西南師大版六年級數(shù)學(xué)下冊一 百分?jǐn)?shù)的意義教案

《百分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、聯(lián)系生活實際理解百分?jǐn)?shù)的意義。2、掌握百分?jǐn)?shù)的讀、寫方法，明確百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別。3、體會百分?jǐn)?shù)在生活實際中的應(yīng)用價值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的讀、寫方法。難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感知百分?jǐn)?shù)師：孩子們，你們喝過蜂蜜水嗎？今天王老師帶來了兩瓶蜂蜜水，你們猜一猜哪杯蜂蜜水更甜？（你真是個善于觀察的孩子）現(xiàn)在老師分別告訴了這杯蜂蜜水糖和糖水的質(zhì)量，你能運(yùn)用我們以前學(xué)過的數(shù)學(xué)知識來判斷出哪杯更甜些嗎？學(xué)生匯報7÷20==,13÷50==師：表示什么意思呢？誰還能再說一說又表示什么呢？（看來孩子們對前面的知識掌握得真牢固，王老師真佩服你們）揭示課題師：一號杯里糖的質(zhì)量是糖水質(zhì)量的、2號杯里唐是糖水質(zhì)量的也可以用這樣的數(shù)表示。板書35、26.。孩子們你們知道這兩個數(shù)是什么數(shù)嗎？（百分?jǐn)?shù)），這就是這節(jié)課王老師要和同學(xué)們一起探究的內(nèi)容——百分?jǐn)?shù)。板書百分?jǐn)?shù)結(jié)合生活實際理解百分?jǐn)?shù)師：誰來說一說這兩個百分?jǐn)?shù)表示什么意思？（孩子你回答得真棒，老師為你點(diǎn)個贊）孩子們你們在生活中哪些地方見還見到過這樣的數(shù)？師：老師也帶來了幾個生活中的百分?jǐn)?shù)，你知道這些百分?jǐn)?shù)表示什么意思嗎？概括什么是百分?jǐn)?shù)？1、師：剛才孩子們說得真棒，把每一個百分?jǐn)?shù)所表示的意思表達(dá)得真清楚。那你們覺得百分?jǐn)?shù)它到底表示什么呢？學(xué)生歸納師板書百分?jǐn)?shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。2、結(jié)合蜂蜜水理解百分比或百分率師：這里的35%表示（）是（）的（），是哪兩個量在進(jìn)行比較？也表示糖與糖水的比為35比100，35%也可以表示1號杯里的含糖率為35%。所以百分?jǐn)?shù)也叫百分比或百分率，生活中你在哪見過像這樣的百分率？（出勤率、合格率，出油率、發(fā)芽率，出粉率、近視率）剛剛你們你們說的這些都有一個什么字??？以后孩子們在學(xué)習(xí)中問什么率我們都用百分?jǐn)?shù)表示。選擇合適分?jǐn)?shù)填空感知分子小于100，等于100，以及大于100的百分?jǐn)?shù)分別適用的情景。師：同學(xué)們，我想考考大家，你會選擇合適的百分?jǐn)?shù)填在括號里嗎？我們班上有50人，有近視人數(shù)有（）人，近視的人數(shù)是全班人數(shù)的（）今天全部到校上課，出勤率是100。小結(jié)：在生活中有的百分率可以為100.如合格率，出勤率。而有的不可能超過100如出油率，而有的可以超過100。比如增長了幅度。你能說一說這個百分?jǐn)?shù)所表示的意思嗎？師小結(jié)：生活中我們可以用百分?jǐn)?shù)來表示增長或降低的幅度。平時所說的增長或降低了幾個百分點(diǎn)，指的是增長或降低了百分之幾。五、百分?jǐn)?shù)的讀寫師：孩子們，你們知道嗎百分?jǐn)?shù)是一種特殊的分?jǐn)?shù)，在讀寫上有自己獨(dú)特的方式。請同學(xué)們打開數(shù)學(xué)書83頁自學(xué)百分?jǐn)?shù)的讀寫。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不錯哦，師：通過自學(xué)你會寫百分?jǐn)?shù)了嗎？哪個同學(xué)到黑板上來寫一個你喜歡的百分?jǐn)?shù)師：哪個同學(xué)來評價一下得他寫的怎樣？學(xué)生板演百分?jǐn)?shù)的寫法，老師強(qiáng)調(diào)先寫數(shù)字，再寫百分號，再寫百分號的時候，先寫左邊的小圓圈，為了和數(shù)字區(qū)分開，小圓圈要寫得小些，再寫斜線，最后寫右邊的小圓圈。拿出手指跟著老師一起寫一寫讀作百分之幾。師：王老師也來寫一個你能讀出這個百分?jǐn)?shù)嗎？師：孩子們還想來寫百分?jǐn)?shù)嗎？那我們來進(jìn)行書寫百分?jǐn)?shù)的比賽，看誰寫得又快又好。寫之前請聽王老師的要求：我喊開始大家就開始書寫，直到王老師喊結(jié)束，而且注意書寫格式。對不起啊，王老師還忘記了還有個要求，原計劃是讓同學(xué)們寫10個百分?jǐn)?shù)，那說一說你寫了（）個，完成了任務(wù)的（）。六拓展練習(xí)：孩子們，還想挑戰(zhàn)嗎？理解分屬于百分?jǐn)?shù)的區(qū)別同桌交流一下百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)有什么區(qū)別？師小結(jié)：百分?jǐn)?shù)表示兩個數(shù)相比的關(guān)系。分?jǐn)?shù)不僅可以表示兩個數(shù)相比的關(guān)系也可以在分?jǐn)?shù)后邊帶上單位表示一個具體的數(shù)量?？蔀槭裁瓷钪形覀冞€是經(jīng)常用到百分?jǐn)?shù)呢？接下來我們一起來看看實驗小學(xué)一至六年級學(xué)生近視情況統(tǒng)計表，你能一眼看出哪個年級近視的情況更嚴(yán)重些？體會百分?jǐn)?shù)的好處。師：在統(tǒng)計近視率的時候用百分?jǐn)?shù)表示有什么好處？師：百分?jǐn)?shù)經(jīng)常用于分析和統(tǒng)計。用百分?jǐn)?shù)表示便于比較。趣味數(shù)學(xué)師：百分?jǐn)?shù)在我們學(xué)習(xí)生活中無處不在，而有些成語也可以用百分?jǐn)?shù)表示。 4了解數(shù)學(xué)文化，你知道嗎？師：孩子們，你們知道嗎？德國統(tǒng)計學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家恩格爾用百分率反映出你家里的生活水平，他提出了而格爾系數(shù)，我們一起來看看吧。回家后算一算自己家是屬于小康生活水平還