四六級(jí)講座教材

CET4&6講座主講人：戴興偉只要你想，沒(méi)有方法也可以成功。如果不勤，多少方法都是一場(chǎng)空。Goals+Plans+Actions=Success不成功則成仁Tomakeorbreak.Towinordie.It'sallornothing.Outline1.CET-4/62.Listening3.Reading

4.Integratedtest

5.Writing

6.Blessing

CET-4/6(CollegeEnglishTestBand4/6)推動(dòng)教學(xué)大綱的貫徹測(cè)量大學(xué)生的英語(yǔ)能力大學(xué)本科生提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)主要對(duì)象目的社會(huì)承認(rèn)12月、6月的第三個(gè)星期六結(jié)果01規(guī)模02日期

240萬(wàn)人次/年03CET-4/6142005年起:

710分制不設(shè)及格線成績(jī)報(bào)告單:內(nèi)容包括總分、單項(xiàng)分加大聽(tīng)力，增加非選擇性比例23組成：聽(tīng)力、閱讀、綜合測(cè)試、寫作改革2016年大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)改革后，聽(tīng)力題型與托福聽(tīng)力題型完全一致，聽(tīng)力難度或?qū)⒋蟠笤黾?。為進(jìn)一步提高聽(tīng)力測(cè)試的效度，2016年6月考試起將對(duì)四、六級(jí)考試的聽(tīng)力試題作局部調(diào)整：已經(jīng)使用多年的短對(duì)話和短文聽(tīng)寫題型將退出歷史舞臺(tái)。取而代之的是：新增3段短篇新聞，與英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)新聞聽(tīng)力題型一致;新增3篇講座文章，與托福聽(tīng)力題型完全一致，聽(tīng)力難度或?qū)⒋蟠笤黾印ｊP(guān)于全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試聽(tīng)力試題調(diào)整的說(shuō)明為了適應(yīng)新的形勢(shì)下社會(huì)對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力需求的變化，進(jìn)一步提高聽(tīng)力測(cè)試的效度，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)自2016年6月考試起將對(duì)四、六級(jí)考試的聽(tīng)力試題作局部調(diào)整。調(diào)整的相關(guān)內(nèi)容說(shuō)明如下。一、四級(jí)聽(tīng)力試題的調(diào)整取消短對(duì)話取消短文聽(tīng)寫新增短篇新聞（3段）其余測(cè)試內(nèi)容不變。調(diào)整后四級(jí)聽(tīng)力部分的試題結(jié)構(gòu)見(jiàn)下表：

測(cè)試內(nèi)容測(cè)試題型題量分值比例

短篇新聞3段選擇題（單選）7題7%（每題1分）

長(zhǎng)對(duì)話2篇選擇題（單選）8題

8%（每題1分）

聽(tīng)力篇章3篇

選擇題（單選）10題20%（每題2分）2016年起英語(yǔ)四級(jí)考試聽(tīng)力答題時(shí)間調(diào)整為25分鐘2016年英語(yǔ)四級(jí)考試起，英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力答題時(shí)間調(diào)整為25分鐘，考試起止時(shí)間調(diào)為9:00-11:20！請(qǐng)同學(xué)們特別注意！2016年英語(yǔ)四六級(jí)考試時(shí)間6月18日、12月17日附：英語(yǔ)四級(jí)筆試流程：9：00——11：208：40——9：00試音時(shí)間9：00——9：10閱讀考場(chǎng)注意事項(xiàng)，發(fā)放考卷，貼條形碼9：10——9：40作文考試階段9：40——10:05聽(tīng)力測(cè)試10：05——10：10考試暫停5分鐘，收答題卡1(即作文和聽(tīng)力)聽(tīng)力結(jié)束后完成剩余考項(xiàng)（閱讀和翻譯）11：20全部考試結(jié)束。WeShouldBalanceOurLove1.現(xiàn)在有很多人關(guān)心下一代超過(guò)關(guān)心上一代2.這一現(xiàn)象帶來(lái)什么問(wèn)題3.你認(rèn)為應(yīng)該怎么做Nowadaysitiscommontoseethatmanyparentsfocustheirattentionontheirchildren,butleavetheirownparentswithoutpropercare.Themosttypicalexampleisthephenomenonofemptynestseniors.Thisproblemhasarousedthepublicconcernandhasbecomethehottopicofmanydiscussions.Payinglittleattentiontoolderparentscanhaveseriousconsequences.

