第八單元 世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì) 單元復(fù)習(xí)總結(jié)

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整體架構(gòu)知識(shí)總結(jié)

歸納整合方法探究

觸類旁通單元復(fù)習(xí)總結(jié)第八單元世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建整體架構(gòu)知識(shí)總結(jié)

歸納整合第二次世界大戰(zhàn)后，資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局的演變第二次世界大戰(zhàn)后，資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局的演變經(jīng)歷了三個(gè)階段：戰(zhàn)后初期到20世紀(jì)70年代，20世紀(jì)70年代到80年代后期，20世紀(jì)80年代以來。這三個(gè)階段各自發(fā)展?fàn)顩r及形成的原因如下：1.戰(zhàn)后初期到20世紀(jì)70年代：美國確立資本主義世界經(jīng)濟(jì)霸主的地位，具有雄厚的工業(yè)實(shí)力和豐富的黃金儲(chǔ)備，通過“布雷頓森林體系”和關(guān)貿(mào)總協(xié)定控制國際金融和世界市場(chǎng)。美國推行“馬歇爾計(jì)劃”，援助西歐國家恢復(fù)經(jīng)濟(jì)。原因：通過20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)，美國大發(fā)橫財(cái)。而歐洲強(qiáng)國在世界大戰(zhàn)中損失慘重，處于普遍衰弱的時(shí)期。線索梳理2.20世紀(jì)70年代到80年代后期：世界經(jīng)濟(jì)開始向多極化方向演變。日本和歐洲共同體與美國在世界市場(chǎng)上激烈競(jìng)爭(zhēng)?！安祭最D森林體系”崩潰，美國經(jīng)濟(jì)霸主地位動(dòng)搖。原因：20世紀(jì)70年代以來，資本主義國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，歐洲共同體國家和日本在許多領(lǐng)域趕上或超過美國。3.20世紀(jì)80年代末以來：世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)區(qū)域集團(tuán)化和全球一體化趨勢(shì)。資本主義世界美、日、西歐三足鼎立局面，加速了世界經(jīng)濟(jì)多極化的進(jìn)程。原因：生產(chǎn)力和社會(huì)分工的發(fā)展，各國經(jīng)濟(jì)相互依賴的程度進(jìn)一步加深。一、比較歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)與亞太經(jīng)合組織綜合比較

對(duì)象內(nèi)容

歐盟北美自由貿(mào)易區(qū)亞太經(jīng)合組織成立時(shí)間1993年1994年1989年背景“冷戰(zhàn)”結(jié)束，經(jīng)濟(jì)全球化加強(qiáng)目的提高競(jìng)爭(zhēng)力，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展性質(zhì)區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織主要成員國發(fā)達(dá)國家發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家地域范圍歐洲北美洲亞太地區(qū)合作領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)和政治經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)合作方式讓出部分國家主權(quán)，建立起共同管理和協(xié)調(diào)機(jī)制貿(mào)易伙伴自主自愿，協(xié)商一致、漸進(jìn)，不具有強(qiáng)制性作用促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展二、關(guān)貿(mào)總協(xié)定、世界銀行、國際貨幣基金組織、世界貿(mào)易組織的比較組織創(chuàng)建時(shí)間性質(zhì)宗旨作用關(guān)貿(mào)總協(xié)定1947年有關(guān)關(guān)稅和貿(mào)易政策的國際性多邊協(xié)定，起國際經(jīng)濟(jì)組織的作用通過談判降低關(guān)稅，減少貿(mào)易壁壘，實(shí)現(xiàn)國際貿(mào)易自由化，充分利用世界資源，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展確立了國際自由貿(mào)易體制，形成了以美國為中心的國際貿(mào)易體系世界銀行1945年國際貨幣金融組織向成員國提供貸款，以促進(jìn)該國的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展，推動(dòng)并促進(jìn)國際貿(mào)易的均衡增長(zhǎng)確立了以美元為中心的貨幣體系，適應(yīng)了美國對(duì)外經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的需要，同時(shí)也在一定程度上穩(wěn)定了世界經(jīng)濟(jì)秩序，促進(jìn)了世界貿(mào)易國際貨幣基金組織1945年國際貨幣金融組織穩(wěn)定國際匯率；協(xié)助建立多邊支付制度；加強(qiáng)國際貨幣合作，通過提供短期貸款緩解成員國國際收支不平衡世界貿(mào)易組織1995年從事經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)的世界性統(tǒng)一市場(chǎng)提高生活水平，提高收入；擴(kuò)大生產(chǎn)和貿(mào)易；堅(jiān)持走可持續(xù)性發(fā)展道路；確保發(fā)展中國家在國際貿(mào)易中的利益有利于處理國際貿(mào)易爭(zhēng)端，保證國際貿(mào)易順利、可預(yù)測(cè)和透明地進(jìn)行方法探究

