2024年教師競聘上崗演講稿

2024年教師競聘上崗演講稿大家好！

首先，感謝大家給我這次競聘上崗的機會，我深感榮幸。同時，我也深知自己肩上責任的重大。今天，我競聘的崗位是教師。

我叫XXX，今年XX歲，本科學歷，黨員，19XX年參加工作，一直從事教育工作。在教育這片熱土上，我辛勤耕耘，默默奉獻?；仡欉^去，我始終堅持四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，熱愛教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，不遲到，不早退，工作25年來與同事們的關(guān)系融洽，與家長的關(guān)系密切。

一、教育教學中注重品德教育

德育教育是學校教育的重要組成部分。因此，我在教育教學過程中注重對學生的道德教育。學生天真單純，對不良行為和習慣的抵制、抵御能力弱。因此，我在教學中要求學生“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。如要求學生在校園內(nèi)不得亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰、不說臟話等；要求他們愛護花草樹木和一切公共設施；還通過講故事的方式教育他們懂得珍惜別人的勞動成果。為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的品德。我特別注重寓德育于各種活動中。如：我結(jié)合語文學科課文內(nèi)容，組織學生開展“講雷鋒的故事”比賽，“三八”婦女節(jié)開展“感恩”活動，“五一勞動節(jié)”開展“勞動最光榮”活動等。這些活動讓學生受到良好的教育，使他們的思想品質(zhì)得到了提升。

二、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力

在教育教學過程中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力已成為全體教師的一種共識。在教學中我積極探索、勇于改革、善于創(chuàng)新。在語文教學中我注重采取靈活多樣的教學方法潛移默化地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。如：猜謎語、講故事、編口訣等。讓學生在輕松愉快的學習環(huán)境中掌握知識、開發(fā)智力、提高能力。同時我還注重發(fā)揮學生的主體作用，讓學生有更多的參與機會參與到教學中來。我還鼓勵學生多動腦、多發(fā)現(xiàn)、多質(zhì)疑、多總結(jié)。我還積極組織學生開展豐富多彩的課外活動和興趣小組活動。如：辦手抄報、演課本劇、朗讀比賽等。這些活動不僅開闊了學生的視野，豐富了學生的知識，培養(yǎng)了學生的學習興趣還提高了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

三、注重提高自己的業(yè)務水平

為了提高自己的業(yè)務水平，我認真學習新課標，研究教材教法，虛心向別人請教。多年來我的教學成績突出：所教班級在各種競賽中獲獎；在各種報刊雜志上發(fā)表文章；指導學生寫作文和日記也多次獲獎；還多次被評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。成績屬于過去，教學永無止境。但我知道成績已成為過去式，要想在新課程改革的浪潮中立于不敗之地，唯有不斷學習、勇于進取。

四、具備敬業(yè)精神和奉獻精神

教師職業(yè)要求我必須具備敬業(yè)精神和奉獻精神。我深知“教師是辛勤的園丁”、“教師是蠟燭”、“教師是靈魂的工程師”的含義和意義。因此我認真工作、踏實做人、愛崗敬業(yè)、默默奉獻。在工作中從不斤斤計較個人得失，總愿意為學校工作奉獻自己的一份力量。

當然我也存在一些不足之處：

1.教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。課堂語言不夠生動，有些枯燥乏味；知識點的講解不夠透徹，學生難以接受；對學生的引導和啟發(fā)不夠等。

2.對優(yōu)生的拔尖工作做得還不夠；差生的轉(zhuǎn)化工作做得不夠細致；自己的教學水平還有待進一步的提高等。

假如我能在此次競爭中脫穎而出走上領(lǐng)導崗位，我一定不負眾望，發(fā)揮自身優(yōu)勢。將用實際行動去履行“勤奮工作、無私奉獻”的諾言。具體的工作思路是：

第一、擺正心態(tài)，調(diào)整角色，視工作為樂趣。“無求而無失，無欲則剛”，保持一顆平常心，真正做到把名利拋一邊，將個人融入學校集體大家庭當中，踏踏實實為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”，我將用實際行動踐行教師的諾言。

第二、立足崗位練兵，做好教學工作。教學質(zhì)量是學校的生命線，也是師生成長的搖籃。我將樹立“以人為本”的教育理念，認真研究教材、教法、學生，立足崗位練兵?！皼]有最好，只有更好”。為學生負責，為家長負責。只要我在這個崗位一天，就將兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責：課前精心備課，認真上課；課后利用業(yè)余時間認真批改作業(yè)；輔導學生耐心而細致；爭