First,theelderlyoftenfeellonelyanddepressedifthereisnochildwithwhomtheycantalk,andthiscanhaveabadeffectontheirmentalhealth.Second,theagedparentswithnochildrenbytheirsidescanhavealotoftroubleintheirdailylifeduetodiseaseoroldage.Inmyopinion,weshouldtakethefollowingmeasures.Childrenshouldbeencouragedtolivewithorneartheiroldparents,whichisveryhelpfulforthemtoknowtheirparents,concernandattendtheirdailylife.Anditisalsonecessaryforthemtocreatechancestocommunicatewiththeiragedparents.Besides,ourgovemmeiitshouldstrivetoestablishtheservicesystemfortheelderlyandexpanditssocialinsurancecoverageamongthem.

CET4

原始分?jǐn)?shù)在經(jīng)過(guò)加權(quán)、等值處理后，參照常模轉(zhuǎn)換為均值為500、標(biāo)準(zhǔn)差為70的常模正態(tài)分?jǐn)?shù)考試單項(xiàng)分的報(bào)道分四個(gè)部分各部分分?jǐn)?shù)分布： 聽(tīng)力（35%） 248.5分 閱讀（35%） 248.5分、 綜合（10%） 71分、 寫作和翻譯（20%） 142分。

總分計(jì)算公式：

計(jì)算公式四級(jí)425分可報(bào)六級(jí)，550分以上（包550）可考口語(yǔ)，考試范圍1、詞匯

4,200單詞，及常用詞組1,600（包括中學(xué)），有構(gòu)詞能力。

2、閱讀中等：一般性題材、掌握中心和細(xì)節(jié)，分析、推理和判斷，領(lǐng)會(huì)作者觀點(diǎn)和態(tài)度，速度每分70詞。較長(zhǎng)：難度略低、生詞不超過(guò)3%，掌握中心，抓住主要事實(shí)和細(xì)節(jié)，速度將達(dá)每分100詞。3、聽(tīng)聽(tīng)懂題材熟悉、句子比較簡(jiǎn)單、基本沒(méi)生詞、語(yǔ)速每分130-150詞的簡(jiǎn)短會(huì)話、報(bào)道或講座，掌握中心，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會(huì)講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度。4、寫半小時(shí)內(nèi)寫120-150詞，或短信或便條，表達(dá)清楚，無(wú)重大語(yǔ)言錯(cuò)誤5、譯理解正確，譯文達(dá)意，無(wú)重大語(yǔ)言錯(cuò)誤。CET6四級(jí)考試合格的人才有資格參加2007年起，不再接受非在校生。畢業(yè)兩年內(nèi)的本科畢業(yè)生，可在原高校報(bào)考四、六級(jí)。

凡成績(jī)?cè)?20分以上的考生，發(fā)給成績(jī)單。CET6教學(xué)大綱目的：是培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的閱讀能力、一定的聽(tīng)的能力（理工科還規(guī)定一定的譯的能力）以及初步的寫和說(shuō)的能力，能以英語(yǔ)為工具，獲取專業(yè)所需要的信息。為此，本考試主要考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，同時(shí)也考核學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)用法和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握程度。CET6題型P.1（寫作）和（P.6）翻譯：20%，滿分142；P.2（快速閱讀）和P.4(仔細(xì)閱讀)：35%，滿分249；P.3(聽(tīng)力)長(zhǎng)、短對(duì)話，短文、聽(tīng)寫：35%，滿分249；P.5（綜合填空）綜合填空和改錯(cuò)：10%，滿分70六級(jí)要520分（包含520)可以考口語(yǔ)CET625分鐘寫作文，然后快速閱讀，15分鐘?？焖匍喿x一般都比較容易，應(yīng)該能留下五六分鐘的時(shí)間?？焖匍喿x可以輕松拿到分，因?yàn)橹饕囱哿?，所有的題都能在原文中找到答案，絕對(duì)不能慌。

聽(tīng)力可以在試聽(tīng)時(shí)，提前看一遍每道題的問(wèn)題和選項(xiàng)。

考試流程

8：50---9：00試音9：009：10播放考場(chǎng)指令，發(fā)放作文考卷9：10

取下耳機(jī)，開(kāi)始作文考試9：35發(fā)放含有快速閱讀的試題冊(cè)(9：40開(kāi)始做)9：40---9：55做快速閱讀

9：5510：00收答題卡一(即作文和快速閱讀)9：5510：00戴上耳機(jī)，試音尋臺(tái)，準(zhǔn)備聽(tīng)力考試10：00開(kāi)始聽(tīng)力考試，電臺(tái)開(kāi)始放音11：20全部考試結(jié)束。不能上廁所不能上廁所

