德州市陵城區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期七年級生物學(xué)科學(xué)業(yè)水平檢測題一、選擇題：（每小題只有一個最佳選項，每小題2分，共50分）1.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一．某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲、蚯蚓以及各種樹木花草．下面是同學(xué)們對這些生物共同特征的概述，其中錯誤的是（）A.都能自己制造營養(yǎng)物質(zhì) B.都能進(jìn)行新陳代謝C.都能對外界刺激作出反應(yīng) D.都能生長繁殖2.央視春晚節(jié)目中的“朱鹮”以其飄逸靈動的舞蹈，靜謐夢幻的場景訴說著人與自然關(guān)系的思考。科研人員為了更好地保護(hù)朱鹮，在其棲息地安裝攝像機(jī)，記錄朱鹮的行為。這種研究方法屬于（）A.觀察法 B.實驗法 C.比較法 D.調(diào)查法3.1864年,法國科學(xué)家巴斯德使用以下容器,在法國科學(xué)院的報告廳中的演示實驗證明了()A.細(xì)菌是自然發(fā)生的B.鵝頸瓶中的肉湯不會腐敗C.燒瓶中的肉湯會產(chǎn)生細(xì)菌D.肉湯的腐敗是由于空氣中的細(xì)菌造成的4.如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時，看到的幾個視野，要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿埽瑧?yīng)怎樣操作？（）A.向右下方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.向左上方移動裝片→轉(zhuǎn)動遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.向左上方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.向右下方移動裝片→換成凹面反光鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋5.新鮮牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它所生存的海水，這是因為細(xì)胞中的（）在起作用。A.細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞膜 C.液泡 D.細(xì)胞壁6.下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化的敘述，正確的是（）A.分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞其遺傳物質(zhì)會改變B.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目減少C.細(xì)胞分化將會導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)功能都發(fā)生變化D.細(xì)胞分化不會導(dǎo)致細(xì)胞功能發(fā)生變化7.下列有關(guān)生物圈的敘述，錯誤的是（）A.地球上所有的生物與其生存的環(huán)境共同構(gòu)成了生物圈B.生物圈包括大氣圈下層、水圈和巖石圈的上層C.生物圈是指陸地以上和海洋以下各約100米厚的范圍D.生物圈能為生物生存提供所需的基本條件8.如圖表示植物體的不同結(jié)構(gòu)層次，其中屬于組織的是()A. B. C. D.9.為改善番茄果皮細(xì)胞顯微觀察效果，下列提出的改進(jìn)建議不合理的是（）A.有氣泡——蓋蓋玻片時應(yīng)規(guī)范 B.果皮有重疊——材料應(yīng)完全展平C.取材過厚——應(yīng)重新取材 D.視野過暗——改用小光圈10.回憶一下你所做過的以下實驗，其中操作過程正確的是（）序號實驗名稱操作過程A觀察人體口腔上皮細(xì)胞在潔凈的載玻片中央滴一滴清水B觀察葉片結(jié)構(gòu)制成臨時切片，用稀碘液染色C觀察細(xì)菌的永久裝片轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換成高倍鏡，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)清晰D綠葉光下制造淀粉用酒精脫色時需隔水加熱A.A B.B C.C D.D11.下列有關(guān)綠色植物蒸騰作用的敘述，錯誤的是（）A.干旱地區(qū)植物的葉片往往較小，這反映了生物對環(huán)境的適應(yīng)B.多數(shù)植物的葉片通過下表皮散失的水分比上表皮多C.植物吸收的水分主要用于光合作用、呼吸作用等重要生理過程，其余的通過蒸騰作用散失D.蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度等因素的影響12.用顯微鏡觀察葉片橫切結(jié)構(gòu)時，材料要薄而透明，主要原因是（）A.便于蓋上蓋玻片 B.不易污染物鏡C.利于用碘液染色 D.能讓光線通過13.對于蔬菜大棚作物所采取下列措施有利于作物增產(chǎn)的是（）①陽光明媚的中午適當(dāng)增加二氧化碳②陰雨天適當(dāng)補(bǔ)充氧氣③適當(dāng)增大晝夜溫差④延長光照時間⑤合理密植⑥密封A.①③④⑤ B.①②③④⑤⑥ C.