江西省贛州市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期7月期末生物試題(無答案)

贛州市2023~2024學(xué)年度第二學(xué)期期末考試高二生物學(xué)試卷考生注意：1．本試卷分單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和非選擇題三部分，共100分，考試時(shí)間75分鐘。2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上。3．本試卷考試內(nèi)容：人教版選擇性必修1、選擇性必修2、選擇性必修3。一、單項(xiàng)選擇題：本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。1．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）A．細(xì)胞外液滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)的含量有關(guān)B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定C．內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所D．神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制2．下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．運(yùn)動(dòng)時(shí)，交感神經(jīng)占優(yōu)勢(shì)，心跳加快，支氣管擴(kuò)張B．在寒冷的環(huán)境中，人體產(chǎn)熱大于散熱，使體溫保持恒定C．飲水過多時(shí)，抗利尿激素分泌和釋放減少，腎排出水分增加D．注射疫苗，機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，能有效預(yù)防傳染病3．猴痘是一種由猴痘病毒（MPXV）感染所致的人畜共患病毒性疾病，臨床上主要表現(xiàn)為發(fā)熱、皮疹、淋巴結(jié)腫大。下圖所示為人體對(duì)猴痘病毒的部分免疫應(yīng)答過程，①～⑧表示不同種類的細(xì)胞，a、b代表不同的物質(zhì)。可通過給易感人群接種疫苗的方法預(yù)防猴痘的傳播。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．①為抗原呈遞細(xì)胞，能攝取、處理和呈遞抗原B．④和⑦在猴痘病毒刺激及a的作用下，其細(xì)胞周期會(huì)縮短C．無癥狀感染者可以檢測(cè)到體內(nèi)含有針對(duì)猴痘病毒的物質(zhì)bD．易感人群接種疫苗的方案是間隔一段時(shí)間多次注射猴痘疫苗4．下列有關(guān)植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敘述，正確的是（）A．油菜素內(nèi)酯可直接參與細(xì)胞代謝，促進(jìn)莖、葉細(xì)胞的擴(kuò)展和分裂B．黃瓜莖端的脫落酸與赤霉素的比值較高，有利于分化形成雄花C．施用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑一定能提高作物產(chǎn)量、改善產(chǎn)品品質(zhì)D．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑具有原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)5．下列有關(guān)調(diào)查種群密度的方法的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．通常采用標(biāo)記重捕法調(diào)查蚜蟲和魚類的種群密度B．可采用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度C．可采用黑光燈誘捕法估算具有趨光性的昆蟲的種群密度D．可利用紅外觸發(fā)相機(jī)調(diào)查保護(hù)區(qū)內(nèi)的東北豹的種群密度6．在一定時(shí)間和空間的棲息地中，不同物種通過對(duì)資源的合理利用和分配，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期穩(wěn)定共存。下列有關(guān)不同物種生存空間、食性及結(jié)構(gòu)特征的敘述，不利于兩個(gè)物種共存的是（）A．棕熊會(huì)取食雪豹捕食剩下的獵物殘骸和腐肉B．喬木林冠層棲息著猛禽類的鷹，林下層生活著食蟲類的八色鶇C．河蟹與青魚棲息在水體中下層，以水底的螺、蚌及水生昆蟲等為食D．椴樹高大獲得較多的陽(yáng)光，林下的人參葉片較薄、葉綠體顆粒大7．為響應(yīng)“綠水青山就是金山銀山”的號(hào)召，某地開展山體修復(fù)工程，實(shí)施山頂封山育林、坡地種植高地作物、山腳種植果樹等措施，獲得了較好的生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．山頂進(jìn)行封山育林，提高了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性B．