35%總比例對(duì)話短文15%

20%FallinginLovewithListening聽(tīng)力題材：選用對(duì)話、講座、廣播電視節(jié)目等更具真實(shí)性的材料。IfIWereaBoyAgainBenjaminFranklin(1706-1790)資本主義精神最完美的代表，18世紀(jì)美國(guó)最偉大的科學(xué)家和發(fā)明家，著名的政治家、外交家、哲學(xué)家、文學(xué)家和航海家美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大領(lǐng)袖。他一生最真實(shí)的寫照是他自己所說(shuō)過(guò)的一句話“誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶?！泵绹?guó)歷史上第一位享有國(guó)際聲譽(yù)的科學(xué)家、發(fā)明家和音樂(lè)家。曾經(jīng)作過(guò)著名的“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”，在電學(xué)上成就顯著，為了深入探討電運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，創(chuàng)造的許多專用名詞如正電、負(fù)電、導(dǎo)電體、電池、充電、放電等成為世界通用的詞匯。他借用了數(shù)學(xué)上正負(fù)的概念，第一個(gè)科學(xué)地用正電、負(fù)電概念表示電荷性質(zhì)。并提出了電荷不能創(chuàng)生、也不能消滅的思想，后人在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了電荷守恒定律。他最先提出了避雷針的設(shè)想，由此而制造的避雷針，避免了雷擊災(zāi)難，破除了人們對(duì)雷電的迷信。優(yōu)秀的政治家，是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士。他參加起草《獨(dú)立宣言》和美國(guó)憲法，主張廢奴制，深受美國(guó)人民崇敬。他是美國(guó)第一位駐外大使(法國(guó)),所以在世界上也享有較高的聲譽(yù)?？茖W(xué)貢獻(xiàn)不僅在靜電，研究范圍極廣。數(shù)學(xué)上，他創(chuàng)造了8次和16次幻方。熱學(xué)方面，他改良了取暖的爐子，能夠節(jié)省四分之三的燃料。光學(xué)方面，他發(fā)明了老年人用的雙焦距眼鏡，即能看清楚近處又能看清楚遠(yuǎn)處的事物。他先后掌握了法文，意大利文，西班牙文及拉丁文。他是美國(guó)第一位學(xué)者，第一位哲學(xué)家，第一位駐外大使。他發(fā)明了口琴，搖椅，路燈，避雷針。發(fā)現(xiàn)了墨西哥灣的海流。四次當(dāng)選賓夕法尼亞州州長(zhǎng)。制定了新聞傳播法。最先繪制暴風(fēng)雨推移圖。發(fā)現(xiàn)人們呼出氣體的有害性。最先解釋清楚北極光。被稱為近代牙科醫(yī)術(shù)之父。最先組織了消防廳。創(chuàng)立了美國(guó)民主黨。創(chuàng)立了近代的郵信制度。創(chuàng)立了議員的近代選舉法。發(fā)現(xiàn)了感冒的原因。發(fā)明了顆粒肥料。設(shè)計(jì)出夏天穿的白色亞麻服裝，設(shè)計(jì)了最早的游泳眼鏡和蛙蹼。此外，他對(duì)氣象、地質(zhì)、聲學(xué)及海洋航行等方面都有研究，并取得了不少成就。