①③④⑥ D.①②③④14.植物體的下列生理活動受到氣孔開閉影響的是（）①光合作用②呼吸作用③蒸騰作用④水分的吸收與運(yùn)輸⑤無機(jī)鹽的吸收A.①②③④ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤15.下列有關(guān)綠色植物在生物圈中的作用的敘述，錯誤的是（）A.綠色植物能給動物和人類提供食物和能量B.綠色植物為動物提供棲息場所，為動物的多樣性發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)C.綠色植物是生物圈中最基本的生物成分，對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用D.缺少了綠色植物的蒸騰作用，生物圈中的水循環(huán)就無法進(jìn)行16.下列關(guān)于“綠葉在光下制造淀粉”的實驗，敘述錯誤的是（）A.實驗操作的順序為②④③① B.步驟②是為了消耗掉葉片中原有淀粉C.步驟③小燒杯中的液體是清水 D.步驟④葉片的a與b兩部分形成對照17.陸生植物淹水后爛根的主要原因是過多的水（）A.破壞了植物的蒸騰作用 B.抑制了植物的光合作用C.阻斷了植物營養(yǎng)的運(yùn)輸 D.抑制了根的呼吸作用18.下列關(guān)于動物類群特征的敘述，正確的是（）A.線形動物和環(huán)節(jié)動物的共同特征是身體由許多彼此相似的體節(jié)組成B.節(jié)肢動物頭部有眼和觸角，胸部有翅和足。用肺呼吸C.腔腸動物和扁形動物的共同特征是身體呈輻射對稱，有口無肛門D.軟體動物柔軟的身體表面有外套膜，大多數(shù)具有貝殼19.圖是人的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（）A.關(guān)節(jié)是由①③兩部分組成的B.脫臼是指①從③中滑脫出來的現(xiàn)象C.⑤內(nèi)有滑液，可減少骨與骨之間的摩擦D.②具有緩沖震動、減少摩擦的作用20.圖是兩個同學(xué)掰手腕的圖片，請問，在掰手腕的過程中提供動力和起支點作用的主要結(jié)構(gòu)分別是（）A.肱二頭肌、肘關(guān)節(jié) B.肱二頭肌、肩關(guān)節(jié)C.肱三頭肌、肘關(guān)節(jié) D.肱三頭肌、腕關(guān)節(jié)21.杜鵑不筑巢、不孵卵也不育雛，這些行為全由義父母代勞。如圖為葦鶯在精心喂食杜鵑的雛鳥，對葦鶯的這種行為解釋正確的是()①先天性行為②由環(huán)境因素決定③學(xué)習(xí)行為④由遺傳物質(zhì)決定A.①② B.②③ C.①④ D.③④22.下列有關(guān)動物運(yùn)動與行為的敘述，不正確的是（）A.“狗怕彎腰，狼怕摸刀”，這種行為屬于條件反射且該行為的形成與遺傳有關(guān)B.暴雨前，蟻群叼著卵繭、食物等有序的往高處轉(zhuǎn)移，說明螞蟻具有社會行為C.一般來說，動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力也越強(qiáng)D.小動物聞到老虎的氣味紛紛逃跑，這屬于動物之間的信息交流23.2017年12月5日濱州市區(qū)9學(xué)校超40個班級因流感停課,疾控中心專家表示，流感是由流感病毒引起的一種常見的呼吸道傳染病，大家只要做好預(yù)防措施，就可以降低疾病發(fā)生幾率。流感病毒與動物細(xì)胞相比最主要的不同是（）A.沒有生命特征 B.沒有蛋白質(zhì) C.沒有遺傳物質(zhì) D.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)24.人類的下列疾病分別是由病毒、細(xì)菌、真菌引起的是（）A.艾滋病、乙肝、腳氣 B.燙傷后感染、脊髓灰質(zhì)炎、瘧疾C流感、胃腸炎、流行性腮腺炎 D.乙肝、痢疾、灰指甲25.如表的四種植物中，哪兩個物種的親緣關(guān)系最近？（）植物名稱分類等級胡蘿卜小麥水稻白菜門種子植物門種子植物門種子植物門種子植物門綱雙子葉植物綱單子葉植物綱單子葉植物綱雙子葉植物綱目傘形目莎草目莎草目白花菜目科傘形科禾本科禾本科十字花科屬胡蘿卜屬小麥屬稻屬蕓薹屬A.胡蘿卜和小麥 B.水稻和白菜 C.胡蘿卜和白菜 D.小麥和水稻二、非選擇題（每空1分，共50分）26.小明制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞裝片，在顯微鏡下看到的情況以及繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，分別如下所示。請據(jù)圖示回答問題。（1）圖一中制作洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞的裝片正確的實驗操作順序是_______。（2）圖一中A和E兩個步驟中所滴的液體分別是______、______。（3）圖四中，切洋蔥時常會流眼淚，這些刺激眼睛的物質(zhì)存在于細(xì)胞的______內(nèi)。進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)必須受到______的控制。（4）用是微境觀察時，找到了要觀察的物像，若使物像更加清晰，可進(jìn)一步轉(zhuǎn)動圖二中的[]______，在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時，顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的哪個結(jié)構(gòu)______。