湖北省襄樊市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專(zhuān)題練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

湖北省襄樊市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專(zhuān)題練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

yōu

lǜtān

wányōngjǐxī

gài

suìdàozītàijiànkāngmǐnjié

2、填空題（每題2分共5題）

1）.歇后語(yǔ)是漢語(yǔ)的一種特殊語(yǔ)言形式。諧音歇后語(yǔ)巧妙利用音同或音近的漢字，變?cè)瓉?lái)的字義為諧音字義，產(chǎn)生俏皮風(fēng)趣的表達(dá)效果。照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

例：外甥打燈籠——照舊（舅）

隔著門(mén)縫吹喇叭——________________咸菜燒豆腐——________________

試著寫(xiě)一組你在課外收集的諧音歇后語(yǔ)，并用它寫(xiě)一句話。

歇后語(yǔ)：___________________

句子：_____________________2）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

fēngzhēngdǎoméizhànfàngpáihuái

(

)(

)(

)(

)

táobìzhíxíngchūbǎnkǒngbù

(

)(

)(

)(

)3）.填空。

諧音藝術(shù)，在古詩(shī)、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)中得到充分體現(xiàn)的同時(shí)，也普遍運(yùn)用于我國(guó)民間建筑、繪畫(huà)藝術(shù)中，如年畫(huà)中畫(huà)兩條魚(yú)，表示“吉慶有余”；假如畫(huà)中有喜鵲站立在梅樹(shù)枝頭，寓意______；古典宅院的門(mén)樓刻畫(huà)五只蝙蝠，寓意______。（填四字成語(yǔ)）4）.古詩(shī)句填空。

（1）童孫未解供耕織，________________。

（2）________________，不破樓蘭終不還。

（3）遺民淚盡胡塵里，________________。5）.根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。

（1）___________不立。（《左轉(zhuǎn)》）

（2）春天，孩子們放學(xué)后忙著放風(fēng)箏，讓我想到了詩(shī)句：“___________，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”夏天，看到美麗的荷花，我就不由得想起楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“接天___________，映日___________?！?/p>

（3）野火燒不盡，___________。（白居易《賦得古原草送別》）

（4）予人玫瑰，___________。

（5）若___________，若飲食，___________，勿生戚。（《弟子規(guī)》）

（6）___________誰(shuí)裁出，___________似剪刀。（賀知章《詠柳》）3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面選項(xiàng)中，有一個(gè)字的注音是錯(cuò)的，請(qǐng)你把它找出來(lái)。（）A．仆（pú）役B．正（zhēng）月C．黃燜（mēn）雞D．頭暈?zāi)垦＃▁uàn）2）.下面的詞語(yǔ)中，與其他三項(xiàng)表達(dá)的心情不同的是（）A．悶悶不樂(lè)B．眉開(kāi)眼笑C．興高采烈D．心花怒放3）.讀了青蛙最后一次賣(mài)泥塘?xí)r的吆喝后，幾位同學(xué)也學(xué)著來(lái)推薦物品。想一想，聽(tīng)了他們的吆喝，大家最感興趣的物品可能是（）A．多好多漂亮的鉛筆盒??！B．多好的圍巾！是我媽媽親手織的，還保暖！C．多好的書(shū)啊！有序言，有童話，有小說(shuō)，可以讀到各種故事，價(jià)格還低。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子練習(xí)

(1)比較例句加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，根據(jù)要求用“算賬”寫(xiě)句子。

【姿態(tài)】桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。

大家以全新的姿態(tài)迎接新年的到來(lái)。

【算賬】

（計(jì)算賬目）：_____________________________

（吃虧后和人較量）：_______________________

(2)仿照例子，把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。

【左右為難】大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。

【欣喜若狂】______________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

千里之行更進(jìn)一步

百尺竿頭始于足下

一年之計(jì)在于晨

一日之計(jì)一寸金

一寸光陰在于春2）.讀一讀，連一連。

彎彎的竹葉

雄偉的羽毛

潔白的天安門(mén)

青青的小路6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排序。（填序號(hào)）

(

)從此以后，人們世世代代紀(jì)念海力布。

(

)有一天，海力布利用寶石從鳥(niǎo)兒那里聽(tīng)到了海嘯的消息。

(

)海力布是一個(gè)獵人，他無(wú)意中救了龍王的女兒小白蛇。

(

)小白蛇為了報(bào)答海力布，請(qǐng)求爸爸把嘴里含的那顆神奇的寶石送給海

力布。擁有這顆寶石的人能聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)的話。

(

)不忍心看到鄉(xiāng)親們被淹死，于是他把這個(gè)消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親

們，結(jié)果自己變成了一塊石頭。

(

)龍王把嘴里的寶石送給了海力布，并告訴他，如果他把自己聽(tīng)到的話

告訴其他人，他就會(huì)變成石頭。2）.給下面的句子排序。

(

)有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。

(

)初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿(mǎn)街滿(mǎn)院都是。

(

)小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。

(

)鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.“鼎”字一共有12筆。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀。稚子弄冰宋楊萬(wàn)里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦（）。敲成玉磬（）穿林響，忽作玻璃碎地聲?！咀⑨尅竣僦勺樱盒『⒆印＂阢`：古代行軍時(shí)用的金屬打擊樂(lè)器，形狀像鐘。③磬：一種用玉或石制成的打擊樂(lè)器。1．在文中括號(hào)里給加點(diǎn)的字注音。

2．解釋詞語(yǔ)

稚子(

)金盆(

)玻璃(

)

