第1課 中國古代政治制度的形成與發(fā)展同步練習 高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修一+

第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁選必一第1課限訓學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________1．從西周到春秋時代，周天子經(jīng)常召開以“諸大夫”為名的貴族會議和以“國人”為名的平民會議，“凡國之大事，致民(召開國人會議);大故(重大事故，如災害、兵寇、國喪等),致馀子(卿大夫嫡長子以外的兒子)”。這可用于證明先秦政治（

）A．充分尊重民眾意見 B．植根于儒家思想文化C．深受傳統(tǒng)遺風影響 D．呈現(xiàn)家國同構的特色2．東周時期，凡國之大事，已不像夏商西周那樣在宗廟或社壇中首先貞問、祭祀祖神、天地神，而是在專為國君建造的宮城政殿中由大臣議政，最后由國君裁決。這一變化說明當時各國（

）A．原始民主得到繼承發(fā)展 B．貴族退出政治生活C．王權與神權進一步結合 D．君主權力逐漸加強3．先秦時期有“師?！?、“輔貳”之制?！吨芏Y》中記載，有“師氏”之官，“掌以嫩(美好)詔王”,即“告王以善道”;又有“保氏”之官，“掌諫王惡”。《左傳》云：“天生民而立之君……有君而為之貳(卿佐),使師保之，勿使過度?！鄙鲜鲋贫纫庠冢?/p>

）A．強調天子之德 B．提升君王的治國能力C．增強民本意識 D．以公卿制衡君王權力4．在周朝的冊封體系中，姬姓諸侯國在數(shù)量和區(qū)位上占據(jù)絕對優(yōu)勢。春秋時期姬姓諸侯國迅速減少，戰(zhàn)國時期生存下來的姬姓諸侯國已是寥寥無幾。這一現(xiàn)象說明（

）A．社會的穩(wěn)定仰賴于經(jīng)濟發(fā)展水平 B．強力中央政府是制度穩(wěn)定的保障C．變革傳統(tǒng)體制和觀念是根本出路 D．政權穩(wěn)定關鍵在于保持政治清明5．戰(zhàn)國時期，職業(yè)軍官隊伍逐漸形成，“官分文武”，即使像秦趙長平之戰(zhàn)那樣規(guī)模的大戰(zhàn)，雙方國君都沒有親臨前線，而是交由國君任命的統(tǒng)帥指揮。這反映了戰(zhàn)國時期（

）A．官僚政治逐漸取代血緣政治 B．爭霸戰(zhàn)爭轉向兼并戰(zhàn)爭C．皇帝制度建立強化軍政集權 D．仁政思想影響日益廣泛6．商朝時期，“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后禮”。西周初年，周公提出“敬天保民”的思想并制禮作樂。這一變化體現(xiàn)出殷周之際（

）A．神權與王權開始緊密結合 B．崇尚天人合一與道法自然C．以天為中心的禮樂制建立 D．由重鬼神向以人為本轉變7．西周建立后，原本散落的王室宗廟建筑群演變成有秩序、有定數(shù)的集群式形制，始祖廟居中，左右分昭廟群與穆廟群，排列順序依據(jù)父子長幼、遠近親疏而定。這說明西周（

）A．儒家思想影響城市的營建 B．以宗法為核心的禮制建立C．統(tǒng)治者奉行道法自然思想 D．王室強化了對地方的控制8．西周時期，“有君而為之貳，使師保之，勿使過度”；禮制規(guī)定國君須與眾卿集議會商政事，身為眾卿的“父兄子弟”則應以各種形式“輔察其政”，此外針對“國人”，國君還應“大詢于眾庶”。這些規(guī)定（

）A．有利于政治秩序的平穩(wěn)運行 B．折射出監(jiān)察機構的權力較大C．有效實現(xiàn)中央權力高度集中 D．表明原始民主制度十分完善9．周滅商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于衛(wèi)，都朝歌(今河南淇縣)；封周公長子伯禽于魯，都奄(今山東曲阜)；封召公奭于燕，都薊(今北京)。這說明分封有利于（

