山東省淄博市（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(知識梳理)完整試卷（含答案）

山東省淄博市（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.毫háo

【部首】亠

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】形聲字。毛表意，其形像獸毛；高（gao）省聲，高有長義，表示毫是細(xì)長的毛。本義是細(xì)而長的毛。

【常用詞組】毫毛毫米絲毫

【課文原句】二者似乎毫不相干，但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀語段，看拼音，寫字詞。

人的一生會遇到很多挫折和yánjùn(

)的挑戰(zhàn)，我們不應(yīng)該因害怕而huíbì(

)，也不應(yīng)該因huángkǒng(

)而退縮，而要以不jù(

)困難的決心，清除成長路上的bànjiǎoshí(

)。只有經(jīng)歷千chuí(

)百煉，我們才能看見風(fēng)雨后那míngmèi(

)的陽光，才能到達(dá)成功的bǐàn(

)，才會收獲別人祝hè(

)的掌聲。2）.看拼音寫詞語，書寫要整潔。

chìbangfúzhuānglǚxíngbǎoguì

(

)(

)(

)(

)

zhīzhūyǒnggǎnpáilièqiángbì

(

)(

)(

)(

)3）.我會根據(jù)要求寫詞語。

(

)高(

)烈(

)人(

)目(

)(

)隔絕

(

)力盡(

)斑斕自(

)自(

)

(

)開(

)笑(

)不舍(

)羊(

)牢

（1）帶“笑”的四字詞語還有_____________、_____________、_____________。

（2）與畫“”的詞語結(jié)構(gòu)一樣的我還知道_____________、_____________、_____________。

（3）寓言故事的詞語是_____________，我還知道_____________、_____________也是這樣的詞語。

（4）用畫橫線的詞語寫一句話：____________________________________4）.看拼音，寫字詞。

jiǎo(

)拌

防yù(

)xī(

)蟀

jiǎo(

)刑

領(lǐng)yù(

)xī(

)牲5）.小明跟著叔叔自駕游去了天門山、洞庭湖，你能幫他寫出名勝對應(yīng)的詩句嗎？

（1）兩岸青山相對出，____________。

（2）____________，白銀盤里一青螺。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.[字音]下列加點字中，不是輕聲的一項是（）A．腳尖B．尾巴C．月亮D．鏡子2）.下列句子中，加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．多少革命先烈視死如歸，拋頭顱，灑熱血，才換來我們今天的幸福生活。B．諸葛亮神機妙算，巧“借”東風(fēng)打勝仗。C．好朋友從海邊給她帶回來一包貝殼。她得心應(yīng)手，舍不得放下。D．這是一位慈眉善目的老人，有什么問題只管請教他，不用怕。3）.下面選項中，加點字讀音全對的是（）A．窗框（kuàng）?。╞áo）霧花蕾（lěi）B．嘶（sī）啞家雀（què）兒士兵（bīng）C．傾（qīng）斜扎（zh?。┽樕P（xiù）D．露（lù）面懲（chéng）處傳頌（sòng）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.補充句子。

1．我愛________。

2．______那么______，那么______。5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

1.波光粼粼的圓舞曲

優(yōu)雅輕快的多瑙河

美觀大方的協(xié)會大廈

金碧輝煌的歌劇院

2.譜寫音樂會

陳列樂章

放置樂譜

舉行雕像2）.讀書小趣聞。很多文人讀書鬧出了不少笑話，請你查閱資料，把名人與讀書用線連起來。

聞一多救書

華羅庚抄書

侯寶林吃書

張廣厚猜書

高爾基醉書6、排序題（每題5分共2題）

1）.我會排句子。

(

)在那里，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，弱小的蜘蛛織的網(wǎng)是那么大，那么密。

(

)清晨，我路過一片茂密的樹林。

(

)蜘蛛雖小，但它的那種不怕困難的精神，難道不值得贊揚和學(xué)習(xí)嗎？

(

)我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈?。?）.按照課文內(nèi)容排列下面的句子，將序號寫在前面的括號里。

(

)輪到英子的時候，她一搖一晃地走上了講臺，教室里響起了熱烈而持久的掌聲。

(

)從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。

(

)上小學(xué)的時候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。

(

)故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。

(

)幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。

(

)一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺講故事。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.下面的詞語運用是否正確？正確的畫“√”，不正確的畫“×”。

1．閃著金色的光芒(

)

2．尋找合適的路線(

)

3．投入大自然的懷抱(

)

4．滋潤我們的心田(

)

5．穿戴俏麗的彩衣(

)

6．發(fā)出感天動地的響聲(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.先補全古詩，再按要求完成練習(xí)。黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。，。涼州詞黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。，。1．把古詩補充完整。

2．給下列加點的字或詞選擇正確的解釋。

（1）羌笛何須怨楊柳(

)

A．一種樹B．《折楊柳》曲，寓意別情

（2）故人西辭黃鶴樓(

)