（5）將正確操作制作后的玻片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)如圖三所示的視野，則可能是圖一實驗步驟中的______（選填字母）操作不當(dāng)產(chǎn)生的，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，正確的操作應(yīng)該是下列選項中的_______。A.B.C.D.（6）小明看到圖三所示的清晰的物像后，換用高倍鏡后發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的葉綠體呈順時針流動，這是因為葉肉細(xì)胞中的葉綠體是______方向流動的。27.如圖分別為屈肘動作示意圖（圖一）和關(guān)節(jié)示意圖（圖二），請認(rèn)真分析作答：（1）人的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、______和骨骼肌組成。（2）做各種運(yùn)動時，關(guān)節(jié)起到支點的作用。圖二中，關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、[]______和[]______。（3）小明希望通過舉啞鈴來鍛煉上臂肌肉，當(dāng)他屈肘（如圖一所示）將啞鈴舉向胸前，此時肱二頭肌處于______（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。圖中鼓起的部分主要是肌肉的______部分。（4）做屈肘運(yùn)動需要有關(guān)節(jié)的參與。關(guān)節(jié)能夠靈活地運(yùn)動，是因為關(guān)節(jié)面上覆蓋有______（填圖中序號）以及③內(nèi)有______。（5）下圖中，骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系圖正確的是（）A. B. C. D.28.下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動物圖片，請據(jù)圖回答：（1）若將圖中動物分成A、C、D、F和B、E兩類，則分類依據(jù)是______。（2）A的呼吸功能強(qiáng)大，它的呼吸方式為______。身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的______與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用，大大提高了體內(nèi)氣體交換的效率。（3）動物B身體有許多______構(gòu)成，依靠______可區(qū)分它身體的前端和后端。動物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，蛻去的是它的______。（4）動物C幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既可以生活在水中，也可以生活在潮濕的陸地上，用______呼吸，______輔助呼吸。（5）動物D特有的生殖發(fā)育方式是______，大大提高了后代的成活率。（6）動物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動器官分別是______和______。（7）圖中所示動物中，體溫恒定的是______（填字母），這增強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng)能力。29.圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線，圖丙表示在葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的部分生理活動，請據(jù)圖回答：（1）圖甲中該植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是______，該植物白天和晚上都能進(jìn)行生理活動是______。（填字母）（2）圖乙中代表A過程的曲線是______，進(jìn)行此生理活動的場所是______，此過程的主要生理意義是______。（3）移栽植物時，常在陰天和傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖甲中______生理活動。（填字母）（4）圖乙中的be段（不包括b、e兩點），光合作用強(qiáng)度______（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用強(qiáng)度，此時段內(nèi)葉肉細(xì)胞進(jìn)行的生理活動如圖丙所示______活動正常進(jìn)行。一天內(nèi)植物體內(nèi)有機(jī)物積累最多的時間點是______（填字母）。（5）中午12點左右時，因為圖甲中的蒸騰作用過強(qiáng)，葉片上的一部分______因缺水而關(guān)閉，從而使圖乙中“甲”曲線表示的生理過程缺少______而導(dǎo)致其效率下降。（6）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ２捎胈_____方法（答一種即可）。綠色植物的光合作用對維持生物圈的______平衡有重要的作用。30.病毒、細(xì)菌和許多真菌“無影無