版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
托育中心合同范本合同編號:__________甲方(托育中心):__________乙方(家長):__________根據(jù)《中華人民共和國合同法》及有關法律法規(guī)的規(guī)定,甲乙雙方在平等、自愿、公平、誠實信用的原則基礎上,就乙方子女在甲方托育中心接受托育服務事宜,達成如下協(xié)議:一、托育服務內(nèi)容1.1甲方為乙方子女提供日間托育服務,包括看護、照料、教育、娛樂等活動。1.2甲方應保證乙方子女的人身安全,預防意外事故的發(fā)生。1.3甲方應關注乙方子女的生活習慣、興趣愛好的培養(yǎng),并與乙方保持溝通。二、合同期限2.1本合同自雙方簽字(或蓋章)之日起生效,有效期為____年。2.2合同期滿前,雙方如需續(xù)約,應提前一個月書面通知對方。三、費用及支付3.1乙方應按照甲方規(guī)定的收費標準,按時繳納托育服務費用。3.2乙方支付費用后,甲方應及時提供相應的托育服務。3.3乙方逾期支付費用,應按照甲方規(guī)定的利率支付滯納金。四、甲方權利義務4.1甲方有權對乙方子女進行日常管理和教育。4.2甲方應保證乙方子女的飲食、睡眠等生活需求得到滿足。4.3甲方應定期與乙方溝通,及時反饋乙方子女在托育中心的狀況。五、乙方權利義務5.1乙方有權了解甲方托育中心的服務內(nèi)容、師資情況等信息。5.2乙方應按時接送子女,確保子女按時到校、離校。5.3乙方應按時支付托育服務費用,并遵守甲方的規(guī)章制度。六、違約責任6.1甲方未按約定提供托育服務,應承擔違約責任,向乙方支付賠償金。6.2乙方未按約定支付費用,應承擔違約責任,向甲方支付賠償金。七、爭議解決本合同履行過程中發(fā)生的爭議,雙方應首先協(xié)商解決;協(xié)商不成的,可以向有管轄權的人民法院提起訴訟。八、其他約定8.1本合同一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。8.2本合同未盡事宜,可由雙方另行簽訂補充協(xié)議。8.3本合同自雙方簽字(或蓋章)之日起生效。甲方(簽字/蓋章):__________日期:__________乙方(簽字/蓋章):__________日期:__________1.甲方托育中心簡介2.甲方師資情況介紹3.乙方子女基本信息表第一篇范文:合同編號:__________第二篇范文:第三方主體+甲方權益主導合同編號:__________甲方(托育中心):__________乙方(家長):__________第三方(教育服務供應商):__________根據(jù)《中華人民共和國合同法》及有關法律法規(guī)的規(guī)定,甲乙雙方在平等、自愿、公平、誠實信用的原則基礎上,就乙方子女在甲方托育中心接受托育服務事宜,以及第三方教育服務供應商提供的相關教育服務事宜,達成如下協(xié)議:一、托育服務內(nèi)容與第三方教育服務1.1甲方為乙方子女提供日間托育服務,包括看護、照料、教育、娛樂等活動。1.2甲方應保證乙方子女的人身安全,預防意外事故的發(fā)生。1.3甲方與第三方合作,第三方為乙方子女提供專業(yè)的教育服務,包括但不限于課程教學、興趣培養(yǎng)等。1.4甲方應關注乙方子女的生活習慣、興趣愛好的培養(yǎng),并與乙方保持溝通。二、第三方教育服務的責權利2.1第三方作為教育服務供應商,應對其提供的教育服務質量負責,確保教育服務的專業(yè)性和安全性。2.2第三方應根據(jù)甲方提供的乙方子女信息,制定個性化教育方案,并與甲方溝通反饋。2.3第三方應定期向甲方提供乙方子女的教育進展報告,并與甲方共同關注乙方子女的成長。三、甲方權益保障3.1甲方對乙方子女的托育服務享有監(jiān)督權,有權對第三方教育服務質量進行評估和監(jiān)督。3.2甲方有權要求第三方提供乙方子女的教育進展報告,并有權要求第三方調(diào)整教育方案。3.3甲方在合同期限內(nèi),有權解除與第三方的教育服務合作關系,并要求第三方承擔相應的違約責任。四、乙方權利與義務4.1乙方有權了解甲方托育中心及第三方教育服務供應商的服務內(nèi)容、師資情況等信息。4.2乙方應按時接送子女,確保子女按時到校、離校。4.3乙方應按時支付托育服務費用,并遵守甲方的規(guī)章制度。五、違約責任與限制條款5.1甲方未按約定提供托育服務,應承擔違約責任,向乙方支付賠償金。5.2乙方未按約定支付費用,應承擔違約責任,向甲方支付賠償金。5.3第三方未按約定提供教育服務,應承擔違約責任,向甲方支付賠償金。5.4乙方違反本合同的約定,甲方有權解除合同,并要求乙方承擔相應的違約責任。六、爭議解決本合同履行過程中發(fā)生的爭議,首先應提交甲方和乙方協(xié)商解決;協(xié)商不成的,可以向有管轄權的人民法院提起訴訟。七、第三方介入的意義和目的第三方教育服務供應商的介入,旨在為乙方子女提供更加專業(yè)、全面的教育服務,促進乙方子女的全面發(fā)展。第三方的主體地位和責任權益的明確,有助于保障甲方和乙方的權益,提高合同的履行效率。