IfIWereaBoyAgainIfIwereaboyagain,Iwouldpracticeperseverancemoreoften,andnevergiveupathingbecauseitwashardorinconvenient.Ifwewantlight,wemustconquerdarkness.Perseverancecansometimesequalgeniusinitsresults.“Thereareonlytwocreatures,”saysaproverb,“whocansurmountthepyramids—theeagleandthesnail蝸牛.”IfIwereaboyagain,Iwouldschoolmyselfintoahabitofattention;Iwouldletnothingcomebetweenmeandthesubjectinhand.Iwouldrememberthatagoodskaternevertriestoskateintwodirectionsatonce.Thehabitofattentionbecomespartofourlife,ifwebeganearlyenough.Ioftenheargrownuppeoplesay“Icouldnotfixmyattentiononthesermonorbook,althoughIwishedtodoso”,andthereasonis,thehabitwasnotformedinyouth.IfIweretolivemylifeoveragain,Iwouldpaymoreattentiontothecultivationofthememory.Iwouldstrengthenthatfacultybyeverypossiblemeans,andoneverypossibleoccasion.Ittakesalittlehardworkatfirsttorememberthingsaccurately;butmemorysoonhelpsitself,andgivesverylittletrouble.Itonlyneedsearlycultivationtobecomeapower.假如我又回到了童年，我做事要更有毅力，決不因?yàn)槭虑槠D難或者麻煩而撒手不干，我們要光明，就得征服黑暗。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。俗話說(shuō)：“能登上金字塔的生物，只有兩種——鷹和蝸牛?！奔偃缥矣只氐搅送辏揖鸵B(yǎng)成專心致志的習(xí)慣；有事在手，就決不讓任何東西讓我分心。我要牢記：優(yōu)秀的滑冰手從不試圖同時(shí)滑向兩個(gè)不同的方向。如果及早養(yǎng)成這種專心致志的習(xí)慣，它將成為我們生命的一部分。我常聽(tīng)成年人說(shuō)：“雖然我希望能集中注意聽(tīng)牧師講道或讀書(shū)，但往往做不到?！倍蚓褪悄贻p時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成這種習(xí)慣。假如我現(xiàn)在能重新開(kāi)始我的生命，我就要更注意記憶力的培養(yǎng)。我要采取一切可能的辦法，并且在一切可能的場(chǎng)合，增強(qiáng)記憶力。要正確無(wú)誤地記住一些東西，在開(kāi)始階段的確要作出一番小小的努力；但要不了多久，記憶力本身就會(huì)起作用，使記憶成為輕而易舉的事，只需及早培養(yǎng)，記憶自會(huì)成為一種才能。IfIwereaboyagain,Iwouldcultivatecourage.“Nothingissomildandgentleascourage,nothingsocruelandpitilessascowardice,”saysawiseauthor.Wetoooftenborrowtrouble,andanticipatethatmayneverappear.“Thefearofillexceedstheillwefear.”Dangerswillariseinanycareer,butpresenceofmindwilloftenconquertheworstofthem.Bepreparedforanyfate,andthereisnoharmtobefeared.IfIwereaboyagain,Iwouldlookonthecheerfulside.Lifeisverymuchlikeamirror:ifyousmileuponit,Ismilesbackuponyou;butifyoufrownandlookdoubtfulonit,youwillgetasimilarlookinreturn.Innersunshinewarmsnotonlytheheartoftheowner,butofallthatcomeincontactwithit.“whoshutsloveout,inturnshallbeshutoutfromlove.”IfIwereaboyagain,Iwouldschoolmyselftosaynomoreoften.Imightwritepagesontheimportanceoflearningveryearlyinlifetogainthatpointwhereayoungboycanstanderect,anddeclinedoinganunworthyactbecauseitisunworthy.IfIwereaboyagain,Iwoulddemandofmyselfmorecourtesytowardsmycompanionsandfriends,andindeedtowardsstrangersaswell.Thesmallestcourtesiesalongtheroughroadsoflifearelikethelittlebirdsthatsingtousallwinterlong,andmakethatseasonoficeandsnowmoreendurable.Finally,insteadoftryinghardtobehappy,asifthatwerethesolepurposeoflife,Iwould,ifIwereaboyagain,Iwouldstilltryhardertomakeothershappy.假如我又回到了童年，我就要培養(yǎng)勇氣。一位明智的作家曾說(shuō)過(guò)：“世上沒(méi)有東西比勇氣更溫文爾雅，也沒(méi)有東西比懦怯更殘酷無(wú)情?！蔽覀兂３＿^(guò)多地自尋煩惱，杞人憂天?！芭碌満Ρ鹊満Ρ旧砀膳?。”凡事都有危險(xiǎn)，但鎮(zhèn)定沉著往往能克服最嚴(yán)重的危險(xiǎn)。對(duì)一切禍福做好準(zhǔn)備，那么就沒(méi)有什么災(zāi)難可以害怕的了。假如我又回到了童年，我就要事事樂(lè)觀。生活猶如一面鏡子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你雙眉緊鎖，向它投以懷疑的目光，它也將還以你同樣的目光。內(nèi)心的歡樂(lè)不僅溫暖了歡樂(lè)者自己的心，也溫暖了所有與之接觸者的心?！罢l(shuí)拒愛(ài)于門外，也必將被愛(ài)拒諸門外?！奔偃缥矣只氐搅送辏揖鸵B(yǎng)成經(jīng)常說(shuō)“不”字的習(xí)慣。一個(gè)少年要能挺得起腰，拒絕做不應(yīng)該做的事，就因?yàn)檫@事不值得做。我可以寫上好幾頁(yè)談?wù)勗缒昱囵B(yǎng)這一點(diǎn)的重要性。假如我又回到了童年，我就要要求自己對(duì)伙伴和朋友更加禮貌，而且對(duì)陌生人也應(yīng)如此。在坎坷的生活道路上，最細(xì)小的禮貌猶如在漫長(zhǎng)的冬天為我們歌唱的小鳥(niǎo)，那歌聲使冰天雪地的寒冬變得較易忍受。最后，假如我又回到了童年，我不會(huì)力圖為自己謀幸福，好像這就是人生唯一的目的；與之相反，我要更努力為他人謀幸福。FallinginlovewithlisteningInterestIstheBestTeacher一句話可以改變你的人生，一段話可以成就你的未來(lái)。Tobeornottobe,itisyourownchoice!

