德州市平原縣2022-2023學年七年級上學期期末歷史試題

2022-2023學年第一學期七年級期末考試歷史試題注意事項：1.本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答第I卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。第Ⅰ卷（選擇題）一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在以下每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題意的）1.中國是遠古人類的重要起源地。符合下圖描述的古人類是◎生活在距今約70萬-20萬年◎已經(jīng)學會使用火◎是世界上最重要原始人類之一A.元謀人 B.山頂洞人 C.北京人 D.河姆渡人2.某班歷史興趣小組的同學進行探究性學習，他們收集到下列一組圖片，這組圖片反映哪一原始居民的生產(chǎn)生活情況（）A. B.C. D.3.央視《探索·發(fā)現(xiàn)》欄目曾播放過專題片《我們的祖先是怎樣生活的》，通過這部專題片我們可能看到的原始人類生活場景有（）A.元謀人戴石珠項璉 B.北京人使用陶器盛放食物C.北京人使用火防寒照明 D.山頂洞人飼養(yǎng)豬狗等家畜4.華夏族即漢族的前身，是中華民族的主干部分。它形成的基礎是傳說中的A.蚩尤和黃帝的部落聯(lián)盟 B.黃帝和炎帝的部落聯(lián)盟C.蚩尤和炎帝的部落聯(lián)盟 D.黃帝和大禹的部落聯(lián)盟5.從下列“甲骨文字形舉例”中能得出的結論是（）A.甲骨文使用了多種造字方法B.甲骨文是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最早的文字C.甲骨文主要出土于河南、陜西、山東等地D.我國有文字可考的歷史從商朝開始6.下列三幅圖片反映的是我國古代不同時期的生產(chǎn)工具，對其出現(xiàn)的先后順序排列正確的是（）A.①②③ B.③②① C.②①③ D.②③①7.史書記載西周初年有800多個諸侯國，到了春秋初年，還剩170多個，而到戰(zhàn)國初期只有十幾個諸侯國了，最終如下圖所示，這表明，在爭霸與兼并的過程中（）A.百家爭鳴文化繁榮 B.社會經(jīng)濟高速發(fā)展C.民族交融逐漸加強 D.國家逐漸走向統(tǒng)一8.法家思想在戰(zhàn)國時之所以能成為顯赫一時的學派而備受推崇，主要是因為它（）①適應了當時集權專制的需要②符合國家走向統(tǒng)一的趨勢③強調治國要順應自然和民心④提出自己的政治社會主張A.①② B.②③ C.③④ D.①④9.從兩千多年前墨子和學生做成小孔成像實驗，到今天“墨子號”系列成果引領“第二次量子革命”，量子科學領域有望成為中國對外的新名片，閃耀世界。而墨子的思想主張則是A.“春秋無義戰(zhàn)”B.“無為而治”C.“兼愛”“非攻”D.“為政以德”10.下列連環(huán)畫中的典故反映了（）A.西周后期的“國人暴動” B.春秋時期的諸侯爭霸C.秦朝滅亡后的楚漢之爭 D.西漢早期的七國之亂11.以下示意圖中①處應填寫的是（）A陳勝、吳廣起義 B.楚漢之爭 C.秦朝滅亡 D.文景之治12.西漢前期，幣制十分混亂，諸侯、達官、豪富多私造牟利，不同的貨幣同時流通于市場，折算困難，交易不便。面對這樣的情況，漢武帝采取的措施是A.興辦太學 B.平抑物價 C.鹽鐵專賣 D.統(tǒng)一鑄幣13.以下關于東漢的史實按時序排列正確的是（）A.光武中興——外戚宦官交替專權——黃巾起義——州牧割據(jù)B.州牧割據(jù)——光武中興——外戚宦官交替專權——黃巾起義C.光武中興——外戚宦官交替專權——州牧割據(jù)—黃巾起義D.黃巾起義——光武中興——州牧割據(jù)——外戚宦官交替專權14.國務院新聞辦公室發(fā)表的《新疆的歷史與發(fā)展》白皮書中指出，新疆與中原地區(qū)的密切聯(lián)系由來已久。新疆地區(qū)正式歸屬我國中央政權的管轄最早開始于A.絲綢之路的開辟 B.