與山頂相比，坡地和山腳需要更多的人為投入C．山體修復(fù)的過程，體現(xiàn)了人類活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚺c速度D．一系列的山體修復(fù)措施能減少水土流失，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值8．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、材料、條件等方面的敘述，正確的是（）A．設(shè)計(jì)、制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性時(shí)，生態(tài)缸應(yīng)置于陽(yáng)光直射之處B．調(diào)查土壤中小動(dòng)物豐富度時(shí)，誘蟲器利用了土壤小動(dòng)物趨光的特性C．探究土壤微生物對(duì)落葉的分解作用時(shí)，對(duì)照組土壤應(yīng)進(jìn)行滅菌處理D．粗提取的DNA溶于2mol/L的NaCl溶液后，用二苯胺試劑進(jìn)行鑒定9．下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)、發(fā)酵工程及其應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．制作腐乳利用了毛霉等產(chǎn)生的蛋白酶B．酒精發(fā)酵時(shí)的溫度應(yīng)低于醋酸發(fā)酵時(shí)的溫度C．發(fā)酵工程的產(chǎn)品主要包括微生物的代謝物、酶及菌體本身D．發(fā)酵工程與傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的區(qū)別是前者利用微生物來進(jìn)行發(fā)酵10．生物技術(shù)在迅猛發(fā)展，它與人類健康、生產(chǎn)生活的關(guān)系越來越密切。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．利用核移植技術(shù)可以培育試管嬰兒B．蛋白質(zhì)工程可以改造酶，提高酶的熱穩(wěn)定性C．利用馬鈴薯莖尖組織培養(yǎng)獲得的脫毒苗能提高產(chǎn)量D．通過乳房生物反應(yīng)器可從分泌的乳汁中獲得所需的藥物11．科研人員研發(fā)出單克隆抗體肺癌藥物偶聯(lián)物，以減少肺癌藥物對(duì)正常細(xì)胞的傷害，基本流程如下。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．注射的特定抗原來自于人的正常肺部細(xì)胞B．①利用選擇培養(yǎng)基篩選獲得了雜交瘤細(xì)胞C．經(jīng)過②③得到的雜交瘤細(xì)胞只能產(chǎn)生針對(duì)肺癌細(xì)胞的抗體D．抗體-肺癌藥物偶聯(lián)物中的a能特異性識(shí)別并殺傷腫瘤細(xì)胞12．“工欲善其事，必先利其器”，進(jìn)行基因工程操作需要依靠限制酶、DNA連接酶和載體三種分子工具。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．這三種工具都來自原核生物，不能從其他生物中獲取B．載體質(zhì)粒應(yīng)具有標(biāo)記基因，便于重組DNA分子的篩選C．用限制酶切割DNA獲得一個(gè)目的基因，斷開4個(gè)磷酸二酯鍵D．DNA連接酶發(fā)揮作用時(shí)不識(shí)別特定核苷酸序列，不需要模板二、多項(xiàng)選擇題：本題共4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得4分，選對(duì)但不全的得2分，有選錯(cuò)的得0分。13．某海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖如下，M、N表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．圖中生產(chǎn)者及M、N中的所有生物構(gòu)成一個(gè)群落B．圖中消費(fèi)者生物存在的種間關(guān)系有捕食和種間競(jìng)爭(zhēng)C．圖中第二到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為6.3%D．該海水立體養(yǎng)殖模式實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用14．留鳥，顧名思義，它們一年四季都停留在同一個(gè)地方，不進(jìn)行遷徙，像飛行能力比較弱的雞形目鳥類絕大部分都是留鳥。鳥類愛好者對(duì)某自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的一種留鳥進(jìn)行了多年的觀察研究，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年增長(zhǎng)速率0.71.123.42.11.10.03A．該種留鳥在第8年時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大B．第4年與第12年增長(zhǎng)速率相同，原因是出生率相同C．第8年至第14年該留鳥種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型D．