35%總比例CarefulreadingFastreading25%,測(cè)試篇章、篇章語(yǔ)境中的詞匯理解

10%,測(cè)試技能Reading聽(tīng)力題材：選用對(duì)話、講座、廣播電視節(jié)目等更具真實(shí)性的材料。Findthesixthsense，超發(fā)揮。(一)

絕對(duì)語(yǔ)氣詞的一般不是正確答案。有：must,always,never,themost,all,only,haveto,any,no,verycompletely,none,hardly等。(二)含有不十分肯定的語(yǔ)氣詞一般是正確答案。有：can,could,may,should,usually,might,most(大多數(shù))，moreorless,relatively,belikelyto,possible,whetheror,notnecessarily等。(三)

照抄原文的一般不是答案，而同義替換的一般是選項(xiàng)。(四)較全面、有針對(duì)性地表達(dá)文章中心思想的，選項(xiàng)一般是答案項(xiàng)。

(五)選項(xiàng)中表達(dá)意義較具體的、膚淺的(字面意思)一般不是答案項(xiàng)，而概括性的、抽象的、含義深刻的是答案項(xiàng)。(六)選項(xiàng)中較符合常識(shí)的,易明白的一般不是選項(xiàng)；而似乎不太合理，一時(shí)較難理解的往往是正確選項(xiàng)。(一)主旨大意題干擾項(xiàng)特點(diǎn)。(1)雖覆蓋全文，但太籠統(tǒng)；(2)內(nèi)容太窄，不能覆蓋全文內(nèi)容，只是內(nèi)容的一部分，或只是一個(gè)細(xì)枝；(3)與文章不相干，或相悖。(二)細(xì)節(jié)題干擾項(xiàng)特點(diǎn)。(1)與原句內(nèi)容相反；(2)與原文內(nèi)容一半相同一半不同；(3)與原句內(nèi)容相似但過(guò)于絕對(duì)化；(4)原文中根本沒(méi)提到。(三)邏輯推理題干擾項(xiàng)特點(diǎn)(1)不是在文章事實(shí)或上下文(句)邏輯基礎(chǔ)上進(jìn)行推理而得出了觀點(diǎn)。(2)雖然可以以文章提供的事實(shí)或內(nèi)在邏輯為基礎(chǔ)進(jìn)行推理，但推理過(guò)頭，概括過(guò)度。

(四)觀點(diǎn)態(tài)度題干擾項(xiàng)，在考查作者觀點(diǎn)態(tài)度時(shí)，正確選項(xiàng)要么是肯定、贊揚(yáng)、褒義性的(如positive,support,useful,interesting,admiring等)要么是否定、批評(píng)、貶義性的(如disgust,critical,negative,disappointment等)而又以否定、貶義性居多。所以此類題型中的中性詞(如indifferent,ambivalent,neutral,humor,disinterested,impassive)一般均為干擾項(xiàng)。由于近幾年文章都是反映社會(huì)的，多為人們擔(dān)心的現(xiàn)象，故作者持批評(píng)態(tài)度較多。規(guī)律——找“第六感覺(jué)”，超發(fā)揮。緊急狀況，最理想的步驟是先：迅速瀏覽五道題，大體了解提問(wèn)了什么，各選項(xiàng)意思。后：帶著提問(wèn)略讀全文，最快速度掌握主要內(nèi)容、主要觀點(diǎn)，摸清五道題大體位置，做相應(yīng)記號(hào)。接著：逐個(gè)答題，如果哪一題不能選出，再到文中查讀、細(xì)讀，直至選出正確答案。做完后：把五個(gè)答案連起來(lái)看，檢查是否存在明顯的邏輯不通或相沖突。如果沒(méi)有，可以做下一篇文章。時(shí)間實(shí)在不夠，訣竅。(一)只讀段首、段尾句。文章的中心思想或某一段主題思想往往通過(guò)段首、段尾句表達(dá)出來(lái)。找主題句，也能答題。(二)若針對(duì)舉例子、引用名人言論、特殊符號(hào)(如冒號(hào)、引號(hào)、破折號(hào))后內(nèi)容出題，可只讀例子、名人言話、符號(hào)前后句內(nèi)容，然后符號(hào)題。(三)如果只針對(duì)某一段提問(wèn)，可只看該段即可答題。厚積薄發(fā)Spurwithlongaccumulation.在閱讀中背單詞，有意義的學(xué)習(xí)。在聽(tīng)力中找感覺(jué)，有意義的人生。