八、甲方為主導的目的和意義甲方作為托育中心,為主導合同的一方,其目的是確保乙方子女在安全、溫馨的環(huán)境中接受優(yōu)質的托育和教育服務,同時保障甲方的合法權益。甲方的主導地位有助于確保合同的履行,提高合同的履行效果。甲方(簽字/蓋章):__________日期:__________乙方(簽字/蓋章):__________日期:__________第三方(簽字/蓋章):__________日期:__________1.甲方托育中心簡介2.甲方師資情況介紹3.乙方子女基本信息表4.第三方教育服務供應商簡介5.第三方教育服務方案第二篇范文:第三方主體+甲方權益主導第三篇范文:第三方主體+乙方權益主導合同編號:__________甲方(在線教育平臺):__________乙方(學生家長):__________第三方(專業(yè)輔導機構):__________根據(jù)《中華人民共和國合同法》及有關法律法規(guī)的規(guī)定,甲乙雙方在平等、自愿、公平、誠實信用的原則基礎上,就乙方子女在甲方在線教育平臺接受在線學習服務事宜,以及第三方專業(yè)輔導機構提供的相關輔導服務事宜,達成如下協(xié)議:一、在線學習服務內(nèi)容與第三方輔導服務1.1甲方為乙方子女提供在線學習服務,包括課程學習、教學資源下載、在線答疑等。1.2甲方應保證乙方子女的學習信息安全,預防學習數(shù)據(jù)泄露等風險。1.3甲方與第三方合作,第三方為乙方子女提供專業(yè)的輔導服務,包括但不限于課程輔導、學習方法指導等。二、第三方輔導服務的責權利2.1第三方作為專業(yè)輔導機構,應對其提供的輔導服務質量負責,確保輔導服務的專業(yè)性和有效性。2.2第三方應根據(jù)甲方提供的乙方子女學習情況,制定個性化輔導方案,并與甲方溝通反饋。2.3第三方應定期向甲方和乙方提供乙方子女的輔導進展報告,并與甲方、乙方共同關注乙方子女的學習成長。三、乙方權益保障3.1乙方對乙方子女的在線學習服務享有監(jiān)督權,有權對第三方輔導服務質量進行評估和監(jiān)督。3.2乙方有權要求第三方提供乙方子女的輔導進展報告,并有權要求第三方調(diào)整輔導方案。3.3乙方在合同期限內(nèi),有權解除與第三方的輔導服務合作關系,并要求第三方承擔相應的違約責任。四、甲方權利與義務4.1甲方有權對乙方子女的學習情況進行跟蹤和評估,并為乙方子女提供在線學習資源。4.2甲方應保證乙方子女的學習信息安全,防止學習數(shù)據(jù)泄露。4.3甲方應與第三方保持溝通,確保第三方輔導服務的質量和效果。五、違約責任與限制條款5.1甲方未按約定提供在線學習服務,應承擔違約責任,向乙方支付賠償金。5.2乙方未按約定支付服務費用,應承擔違約責任,向甲方支付賠償金。5.3第三方未按約定提供輔導服務,應承擔違約責任,向乙方支付賠償金。5.4甲方違反本合同的約定,乙方有權解除合同,并要求甲方承擔相應的違約責任。六、第三方介入的意義和目的第三方專業(yè)輔導機構的介入,旨在為乙方子女提供更加專業(yè)、個性化的輔導服務,幫助乙方子女提高學習效果。第三方的主體地位和責任權益的明確,有助于保障甲方和乙方的權益,提高合同的履行效率。七、乙方為主導的目的和意義乙方作為學生家長,為主導合同的一方,其目的是確保乙方子女能夠獲得高質量、個性化的在線學習和輔導服務,同時保障乙方的合法權益。乙方的主導地位有助于確保合同的履行,提高合同的履行效果。八、弱化甲方為主導的意義和目的在本合同中,甲方作為在線教育平臺,其角色主要是提供在線學習服務和支持,而具體的學習輔導服務則由第三方專業(yè)輔導機構負責。因此,甲方的主導地位相對較弱,主要目的是為了協(xié)助乙方和第三方,確保乙方子女能夠獲得優(yōu)質的學習和輔導服務。甲方(簽字/蓋章):__
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年保定b2從業(yè)資格證模擬考試題目
- 從理念到實踐探討企業(yè)安全生產(chǎn)標準化的教育價值
- 農(nóng)行合規(guī)文化在醫(yī)療行業(yè)的創(chuàng)新應用
- 公共場所用電安全管理與監(jiān)控
- 以情感引導為核心的親子溝通培訓
- 交通科技在商業(yè)物流中的應用
- 企業(yè)內(nèi)訓課程如何做好QC活動的全程管理
- 體育教學中的團隊與合作精神塑造
- 辦公場景下的英語溝通技巧與小學英語教學的結合
- 部編版三年級語文上冊習作《這兒真美》精美課件
- 糖尿病病人的麻醉
- GB/T 29309-2012電工電子產(chǎn)品加速應力試驗規(guī)程高加速壽命試驗導則
- GB 29216-2012食品安全國家標準食品添加劑丙二醇
- 柔弱的人課文課件
- 動物寄生蟲病學課件
- 電梯曳引系統(tǒng)設計-畢業(yè)設計
- 瑪帕導條刀具課件
- 班會課件 勿以惡小而為之勿以善小而不為
- 中醫(yī)針灸治療中風后語言障礙病例分析專題報告
- 2022年學校寒假德育特色作業(yè)實踐方案(詳細版)
- 可愛卡通插畫風讀書分享通用PPT模板
評論
0/150
提交評論