班超經(jīng)營西域 C.郡縣制實施 D.西域都護的設置15.一位學生在自己的筆記中記錄了下圖所示的信息，據(jù)此判斷他學習的內容是（）★體例：編年體通史★內容：從戰(zhàn)國到五代時期史事★對中國史學發(fā)展產(chǎn)生深遠影響A.《史記》 B.《資治通鑒》C.《詩經(jīng)》 D.《戰(zhàn)國策》16.整理表格是我們歷史學習中常用的一種學習方法。右表反映的戰(zhàn)役是（）時間208年交戰(zhàn)雙方曹操和孫劉聯(lián)軍戰(zhàn)役特點以少勝多戰(zhàn)役結果孫劉聯(lián)軍取得勝利A.巨鹿之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn)17.下表內容的共同作用是曹魏重視農業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利孫吳開發(fā)江東，發(fā)展海外貿易蜀漢發(fā)展經(jīng)濟，改善民族關系A.加強對外交往 B.推動文化發(fā)展C.促進民族交融 D.鞏固局部統(tǒng)一18.下圖反映了西晉末年至南朝時期北方人口遷徙的情況。對此圖解讀正確的是①人口遷徙的主要方向是由北向南②遷徙后多分布于長江、淮河流域③北方人口遷徙促進了江南的開發(fā)④北方人口遷徙阻礙了民族的交流A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④19.東漢末年群雄并起，最終形成三國鼎立的格局。下列示意圖符合公元229年三國局勢的是（）A. B. C. D.20.下列是某單元的部分課題目錄，請你根鼎所學知識判斷該單元的主題是（）第16課三國鼎立………………80第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內遷…………………85……第19課北魏政治和北方民族大交融…………93A.中國境內早期人類與文明起源 B.早期國家與社會變革C.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 D.政權分立與民族交融21.這場綿延十六年之久的統(tǒng)治階級之間爭權奪利的大廝殺，是一場群獸狂斗，給社會帶來了嚴重的災難，造成數(shù)十萬人被殺，上百萬人流亡，西晉王朝從此衰落。上述材料描述的是（）A.“國人暴動” B.宦官、外戚交替專權C.“八王之亂” D.諸侯爭霸22.飛天是我國石窟藝術中最富舞蹈美感的形象之一，以下飛天形象的變化反映出（）大同云岡石窟中北魏早期飛天舞姿雄健，具有游牧民族的審美特色北魏遷都洛陽后開鑿的龍門石窟中，飛天的服飾、舞具都有中原漢風A.書畫藝術成熟 B.北方民族融合 C.江南經(jīng)濟開發(fā) D.南北政權對峙23.北魏孝文帝改革取得成功的主要原因是（）A.沒有守舊勢力的阻礙 B.皇帝有至高無上的權威C.得到漢族地主的支持 D.順應民族大融合的歷史潮流24.歷史觀點是指觀察歷史事件或歷史人物所采取的態(tài)度、持有的看法。下列屬于歷史觀點的是（）A.曹丕在洛陽稱帝 B.淝水之戰(zhàn)東晉以少勝多C.南朝包括宋齊梁陳 D.民族交流、碰撞促進中華民族的形成25.下側郵票紀念歷史人物是北朝時期的賈思勰，紀念賈思勰主要是因為他A.撰寫了一部綜合性的地理學著作《水經(jīng)注》B.為我國古代中醫(yī)藥學的發(fā)展做出巨大貢獻C.撰寫的《齊民要術》對后世農學影響深遠D.首次將圓周率精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字第Ⅱ卷（非選擇題）二、非選擇題（本大題共3小題，26題16分，27題17分，28題17分，共50分）26.習近平總書記說，要讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來。閱讀材料，回答問題。材料一【收藏在博物館里的文物】A.人面魚紋彩陶盆B.殷商武丁征討卜辭C.秦朝《嶧山石刻》（1）在材料一中圖A人面魚紋彩陶盆是農耕時代什么居民的彩陶代表？