無錫市天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級月考語文試題VIP

2022-2023學(xué)年第二學(xué)期階段性檢測初一語文試卷（考試時(shí)間120分鐘，試卷滿分120分）一、積累與運(yùn)用（共27分）1.根據(jù)課文默寫。①___________，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）②念天地之悠悠，______________！（陳子昂《登幽州臺歌》）③_____________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）④斯是陋室，____________。（劉禹錫《陋室銘》）⑤杜甫《望岳》中，“________，_______”兩句表現(xiàn)了詩人不怕困難、敢于攀登人生頂峰的雄心和氣概。⑥陸游《游山西村》一詩中，描寫農(nóng)村自然風(fēng)光、蘊(yùn)含豐富人生哲理的名句是：__________，__________。2.閱讀下面的文字，按要求答題。①葉圣陶為了我國的教育事業(yè)，不恥下問，huì（）人不倦，嘔心瀝血，奉獻(xiàn)一生；②豐子愷的畫里有詩意，有諧趣，有悲天mǐn（）人的意味；③杜甫在經(jīng)歷了半生的顛沛流漓后，輾轉(zhuǎn)來到成都，在浣花溪畔辟一塊荒地，修葺（）草堂，終于有了一個(gè)棲身之所……（1）給加點(diǎn)字注音。修葺（）（2）根據(jù)拼音寫漢字。①huì（）人不倦②悲天mǐn（）人（3）下列分析不正確的一項(xiàng)是（）A.第①句中，用“我國”修飾“教育事業(yè)”，中間“的”字，不能寫成“地”或“得”。B.第②句連用三個(gè)“有”，構(gòu)成排比句，增強(qiáng)語言的氣勢。C.第③句中的兩個(gè)“在”，都是介詞；“終于”是副詞。D.第③句中的兩個(gè)“了”，都是嘆詞，表示已經(jīng)完成或?qū)崿F(xiàn)。3.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.考試終于結(jié)束了，同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)，心情放松了許多。B.這個(gè)節(jié)目實(shí)在是幽默風(fēng)趣，尤其是那小孩的滑稽表情，令人忍俊不禁。C.對于作文中的病句和錯(cuò)字，許多同學(xué)不以為然，認(rèn)為這些問題不必太較真，無傷大雅。D.老王最近不但失業(yè)，還得了重病，真是雪上加霜，禍不單行啊！4.依次填入橫線處的句子排列正確的一項(xiàng)是（）這是一片沖淘過的秋天，這是一條櫛沐過的山谷，這是一處返璞歸真的休閑去處。你要住在溪邊，；你要住在崖下，；你要住在林間，；你要住在村頭，。這就是休閑山莊了。①可聽月下蟲鳴夜鳥夢②可觀石上生云③可看水中騰霧④田園牧歌就不再是畫上的風(fēng)景A.②③④① B.③①②④ C.②③①④ D.③②①④5.下列有關(guān)文學(xué)常識和課文內(nèi)容的說法，有誤的一項(xiàng)是（）A.《資治通鑒》是北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史，宋神宗以其“鑒于往事，有資于治道”，命名為《資治通鑒》。B.文言文中的稱謂語非常豐富，有自稱，有對他人的愛稱、敬稱等。如“吾”“孤”“公”是自稱；“卿”“大兄”“鄙人”是對他人的敬稱。C.“銘”是古代刻在器物上用來警誡自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體，如《陋室銘》。D.古人以山北水南為陰，山南水北為陽。詩句“陰陽割昏曉”中的“陽”是指泰山的南面，“江陰”的“陰”是指長江的南面。綜合性學(xué)習(xí)（4分）6.班級開展了以“孝親敬老，從我做起”為主題的系列活動，按要求完成如下任務(wù)。