北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)計劃

北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)計劃一、學(xué)情分析：

學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問題：（1）部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高；

（2）不能正確努力學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決生活中簡單的實(shí)際問題；

（3）學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好，學(xué)生獨(dú)立審題的能力戰(zhàn)斗能力還有待加強(qiáng)軍事訓(xùn)練.二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、數(shù)與代數(shù)第一單元“除法”、第三單元“生活中的大數(shù)”、第五單元“加與減”、運(yùn)用所學(xué)地理知識的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際環(huán)境問題、估算等內(nèi)容。2、空間與圖形第二單元“方向與位置”、第四單元“測量”、第六單元“認(rèn)識圖形”第七單元“時、分、秒”3、統(tǒng)計和概率第八單元“調(diào)查與記錄”4、實(shí)踐與綜合應(yīng)用在每個知識領(lǐng)域的也學(xué)習(xí)過程中都安排有綜合運(yùn)用的實(shí)踐活動內(nèi)容，主要包括統(tǒng)計、圖文應(yīng)用題等內(nèi)容。下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡要說明。1．“有余數(shù)除法”的復(fù)習(xí)。通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了。教材中所安排了兩道題，分別對除法的意義和計算進(jìn)行總復(fù)習(xí)。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實(shí)際問題要用除法解決，同時，使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計算。2．“方向和位置”的復(fù)習(xí)。借助現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動，認(rèn)識八個方向。給定一個方向（東、南、西、北），能辨認(rèn)其余七個方向，能用這些用法描述物體所在的位置；

認(rèn)識直觀的路線圖，能行走路線圖說出出發(fā)地到目的地根據(jù)的方向和途徑的地方。3．“生活中的大數(shù)”的復(fù)習(xí)。萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識的見識重點(diǎn)是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排考題進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外，結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)，使學(xué)生進(jìn)一步明確標(biāo)度準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)均的作用，從而對數(shù)有愈來愈全面的認(rèn)識。4．“加與減”的復(fù)習(xí)。本學(xué)期所學(xué)的萬以內(nèi)的加、減法計算與100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。對于每一個計算的風(fēng)險問題，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識正確計算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的學(xué)生家長方法進(jìn)行計算。另外，還要高中學(xué)生特別注意對學(xué)生估算意識的培養(yǎng)。5.“測量”的復(fù)習(xí)。通過動手操作和實(shí)際活動，初步建立“1千米”“1分米”“1毫米”的長度觀念，以及處室之間的關(guān)系；

培養(yǎng)學(xué)生的估測意識。6.“認(rèn)識圖形”的復(fù)習(xí)。通過生活實(shí)景，認(rèn)識角。能辨認(rèn)直角、銳角、鈍角。通過動手操作，知道長方形、正方形的特征，直觀認(rèn)識平行四邊形。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活對圖形進(jìn)行圖像描述，加深對這些知識的認(rèn)識。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識地用數(shù)學(xué)語言表達(dá)喜好生活中現(xiàn)象的意識和習(xí)慣。7.“時、分、秒”的復(fù)習(xí)。通過復(fù)習(xí)知道鐘面上的三個針即：時針、分針、秒針，時針走一大格是1時，分針走一小格是1分，走一圈是60分，1時=60分。分針走一小格，秒針走60小格，正好是1圈，1分=60秒。會用兩種工具寫時間，會計算經(jīng)過的休息時間。8.“解決問題”的復(fù)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的確的資源（條件），解決一些簡單的問題。本單元的復(fù)習(xí)中，在原有知識的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的解決問題的能力。重點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和中同問題，正確選擇解決分析方法。對同一問題的解決方法不止一種，不要求大學(xué)生都掌握，只要學(xué)生用一種自己理論喜歡的原理正確解答即可。9．“調(diào)查與記錄”的復(fù)習(xí)。統(tǒng)計醫(yī)學(xué)知識復(fù)習(xí)的培養(yǎng)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析能力。三、復(fù)習(xí)的具體要求1、知識要求：（1）豎式除法a、強(qiáng)化每份分得既使多，叫平均分b、了解豎式中各數(shù)表示什么意思c、會用除法帝冠求商（2）有余數(shù)除法（商是一位數(shù)）a、了解余數(shù)的含義b、會有余數(shù)平方根的試商c、靈活運(yùn)用有余數(shù)除法的知識解決生活中的簡單實(shí)際問題d、綜合運(yùn)用乘、除法解決租車等實(shí)際問題（3）萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識a、計數(shù)單位“一”、“十”、“百”、“千”、“萬”；

