(幼教音樂教案)打字機(jī)

(幼教音樂教案)打字機(jī)幼教音樂教案：打字機(jī)教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課選自《幼兒園音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》第五冊(cè)，第10頁(yè)，歌曲《打字機(jī)》。歌曲以生動(dòng)活潑的旋律描繪了打字機(jī)工作的場(chǎng)景，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感。歌曲共四個(gè)樂句，每句四小節(jié)，節(jié)奏明快，旋律簡(jiǎn)單，易于幼兒學(xué)習(xí)和演唱。教學(xué)目標(biāo)：1.能夠讓幼兒通過學(xué)唱歌曲，掌握簡(jiǎn)單的音樂節(jié)奏和旋律，提高音樂素養(yǎng)。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的熱情和興趣，激發(fā)幼兒的音樂創(chuàng)造力。3.通過歌曲學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲《打字機(jī)》，掌握基本的音樂節(jié)奏和旋律。難點(diǎn)：歌曲中的一些音高和節(jié)奏的轉(zhuǎn)換，以及合唱部分的協(xié)調(diào)。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教學(xué)課件：包括歌曲《打字機(jī)》的音頻、視頻和樂譜。2.樂器：小鼓、鈴鐺等打擊樂器。3.圖片：打字機(jī)的圖片，用以引導(dǎo)幼兒觀察和理解歌曲內(nèi)容。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：通過展示打字機(jī)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察和描述打字機(jī)的工作場(chǎng)景。2.學(xué)習(xí)歌曲：（1）播放歌曲《打字機(jī)》的音頻，讓幼兒傾聽并感受歌曲的節(jié)奏和旋律。（2）跟隨音頻學(xué)唱歌曲，注意指導(dǎo)幼兒掌握正確的音高和節(jié)奏。（3）分句教唱歌曲，讓幼兒熟悉每個(gè)樂句的旋律。3.實(shí)踐練習(xí)：（1）分組進(jìn)行歌曲練習(xí)，每組選擇一種打擊樂器，為歌曲伴奏。（2）讓幼兒自主創(chuàng)作打擊樂器的節(jié)奏，培養(yǎng)幼兒的音樂創(chuàng)造力。4.合唱練習(xí)：（1）分組進(jìn)行合唱練習(xí)，注意協(xié)調(diào)每個(gè)組的音量和音準(zhǔn)。（2）全班合唱，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。5.課堂小結(jié)：通過提問，讓幼兒回顧所學(xué)內(nèi)容，鞏固音樂知識(shí)和技能。板書設(shè)計(jì)：歌曲《打字機(jī)》第一樂句：12341234第二樂句：56545654第三樂句：34323432第四樂句：12341234作業(yè)設(shè)計(jì)：1.請(qǐng)幼兒回家后，向家長(zhǎng)介紹所學(xué)歌曲《打字機(jī)》，并試著唱給家長(zhǎng)聽。答案：歌曲《打字機(jī)》是一首描繪打字機(jī)工作場(chǎng)景的生動(dòng)活潑的幼兒音樂作品。它的旋律簡(jiǎn)單，節(jié)奏明快，易于學(xué)習(xí)和演唱。歌曲共四個(gè)樂句，每句四小節(jié)。第一樂句的旋律是1234，第二樂句的旋律是5654，第三樂句的旋律是3432，第四樂句的旋律是1234。2.請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起創(chuàng)作一首關(guān)于家中電器的幼兒音樂作品，可以是歌曲或律動(dòng)。答案：這是一道開放性的家庭作業(yè)，鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)共同發(fā)揮創(chuàng)意，以家中電器為題材，創(chuàng)作一首有趣的幼兒音樂作品?？梢允且皇赘枨部梢允且欢温蓜?dòng)。創(chuàng)作過程中，可以考慮電器的特點(diǎn)和功能，以及與之相關(guān)的場(chǎng)景和故事。例如，創(chuàng)作一首關(guān)于洗衣機(jī)洗衣服的歌曲，可以描述洗衣機(jī)工作的過程，以及衣服在洗衣機(jī)中旋轉(zhuǎn)、浸泡、沖洗的情景。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本幼教音樂教案的實(shí)施過程中，有兩個(gè)方面是值得我們重點(diǎn)關(guān)注和深入解析的：一是歌曲《打字機(jī)》的教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，二是教學(xué)過程的設(shè)計(jì)。一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)主要體現(xiàn)在歌曲的音高和節(jié)奏的轉(zhuǎn)換，以及合唱部分的協(xié)調(diào)。歌曲雖然旋律簡(jiǎn)單，但音高變化較多，對(duì)于幼兒來說，這些音高和節(jié)奏的轉(zhuǎn)換是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)。因此，在教學(xué)過程中，我們需要將這部分內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化，幫助幼兒逐步掌握。教學(xué)重點(diǎn)則是讓幼兒通過學(xué)唱歌曲，掌握簡(jiǎn)單的音樂節(jié)奏和旋律，提高音樂素養(yǎng)。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的熱情和興趣，激發(fā)幼兒的音樂創(chuàng)造力。