（1）請仿照示例，圍繞主題再設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動。示例：開展“孝親敬老”手抄報(bào)比賽活動一：_______________活動二：______________（2）小澄為手抄報(bào)選了幾句名言，可他不知道是否合適，請你幫他指出不適合作為此次手抄報(bào)內(nèi)容的一項(xiàng)，并說明理由。A.孝子之至，莫大乎尊親。（《孟子》）B.孟武伯問孝。子曰：“父母唯其疾之憂。”（《論語》）C.事師之猶事父也。（《呂氏春秋》）D.父兮生我，母兮鞠我。（《詩經(jīng)》）不適合作為此次手抄報(bào)內(nèi)容一項(xiàng)是（）理由：______________二、閱讀與賞析（43分）7.你和小澄、小語讀完了名著《駱駝祥子》，你們就下面四個(gè)節(jié)選片段進(jìn)行了討論。請你根據(jù)討論的內(nèi)容，完成問題。【片段一】他不大關(guān)心戰(zhàn)爭怎樣的毀壞田地，也不大注意春雨的有無。他只關(guān)心他的車，他的車能產(chǎn)生烙餅與一切吃食，它是塊萬能的田地，很馴順的隨著他走，一塊活地，寶地。【片段二】雪已下了寸多厚，祥子低著頭走。A.處處潔白，只有他的身后留著些大黑腳印?！恢挥X的，他來到了中海。到橋上，左右空曠，一眼望去，全是雪花。他這才似乎知道了雪還沒住，摸一摸頭上，毛線織的帽子上已經(jīng)很濕。B.橋上沒人，連崗警也不知躲在哪里去了，有幾盞電燈被雪花打的仿佛不住的眨眼。祥子看看四外的雪，心中茫然?！酒稳匡L(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開，空中的河往下落，地上的河橫流，成了一個(gè)灰暗昏黃，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。【片段四】冬天過去了，春天的陽光是自然給一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全賣了。他要吃口好的，喝口好的，不必存著冬衣，更根本不預(yù)備著再看見冬天：今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己還活，那就再說吧……（1）釋疑惑。小澄：一、四兩個(gè)片段，同樣是發(fā)生在春天，祥子卻由“只關(guān)心他的車”到“把棉衣卷巴卷巴全賣了”，如何理解這兩個(gè)加點(diǎn)詞？你：這里的“只”和“全”都是副詞，體現(xiàn)了祥子從_____到_____的變化。（2）賞環(huán)境。小語：片段三中大段的景物描寫真是精彩，寫出了風(fēng)雨之大、之猛，突出環(huán)境的惡劣，這樣的情況下祥子依舊拉車，突出了他的干勁十足。你：選段二A、B兩處寫得也很生動，_______（3）找關(guān)聯(lián)。小澄：老師說：“閱讀名著，要學(xué)會做人物之間的勾連。”這部小說里的很多人物，都或多或少對祥子的人生有影響。你能選一個(gè)你印象深刻的人物，結(jié)合小說內(nèi)容說說他（她）對祥子的人生的影響嗎？備選人物：曹先生小福子老馬你：我選_______，我認(rèn)為他（她）對祥子的影響是：_____8.你讀完了《駱駝祥子》，想去購買《海底兩萬里》，得知小語已經(jīng)讀完，就向她咨詢。你：小語，我知道《駱駝祥子》的作者是老舍，你還記得《海底兩萬里》的作者是誰嗎？小語：記得啊，《海底兩萬里》的作者是①__________。你：你能用一句話介紹一下這部名著嗎？小語：小意思！《海底兩萬里》主要講述法國生物學(xué)家阿龍納斯帶著一個(gè)捕鯨手和仆人龔塞爾跟著②_______（填人名）船長在海底做了兩萬里環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。我還記得這樣一個(gè)神奇的片段：“陽光一直照射到海面以下30英尺的水域，其穿透力令我吃驚。陽光輕而易舉地穿透水層，使海水的顏色變淡。