）A．實現(xiàn)王室對地方的直接控制 B．強化君主專制權力C．推動文化的交流與文化認同 D．維護貴族世襲特權10．有學者認為，“殷周體制，仍然包裹在氏族血緣的層層衣裝之中”。周代不僅在共同體層面形成了一個立體的血緣關系網(wǎng)絡，更在共同體內部形成了相應的制度體系。這一體制（

）A．呈現(xiàn)明顯的家國同構特征 B．適應了集權政治的要求C．助推聚族而居現(xiàn)象的出現(xiàn) D．沖擊了傳統(tǒng)的貴族政治11．歷史上西周和西漢都曾經(jīng)實行過分封，西周是將土地和人民分封給王族、功臣和先代貴族，讓他們到各地區(qū)建立諸侯國以拱衛(wèi)王室。西漢初年，則是先分封異姓王而后分封同姓王到各地做諸侯。由此可見，兩者的分封都（

）A．鞏固了中央集權 B．維護了封建統(tǒng)治C．加強了君主專制 D．強化了血緣關系12．“華夏國家是依靠封建制而形成的國家形態(tài)??但是，隨著封建制賴以存在的宗法制日漸敗壞，再依靠封建制重建國家的企圖，就難以實現(xiàn)了……正是在這一背景下，中國必須重新尋找制度建構的道路，重新踏上制度建構的征程，這就是從華夏國家到官僚制國家的嬗變?！辈牧现蟹从车恼伟l(fā)展趨勢是（

）A．君主專制的不斷強化 B．中央集權的不斷加強C．官僚政治取代貴族政治 D．奴隸社會向封建社會轉型13．秦政權制定多種律令來保障文書的制作、傳遞與保存、其中文書制作的格式和規(guī)范稱為“式”。例如，里耶秦簡中的行政文書，就嚴格遵循了“式”的要求?！笆健钡耐菩姓f明秦代（

）A．統(tǒng)一了文字度量衡 B．依靠嚴刑峻法統(tǒng)治C．文書行政的標準化 D．地方治理日趨完善14．戰(zhàn)國末期，齊、魏等國開始從士人中選任“博士官”。秦朝建立后，秦始皇承沿戰(zhàn)國傳統(tǒng)，置博士官參與宗廟、典禮、封建、法制、賞罰等重大朝廷決策。據(jù)可考史料統(tǒng)計，秦代博士官的籍貫都在關東。據(jù)此可知，秦始皇設立博士制度（

）A．順應了大一統(tǒng)的政治形勢 B．化解了秦與東方六國的矛盾C．開創(chuàng)了官吏選拔的新模式 D．是融合儒法治國思想的嘗試15．閱讀下表，古代中央官員職能發(fā)生巨大變化。這些變化（

）三公之下的九卿主要職能三省之下的六部主要職能奉常負責皇帝祭祖，以及宗廟管理吏部國家官吏的銓選郎中令負責宮廷的保衛(wèi)，掌管宮殿警衛(wèi)戶部國家財政宗正掌管皇族、宗室事務禮部文化教育少府掌管山海池澤稅收、官府手工業(yè)，以及供給皇室需用兵部兵政太仆掌管全國的馬政與宮廷皇親國戚用馬刑部司法刑獄…………工部屯田水利A．呈現(xiàn)家國同構的特點 B．表明官僚政治得到發(fā)展C．緣于相權的逐漸膨脹 D．體現(xiàn)對地方控制的加強16．秦朝文書的傳遞主要有“以次傳”和“以郵行”兩種方法?！耙源蝹鳌笔窃谡邪纯?、縣，道的次序逐級下發(fā)，不得延誤；“以郵行”是通過政府設立的郵舍逐程送達。負責傳遞文書的多為御史屬下的卒人，“隸、臣、妾、老弱及不可誠仁者”則不準參與遞送文書。由此可知，秦朝（

）A．交通運輸系統(tǒng)發(fā)達 B．地方監(jiān)察體系健全C．官僚政治日益成熟 D．注重政府工作效率17．以下關于中國古代不同時期政治狀況的表述，按時序排列正確的是（

