗?/p>

二、腫卿魁*15分鐘

M.WWh學(xué)隼律僑與老驪評(píng)僑棉鰭銖

水平

評(píng)價(jià)指標(biāo)

優(yōu)秀良好合格

掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際

提升關(guān)鍵能力，善于思考探究

增強(qiáng)文化認(rèn)同，弘揚(yáng)中華文化

培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，傳承中華美德

總體評(píng)價(jià)結(jié)果：

酉、作耶券柝與諧甘燕國(guó)

整套作業(yè)設(shè)計(jì)，注重基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、分層性，難度總體呈遞進(jìn)趨勢(shì)。在貫徹

雙減政策、落實(shí)課程目標(biāo)基礎(chǔ)上，提高學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的把握。情境素材形式豐富

立體。貫徹“三貼近”原則，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力。貼近學(xué)生、貼近實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生自主、

合作、探究和學(xué)習(xí)。通過(guò)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施，學(xué)生可以加深對(duì)課本知識(shí)的理解，增強(qiáng)

學(xué)生弘揚(yáng)中華文化和中華傳統(tǒng)美德的意識(shí)；增強(qiáng)學(xué)生文化自信，更好的踐行社會(huì)

主義核心價(jià)值觀。

8

作業(yè)2

:二?作乖由禽

《申華美德傳承經(jīng)典閽泳》炸瞬滯》博筌

雷鋒日記

《=》?.?

中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源，具有十分豐

富的內(nèi)涵。已經(jīng)融入中華民族的思維方式、價(jià)值觀念、行為方式和風(fēng)俗習(xí)慣，成

為一種文話(huà)基因。為更好的踐行中華傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生通過(guò)閱讀中華經(jīng)典，感受

從古至今代代相傳的中華傳統(tǒng)美德，在好書(shū)好文中親近道德人物，提升人生境界,

某校九年級(jí)某班舉辦《中華美德傳承經(jīng)典閱讀》好書(shū)推薦分享會(huì)，向同學(xué)們推薦

一本好書(shū)，并說(shuō)明推薦理由。

《二）滿(mǎn)硝載舞，

1、讓學(xué)生課前自主選擇活動(dòng)推薦的經(jīng)典書(shū)籍或文章。

2、學(xué)生課上分享好書(shū)或好文章，并說(shuō)明推薦理由。

3、制作板報(bào)，將學(xué)生推薦的傳承中華美德的好書(shū)通過(guò)板報(bào)進(jìn)行宣傳展示。

《莖）推薦理由磐威

9

推薦理由要點(diǎn)對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容

書(shū)名及此書(shū)的價(jià)值傳統(tǒng)美德的影響

書(shū)中蘊(yùn)含哪些傳統(tǒng)美德傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵

在生活中如何踐行這些美德如何弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德

總體評(píng)價(jià)結(jié)果：

二、時(shí)憫林：醫(yī)分

Mx孽車(chē)自律與耳祥楠緋殺

《中華美德傳承經(jīng)典閱讀》好書(shū)推薦評(píng)價(jià)量表

水平

評(píng)價(jià)指標(biāo)

優(yōu)秀良好合格

掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際

提升關(guān)鍵能力，善于思考探究

增強(qiáng)文化認(rèn)同，弘揚(yáng)中華文化

培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，傳承中華美德

0X作也蟠身皆甘嚏圉

通過(guò)閱讀分享的方式，引導(dǎo)學(xué)生講道德、尊道德、守道德、追求高尚德

道德理想，繼承和發(fā)揚(yáng)中華美德。引領(lǐng)學(xué)生在閱讀中自覺(jué)傳承和踐行中華美

德，做具有中華美德基因的好少年。

篝匚豫畸孤?lián)P民族精神構(gòu)筑中國(guó)僑僮作

葬業(yè)1

=、作曲盤(pán)容

《=）精挑細(xì)庫(kù)二7物篇1、電影《長(zhǎng)津湖》再現(xiàn)了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役

的全貌，展現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士

10

視死如歸、英勇無(wú)畏的革命精神，折射了中華民族精神的世代傳承。中華民族精

神是（）

①以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神

②當(dāng)代中國(guó)人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

③中華民族維護(hù)民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力

④維系我國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的精神紐帶

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2、下列有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀公民個(gè)人層面的價(jià)值（）

A.教師小萱休息日免費(fèi)給留守兒童輔導(dǎo)一一愛(ài)國(guó)B.小康向政府舉報(bào)某企業(yè)向

河流排放污水一一誠(chéng)信C.小楷經(jīng)常參加學(xué)雷鋒送溫暖的公益活動(dòng)一一友善D.