我能夠清楚地分辨100米以內(nèi)的物體。100米開外，海水微微呈現(xiàn)出漸次變深的蔚藍(lán)色，接著遠(yuǎn)處變成了藍(lán)色，最后消失在一片模糊的昏暗里。真的，包圍在我周圍的海水不過是一種‘空氣’，只是其密度要大于陸地上的空氣，但它們的透明度卻差無幾。我舉目仰望，看到了平靜的海面。”你：這個(gè)語段出自哪個(gè)情節(jié)?。啃≌Z：③________，作者真是太有想象力了！你：聽你這么一說，我更想看了，現(xiàn)在就去買！北陂杏花①王安石一陂②春水繞花身，花影妖嬈各占春?？v③被東風(fēng)吹作雪，絕勝南陌④碾成塵?！咀ⅰ竣俦驹妼懹谕醢彩H居江寧之后，此前詩人親手創(chuàng)立的新法被一一廢止。②陂（bēi）：池塘。③縱：即使。④南陌：指道路邊上。9.展開聯(lián)想和想像，描繪前兩句所展現(xiàn)的畫面。10.詩歌三、四兩句主要運(yùn)用什么手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【甲】愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！乙】君子亭記（節(jié)選）王守仁陽明子①既為何陋軒，復(fù)因軒之前營，駕楹為亭，環(huán)植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虛而靜，通而有間，有君子之德；外節(jié)而直，貫四時(shí)而柯葉無所改，有君子之操；應(yīng)蟄②而出，遇伏③而隱，雨雪晦明，無所不宜，有君子之明；清風(fēng)時(shí)至，玉聲珊然④，風(fēng)止籟靜，挺然特立，不撓不屈，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名；吾亭有竹焉，而因以竹名，名不愧于吾亭?！保ㄓ懈膭樱咀ⅰ竣訇柮髯樱杭赐跏厝?，明代哲學(xué)家，被貶至貴州龍場，自建居所，命名為“何陋軒”。后又建“君子亭”。②蟄：二十四節(jié)氣之“驚蟄”。③伏：暑天。④珊然：珮玉相擊，形容聲音清脆。11.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。①亭亭凈植②可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉③環(huán)植以竹④無所不宜12.下列句中與“有君子之操”中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（）A.水陸草木之花 B.而名之曰“君子” C.何陋之有 D.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①予謂菊，花之隱逸者也。②竹有是四者，而以“君子”名，不愧于其名。14.甲乙兩文有哪些共同點(diǎn)？說說你的發(fā)現(xiàn)。行軍程多寶①行軍時(shí)多是白天里不走，盡往夜堆里鉆。天剛擦黑，這支頂著高粱花子、扛著些“漢陽造”“老套筒”的百十號人的連隊(duì)，堅(jiān)決地執(zhí)行著劉鄧首長的命令，天天都在急行軍。②剛當(dāng)上解放軍的盧守坤有點(diǎn)搞不懂了，大家沒日沒夜地行軍，怎么還精氣神十足？盧守坤一路上腳板子急促促地可不敢停。就是瞌睡了，閉著一只眼睛，腳板子還照樣走得直溜。這功夫練的，整個(gè)人就像是隊(duì)伍里的一只零件。回回走到宿營地，兵們橫七豎八地直打呼嚕。當(dāng)班長的得給大伙兒燒水燙腳還要挨個(gè)兒挑腳泡。③他的班長也是去年從那邊舉著手過來的，一年多就入黨了。聽他自己也說過，剛過來，哭過好幾回，哭一次，人就清醒了一次，這邊叫“挖苦根，倒苦水”。④1946年內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā)，三出隴海七戰(zhàn)魯西南的劉鄧大軍神出鬼沒，于大踏步前進(jìn)和大踏步后退之間拉出來不少的戰(zhàn)機(jī)，一度使國民黨軍尷尬至極狼狽不堪。