A．推辭B．告別C．辭職

3．《涼州詞》屬于______，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》屬于_______。（A．邊塞詩B．送別詩）兩首詩所表達(dá)的情感不同：《涼州詞》抒發(fā)的是戍邊士卒的_________之情，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》抒發(fā)的是________________之情。

4．《涼州詞》的作者是________代詩人________，詩中描繪西北邊塞壯闊風(fēng)光的詩句是“__________，_____”；描寫戍邊將士的孤獨寂寞與思鄉(xiāng)之情的詩句是“_________，___________?！?/p>

5．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩寫的是_____（誰）送別_______（誰），送別的季節(jié)是_______。詩中“________，____________”體現(xiàn)了詩人對朋友的不舍之情。

6．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是一首________詩（題材），詩中的“故人”是指______，他在________（時間）要到_________（地名）去，故人去的地點是_________。因為黃鶴樓在_______的西面，所以說“西辭”。

7．用自己的話寫一寫《涼州詞》前兩句描繪的畫面________________。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.請看圖寫話。注意要加上正確的標(biāo)點。（不會寫的字用拼音代替）。

堆雪人

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀﹒感悟夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林?！咀⑨尅竣偃肴眨禾柸胗诘仄骄€下，意思是追趕到太陽落下去的地方。②河、渭：黃河、渭水。③大澤：大湖。④鄧林：桃林。1．結(jié)合短文，解釋字意。

（1）“欲得飲”中“欲”：()

（2）“棄其杖”中“棄”：()

2．聯(lián)系上下文，用自己的話說說“夸父與日逐走，入日。”這句話的意思。

___________

3．上文所敘述的故事是《____》，它是一篇()故事。

4．聯(lián)系課文內(nèi)容，你覺得夸父是一個怎樣的人？

__________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.分享故事好書伴我成長葉永烈①我從小喜歡讀書，是個“小書蟲”。②我最早閱讀的是兩本圖畫書，一本是《人猿泰山》，一本是《魯濱孫漂流記》。父親有幾書櫥的書，都被我看光了。接著我便到學(xué)校圖書室去借。后來，又向市圖書館申請借書證。③那時，我最愛看小說。像《三國演義》《水滸傳》我都看了好幾遍。這樣的古典名著，多讀幾遍是很有好處的。我第一次讀的時候，被書里的故事情節(jié)吸引住了，便讀得很快，一口氣看完；第二次、第三次讀的時候，下馬觀花，才真正讀懂了這些書。我讀國外小說《真正的人》，被“無腳飛將軍”的英雄事跡深深感動，于是寫了一篇幾千字的讀后感，交給語文老師。④上中學(xué)的時候，我也愛讀科普書籍。一次我借到一本翻得很舊的《科學(xué)家奮斗史話》，一口氣把它讀完，接著又看了一遍。我懂得了科學(xué)家不是天生的，而是努力奮斗出來的。沒想到，長大之后我寫的《科學(xué)家故事100個》一書，被教育部列入中小學(xué)生必讀書目。1．聯(lián)系上下文，文中的“下馬觀花”指的是（）A．讀自己喜歡的部分B．一口氣看完C．細(xì)細(xì)品讀D．讀故事情節(jié)2．葉永烈小時候的讀書經(jīng)歷是怎樣的？請幫小鹿完成導(dǎo)圖。

讀圖畫書(

)(

)

愛上閱讀寫讀后感(

)

3．小鹿總結(jié)了葉永烈的讀書方法。這些說法對嗎？對的畫“√”，錯的畫“×”。

（1）先讀家里的書，才能再讀學(xué)校圖書館的書，最后到市圖書館借書。(

)

（2）好書值得反復(fù)讀，不要一口氣讀完就算。(

)

（3）多讀不同類型的書，收獲會更多。(

)

4．葉永烈為什么能從“小書蟲”變成大作家？聯(lián)系選文，下列說法中最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．強學(xué)博覽，足以通古今。B．文如其人，字如其人。C．讀萬卷書，行萬里路。D．讀書破萬卷，下筆如有神。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”給加點字選擇正確讀音。

假（jiǎjià）日的大街上，到處（chǔchù）都是人，一個假（jiǎjià）扮成孫悟空的人發(fā)給我一張宣傳紙，他說：‘所有商品降價大處（chǔchù）理，幾（jījǐ）元錢抽獎，就有機會得到精美茶幾（jījǐ）一個，百分百中（zhōngzhòng）獎！大家快來看看吧！”2）.根據(jù)語境選擇相應(yīng)的內(nèi)容，把序號填寫在橫線上。

A．亂入池中看不見，聞歌始覺有人來

B．不遷怒，不貳過

C．水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇

（1）細(xì)雨中的西湖展現(xiàn)出與晴日不同的美，我不禁贊道：“______”．

（2）《采蓮曲》中描寫不見人影但聞歌聲的詩句是“______”。

（3）“______”告訴我們不要把怒氣發(fā)泄（xiè）到別人身上，相同的錯誤（wù）不要犯第二次。13、語言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）我們祖國的地下