圖B殷商武丁的卜辭是什么文字？圖C秦朝《嶧山石刻》是什么文體的文字？材料二【陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)】據(jù)《華陽國志·蜀志》記載，都江堰建成后，“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之‘天府’也?！薄烤幗滩钠呱希?）歲月流逝，歷史永恒，中華文明依然閃爍著不朽的智慧之光。材料二中的水利工程由誰主持修建的？根據(jù)材料及所學知識，它的建成有何影響？右圖秦長城的東西兩個端點是哪里？材料三【書寫在古籍里的文字】為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。……道之以德，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！墩撜Z·為政》圖一他是西漢著名史學家，開創(chuàng)了紀傳體通史的編纂體例，他接任父親繼任太史令，有“中國史學之父”之稱。圖二（3）材料三中圖一這句話是誰說的？其核心思想是什么?圖二中的“他”指的是何人？“他”撰寫的史學巨著是什么？（4）結合上述材料，你認為“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來”有什么意義？27.歷史上把“秦皇漢武”相提并論。有史學家說，中國的政治統(tǒng)一完成于秦始皇，而中國的文化統(tǒng)一完成于漢武帝。閱讀材料，回答問題?！菊谓ㄖ啤坎牧弦蝗缦聢D（1）圖1的政治建制是什么制度?在中央掌管監(jiān)察的官員是誰?漢武帝為解決圖2反映出的政治問題采取了什么重要舉措?【經(jīng)濟措施】材料二如下圖（2）分別寫出圖3和圖4中形狀相同的兩個貨幣的名稱?！舅枷胛幕坎牧先?13年，秦始皇下令在全國范圍內燒毀書籍。第二年他又在咸陽郊外活埋一批反對他的儒生和方士。材料四漢武帝采納董仲舒的建議……他重視儒學，重用儒生，確立儒學的特殊地位，斷絕了研讀其他學說的人求取功名利祿之路。（3）材料三中秦始皇為加強思想控制采取了什么措施?請寫出材料四中董仲舒的建議內容。【民族與對外關系】（4）根據(jù)圖中這條交通要道的主要路線，寫出下列字母代表的起止點的名稱；A(城市）F(地區(qū)）這條交通要道的開辟有什么積極作用?【統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展】（5）秦始皇、漢武帝的上述措施，對我國社會發(fā)展有什么共同的重大政治影響?28.歷史學習的方法多種多樣，為了提升同學們的學科核心素養(yǎng)，老師運用多種方式設計了復習學案，請你完成以下學習任務。任務一【整體感知——把握基本線索】夏商A東周秦西漢東漢魏D十六國北朝B吳C南朝（1）根據(jù)所學知識，寫出上表中所缺的朝代名稱：A___B____C____D____任務二【觀察地圖——體會制度創(chuàng)新】圖1周初分封諸侯國示意圖圖2秦朝形勢圖（2）觀察圖1和圖2,回答二者在地方分別實行什么管理制度?任務三【論述歷史——感受社會變革】材料一：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌（田間縱橫的小路），急（積極）耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯?！稘h書?食貨志》材料二：皇帝說：“如果名不正言不順，那么各種制度就不能建立?，F(xiàn)在要禁用鮮卑語，統(tǒng)一使用漢語。但是，三十歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續(xù)使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官。”——《魏書》（3）請寫出材料一所反映的商鞅變法的一條經(jīng)濟措施。材料二中的皇帝是誰?請根據(jù)材料二寫出這位皇帝的一項改革措施。任務四【史料研讀——分析經(jīng)濟現(xiàn)象