小樂(lè)認(rèn)真學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法相關(guān)內(nèi)容一一敬業(yè)

3、《感動(dòng)中國(guó)》被譽(yù)為“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”。通過(guò)它，眾多人物和群體的事跡

走進(jìn)人們的精神世界，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，向世人彰顯了“中國(guó)精神”和

“中國(guó)力量”。這說(shuō)明（）

①中華民族精神是激勵(lì)我們奮力前行的精神動(dòng)力

②《感動(dòng)中國(guó)》為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)提供現(xiàn)實(shí)路徑

③社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)人民共同的價(jià)值追求

④先進(jìn)模范的榜樣作用是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)

A.①③B.①④C.②③D.②④

4、中國(guó)女足2月6日在印度舉行的2022年女足亞洲杯決賽中以3:2力克韓國(guó)隊(duì)，

第九次奪得亞洲杯冠軍。鏗鏘玫瑰，逆風(fēng)翻盤(pán)，解說(shuō)員流淚、“你永遠(yuǎn)可以相信中

國(guó)女足”等瞬間成為熱搜。對(duì)此，以下說(shuō)法正確的是（）

A.只有中國(guó)女足可以代表中國(guó)足球B.女足精神生動(dòng)體現(xiàn)了以愛(ài)國(guó)主義為核

心的時(shí)代精神C.中國(guó)女足彰顯了堅(jiān)韌不拔、永不言敗、敢打敢拼的精神風(fēng)

貌D.提高全民運(yùn)動(dòng)水平，建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)已成為我國(guó)的工作中心

11

g歷思妙解一「耀廨篇

【傳垂民族精神謾我畬進(jìn)力腦】

2021年10月25日，由國(guó)家廣播電視總局主辦的重大題材電視劇《功勛》創(chuàng)

作座談會(huì)在北京召開(kāi)。電視劇《功勛》講述了首批八位“共和國(guó)勛章”獲得者的

感人事跡，詮釋了其“忠誠(chéng)、執(zhí)著、樸實(shí)”的人生品格和獻(xiàn)身祖國(guó)人民的崇高境

界。

某校九年級(jí)⑷班同學(xué)準(zhǔn)備召開(kāi)一次“為英雄立傳，弘揚(yáng)民族精神”的主題班

會(huì)，邀請(qǐng)校長(zhǎng)作主題講座。作為班長(zhǎng)，你是本次活動(dòng)的主要策劃人。

(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)能突出班會(huì)莊嚴(yán)氣氛及愛(ài)國(guó)主題的班會(huì)步驟。(2)班會(huì)最后，

校長(zhǎng)就學(xué)?！昂霌P(yáng)民族精神，開(kāi)展主題活動(dòng)”向同學(xué)們征集活

動(dòng)建議，請(qǐng)寫(xiě)出你的建議。

《三》回茶點(diǎn)睛一一to

【晶味人生

資料卡一顧誦芬的父親顧廷龍，是著名古籍版本學(xué)家、目錄學(xué)家、書(shū)法

家。顧廷

龍秉承顧家不怕吃苦、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)之道，其書(shū)法博采眾長(zhǎng)，精臨各體，自成

一家，但他卻總是說(shuō)“我的字是整理古籍的需要，不夠書(shū)法家”

12

資料卡二顧誦芬，中國(guó)著名飛機(jī)設(shè)計(jì)師。他數(shù)十年如一日，刻苦鉆研，組

織攻克了

一系列航空關(guān)鍵核心技術(shù)，主持建立了我國(guó)飛機(jī)設(shè)計(jì)體系牽引并推動(dòng)我國(guó)航

空工業(yè)體系建設(shè)。

家風(fēng)是一種無(wú)形的力量，也是一種有形的傳承。良好家風(fēng)是滋養(yǎng)子體后代的寶

貴財(cái)富。以下是2020年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者顧誦芬院上及其父親的相