⑤這又是一個(gè)晚上，天還是黑得像黑煤一樣，零碎的冬雨叩在臉上生生地疼，前胸后背已經(jīng)汗透了，外面的衣服凍得像是披了層盔甲，里面的貼肉小褂涼颼颼地冰著心窩子。隊(duì)伍還在悄然流淌著，盧守坤有些累了，一路都是黃泥巴地走起來太費(fèi)鞋了。雖說根據(jù)地老百姓送過來的黑布鞋，穿著好是好，不磨腳也很少打泡，一路如風(fēng)還不帶響聲，可就是合腳的少，做的時(shí)候又沒個(gè)尺碼，都是一水的千層底，厚厚的掂上一掂，仿佛聽到村長們挨家挨戶動員村民打布鞋時(shí)，那滿院滿屯滿山洼子里呼呼啦啦吟唱一片的麻繩拉扯起來的鄉(xiāng)土歌謠。一村一莊地收挪上來，太平車推過來這么一倒，一連連人馬排過來，見人塞上一雙，調(diào)換不到大小的只好湊合著對付。班長們就說了，大一點(diǎn)也不打緊，男人家扛槍弄炮的，腳大走四方嘛。⑥盧守坤剛來有點(diǎn)不好意思，最后撿了雙小的，這一雙掂在手里，瘦得緊巴，腳趾頭夾得生疼。他索性用刺刀挑了點(diǎn)鞋幫子，前幾天還好，兩天一過，一路的黃泥巴下來，鞋口說松就有點(diǎn)軟塌了，這不，稀糊糊的泥巴地一粘，靴子掉了。黑咕隆咚的不太好摸，還弄了一手泥。身子一彎下來，任隊(duì)伍從旁邊嗖嗖地過，班長跟了過來，小聲地說：你別亂動，我來。⑦班長就是班長，三把兩把就摸到了。盧守坤伸腳一套，就是剛剛丟下的那只，鞋內(nèi)暖暖的余溫還在呢。⑧腳底漸暖，夜色漸薄。盧守坤看到前面班長的步子隱約間一顛一顛的不大平穩(wěn)起來。是剛才幫自己找鞋子時(shí)被后面的人撞了腿？還是腳底下生了泡？盧守坤有點(diǎn)不明白了，無奈行軍的隊(duì)列里也不好問話。班長有副好腳板，行軍時(shí)總愛替別人扛槍，戰(zhàn)士們向他奪，他都不肯放，還說：我有的是勁，不信你們誰有本事繳獲老蔣一門山炮，我再扛給你們看看。⑨班長的腳崴了？那也是給自己找鞋弄的。盧守坤心里毛了。班長呀班長，你這不是讓我難受嗎？⑩前進(jìn)的隊(duì)伍像一把鋒利的剪刀，把黑幕四合的天地犁開了一道縫隙，天色漸漸地明朗了。盧守坤這下看清楚了他的班長。班長的一只腳板上光光的，只是一層清濕的綁腿。那只鞋呢？再一看自己的腳上：怎么兩只不一樣呢？是班長的鞋？班長……班長你一路光腳呢，這么遠(yuǎn)的路，怎么走過來的？?班長！盧守坤心頭一熱，他沿著班長王克勤同志的肩頭放眼望去，冬雨已住，東方欲曉。一不留神的功夫，那輪1946年深冬的朝陽，早已躍上了這支隊(duì)伍的頭頂，一笑一笑的，親親這個(gè)又吻吻那個(gè)，沒幾下太陽的臉蛋蛋就紅得有些發(fā)紫了。（節(jié)選自2020年1月5日《解放軍報(bào)》，有改動）15.閱讀文章，下列的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.第①段寫盧守坤所在連隊(duì)“堅(jiān)決地執(zhí)行著劉鄧首長的命令，天天都在急行軍”，體現(xiàn)了我解放軍“服從命令是軍人的天職”這一使命感，也體現(xiàn)了我軍在解放戰(zhàn)爭期間戰(zhàn)斗的艱苦。B.文章里班長說的“挖苦根，倒苦水”，指的是班長加入解放軍隊(duì)伍后，感覺條件太艱苦，所以哭了好幾次。C.第③段“他班長也是去年從那邊舉著手過來的，一年多就入黨了”中的“那邊”指的是國民黨軍隊(duì)。D.第?段的畫線句運(yùn)用了比擬的修辭手法描寫出天氣的美好，側(cè)面表現(xiàn)了我軍戰(zhàn)士的可愛，也預(yù)示著革命的勝利即將到來。16.從人物描寫的角度賞析第⑨段的畫線句。班長的腳崴了？那也是給自己找鞋弄的。盧守坤心里毛了。班長呀班長，你這不是讓我難受嗎？17.結(jié)合全文內(nèi)容，分析班長這一人物形象。18.仔細(xì)閱讀文章，下列兩個(gè)文段哪個(gè)更適合做本文的結(jié)尾？說說理由。A文段：這支精神頭十足的隊(duì)伍，怎么這么長呢？前不見頭后不見尾，實(shí)在是太長了，越來越長了……B文段：解放戰(zhàn)爭結(jié)束以后，我和班長因工作原因，失去了聯(lián)系，但我每