Unit 11 Sad movies make me cry. (Section B 2a-2e) 教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年人教版九年級英語全冊

Unit11Sadmoviesmakemecry.(SectionB2a-2e)教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年人教版九年級英語全冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析標(biāo)題：“Unit7Traveling(SectionB3a-3c)”教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年人教版八年級英語上冊

本節(jié)課的主題是關(guān)于旅行的，主要通過描述不同地方的旅游勝地來提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和拓展他們的視野。內(nèi)容主要包括閱讀理解、詞匯學(xué)習(xí)和語言輸出。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生可以提高自己的閱讀理解能力，擴(kuò)充旅游相關(guān)的詞匯，并能用英語進(jìn)行簡單的旅行計劃的描述。

在教學(xué)設(shè)計中，我將采用任務(wù)型教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀和討論來完成各種任務(wù)，如回答問題、填表格、角色扮演等。同時，我還會設(shè)計一些小組活動，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，提高他們的語言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將能夠通過分析文本信息，提高自己的邏輯思維和批判性思維能力。他們將通過回答問題、討論和完成任務(wù)等活動，培養(yǎng)自己的思維品質(zhì)。

最后，學(xué)生將通過完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自己的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.能夠理解并運(yùn)用旅游相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如“旅游勝地”、“文化遺產(chǎn)”、“旅行計劃”等。

2.能夠通過閱讀理解文本，獲取旅行勝地的信息，并能夠進(jìn)行簡單的描述和評價。

難點(diǎn)：

1.正確使用旅游相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，尤其是在實(shí)際的語言輸出中。

2.提高閱讀理解能力，能夠準(zhǔn)確獲取文本中的信息，并進(jìn)行合適的描述和評價。

解決辦法：

1.通過詞匯卡片、例句展示等方式，讓學(xué)生多次接觸并練習(xí)使用旅游相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

2.提供豐富的閱讀材料，讓學(xué)生通過閱讀理解練習(xí)，提高他們的閱讀理解能力。同時，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何從文本中提取關(guān)鍵信息，進(jìn)行簡單的描述和評價。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計各種任務(wù)，如回答問題、填表格、角色扮演等，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動，提高他們的語言運(yùn)用能力和團(tuán)隊合作能力。

2.互動式教學(xué)法：通過問答、討論和小組活動等形式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，促進(jìn)師生之間的互動和交流。

3.情境教學(xué)法：通過模擬旅行場景和討論旅游經(jīng)歷，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，提高他們的語言表達(dá)能力和交際能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，展示旅游勝地的風(fēng)景和文化，吸引學(xué)生的注意力，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，如在線閱讀理解練習(xí)、詞匯游戲等，提供更多的學(xué)習(xí)資源和互動機(jī)會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓他們在小組討論和合作中完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作能力，提高他們的語言運(yùn)用能力和思維品質(zhì)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對旅行的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡旅行嗎？為什么？”

展示一些關(guān)于世界各地旅游勝地的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅行的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹旅行的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅行基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅行的基本概念、組成部分和意義。

過程：

講解旅行的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如目的地選擇、旅行方式、旅行計劃等。

詳細(xì)介紹旅行的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.旅行案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解旅行的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的旅行案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解旅行的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用旅行拓寬視野和文化交流。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與旅行相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對旅行的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅行的的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅行的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)旅行在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用旅行。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于旅行的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了讓學(xué)生更深入地了解旅行相關(guān)的內(nèi)容，可以提供以下拓展閱讀材料：

-《世界文化遺產(chǎn)名錄》簡介：讓學(xué)生了解世界文化遺產(chǎn)的概念和意義，以及一些著名的文化遺產(chǎn)地。

-《旅行攻略編寫指南》：介紹如何編寫一份實(shí)用的旅行攻略，包括目的地選擇、行程安排、住宿和交通等方面的建議。

-《環(huán)保旅行手冊》：介紹如何在旅行中保護(hù)環(huán)境，包括減少碳排放、垃圾分類和節(jié)約資源等方面的方法。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，可以提出以下任務(wù)：

-研究一個自己感興趣的旅游目的地，了解其歷史文化、旅游景點(diǎn)和旅行攻略，下節(jié)課分享給同學(xué)。

-設(shè)計一個家庭旅行計劃，包括目的地選擇、行程安排、住宿和交通等方面的考慮，與家人一起實(shí)施并分享體驗(yàn)。

-調(diào)查身邊同學(xué)或家人的旅行經(jīng)歷，了解他們的旅行故事和感悟，課堂上分享給大家。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，通過閱讀理解練習(xí)，提高了我們的閱讀理解能力。同時，我們還討論了旅行的意義和重要性，以及如何編寫旅行攻略。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該能夠更好地理解和運(yùn)用旅行相關(guān)的詞匯，提高我們的語言運(yùn)用能力和思維品質(zhì)。

當(dāng)堂檢測：

I.選擇題（每題2分，共計10分）

1.WhatisthebesttitleforSectionB2a-2e?