二、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入：通過展示打字機(jī)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察和描述打字機(jī)的工作場(chǎng)景。這一步驟可以幫助幼兒對(duì)歌曲內(nèi)容有一個(gè)初步的了解，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.學(xué)習(xí)歌曲：（1）播放歌曲《打字機(jī)》的音頻，讓幼兒傾聽并感受歌曲的節(jié)奏和旋律。（2）跟隨音頻學(xué)唱歌曲，注意指導(dǎo)幼兒掌握正確的音高和節(jié)奏。在這一過程中，教師要對(duì)幼兒進(jìn)行逐一指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都能正確地唱出歌曲。（3）分句教唱歌曲，讓幼兒熟悉每個(gè)樂句的旋律。這一步驟可以幫助幼兒更好地理解和記憶歌曲。3.實(shí)踐練習(xí)：（1）分組進(jìn)行歌曲練習(xí)，每組選擇一種打擊樂器，為歌曲伴奏。這一步驟可以讓幼兒在實(shí)踐中感受音樂的節(jié)奏，提高音樂素養(yǎng)。（2）讓幼兒自主創(chuàng)作打擊樂器的節(jié)奏，培養(yǎng)幼兒的音樂創(chuàng)造力。這一步驟可以讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，為歌曲創(chuàng)作出獨(dú)特的伴奏。4.合唱練習(xí)：（1）分組進(jìn)行合唱練習(xí)，注意協(xié)調(diào)每個(gè)組的音量和音準(zhǔn)。這一步驟可以培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高合唱的效果。（2）全班合唱，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這一步驟可以讓幼兒在合唱中感受到音樂的魅力，激發(fā)他們對(duì)音樂的熱愛?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)以歌曲《打字機(jī)》為主線，通過導(dǎo)入、學(xué)習(xí)歌曲、實(shí)踐練習(xí)、合唱練習(xí)和課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂，提高他們的音樂素養(yǎng)和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，教師要注意關(guān)注每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都能在音樂學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。繼續(xù)一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的深入解析1.音高轉(zhuǎn)換：歌曲中存在一些音高較高的部分，對(duì)于氣息控制和音準(zhǔn)把握尚處于初級(jí)階段的幼兒來說，可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。2.節(jié)奏感：歌曲的節(jié)奏雖然明快，但在合唱部分，孩子們需要準(zhǔn)確地把握節(jié)奏和拍子，這對(duì)他們的節(jié)奏感要求較高。3.合唱協(xié)調(diào)：在合唱部分，孩子們需要與同伴協(xié)調(diào)一致，這不僅要求他們個(gè)體上的音準(zhǔn)和節(jié)奏準(zhǔn)確，還要求他們能夠相互傾聽和調(diào)整，達(dá)到整體的音樂和諧。1.音高轉(zhuǎn)換：可以通過逐步提升音高，讓幼兒逐漸適應(yīng)和掌握較高的音域。教師可以先從較低的音開始，逐漸增加音高，幫助幼兒建立信心。2.節(jié)奏感：通過拍手、敲擊等身體動(dòng)作，讓幼兒在動(dòng)作中感受節(jié)奏，增強(qiáng)對(duì)節(jié)奏的感知能力。同時(shí)，可以使用簡(jiǎn)單的打擊樂器，讓幼兒通過演奏樂器來練習(xí)節(jié)奏感。3.合唱協(xié)調(diào)：在合唱練習(xí)中，可以先從簡(jiǎn)單的二聲部開始，讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽和配合。逐漸增加聲部的復(fù)雜度，幫助幼兒理解和掌握合唱的技巧。二、教學(xué)過程的詳細(xì)補(bǔ)充1.導(dǎo)入：通過展示打字機(jī)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察和描述打字機(jī)的工作場(chǎng)景。這一步驟不僅能夠激發(fā)幼兒的好奇心，還能夠幫助他們更好地理解歌曲背景。2.學(xué)習(xí)歌曲：通過播放歌曲《打字機(jī)》的音頻，讓幼兒傾聽并感受歌曲的節(jié)奏和旋律。跟隨音頻學(xué)唱歌曲，注意指導(dǎo)幼兒掌握正確的音高和節(jié)奏。分句教唱歌曲，讓幼兒熟悉每個(gè)樂句的旋律。3.實(shí)踐練習(xí)：分組進(jìn)行歌曲練習(xí)，每組選擇一種打擊樂器，為歌曲伴奏。這一步驟可以讓幼兒在實(shí)踐中感受音樂的節(jié)奏，提高音樂素養(yǎng)。4.合唱練習(xí)：分組進(jìn)行合唱練習(xí)，注意協(xié)調(diào)每個(gè)組的音量和音準(zhǔn)。全班合唱，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這一步驟可以讓幼兒在合唱中感受到音樂的魅力，激發(fā)他們對(duì)音樂的熱愛。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保每個(gè)幼兒