普洱市鎮(zhèn)沅縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題

云南省普洱市鎮(zhèn)沅縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題（試卷共三個(gè)大題，31個(gè)小題，共8頁(yè)；總分100分，考試時(shí)間：75分鐘）溫馨提示：親愛(ài)的同學(xué)：在辛勤的付出后，你一定希望自己有一個(gè)美好的收獲。這個(gè)時(shí)刻到來(lái)了，請(qǐng)認(rèn)真細(xì)心地對(duì)待每一道習(xí)題吧！這份練習(xí)題將再次記錄你的自信、沉著、智慧和收獲，相信你一定會(huì)成為最好的自己！第1卷（選擇題，共50分）一、選擇題（請(qǐng)選出一個(gè)最符合題意的答案，用2B鉛筆在答題卡上相應(yīng)位置填涂。每小題2分，共50分）1.成長(zhǎng)中的每一個(gè)階段都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義。下列對(duì)中學(xué)時(shí)代的認(rèn)識(shí)正確的是（）①使我們都成為身心健康的人②是我們?nèi)松l(fā)展的一個(gè)新階段③可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)④見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.進(jìn)入中學(xué)階段，意味著我們站在了新的起跑線上。為迎接新生活的挑戰(zhàn)，我們要（）①激發(fā)潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越③確立新目標(biāo)，并為之奮斗②走自己的路，開心就好④積極進(jìn)取，把所有時(shí)間花在學(xué)習(xí)上A.①② B.①③ C.②③ D.②④3.“一個(gè)有事業(yè)追求的人，可以把夢(mèng)做得高些，雖然剛開始是夢(mèng)但只要不停地做，不輕易放棄，夢(mèng)想也能成真?！边@啟示我們（）A.努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁B.夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間永遠(yuǎn)無(wú)法相交C.少年的夢(mèng)想都是不切實(shí)際的空想D.編織夢(mèng)想是青少年時(shí)期重要的生命主題4.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，我們稱之為“中國(guó)夢(mèng)”，其基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)（）①國(guó)家富強(qiáng)②民族振興③全面小康④人民幸福A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.暑假期間，張思跟爸爸媽媽一起外出旅行，他們欣賞壯美的自然風(fēng)景，到果園采摘果實(shí)，到革命老區(qū)體驗(yàn)生活，獲得了書本上學(xué)不到的知識(shí)。這告訴我們（）①我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)②學(xué)習(xí)就是書本知識(shí)的獲?、蹖W(xué)習(xí)是一個(gè)體驗(yàn)、感悟的過(guò)程④學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.品讀一本好書，如同與一位智者對(duì)話：順境時(shí)，給你清醒；迷惘時(shí)，給你希望；挫折時(shí)，給你信心；追夢(mèng)時(shí)，給你力量。這啟示我們（）①學(xué)習(xí)只為生存，讀書皆在校園②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力③重視書本學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離社會(huì)實(shí)踐④養(yǎng)成讀書習(xí)慣，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.學(xué)習(xí)需要按時(shí)起床，按時(shí)完成作業(yè)，遇到難題時(shí)還要冥思苦想；但是學(xué)習(xí)使我們獲取知識(shí)、掌握技能、增長(zhǎng)智慧，那種愉悅是難以言表的。這告訴我們（）A.要科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間B.學(xué)習(xí)中有辛苦，也有快樂(lè)C.需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法D.應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念8.一位哲學(xué)家曾指出：“你要認(rèn)識(shí)你自己，這比倫理學(xué)家們的一切巨著更為重要、更為深刻。”這是因?yàn)檎_認(rèn)識(shí)自己（）①可以促進(jìn)自我完善和發(fā)展②能更好促進(jìn)與他人的交往③可以戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)④就一定能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ).①② B.①③ C.②④ D.③④9.通過(guò)他人了解自己是認(rèn)識(shí)自我的方法之一。下列句子中能體現(xiàn)這方法的是（）A.人告之以有過(guò)，則喜B.