3．“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲?！边\(yùn)用的修辭手法是（）A．夸張B．比喻C．?dāng)M人4．根據(jù)注釋?zhuān)囍米约旱脑捳f(shuō)說(shuō)兩句詩(shī)的意思。

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。

_______________________________

5．讀一讀下面這句詩(shī)，想象一下在你眼前浮現(xiàn)的畫(huà)面，你從中體會(huì)到了哪些樂(lè)趣？

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。

____________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.表達(dá)與交流

題目：給____的一封信

提示：可以寫(xiě)給爸爸媽媽、爺爺奶奶等親人，也可以寫(xiě)給自己的老師、同學(xué)、小伙伴……

要求：把題目補(bǔ)充完整，注意書(shū)信格式，表達(dá)真情實(shí)感。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.小古文閱讀匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮①。衡乃穿壁②引其光，以書(shū)映③光而讀之。邑人④大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭⑤作而不求償⑥。主人怪而問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之。”主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)⑦?！咀⑨尅竣俅旱?，及。②穿壁：在墻上鑿洞。③映：照。④邑人：同縣的人。⑤傭：雇工。⑥償：報(bào)酬。⑦大學(xué)：大學(xué)問(wèn)家。1．用自己的話理解下面句子的意思。

匡衡勤學(xué)而無(wú)燭

______________________

衡乃穿壁引其光

__________________

2．匡衡到富人家做雇工為什么不要報(bào)酬？

_____________________

3．匡衡勤奮好學(xué)的故事后來(lái)成為一個(gè)成語(yǔ)，它是__________，再寫(xiě)一個(gè)與勤學(xué)故事有關(guān)的成語(yǔ)：____________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀熊先生的燈具店最近熊先生開(kāi)了一家燈具店，店里有各式各樣新奇的燈具。瞧，這是荷花燈，燈的形狀是一朵盛開(kāi)的荷花，當(dāng)燈光亮起時(shí)，還有淡淡的荷花香；那是玉米燈，一個(gè)個(gè)燈泡就是一粒粒“玉米”，吐著亮閃閃的“玉米穗”。有一天，海龜先生來(lái)到熊先生的燈具店。他慢吞吞地爬來(lái)爬去，覺(jué)得什么都好看，什么都新奇。他挑了一盞月亮燈，還拍了好多照片，想讓海底的朋友們開(kāi)開(kāi)眼界。第二天，海龜先生又來(lái)了。這次，他帶來(lái)了一大張訂單。原來(lái)，海底的朋友們都很喜歡這里的燈。水母小姐要一百盞“星星燈”，章魚(yú)先生要一盞“太陽(yáng)燈”，海底幼兒園的海星園長(zhǎng)訂了一套動(dòng)物造型的燈，就連小小的寄居蟹也想要一盞“鳥(niǎo)巢燈”。這下可把熊先生忙壞了。他日日夜夜趕制燈具，終于按時(shí)把燈送到了海底的客戶(hù)手里。沒(méi)過(guò)幾天，海龜先生又來(lái)了。他說(shuō)大家都非常滿(mǎn)意，還拿出了照片：水母小姐是位模特兒，她在一百盞星星燈的照耀下練習(xí)走模特步。時(shí)尚的章魚(yú)先生用柔軟的長(zhǎng)手臂抱著太陽(yáng)燈游來(lái)游去。海底幼兒園的小魚(yú)小蝦們，看到各種各樣造型的燈，興奮得歡呼起來(lái)。寄居蟹把鳥(niǎo)巢燈裝在了家門(mén)口，它爬進(jìn)燈罩里面，感覺(jué)自己就像一只小鳥(niǎo)，可有意思了！熊先生高興得合不攏嘴，他把照片貼在櫥窗上。每個(gè)進(jìn)店的客人都會(huì)去瞧一瞧，然后夸贊道：“哇，熊先生，你可真了不起，生意都做到海底去了！”聽(tīng)了這些，熊先生又有了新招。國(guó)慶期間，熊先生的燈具店推出了新產(chǎn)品：“水母燈”飄飄悠悠的，“海星燈”一閃一閃的，“螃蟹燈”的大鉗子會(huì)發(fā)光，“小魚(yú)兒燈”忽明忽暗，就像在水里游來(lái)游去……它們有個(gè)好聽(tīng)的名字：“海底世界”！1．在文中找出和下列句子意思相近的詞語(yǔ)。

（1）表示物體飄忽不定的樣子。(

)

（2）表示笑得很厲害，關(guān)不住嘴。(

)

2．這個(gè)故事中，我覺(jué)得最意想不到的部分是________________。

3．與《方帽子店》一課中的方帽子店相比，我認(rèn)為熊先生的燈具店生意越來(lái)越好的原因是_______。

4．請(qǐng)仿照文中畫(huà)“”的句子寫(xiě)一寫(xiě)。

轉(zhuǎn)眼間，中秋節(jié)到了，熊先生的燈具店又推出了一些有趣的新產(chǎn)品：________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

挺立聳立矗立

（1）一棵棵高大的樹(shù)(

)在蜿蜒的小路上。

（2）天安門(mén)廣場(chǎng)上(

)著高大的人民英雄紀(jì)念碑。

（3）英雄就像一座(

)在我們面前的高山。2）.選詞填空。

平靜安靜寂靜寧?kù)o幽靜

（1）我和媽媽一起漫步在(

)的林蔭小道。

（2）一絲風(fēng)也沒(méi)有，湖面(

)得像一面鏡子。

（3）傍晚，游人散盡，這兒又恢復(fù)了(

)。

（4）六（1）班的同學(xué)正在做作業(yè)，教室里(

)極了。

（5）冬天的夜晚，山村里(

)得很。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6