15%總比例完型填空翻譯10%5%4.Integratedtest完型填空題目設(shè)計(jì)時(shí)并非拿來(lái)一篇短文隨便去掉幾個(gè)詞，要遵循一定要求和準(zhǔn)則，以保證效度和信度。測(cè)試點(diǎn)及解題方法從表面來(lái)看，就是要每個(gè)句子中刪掉的詞恢復(fù)出來(lái)。實(shí)際上，綜合了詞匯、結(jié)構(gòu)以及閱讀部分的內(nèi)容。完型填空它不僅測(cè)試詞匯和句子水平上運(yùn)用語(yǔ)言的能力，還測(cè)試語(yǔ)篇上綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。因此，必須在通讀全文、把握結(jié)構(gòu)與大意的前提下，根據(jù)選項(xiàng)及句子的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法、語(yǔ)篇等信息，通過(guò)邏輯推理、對(duì)比等手段確定答案。 步驟一

了解大意二

初選答案三

尋找線索四

回頭補(bǔ)缺五

核實(shí)答案漢譯英考查語(yǔ)言輸出能力，測(cè)試詞匯、詞組、句型、語(yǔ)法、慣用法等。相對(duì)其他題型，翻譯要求語(yǔ)言運(yùn)用能力更高。備考階段，考生應(yīng)掌握大綱高頻詞匯，注意掌握詞匯常見(jiàn)的詞組搭配和習(xí)慣用法。這是日后解決所有題型的基礎(chǔ)。漢譯英翻譯能力的提高會(huì)促進(jìn)寫作能力，對(duì)中、英兩種語(yǔ)言的差異有理解。建議每天練習(xí)5～10句的英漢互譯，可以先從短句做起。材料可選任何正規(guī)大學(xué)英語(yǔ)教材等課本。教你穿越翻譯分值只占5%。但拿著424分的成績(jī)單是多么讓人崩潰的事情啊。

建議1：重視語(yǔ)法，翻譯就是寫作。忽略語(yǔ)法是要命的。沒(méi)有語(yǔ)法，就沒(méi)有翻譯，導(dǎo)致寫作一塌糊涂。建議2：不會(huì)寫，也不空，只要寫，就可能得分。例子，2009年6月考到

82.Withtheoilpriceseverrising,shetriedtotalk_________________________(說(shuō)服他不買車)。閱卷評(píng)分時(shí)給出的滿分答案有四種：

1.himoutofbuyingcars

2.tohimanpersuadehimnottobuythecar

3.tohiminordertopersuadehimnottobuyacar

4.himintogivingupbuyingacar

建議的翻譯步驟第一步、理解句子通讀并透徹理解，包括理解語(yǔ)法或搭配。語(yǔ)法如虛擬、倒裝、不定式、分詞、情態(tài)動(dòng)詞、各種從句等等；搭配如動(dòng)賓搭配、介賓搭配等等。第二步、翻譯成英文確定時(shí)態(tài)、句型、結(jié)構(gòu)和用詞。

第三步、檢查，特別是動(dòng)詞形式先查是否正確轉(zhuǎn)述原文，是否錯(cuò)譯和漏譯；再查是否有語(yǔ)言的明顯錯(cuò)誤，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、單復(fù)數(shù)、拼寫、大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正。筆誤也要查幾個(gè)工具性句子1.Howareyou?Iamfine.2.Doyouknow?No,Idon’t.3.Doesheloveme?Ithinkhedoes!4.Canyoucomehere?Yes,Ican.動(dòng)詞verb情助Be實(shí)義+not+not+not提前提前提前Can,may,must,could,might,need,should,would,will,shall,haveto,DoBe(分詞前)Have（分詞前）IsAmAreWaswere+not變疑問(wèn)動(dòng)詞分類1情2助3Be4實(shí)義否定+not+not+notDoDoes+not+動(dòng)詞原形did疑問(wèn)提前提前提前DoDoes提前did助動(dòng)詞作用：構(gòu)成

