高中地理必修二《2.1冷熱不均引起大氣運動 》課件

第一節(jié)

冷熱不均引起大氣運動學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運用圖表說明大氣的受熱過程。2.繪制熱力環(huán)流簡單示意圖，理解熱力環(huán)流的形成過程。3.能夠運用原理解釋自然界中的熱力環(huán)流現(xiàn)象。大氣的受熱過程思考：1.太陽輻射和地面輻射有什么不同？2.圖中熱量是如何傳遞的？3.從上題可知大氣的主要的直接的熱源是？地面的熱源是？大氣的根本熱源是？大氣上界地面太陽輻射地面吸收地面增溫地面輻射大氣吸收射向宇宙空間射向宇宙空間大氣輻射射向地面一、大氣的受熱過程“太陽暖大地”“大地暖大氣”“大氣還大地”大氣增溫大氣吸收大氣反射、散射大氣的削弱作用大氣的保溫作用大氣逆輻射1、白天，月球和地球溫度較高的是______,原因是________？2、夜晚,月球和地球溫度較低的是_______,原因是________？3、月球和地球氣溫日較差較大的是_____________________？活動探究1:地月表面氣溫差異月球：白天，沒有大氣對太陽輻射的削弱作用，月面溫度高；夜間，沒有大氣逆輻射對月表的保溫作用，月面溫度低。地球：白天，大氣削弱到達(dá)地面太陽輻射，氣溫不太高；夜間，大氣逆輻射把熱量還給地面，使氣溫不致過低。晝夜溫差大晝夜溫差小活動探究1:地月表面氣溫差異教材29頁活動：空氣環(huán)流實驗：從這個實驗我們能夠得到什么結(jié)論？空氣受熱膨脹上升空氣遇冷收縮下沉二、熱力環(huán)流2.熱力環(huán)流：由于地面冷熱不均而引起的空氣環(huán)流；它是大氣運動最簡單的形式。大氣運動的根本原因：

太陽輻射能的緯度分布不均3.熱力環(huán)流的形成：A地面B、高壓、低壓：

同一高度上，空氣密度越大，氣壓值越大，稱為高壓；密度越小，氣壓值越小，稱為低壓同一高度（水平面）上空氣由高壓向低壓運動BCDA、氣壓：單位面積向上延伸到大氣上界的垂直空氣柱的重量幾個常用概念高空500m1000m隨高度增加，氣壓減小21高壓低壓地面高空高度升高，氣壓減小1100hpa1060hpa1020hpa受熱冷卻冷卻ABCC、等壓面：

大氣中氣壓值相等的點所構(gòu)成的面地面高空1100hpa1060hpa1020hpa冷卻冷卻3.熱力環(huán)流的形成受熱高壓低壓低壓低壓高壓高壓ABC受熱冷卻ABCD1.圖中空氣在Ａ、B、C、Ｄ四點的流向如何？2.Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四點氣壓值由高到低排列順序？地面低壓高壓高壓低壓高空巧點點撥：一知氣溫高低(近地面)二判氣流升降(垂直)

三推氣壓高低(垂直)四定氣流流向(水平)D>A>B>C

這場雨其實不是什么“天意”，恰恰是諸葛亮自己制造的。熊熊的大火使此山區(qū)的近地面空氣受熱上升，其中心因空氣上升冷卻凝結(jié)而降雨。就是說，上方谷里下了一場對流雨。解決問題火燒上方谷與對流雨為什么天會在這緊要關(guān)頭下起雨來呢？生活中的熱力環(huán)流現(xiàn)象1.山谷風(fēng)山谷風(fēng)2.據(jù)游客說，青島白天空氣比較潮濕，晚上比較干爽。說明了什么呢？陸地海洋熱容量較?。岬每?，冷得也快）白天：陸地增溫快海洋增溫慢夜晚：陸地降溫快海洋降溫慢陸地海洋低壓：T高高壓：T低高壓低壓BAC1、對空氣有污染的工廠應(yīng)建設(shè)在A、B、C中的