士別三日，當(dāng)刮目相看C.金無(wú)足赤，人無(wú)完人D.知人者智，自知者明10.生活中總有人這樣想：有人當(dāng)了科學(xué)家，有人成了文學(xué)家，有人獲得了奧運(yùn)金牌，那么我呢？其實(shí)你也許不是最聰明的，但你可以是最勤奮的；你也許不是最強(qiáng)壯的，但你可以是最樂(lè)觀的。這告訴我們（）①要認(rèn)識(shí)到自己的形象是最好的②要揚(yáng)長(zhǎng)避短，做更好的自己③要學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)特和努力④要學(xué)會(huì)接納自己的不完美A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.友誼可以縮小兩個(gè)人之間的時(shí)空距離，使兩顆遙遠(yuǎn)的心靈得以飛躍千山萬(wàn)水，大漠荒原，緊緊相連。這表明（）A.友誼是一種心靈的相遇B.友誼需要共同分享和分擔(dān)C.友誼是一成不變的D.真摯朋友可以不見(jiàn)面12.孔子曰：“友直，友諒，友多聞，益矣?！边@告訴我們，交朋友要交（）①正直的人②誠(chéng)信的人③大方的人④見(jiàn)多識(shí)廣的人A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④13.我和小美在生活中是好朋友，在學(xué)習(xí)上是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。這次學(xué)校要在班級(jí)選一位優(yōu)秀班干部，我倆都報(bào)名競(jìng)選。結(jié)果我被選中，她落選了?，F(xiàn)在小美不和我說(shuō)話了。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）①好朋友只能相互合作，不能相互競(jìng)爭(zhēng)②競(jìng)爭(zhēng)并不傷害友誼，要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)③要在競(jìng)爭(zhēng)中坦然接受朋友的成就④合作中幫助朋友，在競(jìng)爭(zhēng)中放棄朋友A.①② B.①④ C.②③ D.③④14.魯迅先生曾說(shuō)：“人生得一知己足矣，斯是當(dāng)以同懷視之”。友誼是真摯美好的，也是需要精心呵護(hù)的。下列做法能讓友誼更長(zhǎng)久的是（）①朋友之間坦誠(chéng)相待，沒(méi)任何保留③朋友有難時(shí)，主動(dòng)關(guān)心、支持②發(fā)生沖突時(shí)，冷靜交流、協(xié)商④朋友犯錯(cuò)時(shí)，無(wú)條件包容、原諒A.①② B.①④ C.②③ D.②④15.隨著網(wǎng)絡(luò)通訊工具和在線聊天工具的快速發(fā)展，越來(lái)越多的同學(xué)傾向于網(wǎng)上交友。下列對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友的認(rèn)識(shí)正確的是（）①我們可以將網(wǎng)上的朋友放心地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友②網(wǎng)絡(luò)打破時(shí)空限制，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)新的伙伴③網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)④互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的一個(gè)窗口，但又關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④16.在慶祝改革開放40周年大會(huì)上，90高齡的于漪老師獲得“百名改革先鋒”稱號(hào)。她雖然一生都在三尺講臺(tái)堅(jiān)守，但胸中卻懷有江河世界，贏得了同行和學(xué)生的一致尊敬。教師之所以得到大家尊敬，是因?yàn)棰俳處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者②教師肩負(fù)著教書育人的職責(zé)③教師對(duì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)最大④教師是人類靈魂的工程師A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④17.進(jìn)入中學(xué)，會(huì)有更多的老師進(jìn)入我們的學(xué)習(xí)生活。面對(duì)不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)該（）①承認(rèn)老師的不同②發(fā)現(xiàn)不同老師的優(yōu)點(diǎn)③了解老師教育行為的目的④主動(dòng)和老師交往，拉近師生的距離A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④18.近幾年，我國(guó)的春運(yùn)每年都是一場(chǎng)約30億人次的大遷徙。不管離家有多遠(yuǎn)，人在路途中，親人在心里?；丶疫^(guò)年是每一個(gè)在外打拼的中國(guó)人的共同主題。這說(shuō)明（）①家是代代傳承、血脈相連的生活共同體②家里有親人，家中有親情③子女只有在父母身邊才能表達(dá)孝心④回家過(guò)年是每個(gè)子女的家庭義務(wù)A.①② B.①④ C.②③ D.②④19.右邊漫畫《禮到心不到》反映的是A.子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)B.父母應(yīng)承擔(dān)監(jiān)護(hù)子女的責(zé)任C.