宜春市豐城中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級月考道德與法治試題【帶答案】

江西省宜春市豐城中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級3月月考道德與法治試題考試范圍：七年級下冊第6至9課本試卷總分值為80分考試時長為政史合150分鐘一、選擇題。（本題共18個小題，每小題2分，共36分，在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。）1.彭士祿是我國著名的核動力專家，中國核動力事業(yè)的開拓者和奠基者之一。20世紀(jì)50年代，他隱姓埋名投身核潛艇研制事業(yè)，擔(dān)任第一任核潛艇總設(shè)計師，為我國第一艘核潛艇成功研制作出了重要貢獻(xiàn)。對此，你的感悟是()①維護(hù)集體利益必須犧牲個人利益②要有舍小家、為大家的精神③要把國家利益放在個人利益之上④個人利益應(yīng)得到關(guān)心和尊重A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確處理個人利益與集體利益關(guān)系。②③：題干材料中彭士祿專家的事跡告訴我們要有舍小家、為大家的精神，要把國家利益放在個人利益之上，故②③說法正確；①：維護(hù)集體利益，不一定要犧牲個人利益，故①說法錯誤；④：材料體現(xiàn)我們要把集體利益放在個人利益之上，未體現(xiàn)出要尊重和關(guān)心個人利益的觀點，故④不符合題意；故本題選C。2.如圖漫畫中的小聰和小明在班級長跑比賽中分別獲第一名和第二名。他們的做法告訴我們（）①集體成員之間只有合作而不存在競爭②良好的競爭有利于集體成員共同成長③有了競爭對手，我們就一定能夠成功④要尊重競爭對手，培養(yǎng)良好的競爭意識A.①② B.①③ C.③④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查競爭的相關(guān)知識。②④：漫畫中的小聰和小明的對話體現(xiàn)了良好的競爭有利于集體成員共同成長；要尊重競爭對手，培養(yǎng)良好的競爭意識，故②④符合題意；①：集體成員之間存在競爭，故①說法錯誤；③：就一定，說法絕對，故③說法錯誤；故本題選D。3.發(fā)射、入軌、著陸，九天探夢一氣呵成；追趕、并跑、領(lǐng)跑，探月逐夢，離不開每一個航天人的努力付出，材料說明（）①個人的力量是分散的、無限的②集體只要精誠團(tuán)結(jié)，就可以實現(xiàn)任何目標(biāo)③集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作④個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的A.①② B.①③ C.③④ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查集體的力量、個人利益與集體利益。③④：題干中，航天發(fā)展的成就離不開每一個航天人的努力付出，這說明集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，故③④符合題意；①：個人的力量是有限的，故①說法錯誤；②：只要，就，說法絕對，故②說法錯誤；故本題選C。4.在第56屆世界乒乓球團(tuán)體錦標(biāo)賽中，中國女隊八戰(zhàn)全勝奪得冠軍，實現(xiàn)世乒賽五連冠；中國男隊在決賽中以3：0戰(zhàn)勝德國隊，實現(xiàn)十連冠。冠軍屬于團(tuán)隊！中國乒乓球隊的勝利，離不開教練、運動員、陪練等人的勠力同心。這主要說明（）①集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力②在集體中能夠展示和發(fā)展自己的個性③集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果④集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作A.①③ B.①② C.③④ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查集體生活邀請我、集體的作用的相關(guān)知識。③④：依據(jù)題文描述，中國乒乓球隊的勝利，離不開教練、運動員、陪練等人的勠力同心，體現(xiàn)了集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作；集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是共同的榮譽，③④說法正確；①②：體現(xiàn)的是集體生活的作用，①②不符合題意；故本題選C。5.小月原來是家中的小公主：一家人都以她為中心，什么事都是她說了算。進(jìn)入中學(xué)后，小月在集體生活中經(jīng)常碰壁，受到冷遇。深刻反思后，她改變了很多?，F(xiàn)在的小月大方、活潑、熱心，大家都樂于與她交流。小月的經(jīng)歷說明了（）①集體生活為小月搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺②只要生活在集體中就能改掉缺點③在集體中我們可以盡情展示自己的個性，發(fā)展自己的個性④集體生活有利于我們不斷認(rèn)識和完善自我A.②④ B.②③ C.①③ D.