關(guān)資料。

⑴父子兩代，一文一理，各自堅(jiān)守，終成大家，從他們身上你發(fā)現(xiàn)了社會(huì)主義核

心價(jià)值觀的哪些“身影”？

⑵家風(fēng)、家訓(xùn)I,凝結(jié)著中國(guó)人的價(jià)值取向和精神追求是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要

組成部分。請(qǐng)你“曬一曬”你們家的家風(fēng)或家訓(xùn)。

時(shí)憫爆15分鐘

MA砰馀諧艷教肺評(píng)體與壁華評(píng)俗年匕":

水平

評(píng)價(jià)指標(biāo)

優(yōu)秀良好合格

掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際

提升關(guān)鍵能力，善于思考探究

增強(qiáng)文化認(rèn)同，弘揚(yáng)民族精神

塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)

培育責(zé)任意識(shí)，構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值

總體評(píng)價(jià)結(jié)果:

13

HA作曲翁柝與彘甘慈留

整套作業(yè)落實(shí)雙減，提質(zhì)增效，分層教學(xué)。在貫徹雙減政策、落實(shí)課程目標(biāo)基

礎(chǔ)上，提高學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的把握。貫徹“三貼近”原則，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力。貼近學(xué)

生、貼近實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究和學(xué)習(xí)。通過(guò)本次作業(yè)，學(xué)生可以加深

對(duì)課本知識(shí)的理解，理解中華民族精神的內(nèi)涵，知道中華民族精神的重要價(jià)值，提

高思辨能力，學(xué)會(huì)理性愛(ài)國(guó)。提高理解和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的能力。

作業(yè)2

雅典將癖

牒寫(xiě)演講糙綱《弘物冬奧精神，語(yǔ)好申國(guó)峙事》

卜北京2022年冬奧會(huì)會(huì)徽

BEIJINd20a

0(^)

《二）滿(mǎn)勃重量

學(xué)習(xí)了《守望精神家園》的內(nèi)容后，同學(xué)們充滿(mǎn)了活力，更加堅(jiān)定了建

設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的信心。同學(xué)們看到冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱俗鎳?guó)榮譽(yù)和自

己的夢(mèng)想而戰(zhàn)，被他們身上團(tuán)結(jié)奮斗和堅(jiān)韌不拔的精神打動(dòng)。某中學(xué)九（1）班

委會(huì)擬組織一次《弘揚(yáng)冬奧精神，講好中國(guó)故事》演講比賽，請(qǐng)你寫(xiě)一份演講

提綱。

14

《皂》流磁想舞

1、班委會(huì)明確演講主題，并提示撰寫(xiě)演講提綱的思路和要求。

2、課后閱讀教材并收集有關(guān)資料。

3、交流分享演講提綱內(nèi)容。

《三》演講樨綱思馨

演講提綱思路對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容

運(yùn)動(dòng)員身上有哪那些精神值得學(xué)習(xí)民族精神的內(nèi)涵

這些精神有什么重要價(jià)值民族精神的價(jià)值

你打算如何向他們學(xué)習(xí)如何弘揚(yáng)民族精神

二、1高分

三一評(píng)價(jià)藻耕；：學(xué)生所評(píng)與鼻評(píng)撰寫(xiě)《弘揚(yáng)冬奧精神，講好中國(guó)故事》演講提

綱評(píng)價(jià)量表

水平

評(píng)價(jià)指標(biāo)

優(yōu)秀良好合格

掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際

提升關(guān)鍵能力，善于思考探究

增強(qiáng)文化認(rèn)同，弘揚(yáng)民族精神

塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)

培育責(zé)任意識(shí)，構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值

總體評(píng)價(jià)結(jié)果：

HA作業(yè)辨析與世洋蠢國(guó)

這是一項(xiàng)基于素質(zhì)教育導(dǎo)向的整體式課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)，以培育學(xué)生課程核心素養(yǎng)

為目標(biāo)，作業(yè)以演講提綱的方式呈現(xiàn)。教師通過(guò)學(xué)生分享提綱所體現(xiàn)的對(duì)教材邏

輯的把握，教材知識(shí)的整理和分析，從“掌握必備知識(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際”等5

15

個(gè)維度對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過(guò)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施，可以引導(dǎo)學(xué)生歸納榜樣人物身上

所具有的共同精神品質(zhì)從而汲取精神力量，自覺(jué)弘揚(yáng)民族精神，培育和踐行社會(huì)