父母沒(méi)有盡到對(duì)子女的撫養(yǎng)義務(wù)D.子女沒(méi)有真正盡到孝敬父母的義務(wù)20.“我知道你的辛苦，明白你的付出，卻忘了如何跟你相處。我們都不善表露，可心里全都清楚，這就是血脈相傳的定數(shù)”。這首歌一播出就引起了很多人的共鳴。作為子女，與父母發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該（）①選擇不傷害父母感情的做法②對(duì)父母言聽計(jì)從，他們說(shuō)什么就是什么③接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)④用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④21.禮讓斑馬線，反映了城市的文明程度。杭州市積極開展禮讓斑馬線活動(dòng)，讓行人在斑馬線上走得更加從容。這一活動(dòng)體現(xiàn)了①生命是寶貴的，值得珍愛(ài)②生命是堅(jiān)韌和頑強(qiáng)的③生命是脆弱的，需要呵護(hù)④對(duì)生命的尊重和敬畏A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④22.丹丹在日記中寫道：和同學(xué)相比，我身材矮小，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，常常受到老師的批評(píng)教育。盡管我擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，但在同學(xué)們面前，我仍覺(jué)得自己一無(wú)是處，心里一直很自卑。有時(shí)我希望自己更有主見(jiàn)，但常常以失敗告終，我并不喜歡這樣的我。我希望飛得更高，做更好的自己?。?）丹丹并不喜歡這樣自己，你想對(duì)她說(shuō)什么？（2）幫助丹丹“做更好的自己”，你有什么好的方法？23.朋友和友誼是人生永恒的話題。步入初中，我們會(huì)想念小學(xué)的朋友，也會(huì)迎來(lái)新的朋友。真摯的友情是永久的，不會(huì)瞬時(shí)煙消云散。真摯的友誼就像一棵青松，久久地挺立在山峰上。如果一個(gè)人一生中有許多知己朋友與他同分享快樂(lè)和悲傷，那他的人生一定會(huì)過(guò)得充實(shí)且成功。結(jié)合材料和所學(xué)的知識(shí)談?wù)動(dòng)颜x的力量表現(xiàn)在哪些方面？24.在我國(guó)，“家國(guó)天下”的情懷已流進(jìn)每一個(gè)中國(guó)人的血脈里，不少春聯(lián)也承載著這種情懷。萱萱家在2021年春節(jié)時(shí)，貼了如下對(duì)聯(lián)：父母房間：朗月照人慈父愛(ài)，春風(fēng)送暖祥母恩。奶奶房間：天地萬(wàn)情和至貴，古今百善孝為先（1）這兩副對(duì)聯(lián)承載了哪一傳統(tǒng)美德？簡(jiǎn)述我們要傳承這一傳統(tǒng)美德原因？2021年春節(jié)因疫情影響，萱萱度過(guò)了一個(gè)超長(zhǎng)的寒假，這也給了她更多陪伴家人的機(jī)會(huì)。下面是她寒假生活的一個(gè)片段。萱萱奶奶年紀(jì)大了，身體不好，行動(dòng)不便。每天清晨，萱萱都是伺候奶奶洗漱吃飯后，再自己吃早飯，然后開始上網(wǎng)課。課余時(shí)間還要定時(shí)給奶奶喂藥，晚上還要幫奶奶擦身、按摩。等奶奶入睡后，自己才去洗澡睡覺(jué)。（2）萱萱的行為值得我們學(xué)習(xí)，向她學(xué)習(xí)你打算怎么做呢？三、分析說(shuō)明題（請(qǐng)將答案書寫在答題卡相應(yīng)題號(hào)的位置。共24分）25.星期一下午，七年級(jí)（2）班召開了一次“師生懇談會(huì)”。會(huì)上氣氛融洽，師生暢所欲言。聽了同學(xué)們的發(fā)言后，老師表示，一定會(huì)積極采納同學(xué)們的建議，改進(jìn)教育教學(xué)方法，師生共同進(jìn)步。下圖是同學(xué)們的發(fā)言：小楊：老師一心撲在教學(xué)上，很辛苦，我們非常感動(dòng)。但是有時(shí)老師對(duì)我們太嚴(yán)厲。小明：希望老師上課時(shí)，允許我們有不同的觀點(diǎn)。小杰：老師對(duì)學(xué)生要一視同仁，要允許我們犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤。（1）三位同學(xué)的發(fā)言表明同學(xué)們渴望一種怎樣的師生關(guān)系？為建立這樣的師生關(guān)系，我們要怎么做？班里的諾諾同學(xué)數(shù)學(xué)很好，數(shù)學(xué)老師很喜歡他。可有一次，數(shù)學(xué)老師錯(cuò)怪了他，讓他感到很難堪。這件事之后，諾諾對(duì)數(shù)學(xué)老師產(chǎn)生了既怕又怨的情緒。直到現(xiàn)在，他還非常困惑，不知道怎么面對(duì)老師……（2）面對(duì)諾諾的困惑，請(qǐng)你告訴他應(yīng)該怎么做？26.星期五下午，七年級(jí)（1）班舉行了“生命的思考”主題班會(huì)。班主任展示了幾則材料。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一生命是一個(gè)嚴(yán)肅的課題。生命從哪里來(lái)？到哪里去？有什么意義呢？這些問(wèn)題你思考過(guò)嗎？（1）你認(rèn)為生命的意義是什么？材料二“我還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變……成長(zhǎng)的路上必然經(jīng)歷很多風(fēng)雨，相信自己終有屬于你的盛舉，別因?yàn)槟ルy停住你的腳步，堅(jiān)持住，就會(huì)擁有屬于你的藍(lán)圖?！边@是歌曲《少年》里的