A.Traveling

B.Sadmovies

C.Happyplaces

D.Foodandculture

2.WhichofthefollowingisNOTmentionedinthepassage?

A.visitinghistoricalsites

B.tryinglocalfood

C.learningaboutdifferentcultures

D.goingtoamusementparks

II.填空題（每題2分，共計10分）

1.Travelingallowsusto_____andlearnaboutdifferent_____.

2.The_____isalistofimportantculturalheritagesitesaroundtheworld.

3.Whenplanningatrip,it'simportanttoconsider_____,suchastransportationandaccommodation.

III.問答題（每題5分，共計10分）

1.Whataresomecommontraveldestinationsmentionedinthepassage?

2.Howcanwemakeourtravelexperiencesmoresustainable?

IV.綜合運(yùn)用題（15分）

假設(shè)你即將去一個陌生的城市旅行，請你根據(jù)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，編寫一份簡單的旅行攻略，包括目的地選擇、行程安排、住宿和交通等方面的建議。

評分標(biāo)準(zhǔn)：

I.選擇題：每題2分，共計10分

II.填空題：每題2分，共計10分

III.問答題：每題5分，共計10分

IV.綜合運(yùn)用題：15分

總分：45分課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置以下課后作業(yè)：

1.寫作練習(xí)：以“我的理想旅行目的地”為主題，寫一篇短文，描述你心中的理想旅行目的地，包括那里的風(fēng)景、文化和你打算如何規(guī)劃旅行。

2.調(diào)查報告：調(diào)查你的家人或朋友對未來旅行的看法和經(jīng)歷，整理成一份報告，課堂上分享給大家。

3.制作海報：選擇一個你感興趣的旅游目的地，制作一份宣傳海報，包括目的地圖片、特色景點(diǎn)和旅行攻略等。

4.詞匯練習(xí)：制作一個關(guān)于旅行詞匯的單詞卡片，每個卡片上寫上一個旅行相關(guān)的單詞，并在卡片背后寫上該單詞的釋義和例句。

5.觀看視頻：找一些關(guān)于旅行的紀(jì)錄片或視頻，觀看并總結(jié)視頻內(nèi)容，寫下你的觀后感。反思改進(jìn)措施1.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計各種任務(wù)，如回答問題、填表格、角色扮演等，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動，提高他們的語言運(yùn)用能力和團(tuán)隊合作能力。

2.互動式教學(xué)法：通過問答、討論和小組活動等形式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，促進(jìn)師生之間的互動和交流。

3.情境教學(xué)法：通過模擬旅行場景和討論旅游經(jīng)歷，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，提高他們的語言表達(dá)能力和交際能力。

存在的主要問題包括：

1.在教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)，部分學(xué)生注意力不集中，影響課堂教學(xué)效果。

2.在教學(xué)方法方面，雖然采用了多種教學(xué)方法，但部分學(xué)生仍感到學(xué)習(xí)難度較大，需要進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)策略。

3.在教學(xué)評價方面，評價方式單一，主要以考試成績?yōu)橹鳎茨苋娣从硨W(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

改進(jìn)措施：

1.針對課堂紀(jì)律問題，我將采取更加嚴(yán)格的管理措施，如加強(qiáng)課堂巡視、提高課堂紀(jì)律要求等，確保學(xué)生能夠集中注意力學(xué)習(xí)。

2.針對教學(xué)方法問題，我將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，采用更加適合學(xué)生的教學(xué)方法，如增加游戲化教學(xué)、使用多媒體教學(xué)資源等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.針對教學(xué)評價問題，我將增加多樣化的評價方式，如口頭報告、小組討論、作業(yè)展示等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，以提高教學(xué)評價的準(zhǔn)確性和有效性。板書設(shè)計①旅游勝地：重點(diǎn)展示世界各地的旅游勝地，如巴黎埃菲爾鐵塔、紐約自由女神像等，用圖片和簡短文字介紹每個勝地的特色。