①④【答案】D【解析】【詳解】本題考查集體生活對發(fā)展個性的作用。①④：小月在集體生活中的變化，表明集體生活為小月搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，集體生活有利于我們不斷認(rèn)識和完善自我，故①④說法正確；②：選項中“只要、就能”說法太絕對，故②說法錯誤；③：選項中的"盡情"說法太絕對，故②說法錯誤；故本題選D。6.集體生活如同大合唱，在集體中，每個人都是“單音”。要共同奏出集體生活的和諧樂章，必須（）①每個人保持單音準(zhǔn)確，減少“錯音”②每個人服從集體規(guī)則，降低“雜音”③不斷放大個人的意愿，爭當(dāng)“重音”④完全放棄個人的利益，清除“噪音”A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查個人意愿與集體規(guī)則。①②：根據(jù)教材知識，要共同奏出集體生活的和諧樂章，每個人保持單音準(zhǔn)確，減少“錯音”，每個人服從集體規(guī)則，降低“雜音”，必須做好自己，①②說法正確；③：要讓個人意愿服從集體的規(guī)則，③說法錯誤；④：“完全”說法太絕對，④說法錯誤；故本題選A。7.《未成年人保護(hù)法》第七十條規(guī)定：未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。對此，小軍認(rèn)為，學(xué)校真是多管閑事，我的手機想帶到哪就帶到哪，愛怎么用就怎么用。作為他的好朋友，你會這樣勸說他（）①在集體生活中，我們要遵守共同的規(guī)則②當(dāng)集體規(guī)則與個人意愿發(fā)生沖突時，個人意愿應(yīng)服從集體的共同要求③美好的集體是民主的，你可以按你想的去做④我們有使用手機的自由，但要以遵守法律、學(xué)校紀(jì)律為前提A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查堅持集體規(guī)則。①②④：題干中小軍的想法是錯誤的。在集體生活中，我們要遵守共同的規(guī)則；當(dāng)集體規(guī)則與個人意愿發(fā)生沖突時，個人意愿應(yīng)服從集體的共同要求；我們有使用手機的自由，但要以遵守法律、學(xué)校紀(jì)律為前提，①②④正確；③：在集體生活中，我們要遵守集體規(guī)則，不是要按照自己想的去做，③錯誤；故本題選B。8.劇場效應(yīng)，即當(dāng)劇院著火，按個人利益最大化是先跑出去，但假如人人都這么做，結(jié)果是全堵在門口，誰都跑不出去，導(dǎo)致群體悲劇的發(fā)生。避免群體悲劇的發(fā)生就要（）A.讓集體離不開個人，個人更關(guān)心、維護(hù)集體B.堅持集體利益至上，讓個人利益服從集體利益C.大公無私地舍棄個人生命以維護(hù)他人的生命D.讓集體利益與個人利益相互依存、相互聯(lián)系【答案】B【解析】【詳解】本題考查堅持集體主義。B：依據(jù)教材分析題干可知，避免群體悲劇的發(fā)生就要堅持集體利益至上，讓個人利益服從集體利益，故B正確；A：個人離不開集體，故A錯誤；C：這歪曲了題文主旨內(nèi)容，個人生命和他人生命同樣重要，故C排除；D：選項說法不符合題干主旨，故D排除；故本題選B。9.學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的小廣被推舉為學(xué)校舞蹈隊隊長，雖然感到為難，但是他仍積極帶領(lǐng)隊員投入到舞蹈排練中，將其開展得有聲有。由此可見小廣()A.積極融入集體，促進(jìn)了自我發(fā)展 B.勇?lián)w責(zé)任,維護(hù)了集體榮譽C.構(gòu)建和諧集體,凝聚起集體力量 D.堅持集體主義,做到心中有集體【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確處理個人利益和集體利益的關(guān)系。D：依據(jù)教材知識，在集體中個人利益和集體利益本質(zhì)上是意志的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益至上，堅持集體主義。學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的小廣被推舉為學(xué)校舞蹈隊隊長，雖然感到為難，但是他仍積極帶領(lǐng)隊員投入到舞蹈排練中，將其開展得有聲有。說明小廣把集體利益放在個人利益至上，做到心中有集體，堅持了集體主義，故D正確；ABC：題文體現(xiàn)小廣將集體利益放在個人利益至上，堅持了集體主義，沒有體現(xiàn)融入集體促進(jìn)自我發(fā)展，沒有體現(xiàn)維護(hù)集體榮譽，也沒有體現(xiàn)凝聚起集體力量，故ABC錯誤；故本題選D。10.當(dāng)一個人扮演一個角色或同時扮演幾個不同的角色時，會因不合時宜而發(fā)生矛盾和沖突。這時正確的做法有（）①只需考慮自己的興趣愛好②考慮任務(wù)的緊迫程度③要讓整體利益服從個體利益、局部利益④考慮責(zé)任和角色的重要性A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查排解角色沖突的正確方法。②④：依據(jù)教材知識，當(dāng)一個人同時扮演幾個不同的角色時，會因無法統(tǒng)一節(jié)奏而發(fā)生矛盾和沖突，這時我們要考慮任務(wù)的緊迫程度，考慮責(zé)任和角色的重要性等。②④說法正確，符合題意；①：只考慮責(zé)任和角色的重要性的說法是錯誤的，①錯誤；③：我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺讓個體利益、局部利益服從集體利益、整體利益，③錯誤；故本題選C。