主義核心價(jià)值觀。

第；潴吧正視發(fā)展桃僦火探中國(guó)之策作

葬業(yè)1

=、雅電網(wǎng)餐

《二》精挑綢燧一=堀糊羸L下列數(shù)據(jù)反映

出我國(guó)的人口特點(diǎn)有（）

年份20162017201820192020

新出生人17861723152314651200

口（萬(wàn)）

①人口老齡化趨勢(shì)加?、谌丝诔錾式档?/p>

③人口素質(zhì)偏低④人口增速趨緩

A.①②B.②③C.②④D.③④

2如下圖，我國(guó)“三孩”政策全面放開(kāi)，這（）A.不利于促進(jìn)經(jīng)

濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展B.不利于促進(jìn)人口的長(zhǎng)期均；：1-j,<4；j[

計(jì)劃生育政策的調(diào)整和完善D.與可持續(xù)發(fā)斷f4

3.2021年9月以來(lái)電力供應(yīng)緊張，東北三省一些城十二制R徐「

成影響。業(yè)內(nèi)人士指出，“缺煤”是多地限電的重猙z

勢(shì)，同學(xué)們以''我國(guó)資源面面觀”為主題進(jìn)行討論。下列觀點(diǎn)你贊同的是（）

A.小露：對(duì)資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)和無(wú)節(jié)制消耗，嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展

B.小葉：與節(jié)約資源相比，更重要的是合理利用資源

C.小剛：為了保障經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，可以大量開(kāi)發(fā)資源

D.小華：中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展僅僅依靠資源支撐

16

《二》博棋般雌=■蟒制4.觀察漫畫(huà)，回答問(wèn)

題

①沉魚(yú)落雁閉月羞花②d而流水人家

請(qǐng)分別簡(jiǎn)要說(shuō)明兩幅漫畫(huà)所反映的問(wèn)題及國(guó)家應(yīng)采取的對(duì)策漫

畫(huà)一:______________________________________________________

漫畫(huà)二：____________________________________________________

《苣）畫(huà)卷威嶂==圜愉：5,以下是一道九年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題和一位同學(xué)的答案，請(qǐng)

你閱讀后回答問(wèn)題。

語(yǔ)文實(shí)踐如果你的爸爸媽媽想再給你添一

個(gè)弟弟或妹妹，來(lái)跟你商量，你會(huì)說(shuō)些什么？

請(qǐng)把你想要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在橫線(xiàn)上，盡量把你的意見(jiàn)說(shuō)明白，把理由說(shuō)具體。我會(huì)說(shuō):

“我能不能不要再添弟弟妹妹啊？因?yàn)槿绻砹说脑?huà)，我就不再是獨(dú)

生女了，那樣你們肯定會(huì)更愛(ài)他（她）了，我出了事也不會(huì)全力去救我，因?yàn)槟?/p>

們心里一定會(huì)想，沒(méi)關(guān)系，即使有意外，還有弟弟（妹妹）呢！”

針對(duì)這位同學(xué)想象中對(duì)家有“二孩”的憂(yōu)慮，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)，從個(gè)人，密庭.和國(guó)

家三個(gè)角度，給這位同學(xué)寫(xiě)一封信，幫助她解開(kāi)心結(jié)

你好！

XXX

X年X月X日

17

二'建分鐘

急停物錯(cuò)耕1教斕銬伽

水平

評(píng)價(jià)指標(biāo)

優(yōu)秀良好合格

掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際

提升關(guān)鍵能力，善于思考探究

提高環(huán)保意識(shí)，堅(jiān)定理想信念

塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)

培育責(zé)任意識(shí)，共筑和諧家園

總體評(píng)價(jià)結(jié)果：________________________

本課作業(yè)注重基礎(chǔ)性和學(xué)生能力提升，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，滿(mǎn)足不同階段學(xué)

生的實(shí)際需求。通過(guò)圖表、漫畫(huà)等形式，題材豐富，新穎獨(dú)特。具有啟發(fā)性和探究

性。通過(guò)對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，可以落實(shí)雙減，提質(zhì)增效，分層教學(xué)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)

到我國(guó)發(fā)展面臨人口、資源、環(huán)境等問(wèn)題，堅(jiān)持綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富

裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

作業(yè)2撰寫(xiě)《攜手垃圾分

=、移能曲容

睽寫(xiě)共修素蛔密圖法調(diào)真趣黃制中國(guó)》調(diào)杳報(bào)告

垃圾分一分環(huán)境美十分

18

《二）演弟摩最

“垃圾是放錯(cuò)地方的黃金”。學(xué)習(xí)了《正視發(fā)展挑戰(zhàn)》內(nèi)容后，同學(xué)們對(duì)我國(guó)資

源環(huán)境的現(xiàn)狀有了一定的了解，更加堅(jiān)定了建設(shè)美麗中國(guó)的信心。根據(jù)安徽省垃圾

分類(lèi)與處理辦法，請(qǐng)班委會(huì)組織學(xué)生小組分工合作調(diào)查家庭，學(xué)校的垃圾分類(lèi)實(shí)施

情況，并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

《二》rnw

1、班委會(huì)明確調(diào)查主題，并以小組為單位，4-6人為一組，合作探究調(diào)查報(bào)告。

2、班委會(huì)說(shuō)明調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)及建議。

3、課后調(diào)查并收集有關(guān)資料。

4、小組合作交流并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

㈢C春報(bào)曾想踹

調(diào)查報(bào)告思路對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容

提出垃圾分類(lèi)問(wèn)題人口、資源、環(huán)境形勢(shì)

調(diào)查垃圾分類(lèi)數(shù)據(jù)正視發(fā)展挑戰(zhàn)

撰寫(xiě)垃圾分類(lèi)建議培養(yǎng)建設(shè)美麗中國(guó)的責(zé)任感

二、腫啕鸚會(huì);：15分

Mx評(píng):保腳也教師評(píng)你與學(xué)生耳評(píng)相繡含

水平

評(píng)價(jià)指標(biāo)

優(yōu)秀良好合格

掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際

提升關(guān)鍵能力，善于思考探究

提高環(huán)保意識(shí)，堅(jiān)定理想信念

塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)

培育責(zé)任意識(shí)，共筑和諧家園

19

總體評(píng)價(jià)結(jié)果：

四、作業(yè)分標(biāo)與設(shè)甘藏國(guó)

這是一項(xiàng)基于素質(zhì)教育導(dǎo)向的整體式課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)，以培育學(xué)生課程核心素養(yǎng)

為目標(biāo)，作業(yè)以調(diào)查報(bào)告的方式呈現(xiàn)。通過(guò)社會(huì)調(diào)查的實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任

感，職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)的能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用

所學(xué)理論和知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力與創(chuàng)新意識(shí)。也可以培

養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的情感，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，正視發(fā)展挑戰(zhàn)。

兼酬諫嗡使課華春臃羨恭創(chuàng)美嬋家慢

作業(yè)1

=、WRW

《二）精挑繼鴛窿1.有人說(shuō)我們生活的大地上，“每一處沙灘每一片耕

地，每一座山脈，每一條河流渚B是圣潔的?！比粢勾蟮赜肋h(yuǎn)保持“圣潔”，我們就

應(yīng)該（）

A.優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)B.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

C.堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心D.踐行“共享發(fā)展”理念

2.漫畫(huà)《復(fù)耕難》警示我們（）

《復(fù)耕難》

①如此“挖湖造景”侵占耕地，破壞生態(tài)，將禍及子孫

②打造人文景觀，必須遵循自然規(guī)律

③發(fā)展經(jīng)濟(jì)必然會(huì)導(dǎo)致資源枯竭、環(huán)境惡化

20

④要建設(shè)生態(tài)文明，“挖湖撞景”嚴(yán)守資源消耗上限、生態(tài)保護(hù)紅線(xiàn)

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

3.近年來(lái)，“碳中和”從一個(gè)陌生的專(zhuān)業(yè)詞語(yǔ)成為高頻熱詞。下列不利于實(shí)現(xiàn)“碳

中和”的行為是

小資碳中和，是指在一定時(shí)間內(nèi)，通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排等途徑，抵消自身所