若第8年種群數(shù)量是m,則該留鳥種群的K值可能是2m15．華中農(nóng)業(yè)大學(xué)國(guó)家油菜工程技術(shù)中心開展甘藍(lán)型油菜（2N=38）與菘藍(lán)（別名“板藍(lán)根”，2N=14）體細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，獲得了具有廣譜抗病毒功效的雜交新品種，命名為菘油1號(hào)，也稱板藍(lán)根青菜，培育過程如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．過程Ⅰ需要使用胰蛋白酶處理，得到原生質(zhì)體a、bB．過程Ⅱ通常采用聚乙二醇融合法或滅活病毒誘導(dǎo)融合法C．過程Ⅲ表示融合后的原生質(zhì)體再生出細(xì)胞壁，這是兩細(xì)胞融合完成的標(biāo)志D．過程Ⅳ、Ⅴ需要每日給予適當(dāng)時(shí)間和強(qiáng)度的光照，才可獲得雜種植株16．大鼠早期胚胎可以利用細(xì)胞競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制“殺死”外來的人類干細(xì)胞，從而導(dǎo)致人-鼠嵌合胚胎的嵌合率低下?？茖W(xué)家擬通過以下途徑獲得具有人類胰腺的幼鼠，下列分析合理的是（）A．步驟①的目的可能是破壞大鼠受精卵中與胰腺形成有關(guān)的基因B．體外培養(yǎng)iPS細(xì)胞的氣體環(huán)境是由95%的空氣和5%的C02組成C．步驟③前要對(duì)供體和受體大鼠進(jìn)行免疫檢查，防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)D．圖中過程涉及的生物技術(shù)有轉(zhuǎn)基因、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、核移植、胚胎移植等三、非選擇題：本題共5小題，共60分。17．（12分）胰島B細(xì)胞是可興奮細(xì)胞，存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。其細(xì)胞外Ca2+濃度約為細(xì)胞內(nèi)的10000倍，細(xì)胞內(nèi)K+濃度約為細(xì)胞外的30倍。下圖1為血糖濃度升高時(shí)，胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理；圖2為胰島B細(xì)胞分泌胰島素的機(jī)制示意圖。請(qǐng)回答下列問題：圖1圖2（1）據(jù)圖1分析，當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，胰島B細(xì)胞接受的信號(hào)分子除葡萄糖外，還有__________，這些信號(hào)分子通過一系列的調(diào)節(jié)過程，使胰島素分泌增加。（2）據(jù)圖1分析，胰島素的作用機(jī)理一方面通過促進(jìn)含葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的囊泡與__________融合，進(jìn)而促進(jìn)組織細(xì)胞攝取更多的葡萄糖；同時(shí)，通過促進(jìn)葡萄糖氧化分解、__________、轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)，從而降低血糖濃度。（3）據(jù)圖2分析，葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞，氧化分解后產(chǎn)生ATP,ATP/ADP比率的上升使ATP敏感的K+通道關(guān)閉，細(xì)胞內(nèi)K+濃度增加，細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)膜電位的變化為,引起Ca2+通道打開，Ca2+內(nèi)流，促進(jìn)胰島素的分泌。（4）ⅠA是人工研制的一種“智能”胰島素，為檢測(cè)ⅠA調(diào)節(jié)血糖的效果，研究者給糖尿病小鼠和正常小鼠均分別注射適量普通胰島素和ⅠA,測(cè)量血糖濃度的變化，結(jié)果如圖3。圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：對(duì)機(jī)體血糖調(diào)節(jié)更具優(yōu)勢(shì)的是__________,原因是__________（答出2點(diǎn)）。18．（12分）研究小組采用2種取樣方法，對(duì)內(nèi)蒙古短花針茅荒漠草原植物群落的物種數(shù)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下表所示（樣方間距均為10m,樣方為1m×1m）。請(qǐng)回答下列問題：方法一方法二樣線長(zhǎng)（m）樣方數(shù)平均物種數(shù)樣地面積（m2）樣方數(shù)平均物種數(shù)5005111.5736004911.80100010110.3549006411.7715001519.2964008111.7720002019.23810010011.8525002519.461000012111.9630003019.57—注：黑點(diǎn)表示樣方。（1）對(duì)短花針茅荒漠草原植物群落進(jìn)行研究時(shí)，在群落水平上研究的問題除群落的范圍和邊界、物種組成、物種豐富度、群落演替外，還有__________（答出2點(diǎn)）等。