小學讀書活動總結(jié)格式范文（四篇）

第4頁共4頁小學讀書活動總結(jié)格式范文“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。”為進一步推動我校教育教學工作，激發(fā)學生讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。我校在3—____月份開展了為期____個月的“感受書香品味經(jīng)典”讀書節(jié)活動。我們的讀書節(jié)活動宗旨是：在學校、在家庭營造熱愛讀書、支持讀書、尊重讀書的良好氛圍，激發(fā)讀書熱情，感受讀書快樂。x個月的時間已經(jīng)過去，讀書節(jié)也落下帷幕，廣大師生在短短的x個月時間里，每個班級創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。為了進一步推動讀書活動，提高讀書活動效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習慣，現(xiàn)對讀書節(jié)活動進行具體總結(jié)如下：一、廣泛宣傳營造書香氛圍根據(jù)學校讀書節(jié)活動方案，我校于____月____日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式。x校長致讀書節(jié)開幕詞，____班全體同學發(fā)出了讀書活動倡議，并率先展示了班級閱讀水平;學校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標語，各班以讀書為主題設(shè)計黑板報，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎(chǔ)。二、落實責任確保順利開展讀書節(jié)活動為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深入開展，我校成立了以校長為組長的領(lǐng)導小組，構(gòu)建了以政教處、少先大隊部、教導處、后勤處、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書節(jié)活動方案，層層落實責任、分解任務，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效實施。三、精心組織開展各項讀書活動我校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高學生熱愛讀書，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。具體活動包括：1、經(jīng)典古詩文閱讀活動我校每周由教導處指定篇目的古詩文分發(fā)各班，以班為單位，利用早讀、班會、課前____分鐘等時間，進行了學習、背誦，每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學校指定的篇目外，各班還根據(jù)實際情況也引導學生背誦了一定的篇目。通過經(jīng)典古詩文閱讀活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習慣和愛好。2、“好書推薦”班隊會活動讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā)，在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。3、親自資料庫建立活動為了進一步提高讀書節(jié)活動的有效性，本次讀書節(jié)活動還深入到家庭，要求家長與孩子共同閱讀，通過親自閱讀，既發(fā)揮家長的榜樣作用，同時也更能激發(fā)學生的閱讀興趣，收到實效，為此各班還建立了“親子閱讀資料庫”，以便教師隨時了解家庭閱讀的情況。4、讀書節(jié)小報、采蜜集制作活動圍繞讀書節(jié)主題，結(jié)合自身讀書活動，我校還開展了主題小報、采蜜集制作活動。以班級為單位，學生根據(jù)自己的長處，分別在讀書過程中制作一張小報或摘抄優(yōu)美段落，在以班級為單位制作成一本小報集獲采蜜集。同學們八仙過海，各顯神通，在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認識，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。學校共收集小報14本，采蜜集4本。5、讀書展板制作活動圍繞讀書節(jié)主題，學校以年級為單位，結(jié)合年級學生特點及讀書收獲，制作一塊讀書展板。在教師的指導下學生搜集資料、書寫，高段師生版面設(shè)計、精心制作，低段版面設(shè)計以教師為主。六塊展板符合學生年段特點，版面精致，內(nèi)容豐富，各具特色;同時也增進了年級班主任、配班教師之間的合作、默契關(guān)系。6、閱讀之星評選為激勵學生熱愛讀書，宣傳先進，根據(jù)學生在本次讀書節(jié)活動中的綜合表現(xiàn)，全校共評選出了一百二十余名閱讀之星。讀書節(jié)活動即將結(jié)束，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，希望廣大師生要進一步深入開展讀書學習活動，在與大師對話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風尚!小學讀書活動總結(jié)格式范文（二）一、讀萬卷書，行萬里路讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子必要一盞燈去引導他，無它，唯是書，因此冊本的意義異常緊張，生命是弗成逆的發(fā)展，如何讓孩子能在可能的條件下將本身的生命質(zhì)量進步到最高程度，必要激發(fā)孩子的念書興趣，培養(yǎng)孩子念書的習慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導很緊張。為了進一步激發(fā)學生念書的熱情，增長學生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。五2班開展了“沐浴書香，靈慧發(fā)展”的念書運動。在這次運動中，同學們積極介入，在書香俊逸班級的新閱讀理念的指引下，同學們做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效，“營造書香班級，讓好書陪伴我們發(fā)展”。二、我念書，我愉快首先，我們在班級里進行了一次以“我念書，我愉快”為主題念書動員班會。班會上，同學們向人人介紹了本身讀過的好書，講述了念書帶給本身的許多好處。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了本身在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔议喿x，我愉快”的主題班會中，同學們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。應用勤學校發(fā)下來的漂流書，開展好書漂流運動。班級氣氛也是一種語言，是一種傳遞信息的奇特的交往形式，蘊含著宏大的潛在的教導意義。