料產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳“零排放”。

A.大吃大喝，鋪張浪費(fèi)B.綠色出行，健康環(huán)保

C.垃圾分類(lèi)，節(jié)約資源D.植樹(shù)造林，美化環(huán)境

《二》酉思㈱解一=矍尉籍

K指曝揀保感讀舞到蒙麗雪鷺I(yè)現(xiàn)在到阜陽(yáng)的公園、沿河、沿湖旁，許多地方是

紅底步道在灌木、森林、河面、湖面延展，現(xiàn)代化都市與自然野趣融為一幅和諧

的山水畫(huà)卷。藍(lán)天碧水是的城市底色，生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的“底圖”已經(jīng)繪就。

說(shuō)一說(shuō)你心目中的“大美阜陽(yáng)”的時(shí)代圖景是個(gè)什么樣子？

《三》畫(huà)著由晴=鹿做篇

【梃鬲核心素兼建設(shè)賣(mài)照情園1某校進(jìn)行了關(guān)于食堂改進(jìn)建議的問(wèn)卷調(diào)查。下面

是學(xué)生代表和學(xué)校食堂工作

人員代表反映出來(lái)的問(wèn)題。

學(xué)生反映的問(wèn)題食堂工作人員反映的問(wèn)題

少數(shù)食堂工作人員態(tài)度不佳部分學(xué)生不禮貌，并且有插隊(duì)現(xiàn)象

有時(shí)候食堂衛(wèi)生狀況不好飯后餐具不回收，垃圾亂丟

一些飯菜不符合個(gè)人胃口浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重

21

如果你是該?！拔拿魑瘑T會(huì)”的一員，要寫(xiě)一份倡議書(shū)貼在食堂門(mén)口提醒學(xué)生文

明用餐，請(qǐng)列出要點(diǎn)。

二、陶蟋*15分鐘

M.OWW-

水平

評(píng)價(jià)指標(biāo)

優(yōu)秀良好合格

掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際

提升關(guān)鍵能力，善于思考探究

提高環(huán)保意識(shí)，堅(jiān)定理想信念

塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)

培育責(zé)任意識(shí)，共筑和諧家園

總體評(píng)價(jià)結(jié)果：________________________

西、作業(yè)分析與設(shè)計(jì)藏圖

本課注重開(kāi)放式、個(gè)性化、多元化的作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)，能較好地適應(yīng)不同層次

的學(xué)生，注重知識(shí)的基礎(chǔ)性、分層性，難度總體呈現(xiàn)遞進(jìn)趨勢(shì)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的實(shí)

際需求。題材豐富，設(shè)問(wèn)指向明確，具有啟發(fā)性和探究性。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注資源和環(huán)

境的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的觀念，倡導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行

動(dòng)保護(hù)環(huán)境；樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和科學(xué)的發(fā)展觀。

22

作業(yè)2

=、一囊肉窿

?S小藕心申艙塞國(guó)》It饒樹(shù)

[=）融隙用

家園是靈魂的棲息地，是感情的停泊灣，是畫(huà)不倦的風(fēng)景，是描不盡的丹

青……為更好的而建設(shè)我們的家園，下圖是本學(xué)期“綠色生活，詩(shī)意棲居”的創(chuàng)意

作品大賽獲獎(jiǎng)圖，要求同學(xué)們對(duì)作品設(shè)計(jì)理念進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)。請(qǐng)你研究，完成解

說(shuō)詞。

創(chuàng)意作品：我心中的家園

《二》渦翔戲舞

1.對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行分組，每組派出一名代表，并設(shè)置一名小組記錄員。

2.認(rèn)真欣賞圖片，思考并撰寫(xiě)解說(shuō)詞。

3.小組交流并派出代表分享解說(shuō)詞。

23

解說(shuō)框架目標(biāo)感知

知識(shí)目標(biāo)了解作品內(nèi)容及國(guó)策，貫徹五大發(fā)展理念。

能力目標(biāo)培養(yǎng)與自然和諧相處的能力。

通過(guò)資源、環(huán)境、人文三方面領(lǐng)悟自然對(duì)人類(lèi)生存

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

發(fā)展的意義，樹(shù)立綠色發(fā)展理念。

二、時(shí)憫蟀：15分鐘

MA評(píng)價(jià)?德th橐用學(xué)生尊評(píng)胸壽之，,聾鎏生奧申展忝

撰寫(xiě)《我心中的家園》解說(shuō)詞

水平

評(píng)價(jià)指標(biāo)