）①雖置三公，事歸臺閣，自此以來，三公之職，備員而已②大盜既滅，而武夫戰(zhàn)卒以功起行陣，列為侯王者，皆除節(jié)度使③天子建國，諸侯立家，卿置側室，大夫有貳宗，士有隸子弟④掌內外藩蒙古、回部及諸番部，制爵祿，定朝會，正刑罰A．①②③④ B．③②④① C．③①②④ D．③④②①18．《睡虎地秦簡》中要求官員：有事必須書面說明，使用統(tǒng)一文字、相同規(guī)范書寫和相同規(guī)格材質；秦始皇統(tǒng)一全國后，設置驛站，主要用于傳遞政府文書、收集重要信息和管理重要官員。這些措施（

）A．促進了民族文化融合 B．增加了國家財政負擔C．加強了國家治理能力 D．維護了地方自治地位19．如表描述了古代中國君對臣的專用文種——詔敕類文書的演變過程。這一變化（

）朝代主要種類秦代“制”（重大命令）和“詔”（一般命令）漢代策書、制書、詔書、戒書、詔記（皇帝親筆書寫）唐代冊書、制書、慰勞制書、發(fā)日敕、論事敕書、敕旨、敕牒，還有皇太子的“令”和親王、公主的“教”明清（在以前基礎上）增加了“諭旨”；雍正年間明發(fā)諭旨和寄信諭旨，區(qū)分了例行文書和機密文書A．影響了政府的行政效率 B．體現(xiàn)了文書行政管理的嚴密C．適應了君主專制的需要 D．反映了官僚政治的日益成熟20．關于文書下行文體，秦始皇改命為“制”，令為“詔”，規(guī)定兩種文體專供皇帝使用。關于上行文體，先秦時期，一般臣庶向君主言事，多稱“上書”，而秦朝則將之改稱為“奏”。這些改制（

）A．暢通了官民的聯(lián)系渠道 B．體現(xiàn)了君主治國作風的務實C．體現(xiàn)了皇權的至高無上 D．促進了科學決策的快速形成21．西漢中后期，一旦幼帝即位、太后臨朝，必會造成外戚一家獨大的情況。漢武帝原本設想的內外朝權力相互制衡以固皇權的結構完全破碎，外戚制度賦予輔政外戚的權力遠遠高于丞相和宗室諸王，功臣和宗室的勢力嚴重衰退。這一現(xiàn)象本質上反映了（

）A．西漢政治體制弊端凸顯 B．專制主義皇權得到強化C．相權得到強化威脅皇權 D．漢初分封有一定合理性22．秦統(tǒng)一后為鞏固邊疆繼續(xù)向四方用兵，拓展邊疆，如北伐匈奴，南平百越。但漢初主要采取了“封王戍邊”“和親彌兵”“羈縻”等措施。這一變化（

）A．開創(chuàng)了封建王朝的邊疆治理范式 B．鞏固了漢朝對遼闊疆域的統(tǒng)治C．奠定了文景之治的政治經(jīng)濟基礎 D．體現(xiàn)了統(tǒng)治者治國的理性考量23．皇帝的詔書，在唐代歸宰相中書省擬定。皇帝親覽后在紙尾批幾句，加蓋御印，經(jīng)宰相出旨。到宋初，宰相對于某事提出幾項意見，擬成幾條辦法，送由皇帝決定，然后宰相再照皇帝意見正式擬旨，謂之“面取進止”。這反映了唐至宋（

）A．中樞權力機構的不斷變動 B．中央決策愈發(fā)民主C．宰相的意見愈發(fā)受到重視 D．君權侵攬強化專制24．北宋年間，蘇軾在徐州擔任知州時發(fā)現(xiàn)，其治下利國監(jiān)“自古為鐵官，商賈所聚，其民富樂，凡三十六冶，冶戶皆大家，藏鏹巨萬，常為盜賊所窺”。他感嘆道：“兵衛(wèi)寡弱，有同兒戲……使劇賊致死者十余人，白晝入市，則守者皆棄而走耳?！边@一現(xiàn)象的出現(xiàn)緣于宋代（

