一年級期末家長會

一年級三班家長會TITLE溝通心靈，共同成長感謝一路有你——親愛的家長們01家委會成員分工匯報02分享孩子在校表現(xiàn)03正確看待期末成績04關于學習的幾點看法05關于家庭教育的建議06寒假安全及分層作業(yè)07家長會流程感謝一路有你——親愛的家長們首先感謝百忙之中的家長們齊聚一堂。感謝每一位家長對學校活動、班級工作的大力支持。（家委會）感謝你們相信我，支持我，配合我，才使孩子們從幼兒園出來短短的幾個月，各方面都取得了明顯的進步！勝利孤島第一小學第二屆

“做智慧家長”家庭教育故事論文評選一等獎趙浩軒家長薄迪升家長王怡然家長劉沛喆家長二等獎王思睿家長趙浩軒家長家委會成員分工職務人員主要任務會長尚玉昊

家長負責家委會全面工作，著重加強與學校的聯(lián)系溝通，牽頭制訂家委會工作計劃，牽頭落實各項活動方案，及時組織力量抓好工作落實等。文藝策劃部劉沛喆家長王若語

家長(1)負責起草及制訂各項活動的方案，并組織實施，如六一、運動會等(2)做好班級板報、教室文化的布置等。(3)積極參與和配合其他組開展各項工作。信息部韓笑家長孟梓晗家長(1)做好信息宣傳工作，及時反映和宣傳家委會的工作動態(tài)。(2)為班級各項活動做好攝影攝像和資料收集整理工作。(3)通過短信和QQ群，微信等渠道，及時向各位家長發(fā)送相關信息。(4)負責管理班級的安全平臺、我的班等網站，及時關注上面的信息并傳達給家長。財務部桑鴻博家長(1)做好班級的班費籌措收集工作。(2)定期公布班級采購物品情況明細，接受家委會監(jiān)督。后勤部黃一玲家長曾心怡家長（1）及時購買班級所需各種物品，包括學習用品、活動獎品等。（2）協(xié)助老師做好班級每周一次的衛(wèi)生大掃除工作。五個月來孩子們可喜的變化：課堂常規(guī)：從剛開學的不適應，注意力不集中，不知道怎樣上課，紀律散漫，到現(xiàn)在基本能跟得上老師的思路或者說積極動腦，積極舉手發(fā)言。大部分孩子們對小旗獎勵機制和平時打分，評選“每周之星”很在意，我就充分利用這一點，來調動孩子的學習積極性，效果還是很不錯的。勞動衛(wèi)生：在家長的幫忙指導下，孩子們學會了打掃教室衛(wèi)生。每天放學后在值日小組長的帶領下，孩子們分工明確，值日任務基本能順利保質的完成。分享孩子在校表現(xiàn)基本能遵守學校的各項規(guī)章制度，團結互助，在行為習慣，文明禮儀方面都有了很大的進步。02放學路隊、課間操站隊基本能做到快、靜、齊，有了集體榮譽感，每當被評為先進班集體，獲得流動紅旗，孩子們都會歡呼雀躍。011部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。2老師講課時少數(shù)幾個同學愛亂插嘴，發(fā)言之前不舉手，或亂講與學習無關的事。3部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。更有甚者破壞學校的花草樹木。存在的問題自我管理能力較差，無法將“學”與“玩”合理分配。課堂學習或寫作業(yè)時不能集中精神，總要弄一些“玩”的小插曲，白白浪費時間，使得自己學不好，玩不好。時間長了，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性、持久性差，不能很好地控制自己的行為，形成做事拖拉、無長性，精神易分散等。（上課坐不住，反復起坐;坐在椅子上前后搖晃）科技節(jié)徒手撕紙魏宇航科學幻想畫王怡然曹浩然黃一玲劉沛喆張子涵信俊熙桑鴻博吳敬怡韓笑劉君浩王思睿王若語曾心怡張立慧陳奕潤孟梓晗陳可為科學小故事演講閆馨月韓笑王吉輝校級三好學生尚玉昊、王業(yè)妃、薄迪升、韓笑校級優(yōu)秀班干部閆馨月學習之星陳興淼讀書之星魏宇航硬筆小書法家張可依曾心怡閆馨月期末進步之星劉君浩、劉欣語、龍智飛、王述旭語文：1人95-97.5:15人90-94.5：13人90以下:8人平均分：93分數(shù)學:100：3人90-99:31人90以下：3人平均分：95分期末語、數(shù)成績考得好，說明知識掌握得好;考得不好，說明知識上有漏洞。01如何補洞:首先分析原因。是粗心造成的錯02誤，就告訴孩子寫完要認真檢查;是不會失的03分，就想辦法教會;是書寫慢丟得分，就幫助04孩子提高速度。