觸類旁通典例分析

西方學(xué)者弗里德曼認(rèn)為，全球化包括不可阻擋的市場(chǎng)一體化，民族國家發(fā)展和科技進(jìn)步達(dá)到前所未有的程度，同時(shí)全球化也會(huì)使某些國家遭到不公正對(duì)待并遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，從而在這些國家出現(xiàn)強(qiáng)烈的反作用。由此可知，該學(xué)者A.指出了全球化帶來的利弊B.批評(píng)現(xiàn)存的反全球化思潮C.強(qiáng)調(diào)了全球化的消極作用D.提出了應(yīng)對(duì)全球化的策略答案解題規(guī)范

√[解題規(guī)范]

第一步：審題干一明考點(diǎn)：世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)二抓關(guān)鍵：經(jīng)濟(jì)全球化的影響分析第二步：逐項(xiàng)分析選項(xiàng)具體分析結(jié)論A材料中“使某些國家遭到不公正對(duì)待并遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面”是弊，材料中“民族國家發(fā)展和科技進(jìn)步達(dá)到前所未有的程度”是利正確B批評(píng)反全球化思潮與材料中“同時(shí)全球化也會(huì)使某些國家遭到不公正對(duì)待并遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面”的客觀現(xiàn)實(shí)不符排除C材料中該學(xué)者是辯證看待，并不是單純強(qiáng)調(diào)消極作用排除D材料中是辯證看待全球化，并沒有涉及應(yīng)對(duì)策略排除第一處：從材料內(nèi)容本身找取有效信息在找取每段每句的含義時(shí)，要注意抓取關(guān)鍵詞語，這是信息的集中表現(xiàn)，是解題時(shí)所要用的重點(diǎn)；特別關(guān)注材料的介紹和出處，它能給解題以一定的暗示和啟發(fā)。第二處：從材料與教材的關(guān)聯(lián)找取相似點(diǎn)不管材料多新，必定與教材有著不可分割的關(guān)聯(lián)，確定了材料與教材的某個(gè)或某方面重要知識(shí)的關(guān)聯(lián)，便將材料與教材聯(lián)系在一起了，解答問題就不難了，甚至有的設(shè)問還可以在教材中“對(duì)號(hào)入座?！毙畔@取“

四處”尋找，題干、設(shè)問、教材“三者”關(guān)照第三處：從材料內(nèi)容與設(shè)問角度找取相關(guān)點(diǎn)讀材料時(shí)要聯(lián)系設(shè)問，把設(shè)問與材料內(nèi)容互相對(duì)照，從材料中找出回答設(shè)問的信息，或從設(shè)問的行文中重新獲得讀材料時(shí)忽略的重要信息，以糾正在答題時(shí)拋開材料或設(shè)問，隨意發(fā)揮、答非所問的錯(cuò)誤傾向。第四處：從材料之間邏輯關(guān)系挖掘隱性信息“隱性信息”或“隱形知識(shí)”是指隱