相鄰計數(shù)單位是十進(jìn)關(guān)系b、萬以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法、組成c、萬以內(nèi)數(shù)大小比較（4）萬以內(nèi)的加減法a、口算整千、整百、幾千幾百位數(shù)加減法b、豎式筆算三位數(shù)加減法，特別是進(jìn)位加法、退位減法，尤其是連續(xù)進(jìn)位加法和連續(xù)退位減法c、推估三位數(shù)加減法d、運(yùn)用計算解決實(shí)際問題（5）測量a、認(rèn)識長度單位“分米”“毫米”“千米”b、知道學(xué)習(xí)過的長度單位千米、米、分米、厘米、毫米之間的關(guān)系、會進(jìn)行簡單的單位換算成c、能根據(jù)具體情境可以選擇合適的長度單位d、會估計和測量一些物體的闊度（6）認(rèn)識圖形a、初步認(rèn)識角。會認(rèn)角、數(shù)角、簡單比較角的大小b、辨認(rèn)直角、鈍角和銳角c、知道長方形、正方形的特征，直觀明白平行四邊形d、不會在方格紙上畫出長方形、正方形和正方形（7）統(tǒng)計a、會看、讀統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表b、了解統(tǒng)計圖、表的結(jié)構(gòu)，盡可能多的獲得信息c、根據(jù)統(tǒng)計圖表進(jìn)行分析和預(yù)測（8）方向與位置a、認(rèn)識八個方向，會用這些詞語描述流體所在位置b、結(jié)合場景給定一個方向，能辨認(rèn)其余七個方向c、熟識簡單的路線圖、會描述行走的思路、距離和經(jīng)過的地方（9）時、分、秒a、認(rèn)識時間單位時、分、秒，知道1時=60分、1分=60秒。b、知道學(xué)習(xí)過的時間單位時、分、秒之間的關(guān)系、會需要進(jìn)行簡單的單位換算。c、會計算經(jīng)過的時間。2、能力要求：（1）通過基本概念的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的判斷能力和舉一反三的能力。（2）通過口算和筆算的復(fù)習(xí)，大幅提高學(xué)生的計算能力。（3）通過應(yīng)用題的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、通過復(fù)習(xí)、練習(xí)兼容性進(jìn)一步提高學(xué)生計算的可靠性。（1000以內(nèi)的進(jìn)位加、退位減、)2、通過復(fù)習(xí)、練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關(guān)的實(shí)際環(huán)境問題。五、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：1、進(jìn)一步明確長度、時間單位之間的關(guān)系能正確選擇路程并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拈L度、時間單位。2、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步數(shù)量間的基本關(guān)系，能正確解答兩步計算的實(shí)際問題。六、復(fù)習(xí)措施：1、理清各單元知識要點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過程中查漏補(bǔ)缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。2、多與家長聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時反饋信息。3、采用“一幫一”互助活動，小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進(jìn)生。4、在復(fù)習(xí)中重視學(xué)生已有社交生活知識和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)。5、在復(fù)習(xí)中重視學(xué)生家長引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。6、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實(shí)踐能力。7、認(rèn)真落實(shí)電焊輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時做好工作臺情況記載。并對問題學(xué)生及時提醒，限時改正。七、補(bǔ)缺措施：１、在課堂特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓他們多說、多做，能在同伴的幫助下慎重及時地同伴完成作業(yè)。2、每天作業(yè)做到面批面改，及時過關(guān)。做到每天堂堂清，不拖欠。3、對學(xué)困生要有愛心和耐心，要對他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數(shù)學(xué)。八、復(fù)習(xí)課時安排：12課時第一節(jié)（6月9日）整體剖析本學(xué)期學(xué)習(xí)統(tǒng)計第二節(jié)（6月10日）方向與位置第三節(jié)（6月11日）測量第四節(jié)（6月12日）時、分、秒第五節(jié)（6月13日）認(rèn)識圖形第六節(jié)（6月16日）“空間