）A．重文輕武的社會風氣 B．政治權力的結構性弊端C．周邊民族政權的并立 D．城市經(jīng)濟的繁榮發(fā)展25．魏源在《圣武記》中記載，元代“合河南河北為一，黃河之險失；合江南江北為一，長江之險失；合湖南湖北為一，洞庭之險失；合浙東浙西為一，錢塘之險失?！庇纱送茰y元代地方行政區(qū)劃的設置（

）A．提高了行政效率 B．減少了行政管轄成本C．擴大了地方權力 D．有利于地區(qū)間的交流26．下列史實與結論相符的是（

）序號史實結論①“雖置三公，事歸臺閣。自此以來，三公之職，備員而已”尚書臺成為新的行政中樞②“上品無寒門，下品無勢族”察舉制逐漸成為維護士族特權的工具③“御史出都，若不動搖山岳，震懾州縣，誠曠職耳”御史擁有了諫官的議事權④“舊制，宰相常于門下省議事，謂之政事堂”三省出現(xiàn)一體化趨勢A．①③ B．②④ C．①④ D．③④27．唐初，尚書仆射官居從二品，高于中書令、門下侍中，在政事堂議事時尚書仆射的意見往往會成為主流意見。高宗時，尚書仆射如不加“同中書門下三品”銜，則不得參與議政，從此政事堂內三省長官平列，無高低之分。唐朝這一制度創(chuàng)新（

）A．擴大尚書仆射的權力 B．消除了統(tǒng)治集團內部的矛盾C．調整了中央決策機制 D．形成三省分理具體政務慣例28．漢初統(tǒng)治者推行固守境內、邊疆無為的政策。后來，董仲舒提出王者應該追求“六合同風，九州共貫”的終極目標，而不是區(qū)分夷夏，這一主張受到漢武帝的重視和采納。上述政策調整（

）A．利于大一統(tǒng)王朝的邊疆治理 B．促進了華夏認同觀念的產(chǎn)生C．體現(xiàn)出因俗而治的政治策略 D．解除了匈奴對漢王朝的威脅29．秦漢是中國統(tǒng)一多民族封建國家形成的重要時期，奠定了大一統(tǒng)國家治理基本模式，其在官僚體系建設、法律體系建設、社會交通建設方面的成就推動了國家治理水平的進步。下列對秦漢時期國家狀況認識正確的有（

）①秦朝實行上計制，由御史參與計薄的審核②漢朝出現(xiàn)《九章律》并在朝廷設置律博士③秦朝建立了以郵傳為中心的文書傳送系統(tǒng)④西漢時期已經(jīng)初步形成了東、南兩條航線A．①③ B．①②④ C．①④ D．①③④30．春秋時期，“德”的內涵不再強調禮樂等級和對天子的服從，轉而強調對民的重視。戰(zhàn)國時期，“德”的內涵呈多元化發(fā)展，其中部分轉化為個體的道德。這反映了春秋戰(zhàn)國時期（

）A．統(tǒng)一之勢漸趨明朗 B．儒家思想影響力擴大C．變法運動開始興起 D．宗法分封制漸趨瓦解二、材料分析題31．【文書和奏折】材料一

行命書及書署急者，輒行之；不急者，日畢，勿敢留。留者以律論之?！端⒌厍啬恢窈啞ば袝凡牧隙?/p>

朱批奏折繳回之舉肇始于清康熙朝，制度確立于雍正朝，乾隆朝又有新的補充發(fā)展，雖朱批“覽”“朕安”一二字者亦需繳回，由此逐步形成了嚴格的朱批奏折繳回制度，并為以后所承繼。清廷最初規(guī)定臣僚所存朱批奏折于下次上奏時趁便奏繳，其后改為按年呈繳，清末又改為年終交由軍機處匯繳。朱批奏折需連同奏匣、奏夾、封套一并繳回，在京官員赴衙門，在外官員則赴該省督撫處呈繳，休致或降革官員則呈明該省督撫、該旗都統(tǒng)代繳。臣僚所存朱批奏折不得隱匿存留，違者嚴加懲處?！幾皂椥痘蕶嗾闻c信息控制——清代朱批奏折繳回制度考論》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概括秦朝文書制度的特點及積極影響。(2)根據(jù)材料二，概括指出清代奏折繳回制度的變化，并結合所學知識分析變化原因。32．閱讀材料,完成下列要求。材料一