05正確看待孩子的期末成績一年級孩子的學習任務根本不只是課本上的那些知識，那是什么呢？——那是學習如何當一個學生：是了解并且全然接納自己作為小學生的身份；是能夠主動融入學習生活，是開始培養(yǎng)終生學習的習慣。學生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質對于孩子的成長非常重要。關于學習的十點看法學習是艱辛的，這是一個爬坡的過程，在這一過程中，要教會孩子面對學習中的困難，打破快樂輕松學習的神話，這是每一個明智的家長要做的事情。孩子收獲的，將不僅是知識，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。孩子的學習越困難，他就越應當閱讀。所謂智力，就是閱讀能力。其實，無論是基礎知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應付；三分之一的家長基本沒有時間與能力可以跟得上。而這就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因之一。1現(xiàn)在，孩子們站在同一起跑線上，看起來沒有多大的差別——五年之后，他們將有多么不同。真正拉開孩子差距的，不是智商，而是這十個字：自律、高效、閱讀、認真、堅持。2家長都希望老師多提問自己的孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機會比別人少。其實，對于孩子來說，首先需要學會的是傾聽——這才是學習的關鍵。沒有靜聽和沉思作為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效學習而已。01在學習上，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題積累越多，差距拉得越大，將來的道路將更加寸步難行。02一次考試的分數(shù)不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應試的角度考慮，從長遠來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關系實在重大。要為孩子定立一個目標，不要提出超越孩子接受能力的要求。沒有目標便失去了方向，沒有期望便失去了方向，沒有期望便失去了動力。但是，目標太高、期望太大的結果，不是力不從心，便是半途而廢。明確而又可行的目標，真實而又適度的期望，才能引領孩子腳踏實地，胸有成竹的朝前走。“只追前一名”，就是所謂的“夠一夠，摘桃子”。12培養(yǎng)孩子下面的幾點品格非常關鍵：身心健康；正直勤勉；面對困難，具有獨立戰(zhàn)勝勇氣的能力。01養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質條件相對富足的今天——父母責任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。02關于家庭教育的十條建議孩子的性格比較任性，這實在是家長自己應當深刻檢討的事情。孩子性格的形成，與家庭教育關系最大。希望父母高度重視，及時扭轉。否則，學校教育的效果將大打折扣。02爸爸和媽媽，誰來管孩子學習比較好？我認為這件事最好的選擇標準是：誰更愿意管孩子。01作為教育者，要想讓孩子愛學習，必須自己以身作則。教師如此，家長也是如此。成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。教育好自己的孩子，是你最重要的事業(yè)。任何事業(yè)上的成功，都彌補不了教育孩子失敗所給你帶來的遺憾。一個好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但是家長的影響力卻是一輩子的！教育是你能給子女留下的最為寶貴的財富。你在孩子身上偷的懶，將來他會加倍讓你償還。今天過分地放縱孩子，明天吃虧的就是他自己。只有你給孩子的愛對了，風雨中的人生才會更加精彩。讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時，排隊，不亂扔垃圾，在公共場合