11.為了更好地融入集體，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏，與集體的旋律保持和諧。這要求我們（）①友善相待，理解包容②特立獨行，展示個性③同而不和，相互競爭④分工協(xié)作，優(yōu)勢互補A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對節(jié)奏與旋律的認(rèn)識。①④：依據(jù)教材知識，為了更好地融入集體，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏，與集體的旋律保持和諧。這要求我們友善相待，理解包容；分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，故①④說法正確；②：獨特力行的做法是錯誤的，故排除②；③：和而不同，相互競爭，故③說法錯誤；故本題選B。12.集體的精神動力之源,推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力是（）A.愿景 B.秩序 C.規(guī)則 D.自律【答案】A【解析】【詳解】本題考查對集體愿景的作用的認(rèn)識和把握。A：依據(jù)教材知識，愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，A說法正確；BCD：集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力是愿景，不是秩序、規(guī)則和自律，BCD說法不符合題意；故本題選A。13.學(xué)校舉辦足球賽，同學(xué)們紛紛參加，有寫宣傳稿的，有看管衣服的……同學(xué)們的表現(xiàn)體現(xiàn)了（）①集體的力量來源于每個人扮演不同的角色②明確各自的任務(wù)分工，民主制定集體規(guī)則③美好集體是善于合作的，大家能相互幫助④從整體利益出發(fā)，積極承擔(dān)對集體的責(zé)任A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查建設(shè)美好集體。③④：分析材料可知，同學(xué)們的表現(xiàn)體現(xiàn)了美好集體是善于合作的，大家能相互幫助，建設(shè)美好集體需要大家各盡其能，發(fā)揮所長，承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，從整體利益出發(fā)，積極承擔(dān)對集體的責(zé)任，故③④符合題意；①：集體的力量來源于成員的共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，故①錯誤；②：民主制定集體規(guī)則題文中沒有體現(xiàn)，故②不符合題意；故本題選D。14.法律為我們護(hù)航，我們與法律同行。關(guān)于“法律”，下列同學(xué)認(rèn)識正確的是（）小道:法律與每個人如影隨形，自從有了人類，便有了法律。小德:法律是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。小法:每部法律都是應(yīng)生活需要而制定和頒布的，其作用就是為了約束人們的行為。小治:法律通過調(diào)整社會關(guān)系，不僅服務(wù)于我們當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)我們未來的生活。A.小道和小德 B.小法和小治C.小道和小法 D.小德和小治【答案】D【解析】【詳解】本題考查法律作用。小道：依據(jù)教材知識，法律與每個人如影隨形，法律是人類社會進(jìn)入階級社會才產(chǎn)生的，故小道錯誤；小德：法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺，故小德正確；小法：每部法律都是應(yīng)生活需要而制定和頒布的，其具有規(guī)范和保護(hù)作用，故小法錯誤；小治：法律通過調(diào)整社會關(guān)系，不僅服務(wù)于我們當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)我們未來的生活，故小治正確；故本題選D。15.高空拋物傷人、APP個人信息保護(hù)、見義勇為免責(zé)……日常生活中的這些大小事在民法典中都有規(guī)定。由此可見（）A.法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn) B.法律指導(dǎo)人們未來的生活C.我們生活與法律息息相關(guān) D.我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識公民與法律的關(guān)系。C：日常生活中的這些大小事在民法典中都有規(guī)定，說明我們的生活與法律息息相關(guān)，故D正確；ABD：題干未涉及法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)、法律指導(dǎo)人們未來的生活、我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利，故排除ABD；故本題選C。