我們將夏和商分別定義為共主制下的族邦聯(lián)盟與共主制下的邦國聯(lián)盟。萌芽于夏而盛行于商的是冊封制而非分封制。夏商時期王掌控的國土僅為王畿之地，無太片領土及民眾可以分封，只是承認方國，給予封號而已。商代進一步明確了夏代萌芽的內外服制，商都為中心的王畿，即內服之地；而王畿之外，分布著眾多封國和方國。封國是得到商王朝正式冊封的邦國，完全臣服于商王朝。方國可分為兩類。第一類是臣屬于商王朝的盟國，與封國一樣有為商王朝戍邊、勤王、進貢的義務。第二類是與商王朝存在一定松散同盟關系的方國和敵對方國?！幾孕煺逊遐w心楊《夏商國家社會形態(tài)及其相關問題》材料二

關于夏商西周國家結構，與三代之前的邦國聯(lián)盟及三代之后統(tǒng)一的中央集權國家均有不同，是“多元一體的復合制國家結構”?！渡袝ぞ普a》記載商王朝國家由內服和外服組成，其內服屬于百官系統(tǒng)；其外服屬于諸侯邦國系統(tǒng)。位于中央的王國可視為王朝內的“國上之國”，外服的諸侯邦國視為王朝內的“國中之國”，整個王朝國家都以王為“天下共主”。無論是中央王國還是諸侯邦國，都是世卿世祿，各個諸侯邦國都具有不完整的主權，其王朝國家的構成是多元的，但整個王朝國家又是一體的。這種一體性就會產(chǎn)生與之相適應的大一統(tǒng)觀念?！幾酝跽鹬小渡掏醭亩嘣惑w復合制結構特征》(1)據(jù)材料一，概括作者認為夏商并不存在分封制的主要理由。(2)據(jù)材料二，并結合所學知識論證“多元一體的復合制國家結構”與三代前后的不同。(3)綜上，指出上述兩則材料作者立論的商朝制度基礎及他們視角的差異。33．地方治理是國家制度的重要內容。閱讀材料，完成下列要求。材料一

自秦代以來，郡縣制成為社會治理結構的基本定式。然而，中國作為一個地域大國，明顯具有地方性與割據(jù)性，因而唐朝立國以來就如何治理國家，實行分封還是郡縣制展開了激烈的爭論。禮部侍郎李百藥上《封建論》，強烈反對封建諸侯，中書侍郎顏師古上《論封建表》，提出折中方案。當時朝臣大多反對分疆裂土。魏征諫言：當時天下人心未定，國家財力不足，改革制度的時機尚不成熟。——摘編自商愛玲《大國治理中的國家結構形式選擇——基于封建與郡縣之爭的考察》材料二