優(yōu)秀良好合格

掌握必備知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際

提升關(guān)鍵能力，善于思考探究

提高環(huán)保意識(shí)，堅(jiān)定理想信念

塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)

培育責(zé)任意識(shí)，共筑和諧家園

總體評(píng)價(jià)結(jié)果：__________________________________

西、作亞分柝與設(shè)甘意國(guó)

這是一項(xiàng)基于素質(zhì)教育導(dǎo)向的整體式課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)，以培育學(xué)生課程核心素養(yǎng)

為目標(biāo)。作業(yè)以“解說(shuō)詞”為主要情景，設(shè)置了三項(xiàng)任務(wù)，以知識(shí)目標(biāo)，能力目

標(biāo)，情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)為主，層層遞進(jìn)，步步深入，通過(guò)從“掌握必備知識(shí)，

理論聯(lián)系實(shí)際”等4個(gè)角度對(duì)學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以“優(yōu)秀”“良好”“合格”

三個(gè)等級(jí)出現(xiàn)。學(xué)生通過(guò)對(duì)《我心中的家園》解說(shuō)詞方式，深刻領(lǐng)略到人類(lèi)對(duì)于

自然生存和發(fā)展的重要意義，增強(qiáng)與自然和諧共生的意識(shí)，樹(shù)立綠色發(fā)展理念，

加快生態(tài)文明建設(shè)，打造經(jīng)濟(jì)繁榮、生態(tài)良好、人民幸福的時(shí)代圖景。

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六、暈布麻量榜測(cè)

《一）單兒砥量檢溺囪每一、單項(xiàng)選擇

題

1.如圖為2022年冬奧會(huì)的會(huì)微，以中國(guó)書(shū)法冬字為主題，將抽象的滑道、冰雪運(yùn)

動(dòng)形態(tài)與書(shū)法巧妙結(jié)合，人書(shū)合一，天人合一，冬字下面兩點(diǎn)順勢(shì)融為2022生動(dòng)

自然，該會(huì)徽既展示了冬季運(yùn)動(dòng)的活力與激情，更傳遞出中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。這

一設(shè)計(jì)說(shuō)明（）一

①中華文化具有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的特點(diǎn)v

②新時(shí)代傳承和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，就要不忘本來(lái)，儂夕一國(guó)向。一

來(lái)oc^）

③中華文化具有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力

④增強(qiáng)文化自信要推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④2.中華文

化中的古語(yǔ)字字珠磯，其中蘊(yùn)含著豐富的道理。以下對(duì)古語(yǔ)理解不正確的是（）

選項(xiàng)中華古語(yǔ)學(xué)科理解

A儉，德之共也；侈，惡之大也崇尚節(jié)儉，反對(duì)奢侈

B人而無(wú)禮，焉以為德不學(xué)禮儀也能成為有道德的人

C聞過(guò)即改，知恥后勇知錯(cuò)能改是一種很可貴的品質(zhì)

DA.A道不可嵯,B德不能空談c.c做中華傳統(tǒng)利惠的踐行者

3.2021年“五一”期間，最新改造的故宮博物院“陶瓷館”在武英殿與游客見(jiàn)面,

從展覽內(nèi)容、形式設(shè)計(jì)、闡釋方式等多方面進(jìn)行了創(chuàng)新提升。在建黨100周年之

際，故宮博物院舉辦“千秋華光百年潤(rùn)澤一一故宮博物院與敦煌研究院聯(lián)展”等

多項(xiàng)專(zhuān)題展覽，推出一系列精彩的文化和公益活動(dòng)、文化創(chuàng)意成果，以及云展覽、

云直播、云課堂等。這有利于（）

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①促進(jìn)文化交流與融合，展現(xiàn)中華文化最為優(yōu)秀

②全面肯定和繼承中華傳統(tǒng)文化，抵制外來(lái)文化

③創(chuàng)新文化傳播形式，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活起來(lái)”

④滿(mǎn)足群眾精神文化需求，增強(qiáng)文化參與感和獲得感

A.①②B.①③C.②④D.③④4,由上海民族

樂(lè)團(tuán)精心創(chuàng)作的音樂(lè)會(huì)《共飲江河水同聚中華情》，亮相第六屆全國(guó)少數(shù)民族文

藝會(huì)演。這臺(tái)音樂(lè)會(huì)融合了少數(shù)民族風(fēng)格的代表性音樂(lè)元素，通過(guò)全新編創(chuàng)，以充