時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)否定句疑問(wèn)句寫作比例：15%體裁：議論文、說(shuō)明文、應(yīng)用文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.短文寫作部分滿分為15分。2.閱卷標(biāo)準(zhǔn)共分五等：14分、11分、8分、5分、及2分。3.閱卷人員根據(jù)閱卷標(biāo)準(zhǔn),對(duì)照參照卷評(píng)分,若認(rèn)為與某一分?jǐn)?shù)(如8分)相似，即定為該分?jǐn)?shù)(即8分)；若認(rèn)為稍優(yōu)或稍劣于該分?jǐn)?shù)，則可加一分(即9分)或減一分(即7分)，但不得加或減半分。

給分檔14分——切題。表達(dá)思想清楚，文字通順，連貫性較好?；旧蠠o(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)。11分——切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤。8分

——基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫；語(yǔ)言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。5分

——基本切題。表達(dá)思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語(yǔ)言錯(cuò)誤。2分

——條理不清，思路紊亂，語(yǔ)言支離破碎或大部分句子均有錯(cuò)誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。

CET作文常見(jiàn)錯(cuò)誤在實(shí)際的閱卷過(guò)程中，語(yǔ)法錯(cuò)誤，尤其是較為嚴(yán)重的錯(cuò)誤，是閱卷人員的主要“照顧點(diǎn)”，有時(shí)甚至是惟一的點(diǎn)；當(dāng)然那樣處理是有道理的，大家可以設(shè)想一下，一篇語(yǔ)法上漏洞百出、嚴(yán)重影響表達(dá)的作文又會(huì)有什么樣的好內(nèi)容呢？如果因?yàn)檎Z(yǔ)言上的錯(cuò)誤而導(dǎo)致失分，那將得不償失。因此，認(rèn)清各種各樣的語(yǔ)法錯(cuò)誤，盡可能地避免少犯，對(duì)于提高作文分是有極大的幫助的。現(xiàn)將閱卷過(guò)程中所發(fā)現(xiàn)的大量語(yǔ)言錯(cuò)誤逐一歸類，抽出其中的典型錯(cuò)誤，以警示大家，供參考。1.句子成分殘缺不全Wealwaysworkingtilllateatnightbeforetakingexams.(誤)Wearealwaysworking/Wealwaysworktilllateatnightbeforetakingexams(正)

Weshouldreadbooksmaybeusefultous.(誤)Weshouldreadbookswhichmaybeusefultous.(正)2.句子成分多余Thistestisend,butthereisanothertestiswaitingforyou.(誤)Onetestends,butanotheriswaitingforyou.(正)

Thedriveroftheredcarwasdiedonthespot.(誤)Thedriveroftheredcardiedonthespot.(正)3.主謂不一致Someone/Somebodythinkthatreadingshouldbeselective.(誤)Somethinkthatreadingshouldbeselective.(正)

Mysistergotothecinemaatleastonceaweek.(誤)Mysistergoestothecinemaatleastonceaweek.(正)4.動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的誤用Iwaswalkingalongtheroad,andtherearenotsomanycarsonthestreet.(誤)Iwaswalkingalongtheroadandtherewerenotsomanyvehiclesonthestreet.(正)

Wehavelittletimetoreadsomebookswhichweinterest.(誤)Wehavelittletimetoreadsomebooksinwhichweareinterested.(正)

Iamastudentwhohasstudyinginthecollegefortwoyears.(誤)Ihavebeenstudyinginthecollegefortwoyears(正)5.詞類混淆Itismypointthatreadingmustbeselectively.(誤)Inmyopinion,readingmustbeselective.(正)

Honestissoimportantforeveryperson.(誤)Honestyissoimportantforeveryone.(正)

Theoldmanwashitbyacarwhenheacrossthestreet.(誤)Theoldmanwashitbyacarwhenhewascrossingthestreet.(正)6.名詞可數(shù)與不可數(shù)的誤用Toomuchtestsaredisadvantageforstudents’study.(誤)Toomanytestsaredisadvantageoustostudents.(正)

Inthepresident’soffice,wehavefoundnewequipmentsofvariouskinds.(誤)Inthepresident’soffice,wehavefoundnewequipmentofvariouskinds.(正)7.動(dòng)詞及物與不及物的誤用Thetrafficaccidentwastakenplaceatthejunctionoftwohighways.(誤)Thetrafficaccidenttookplaceatthejunctionoftwohighways.(正)

Becauseofhisexcellentperformance,thebossrosehissalary.(誤)Becauseofhisexcellentperformance,thebossraisedhissalary.(正)8.介詞to和不定式符號(hào)的混淆Toomanytestswilldoharmtocultivateourindependentthinking.(誤)Toomanytestswilldoharmtothecultivationofourindependentthinking.(正)