柳宗元認為，分封制下的職位世襲，并不一定能夠確保在位者的賢能，故而很難確保為民服務的責任心。通過對周代社會治理狀況的歷史考察，柳宗元指出，在封建制下，通常是政治混亂的多而治理得好的少，而周天子又不能撤換不稱職的諸侯國君，真正盡心治理地方、愛護人民的人，因此，周代的問題就出在封建制本身。而郡縣制下的地方行政長官由于實行選舉制，“使賢者居上，不肖者居下，而后可以理安”，即使出現(xiàn)問題，也能夠隨時加以撤換，即“有罪得以黜”。因此，郡縣制與分封制相比是進步的，有利于國家的治理，維護了“公”?！幾耘硇挛洹丁胺址狻迸c“郡縣”之辨的復雜意蘊》材料三▲北宋地方權力分配示意圖——摘編自張海鵬徐藍等《中外歷史綱要（上）》(1)根據(jù)材料一、二并結合所學知識，分析唐代采用郡縣制而非分封制的原因。(2)根據(jù)材料三，指出北宋加強中央對地方控制的主要方式，并結合所學知識進行簡要評價。(3)根據(jù)上述材料并結合所學知識，談談你對中國不同時期政治制度與社會治理的認識。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁選必一第1課答案1．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：先秦時期（中國）。材料所示為先秦時期相關信息，貴族會議和平民會議的召開,表明當時尚保留著某些原始民主的傳統(tǒng),傳統(tǒng)遺風影響政府施政,C項正確；盡管當時尚存有原始民主傳統(tǒng),但不能說明民眾意見得到充分尊重,選項A說法不符合史實，排除A項;儒家思想產(chǎn)生于春秋末期，選項B說法時間錯誤，排除B項;材料并未體現(xiàn)家國同構的相關信息，選項D說法不符合材料主旨,排除D項。故選C項。2．D【詳解】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設問可知，這是本質題。時空范圍為東周時期（中國）。根據(jù)材料東周時期，國之大事直接在政殿中由大臣商議，君主裁決，而非通過占卜祭祀等活動來決定，說明周代神權逐漸讓位于君權，國君的權力在逐漸加強，D項正確；國君裁決，說明集權發(fā)展，而非民主發(fā)展，排除A項；東周時期，貴族并未退出政治生活，排除B項；神權與王權的結合與國之大事“由大臣商議，君主裁決”不符，排除C項。故選D項。3．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是先秦時期（中國）。根據(jù)“使師保之，勿使過度”可知，材料中強調，先秦時期有“師?！薄ⅰ拜o貳”之制，這些官員是為了輔助君主治理國家，并對君主的不當行為提出諫議。所以這些制度是為了提升君主的治國能力,B項正確；這些制度是為了提升和規(guī)范君主的治國能力，并不是強調天子的德行，排除A項；這些制度是為了服務于君主，并不是為了增強民本意識，排除C項；這些制度是為了輔佐君主，而不是以公卿制衡君主，排除D項。故選B項。4．C【詳解】本題為單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。時空范圍為先秦時期（中國）。姬姓諸侯國是西周冊封體系中的主體，但是在春秋戰(zhàn)國時期，姬姓諸侯國數(shù)量銳減，結合所學知識可知，春秋戰(zhàn)國時期，社會經(jīng)濟發(fā)展，傳統(tǒng)的宗法分封體系逐漸走向瓦解，姬姓諸侯國不能適應社會變革，逐漸被異姓取代，這說明變革傳統(tǒng)體制和觀念是根本出路，C項正確；經(jīng)濟發(fā)展水平的高低并不能決定社會的穩(wěn)定程度，而且同時期姬姓諸侯國的經(jīng)濟發(fā)展水平和其它諸侯國的經(jīng)濟發(fā)展水平差距并不大，排除A項；西周并未建立起強有力的中央政府，但其依然維系了冊封制度，排除B項；政治清明有助于政權穩(wěn)定，但并非關鍵因素，排除D項。故選C項。5．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是戰(zhàn)國時期的中國。據(jù)材料“職業(yè)軍官隊伍逐漸形成”“國君任命的統(tǒng)帥”并結合所學，官員由國君任免，不世襲就具有了官僚政治的特征，故材料可反映出戰(zhàn)國時期官僚政治逐漸取代血緣政治，A項正確；兼并戰(zhàn)爭表現(xiàn)為攻城滅國，材料不涉及這些信息，不能反映出當時是否由爭霸戰(zhàn)爭轉向兼并戰(zhàn)爭，排除B項；秦始皇首創(chuàng)皇帝制度，C項與材料時間不符，排除；材料沒有關注百姓的民本思想的信息，不能反映出仁政思想，且戰(zhàn)國時期仁政思想影響有限，排除D項。