（2）兩種取樣方法的共同特點(diǎn)除樣方間距和面積相同外，還有__________。（3）據(jù)表分析，采用__________（填“方法一”或“方法二”）進(jìn)行調(diào)查結(jié)果更準(zhǔn)確，理由是__________。（4）該研究小組還調(diào)查發(fā)現(xiàn)放牧強(qiáng)度會(huì)影響短花針茅荒漠草原的物種豐富度和優(yōu)勢(shì)種，結(jié)果如下表所示：放牧強(qiáng)度物種豐富度相對(duì)值優(yōu)勢(shì)種無放牧區(qū)1.0短花針茅、無芒隱子草、銀灰旋花、冷高、木地膚輕度放牧區(qū)1.23短花針茅、無芒隱子草、銀灰旋花中度放牧區(qū)1.15短花針茅、無芒隱子草重度放牧區(qū)0.78短花針茅、無芒隱子草據(jù)表分析，隨放牧強(qiáng)度增大，該群落發(fā)生了__________（填“初生”或“次生”）演替；輕度放牧和中度放牧?xí)岣卟菰郝涞奈锓N豐富度，從生物因素角度分析，其原因是__________。19．（12分）南非葵（一種多年生半灌木植物）入侵會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，用本地物種對(duì)南非葵進(jìn)行替代控制是一種較好的控制方法，為了篩選目標(biāo)替代植物，科研人員選擇本地物種南酸棗（落葉喬木）、假地豆（小灌木）和狗尾草（禾本植物）進(jìn)行了相關(guān)研究。下表為南非葵單種和混種時(shí)南非葵的株高、生物量。請(qǐng)回答下列問題：處理方式南非葵單種南非葵與南酸棗混種南非葵與假地豆混種南非葵與狗尾草混種生物量（g）4260818株高（cm）82704258（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，南非葵屬于__________（填組成成分），其同化的碳除釋放到非生物環(huán)境外，去向還有__________,碳主要以__________形式在南非葵和非生物環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)。（2）南非葵在入侵地瘋長(zhǎng)蔓延的原因是可產(chǎn)生某些化學(xué)物質(zhì)滲入土壤，抑制其他植物的生長(zhǎng)，除此以外還可能的原因是__________。（3）科研人員選用本地物種對(duì)南非葵進(jìn)行替代控制，主要體現(xiàn)了生態(tài)工程建設(shè)的__________原理。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)優(yōu)先選擇__________作為替代植物，依據(jù)是__________。20．（12分）甘蔗是重要的糖料作物和能源作物。某些甘蔗種植區(qū)面臨土壤酸化問題，且伴隨著鋁毒害，嚴(yán)重抑制甘蔗生長(zhǎng)并限制甘蔗產(chǎn)量。為解決這一問題，科研人員從甘蔗根系土壤中篩選分離出耐鋁性良好的促生細(xì)菌，并進(jìn)行相關(guān)研究。請(qǐng)回答下列問題：（1）將土樣加入經(jīng)__________方法滅菌的無菌水，梯度稀釋后接種至添加了氯化鋁的固體培養(yǎng)基中。待菌落長(zhǎng)出后經(jīng)分離純化，繼續(xù)接種到氯化鋁濃度升高的培養(yǎng)基上，多次重復(fù)上述操作，其目的是__________。（2）綜合評(píng)估后篩選出甲、乙、丙三種菌株，將三種菌株分別接種在含有氯化鋁的固體培養(yǎng)基中，其中甲菌株培養(yǎng)結(jié)果如圖1，由此可知，使用的接種方法為__________；通過觀察三種菌株菌落的__________（答出2點(diǎn)）等特征進(jìn)行菌株的初步鑒定，進(jìn)一步通過__________技術(shù)擴(kuò)增菌株的16rRNA基因序列并測(cè)序，從分子水平上鑒定菌株的種屬關(guān)系。圖1圖2（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)混合使用甲、乙、丙菌株可以促進(jìn)甘蔗的生長(zhǎng)，增加甘蔗的生物量。為進(jìn)一步研究其作用機(jī)制，將混合菌株培養(yǎng)液澆灌在鋁脅迫下的甘蔗根部，一段時(shí)間后檢測(cè)相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如圖2。據(jù)圖分析，在鋁脅迫條件下，混合菌株發(fā)揮上述作用的機(jī)制是__________。21．（12分）肌肉生長(zhǎng)抑制素MSTN是骨骼肌生長(zhǎng)發(fā)育負(fù)調(diào)控因子，MSTN在肌肉組織中特異性表達(dá)，其活性的喪失或降低會(huì)引起動(dòng)物肌肉的過度發(fā)有，表現(xiàn)為肌纖維直徑變大或肌纖維數(shù)增加，口感良好。因此，通過基因敲除獲得具有育種能力的MSTN基因（以下簡(jiǎn)稱M基因）突變牛很有價(jià)值。請(qǐng)回答下列問題：限制酶KpnⅠMfeⅠHindⅢEcoRⅠBamHⅠ識(shí)別序列及切割位點(diǎn)↓5＇-GGTACC-3＇3＇-CCATGG-5＇↑↓5＇-CAATTG-3＇3＇-GTTAAC-5＇↑↓5＇-AAGCTT-3＇3＇-TTCGAA-5＇