運動中，同學們盡力做到：讀好一本書——人人攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——先生率領(lǐng)學生精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一模范——建立一個念書好模范，實踐一種念書精神。落實好念書光陰。為了讓念書運動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的念書計劃。計劃中為了包管學生念書光陰，支配學生每天下午下學前半小時是念書光陰。每周星期五下午大課間后是念書交流光陰。開展“好書保舉”運動，讓同學們把本身喜歡的書保舉給人人，寫明保舉來由，讓同學們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習慣。引導學生在念書中積累。為了營造書香班級的氣氛，培養(yǎng)學生優(yōu)越的念書習慣，我和學生們訂定了“我閱讀，我愉快”的班級念書口號，按期舉行念書陳訴請示運動，讓學生暢談本身的念書勞績和感想，引導學生在念書中積累，堅持寫念書筆記。并樹立念書檔案卡，讓學生采納本身喜歡的方法裝飾本身的念書卡，培養(yǎng)他們優(yōu)越的念書興趣。將好的作品展示出來，讓人人配合觀賞并獲得啟示。我經(jīng)常教育學生這樣一種事理：“你交流一點知識，我交流一點知識，對一個人來說就知道了許多知識。”在念書運動中，我要求學生通過不合的形式進行交流。交流課上，學生對讀過的故事進行“講一講”、“演一演”、“評一評”，人人各抒己見，一節(jié)課下來，還覺自得猶未盡，充分調(diào)動了閱讀的興趣，進一步形成了閱讀的習慣。積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀運動，將家庭引入到酷愛圖書、享受閱讀、酷愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。為孩子創(chuàng)建了優(yōu)越的家庭念書氣氛，使學校和家庭形成一股合力，配合為孩子的念書運動提供了精良的條件，拓展了念書運動空間。本學期，我班開展“我閱讀，我愉快”念書運動，從總體上來說取得了必然的后果，每個孩子都從不合水平上感想感染到了課外閱讀給他們帶來的愉快，達到了“享受閱讀，做一個愉快的念書人”的運動目的。在整個念書運動中，同學們在書海中縱情地遨游，賡續(xù)接受知識，取得了較為豐厚的成果。學生的作文程度有了必然水平的進步，知識面也擴張了。小學讀書活動總結(jié)格式范文（三）為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學習習慣，同時營造良好的文化氛圍，達到以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)市、縣局文件精神，結(jié)合學校實際，于本學期開展了讀書活動。現(xiàn)將具體情況作如下匯報：一、指導思想以建設(shè)“學習型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學習型學?！睘閷颍孕抡n程實驗為契機，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)學生的語感能力為核心，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。二、活動宗旨1、在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師業(yè)務素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。2、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，讓學生在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊，提高整體素養(yǎng)。3、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。三、活動宣言在活動中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。四、具體措施（一）教師讀書1、制定讀書計劃為了牢固樹立“讀書是一種責任”的學習意識，學校要求每位教師根據(jù)自身特點制定個人讀書計劃，由教務處負責審查監(jiān)督，并納入年終考核。3、印發(fā)學習筆記為了落實讀書活動，教務處專門設(shè)計印制了業(yè)務學習筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學期至少精讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍，并認真做好讀書筆記。學期末由主管教學的副校長檢查登記，作為校本培訓的參考成績。（二）學生讀書1、開展主題班會學校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進行宣傳，組織學生進行討論，從而引導學生進一步認識閱讀的重要性，并且學會讀書，真正做讀書的主人。2、開設(shè)閱讀指導課教務處每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導學生閱讀經(jīng)典名著，并要求學生多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。3、組織讀書征文活動____月中旬，教務處響應學校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動，活動集合當下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個熱點，引導學生通過閱讀完善自我，幫助學生借助文字吐露心聲，鼓勵學生走上舞臺展示風采，從而活躍了課余文化生活，提升了學校教育品位。五、成果形成1、各班登記學生讀書篇目，評選讀書先進個人。2、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動，評出一、二、三等獎。3、各班自行采取展示活動等?？傊倚＝Y(jié)合實際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的認識;通過廣泛開展讀書活動，使學生從改善學習效果，增強適應能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。今后，學校將在充分研究、積極實踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質(zhì)教育而努力奮斗。小學讀書活動總結(jié)格式范文（四）讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍。這次讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念。要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。學校也積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學?，F(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書，指導學生進行網(wǎng)上閱讀。營造良好的課