常德市漢壽縣三校協(xié)作聯(lián)考2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末歷史試題

2022-2023學(xué)年湖南省常德市漢壽縣三校協(xié)作期末聯(lián)考七年級上學(xué)期歷史一、選擇題（共20題,每小題3分，共60分）1.元謀人、北京人、山頂洞人都是我國境內(nèi)著名的原始人類。我們要還原他們的生產(chǎn)生活，獲得第一手資料，最主要最可靠的方式是（）A.互聯(lián)網(wǎng)查詢 B.查閱史書記載 C.搜集神話傳說 D.考古發(fā)掘2.在下列圖片中，能夠反映出我國黃河流域半坡原始居民文化特征是（）A.①② B.①③ C.②③ D.②④3.在我國古代的神話中有“神農(nóng)氏教民播種五谷”“黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲”的傳說。這些神話傳說反映出中華文明的核心是（）A.農(nóng)耕文明 B.和諧平等的社會秩序C.神話傳說 D.采集、狩獵的游牧文明4.“洹水安陽名不虛，三千年前是帝都”，“安陽”即是商朝都城殷，與此相關(guān)的是A.牧野之戰(zhàn) B.盤庚遷都 C.周初分封 D.國人暴動5.如圖示意圖反映的制度是（）A.禪讓制 B.分封制 C.郡縣制 D.科舉制6.2013年，甲骨文首次進入《國家珍貴古籍名錄》。甲骨文入選的理由應(yīng)是A.為商朝歷史提供了可靠的證據(jù) B.對于研究儒家思想有重要意義C.記載西漢人對秦朝滅亡的反思 D.有力證明西漢初已發(fā)明造紙術(shù)7.下面是七年級某班張麗同學(xué)在自學(xué)過程中整理筆記，據(jù)此判斷，她學(xué)習內(nèi)容的主題（）西周時期，受封的偏遠諸侯國逐步接受了中原先進文化。春秋爭霸過程中，中原的“諸華”“諸夏”同周邊戎、狄、蠻、夷等族出現(xiàn)了交往與沖突。A.朝代更迭 B.文明產(chǎn)生 C.戰(zhàn)亂頻繁 D.民族交融8.下列是描述公元前350年生活在咸陽某人發(fā)跡的故事，你認為哪個是不可能的()A.他在一次戰(zhàn)爭中殺敵有功，得到了幾十畝土地的賞賜B.幾年后，他辛勤耕種這些土地，糧食豐收，政府免除他的徭役C.他因才能出眾，被國君賞識，直接派到某縣任職D.后來，他賣掉土地去經(jīng)商，得到政府的獎勵，成為大富翁9.早在1988年，諾貝爾獎獲得者漢內(nèi)斯·阿爾文在巴黎集會上就宣稱：“如果人類要在21世紀生存下去，必須回到2500年前，去汲取孔子的智慧?！边@里的“智慧”是指（）A.“兼愛”“非攻” B.“無為而治”C.“仁”的思想和以德治國 D.實行法治10.秦始皇在中央設(shè)置的官職中，掌管行政的是A.御史大夫 B.戶部尚書 C.太尉 D.丞相11.秦二世元年（公元前209年）七月，陳勝、吳廣率九百戍卒，奮起于大澤，“伐無道誅暴秦”，吹響了反秦起義的號角。秦末“反秦起義”風起云涌的最主要原因是（）A.匈奴南下 B.徭役繁重 C.自然災(zāi)害 D.秦的暴政12.漢文帝以身作則，在位20多年，生活簡樸，宮室、園林以至車騎都沒有增加。這反映出漢文帝主張（）A.節(jié)儉治國 B.獨尊儒術(shù) C.發(fā)展農(nóng)業(yè) D.以法治國13.漢武帝頒布“推恩令”是為了:()①維護皇帝的權(quán)威②恩賜親戚③鞏固統(tǒng)一④加強中央集權(quán)A.①③ B.①② C.①②③ D.①③④14.與“創(chuàng)立太平道”、“公元184年”、“黃巾軍”、“沉重打擊了東漢的統(tǒng)治”等關(guān)鍵詞相關(guān)的人物是（）A.陳勝 B.吳廣 C.項羽 D.張角15.歷史學(xué)家翦伯贊稱贊張騫說：“他是一個冒險家，又是一個天才的外交家，同時又是一員戰(zhàn)將，真可謂中國歷史上出類拔萃的人物也。”