16.下面對法治的理解正確的是（）①法治就是依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)行治理②法治強調(diào)依法治國、法律至上③法治是人們共同的生活愿景④法治是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志A.①②③④ B.①③④C.②③④ D.①②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查有關(guān)法治的相關(guān)知識。①②③④：依據(jù)教材知識，法治就是依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)行治理；法治是人們共同的生活愿景；法治強調(diào)依法治國、法律至上；法治是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。①②③④選項正確；故本題選A。17.“法律用處大，處處需要它。國家興法治，興旺又發(fā)達(dá)。權(quán)益受侵害，維權(quán)要靠法。我們青少年，人人要學(xué)法。守法又護(hù)法，利民利國又利家?！薄镀辗ǜ琛犯嬖V我們法律在社會生活的作用。下列屬于法律在社會生活中起的作用的是（）①維護(hù)社會穩(wěn)定，保證國家長治久安②規(guī)范社會成員行為③維護(hù)公民合法權(quán)益，依法懲治違法犯罪④法律無所不能A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查法律的作用。①②③：依據(jù)教材知識，法律規(guī)范社會成員行為；維護(hù)公民合法權(quán)益，依法懲治違法犯罪；維護(hù)社會穩(wěn)定，保證國家長治久安，故①②③說法正確；④：法律在社會生活中起著重要的作用，法律可以維護(hù)社會穩(wěn)定，保證國家長治久安，規(guī)范社會成員行為，維護(hù)公民合法權(quán)益，依法懲治違法犯罪，法律不是無所不能的，所以排除④；故本題選D。18.法律靠國家強制力保證實施的，這是法律最主要的特征。下列選項能直接體現(xiàn)這一特征的是（）A.法院判決李某給付父母贍養(yǎng)費B.鄰居紛紛譴責(zé)李某不孝敬父母C.學(xué)校給予曠課學(xué)生批評教育D.小紅同學(xué)主動給張大爺讓座，受到張大爺?shù)谋頁P【答案】A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對法律的特征的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力。A：法院的判決體現(xiàn)了法律是由國家強制性保證實施的，A說法正確；B：鄰居的譴責(zé)屬于道德范疇，B說法錯誤；C：學(xué)校的批評教育，表明學(xué)生是行為屬于違紀(jì)，C說法錯誤；D：全國人大通過刑法修正案，表明法律是由國家制定或認(rèn)可的，D說法與題不符；故本題選A。二．簡要回答（簡明扼要，條理清楚。每小題6分，共12分）19.集體是我們成長的搖籃和沃土，美好的集體應(yīng)該具有良好的氛圍。為了增強同學(xué)們的集體責(zé)任感，某校七年級（1）班在老師的號召下，開展了一次主題探究活動。假如你是該班的一名學(xué)生，請你參與其中，并完成下列任務(wù)：（1）請你說一說一個美好的集體應(yīng)該具有哪些良好氛圍?（2）請你談?wù)劽篮眉w對我們的成長有什么積極作用？【答案】（1）①美好集體是民主的、公正的；②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的；③美好集體是善于合作的；④美好集體是充滿活力的。（2）美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中、每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量。堅定自己的生活信念?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查美好集體的特征，可以結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】本題考查美好集體的作用，可以結(jié)合教材知識作答。20.周某作為國家機關(guān)重要領(lǐng)導(dǎo)干部,組織和領(lǐng)導(dǎo)黑社會，貪污受賄，非法持有槍支彈藥，國家監(jiān)察委員會將其移送檢察機關(guān)，檢察機關(guān)對此案提起訴訟，人民法院公開審理，依據(jù)刑法數(shù)罪并罰，判處周某無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，沒收個人全部財產(chǎn)，并處罰金一千萬元。閱讀以上材料后，請分析:（1）對周某的處罰說明法律區(qū)別于其他行為規(guī)范的最主要特征是什么?（2）作為國家機關(guān)重要領(lǐng)導(dǎo)干部的周某受到法律制裁，還體現(xiàn)了法律的哪一個特征?這一特征的內(nèi)容有哪些?【答案】（1）法律是由國家強制力保證實施的。（2）法律對全體社會成員具有普遍約束力。①公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。