滿(mǎn)現(xiàn)代感的音樂(lè)語(yǔ)言，富有地域特色的民族樂(lè)器，讓大家感受到面對(duì)困難和挑戰(zhàn)

中所凝聚起來(lái)的中國(guó)力量、培育起來(lái)的中國(guó)精神。這臺(tái)音樂(lè)會(huì)（）

①弘揚(yáng)了少數(shù)民族地區(qū)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化②反映了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系

③詮釋了以團(tuán)結(jié)統(tǒng)一為核心的民族精神④促進(jìn)了少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展

A.①②B.①④C.②③D.③④

5.培育和踐行核心價(jià)值觀，需要從小做起，從身邊入手，在生活中積極踐行。下列

事例中屬于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的是（）

①在與父母的交往中，要有自己的主見(jiàn)，敢于反抗

②河北張家口女醫(yī)師奚玲玲在北京站急救暈倒乘客

③某中學(xué)小華遇見(jiàn)校園欺凌，以暴制暴，出手相助

④八旬老人單紹昌騎自行車(chē)將撿到的行駛證送還失主

A.①②B.②④C.①③D.③④

6.2021年5月11日，第七次全國(guó)人口普查結(jié)果發(fā)布，全國(guó)人口共14.12億人，我

國(guó)仍是世界上人口最多的國(guó)家。下面關(guān)于我國(guó)人口基本特點(diǎn)正確的是（）

A.人口基數(shù)大，人口素質(zhì)偏低B.總?cè)丝谠鏊仝吘徣?/p>

C.總和生育率明顯低于更替水平D.大量的人口流動(dòng)

7.觀看下邊的宣傳畫(huà)。我國(guó)開(kāi)展人口普查（）

A.可解決我國(guó)人口老齡化加劇的問(wèn)題

B.可以改變我國(guó)人口眾多的基本國(guó)情

C.可以解決我國(guó)人口素質(zhì)偏低的現(xiàn)狀

D.有利于完善人口發(fā)展戰(zhàn)略和政策體系

8.2021年4月22日，國(guó)家主席習(xí)近平在領(lǐng)導(dǎo)人氣候峰會(huì)上重申，中國(guó)要在2030

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年前碳達(dá)峰，到2060年實(shí)現(xiàn)碳中和。這一承諾（)

小☆碳達(dá)峰：指在一定時(shí)間內(nèi)，二氧化碳等溫

資室氣體排放不再增長(zhǎng)，達(dá)到峰值。

料☆碳中和：指在一定時(shí)間內(nèi)，通過(guò)植樹(shù)造林、

節(jié)能減排等途徑，將排放的二氧化碳全部捕

①能夠確保二氧化碳不再排放②是基于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展需要

③是需要我國(guó)付出艱苦努力的④有利于構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

9.從東北虎下山到亞洲象北移，近段時(shí)間，野生動(dòng)物的新聞著實(shí)不少。這兩天，大

熊貓“降級(jí)”的消息又上了熱搜。在國(guó)新辦的新聞發(fā)布會(huì)上，生態(tài)環(huán)境部自然生

態(tài)保護(hù)司司長(zhǎng)介紹，大熊貓野外種群數(shù)量達(dá)到1800多只，受威脅程度等級(jí)由瀕危

降為易危。出現(xiàn)這一結(jié)果的原因是（）

①綠水青山就是金山銀山理念深入人心

②我國(guó)堅(jiān)持人與自然和諧共生的理念

③保護(hù)自然成為所有人自覺(jué)的行為規(guī)范

④地球上的物種都有其獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

A.①②B.①③C.②③D.①④

10.想植樹(shù)沒(méi)時(shí)間，或找不到植樹(shù)地點(diǎn)，怎么辦呢？“互聯(lián)網(wǎng)+全民義務(wù)植樹(shù)”來(lái)

幫你！你可以參與正規(guī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布的相關(guān)公益活動(dòng)，或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)捐款支持植

樹(shù)造林項(xiàng)目。之后根據(jù)實(shí)際完成的勞動(dòng)量或捐款資金折算植樹(shù)株數(shù)，就有專(zhuān)業(yè)工

作人員“替”你種下真正的樹(shù)。“互聯(lián)網(wǎng)+