張騫兩次出使西域的歷史意義在于（）A.聯(lián)絡(luò)大月氏，夾擊匈奴 B.密切了漢朝與西域的經(jīng)濟文化聯(lián)系C.設(shè)立西域都護 D.控制西域各族16.魯迅先生稱其為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。這部史書是A.《尚書》 B.《春秋》 C.《史記》 D.《道德經(jīng)》17.下列事件發(fā)生在三國鼎立時期的是①官渡之戰(zhàn)②赤壁之戰(zhàn)③衛(wèi)溫率領(lǐng)船隊到達夷洲④諸葛亮治蜀A.①② B.②③ C.③④ D.②④18.以下示意圖反映出A.東漢末年軍閥割據(jù) B.三國鼎立局面形成C.魏晉時期政權(quán)并立 D.統(tǒng)一趨勢不斷加強19.文物是鮮活的歷史。以下文物可以用來印證魏晉南北朝時期手工業(yè)發(fā)展的是A. B. C. D.20.這是中國歷史上一次以少勝多的著名戰(zhàn)役，它使前秦很快土崩瓦解，東晉統(tǒng)治局面相對穩(wěn)定。這次戰(zhàn)役是A.巨鹿之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn)二、材料題（共3題，共40分）21.讀圖，請回答：（1）此圖是根據(jù)黃帝的傳說和記載繪制的想象圖。這些都是黃帝的發(fā)明創(chuàng)造嗎？（2）請你結(jié)合所學(xué)知識并通過此圖提示，說說我們?yōu)槭裁匆f黃帝是“人文初祖”？（3）你認為圖中這些發(fā)明創(chuàng)造反映出當時人們生活的哪些變化？（4）請綜合分析上圖信息，你能得出那些結(jié)論？（5）上述的發(fā)明和創(chuàng)造屬于神話傳說，你認為傳說和史實有什么區(qū)別？說說你的看法。22.閱讀下列材料，回答問題。材料一：“故以法治國，舉措而已矣。法不阿貴，繩不繞曲?！保ㄗg：所以用法令治國，不過是制定出來，推行下去罷了。法令不偏袒權(quán)責，墨澠不遷就彎曲。）——《韓非子?有度》材料二：孟子認為“大丈夫”是人生的最高目標。所謂的“大丈夫”具備四種重要的德行，即“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也，是非之心，智之端也.”全力發(fā)展此“四端”，便會成為具有浩然之氣的“大丈夫”。——摘編自《中國通史》材料三：在“百家爭鳴”的過程中，各家學(xué)派互相詰難、批駁，又彼此吸收、融合，形成了中國的傳統(tǒng)文化體系。其中，儒家思想孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治理想和道德準則；道家學(xué)說構(gòu)成了2000多年傳統(tǒng)思想的哲學(xué)基礎(chǔ)；法家思想中的變革精神，成為歷代進步思想家、政治家改革圖治的理論武器。它們共同構(gòu)造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神?！鞍偌覡庿Q”是中國歷史上第一次思想解放運動，對當時和日后社會的發(fā)展，起了巨大的推動作用?！宀潱?）材料一反映了我國古代哪一學(xué)派什么主張？（2）根據(jù)材料二指出，孟子認為“大丈夫”應(yīng)具備怎樣的道德品行？結(jié)合所學(xué)知識回答，孟子的政治主張。（3）根據(jù)材料三概括指出，“百家爭鳴”出現(xiàn)的重要意義。23.閱讀材料，回答問題。材料從現(xiàn)實的角度看來，始皇一死，秦帝國蕩然無存?？墒撬y(tǒng)一中國的功績并不因之而湮滅。不出十年之內(nèi)一個新的朝代繼之勃興。茲后延續(xù)達四百年。——黃仁宇《中國大歷史》（1）依據(jù)材料及所學(xué)知識在“秦帝國”時間軸上標出起止時間。從存在時