②每個公民都平等的受到法律的保護(hù)，平等的享受權(quán)利和履行義務(wù)。③任何人無論職務(wù)高低，功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)法律的責(zé)任.【解析】【分析】考點考查：法律的基本特征。能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：法治觀念?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用法律的基本特征的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：人民法院公開審理，依據(jù)刑法數(shù)罪并罰，判處周某無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，沒收個人全部財產(chǎn)，并處罰金一千萬元→體現(xiàn)了法律是由國家強制力保證實施的。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】小問1第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用法律的基本特征的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：作為國家機關(guān)重要領(lǐng)導(dǎo)干部的周某受到法律制裁→法律對全體社會成員具有普遍約束力。第三步：整合信息，組織答案。小問2本題考查法律對全體社會成員具有普遍約束力的具體內(nèi)容，可以結(jié)合教材知識作答。三、概括與評析（結(jié)合材料，自擬題目，運用所學(xué)知識進(jìn)行多角度評論。12分）21.結(jié)合材料，完成答題?！覀冇幸粋€溫暖的班集體。有一天，同學(xué)們正在晨讀，突然，王小感到很難受，班長李為立即組織同學(xué)送他到醫(yī)務(wù)室，另一個同學(xué)利用休息時間幫他補習(xí)；期中考試成績出來了，付敏同學(xué)數(shù)學(xué)成績較差，情緒低落,數(shù)學(xué)課代表主動找到他、鼓勵他,并和另一名數(shù)學(xué)優(yōu)秀的同學(xué)幫助他提高；年級籃球賽時，籃球隊員奮力拼搏、完美配合，場下同學(xué)們也為他們吶喊助威……▲彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班集體中找到自己的位置，誰也無法替代。當(dāng)我們都能把自己的智慧和熱情奉獻(xiàn)給集體的建設(shè)時，班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線，展示出彩虹般迷人的色彩。▲2023年5月30日，神舟十六號飛船勝利升空，神舟十六號飛船乘組人員與神舟十五號飛船乘組人員在中國空間站匯合，顯示出協(xié)同攻堅的強大力量。作為國內(nèi)迄今最為復(fù)雜的航天器之一，神舟系列飛船傾盡了技術(shù)團(tuán)隊的心血。神舟系列飛船點亮了航天人無數(shù)個不眠之夜，他們“舍小家，為大家”，聚合了方方面面的大力支持，折射出中國創(chuàng)新的熠熠光輝。作為新時代少年要向航空航天工作者學(xué)習(xí)，為祖國創(chuàng)造出新的“空間站”。（1）擬題：運用所學(xué)知識，自擬一個體現(xiàn)材料主要內(nèi)容的題目。題目：____（2）評論：從不同的角度對上述材料進(jìn)行分析評論?！敬鸢浮浚?）題目：《集體生活成就我》《貢獻(xiàn)個人才智維護(hù)集體利益》等。（2）例答：①從美好集體的角度：美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的，在集體生活中，人與人之間友善相待、相互關(guān)心、相互幫助；美好集體是善于合作的，在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進(jìn)步。②從集體生活的作用角度：集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。③從集體力量的角度：集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作；個人的力量是分散的，就會變得強大，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補；集體可以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。④從在擔(dān)當(dāng)中成長的角度：集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量；為集體出力，需要每個人從實際出發(fā),各盡其能,發(fā)揮所長;我們要悉心呵護(hù)集體的利益和榮譽，勇?lián)?zé)任。⑤從個人利益與集體利益的角度：在集體中，個人利益和集體利益本質(zhì)上是一致的，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：美好集體的特征、集體的作用、集體的力量、建設(shè)美好集體、堅持集體利益。能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！拘?詳解】本題考查擬定題目，為開放試題，言之有理即可。