Allthesecontributedtosolvetheseriousproblem.(誤)Allthesecontributedtothesolutiontotheseriousproblem.(正)9.情態(tài)動(dòng)詞的誤用Itmaynotgoodtoourhealth.(誤)Itmaybenotgoodtoourhealth.(正)

Theyshouldspentmuchtime.(誤)Theyshouldspendmuchtime.(正)10.Therebe句型的誤用Thereexistssomenewproblemssuchasbeingdishonest.(誤)Thereexist/arisesomenewproblemssuchasbeingdishonest.(正)

Therearemanystudentsthinkcollegeeducationisworthwhile.(誤)Therearemanystudentswhothinkcollegeeducationisworthwhile.(正)11.動(dòng)賓搭配不當(dāng)Wemustpayattentiontoitandmakesolutionstotheproblem.(誤)Wemustpayattentionandfindasolutiontotheproblem.(正)

Italsomayhelpyoutomakesuccess.(誤)Itmayalsohelpyousucceed/obtainyourgoal.(正)12.根據(jù)中文逐字硬譯Ifsomeone’sfamilysituationisnotwell,hecanapplyforloantobank.(誤)Ifone’sfamilyisnotwelloff,hecanapplytothebankforaloan.(正)

Letalonetouchtheoutsideworldofcampus/keepagoodbodyhealth.(誤)Letalonegetintouchwiththeworldoutsideofthe

campus/keepfit.(正)開(kāi)頭段常用核心句型

Thearguermayberightabout…,butheseemstoneglecttomentionthefactthat…

Contrarytogenerallyacceptedviews,Iarguethat…

Itistruethat…,butthisisnottosaythat…

Themain/obviousproblemwiththisargumentisthatitisblindtothebasicfactthat…

Itwouldbenatural/reasonabletothinkthat…,butitwouldbeabsurdtoclaimthat…

Thereisabsolutelynoreasonforustobelievethat…

Atfirstthought,itmayseemanattractiveidea,butonsecondthought,wefindthat…

Theproblem/factisthat…

AsfarasIamconcerned,Ibelievethat…

Thosewhoobjectto…arguethat…Butpeoplewhofavor…,ontheotherhand,arguethat…中間段的常用核心句型

Thechangein…mainly

resultsfrom…

Theincreasein…is

duetothefactthat…

Manypeoplewouldclaimthat…

Oneofthereasonsgivenforisthat…

Thereareavarietyofreasonsforthisdramaticgrowthin…First…Second…Finally…

Whyare(is/do/did)…?Foronething…Foranother…

Historyisfilledwiththeexamplesof…

Asisshowninthetablereleasedbythegovernment,itcanbelearnedthat…

Thereis(no)goodevidenceto…

Wemustadmittheundeniablefactthat…

Noonecandenythefactthat…

Experience(Evidence)suggeststhat…

Thesameistrueof…結(jié)尾段的常用核心句型Itishightimethatweplacedgreatemphasisontheimprovementof…Itishightimethatweputanendtotheunhealthysituation(tendency/phenomenon)of…Thereisnoeasysolutiontotheproblemof…,but…mightbeuseful.Unlessthereisacommonrealizationof…,itisverylikelythat…Itisessentialthateffectivemeasuresshouldbetakentopreventthesituation.

Itissuggestedthatgreateffortsshouldbemadetocontrolthegrowthof…Itishopedthatgreateffortsshouldbefocusedonfinding(developing/improving)…

Anyway,morepublicityshouldbegiventothepotentialeffectsof…

Tocontrolthetendencyisnotaneasyjob,anditinvolvesadifferentstateofattitudetowards…

Toputallintoanutshell,I…

備考沖刺重視歷年真題新東方老師發(fā)現(xiàn)，所有題目均是考試大綱和大綱詞匯表范圍內(nèi)的內(nèi)容，而且復(fù)現(xiàn)頻率非常高。最為權(quán)威的材料就是歷年真題近五年內(nèi)的十套真題都做一遍。真題中總結(jié)出的知識(shí)點(diǎn)，要勤練、熟讀。英語(yǔ)四級(jí)意義英語(yǔ)是基本的職業(yè)素質(zhì)與能力與學(xué)位掛鉤的政策工作崗位的人的職責(zé)是認(rèn)真工作，學(xué)生的職責(zé)是好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)四級(jí)沒(méi)過(guò)，招聘者就會(huì)想這人是個(gè)不替自己職業(yè)前途考慮的人，是個(gè)不負(fù)責(zé)、散漫、懶惰、缺乏進(jìn)取心的人。人生諺語(yǔ)1．Infairweatherprepareforfoul.

未雨綢繆

2．Knowledgeispower.

知識(shí)就是力量

3.Manproposes，God