地；2、要改善城市空氣質(zhì)量，最好在

地進(jìn)行植樹造林。CB城市風(fēng)地區(qū)間冷熱差異空氣的垂直運動同一水平面的氣壓差異大氣的水平運動熱力環(huán)流（根本原因）太陽輻射分布不均總結(jié)：熱力環(huán)流１.產(chǎn)生原因三、大氣的水平運動103010201010（hPa）A風(fēng)向高低低高高低熱冷冷在氣壓梯度力與地轉(zhuǎn)偏向力共同作用下形成的風(fēng)（北半球）100810101006100410021000水平氣壓梯度力+地轉(zhuǎn)偏向力風(fēng)向平行于等壓線（高空風(fēng)）垂直于風(fēng)向只改變風(fēng)向，不改變風(fēng)速．地轉(zhuǎn)偏向力2.高空中風(fēng)的形成：高低近地面大氣中的風(fēng)向（北半球）100810101006100410021000風(fēng)向水平地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力水平氣壓梯度力氣壓梯度力+地轉(zhuǎn)偏向力+摩擦力風(fēng)向與等壓線成一夾角既影響風(fēng)向，又影響風(fēng)速。3.近地面風(fēng)的形成：與風(fēng)向相反摩擦力

高低水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力(使風(fēng)向垂直于等壓線)(使北半球風(fēng)向右偏,南半球風(fēng)向左偏)地面摩擦力大氣作水平運動所受作用力二力平衡,風(fēng)向平行于等壓線（高空中的風(fēng)）三種力共同作用下,風(fēng)向斜穿等壓線（近地面的風(fēng)）（與空氣的運動方向相反）空氣水平運動的原動力東風(fēng)西風(fēng)南風(fēng)風(fēng)向——風(fēng)的來向風(fēng)力——按風(fēng)速劃分的等級西北風(fēng)北風(fēng)NN風(fēng)力大小的判斷知識拓展同一幅等壓線圖上，等壓線密集，風(fēng)速大；等壓線稀疏，風(fēng)速小。相鄰兩條等壓線間的氣壓差越大，水平氣壓梯度力越大，風(fēng)速越大；反之風(fēng)速越小。1.基本氣壓場的判讀知識拓展利用風(fēng)向可判斷以下幾方面問題：①等壓線值的變化規(guī)律：順著風(fēng)向，等壓線值越來越小。②判斷南北半球：向右偏北半球；向左偏南半球。③判斷近地面和高空（高空忽略摩擦力）；風(fēng)向與等壓線關(guān)系：斜交——近地面；平行——高空。④判斷高壓和低壓：近地面，觀測者背風(fēng)而立，北半球，高壓在右后方，低壓在左前方；南半球，高壓在左后方，低壓在右前

知識拓展

教材32頁活動：（1）甲、乙兩地，哪里的氣壓梯度大？簡要說明判斷理由。甲處的氣壓梯度大。甲、乙兩地，甲處等壓線密集，乙處等壓線稀疏；等壓線密集，氣壓差異大，氣壓梯度大。

教材32頁活動：（2）在圖上畫出甲、乙兩地的風(fēng)向。甲地西北風(fēng)，乙地東南風(fēng)。風(fēng)向的作法：1、先畫與等壓線垂直的水平氣壓梯度力（虛線箭頭）；2、按“南左北右”的規(guī)律畫出與水平氣壓梯度力成30°—45°角的風(fēng)向（實線箭頭）。在下圖中繪出北半球近地面A、B兩種氣壓狀況下的大氣運動情形103010201010101010201030水平氣壓梯度力AB實際風(fēng)向知識拓展小結(jié)【方法規(guī)律】晝夜溫差大小分析三要素分析晝夜溫差的大小要結(jié)合大氣受熱過程原理，主要從地勢高低、天氣狀況、下墊面性質(zhì)幾方面分析。（1）地勢高低：地勢高→大氣稀薄→白天大氣的削弱作用和夜晚大氣的保溫作用都弱→晝