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用美好集體的特征、集體的作用、集體的力量、建設(shè)美好集體、堅持集體利益的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：王小感到很難受，班長李為立即組織同學(xué)送他到醫(yī)務(wù)室，另一個同學(xué)利用休息時間幫他補習(xí)→從美好集體的角度：美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。關(guān)鍵詞②：每個人都能在班集體中找到自己的位置，誰也無法替代→從集體生活的作用角度：集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。關(guān)鍵詞③：神舟十六號飛船乘組人員與神舟十五號飛船乘組人員在中國空間站匯合，顯示出協(xié)同攻堅的強大力量→從集體力量的角度：集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。關(guān)鍵詞④：當(dāng)我們都能把自己的智慧和熱情奉獻(xiàn)給集體的建設(shè)時，班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線→從在擔(dān)當(dāng)中成長的角度：集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。關(guān)鍵詞⑤：他們“舍小家，為大家”，聚合了方方面面的大力支持，折射出中國創(chuàng)新的熠熠光輝→從個人利益與集體利益的角度：在集體中，個人利益和集體利益本質(zhì)上是一致的。第三步：整合信息，組織答案。四．探究與實踐（緊扣題意,綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行探究與實踐。22小題8分,23小題12分，共20分）22.閱讀材料，回答問題。有位同學(xué)在班會上這樣說道：我們班有個別同學(xué)不遵守學(xué)校規(guī)定，私自帶手機回學(xué)校。在集體活動和個人興趣發(fā)生沖突時，有些同學(xué)只考慮個人興趣和個人利益。班長指出，在過去一個多月的集體活動中，部分同學(xué)不是為班集體加油，而是“三五成群”私自開小會，這些不和諧的音符影響我們班集體的發(fā)展。（1）結(jié)合材料，運用所學(xué)的有關(guān)知識，簡要歸納這個班集體存在的問題。（至少二條）（2）結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，請你為解決該班集體存在的這些問題提出至少二條合理建議【答案】（1）①個別同學(xué)不能正確處理個人意愿與集體要求的關(guān)系。②有些同學(xué)不能正確處理集體利益和個人利益的關(guān)系。③部分同學(xué)出現(xiàn)小團(tuán)體主義現(xiàn)象。（2）①面對沖突，讓個人意愿服從集體共同要求。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點。②當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益發(fā)放在個人利益之上，堅持集體主義，反對極端個人主義。③要明辨是非，堅持正確行為，堅持集體主義，反對小團(tuán)體主義，為促進(jìn)集體和諧發(fā)展作貢獻(xiàn)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：堅持集體利益、集體規(guī)則、集體主義。能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用集體規(guī)則、集體利益、小團(tuán)體的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：我們班有個別同學(xué)不遵守學(xué)校規(guī)定，私自帶手機回學(xué)?！鷤€別同學(xué)不能正確處理個人意愿與集體要求的關(guān)系。關(guān)鍵詞②：部分同學(xué)不是為班集體加油，而是“三五成群”私自開小會，這些不和諧的音符影響我們班集體的發(fā)展→部分同學(xué)出現(xiàn)小團(tuán)體主義現(xiàn)象。關(guān)鍵詞③：在集體活動和個人興趣發(fā)生沖突時，有些同學(xué)只考慮個人興趣和個人利益→有些同學(xué)不能正確處理集體利益和個人利益的關(guān)系。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用堅持集體利益、集體規(guī)則、集體主義的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：我們班有個別同學(xué)不遵守學(xué)校規(guī)定，私自帶手機回學(xué)?！鷤€別同學(xué)不能正確處理個人意愿與集體要求的關(guān)系→堅持集體規(guī)則。關(guān)鍵詞②：部分同學(xué)不是為班集體加油，而是“三五成群”私自開小會，這些不和諧的音符影響我們班集體的發(fā)展→部分同學(xué)出現(xiàn)小團(tuán)體主義現(xiàn)象→堅持集體主義；關(guān)鍵詞③：在集體活動和個人興趣發(fā)生沖突時，有些同學(xué)只考慮個人興趣和個人利益→有些同學(xué)