故選A項。6．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：殷周之際（中國）。材料信息反映殷人將鬼神作為萬物的主宰的天命觀，而周代則認為命運無常，只有保持高尚品德、按人民意愿辦事，延用治國有方的人才能延續(xù)天命，因此可以看出西周的治國理念中對民的重視的思想，即由重鬼神向以人為本轉變，D項正確；敬天保民無法看出神權與王權的結合特征，排除A項；天人合一與道法自然強調的順應自然，而材料主旨是強調重視民，以人為本，排除B項；禮樂制度并非以天為中心，排除C項。故選D項。7．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是西周時期中國。據(jù)材料可知，西周建立后，王室宗廟建筑群演變成有秩序、有定數(shù)的集群式形制，始祖廟居中，據(jù)所學可知，因為這一時期西周出現(xiàn)禮樂制度，禮樂制度是用來規(guī)范等級秩序的，它以宗法為核心，B項正確；西周時期，儒家學派還為建立，儒家學派春秋時期才建立，排除A項；道法自然思想的是道家學派的觀點，材料涉及西周時期，這一時期道家學派還未建立，排除C項；材料涉及宗廟建筑群的信息，這與周王室對地方的控制不相關，排除D項。故選B項。8．A【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設問詞，可知這是本質題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西周時期（中國）。據(jù)材料可知，西周時期，規(guī)定國君須與眾卿集議會商政事，“父兄子弟”則“輔察其政”，國君還要征詢國人的建議，此類規(guī)定在一定程度上有利于穩(wěn)固統(tǒng)治，使政治秩序平穩(wěn)運行，A項正確；材料描述的是穩(wěn)固統(tǒng)治采取的一系列措施，沒有涉及監(jiān)察機構的信息，排除B項；西周時期，中央集權尚未形成，排除C項；材料描述國君征詢國人的建議，無法判定原始民主制度是否完善，排除D項。故選A項。9．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西周（中國）。根據(jù)材料“封武王弟康叔于衛(wèi)，都朝歌（今河南淇縣）；封周公長子伯禽于魯，都奄（今山東曲阜）；封召公奭于燕，都薊（今北京）”可知，分封制擴大了周朝的統(tǒng)治疆域，有利于中原文化的傳播，推動了文化的交流與文化認同，C項正確；根據(jù)分封制的規(guī)定，受封的諸侯在自己的領地內，享有世襲的統(tǒng)治權，具有很大的獨立性，因而王室對地方實行的是間接控制而非直接統(tǒng)治，排除A項；西周分封制下，最高執(zhí)政集團尚未實現(xiàn)權力的高度集中，實行的不是君主專制，排除B項；貴族世襲特權確立于夏商時期，材料強調的是分封制對地方治理的影響，未涉及貴族集團內部世襲特權的問題，排除D項。故選C項。10．A【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：商周時期的中國。根據(jù)材料“殷周體制，仍然包裹在氏族血緣的層層衣裝之中”“血緣關系網(wǎng)絡”“相應的制度體系”可知，當時社會血緣政治色彩濃厚，這一體制呈現(xiàn)出明顯的家國同構特征，A項正確；先秦時期尚未實現(xiàn)集權政治，排除B項；聚族而居現(xiàn)象在商周之前已出現(xiàn)，排除C項；材料所示為血緣宗法關系，沒有對傳統(tǒng)的貴族政治造成沖擊，排除D項。故選A項。11．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。依據(jù)材料時間信息可知準確時空是：西周和西漢（中國）。據(jù)材料“西周是將土地和人民分封給王族、功臣和先代貴族”可知，在西周的分封中，王族是血緣關系的直接體現(xiàn)，據(jù)材料“西漢初年，則是先分封異姓王而后分封同姓王到各地做諸侯”可知，西漢初年的分封從異姓王轉向同姓王，體現(xiàn)出對血緣關系的重視，由此可見，材料反映出，兩者的分封都強化了血緣關系，D項正確；結合所學可知，西周時尚未形成中央集權制度，而西漢初年的分封在一定程度上削弱了中央集權，排除A項；結合所學可知，西周時期并不屬于封建統(tǒng)治，排除B項；結合所學可知，分封制涉及中央與地方的關系，與君主權力并無直接關聯(lián)，排除C項。故選D項。12．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)題干設問詞，可知這是本質題。據(jù)題干時間信息可知準確時空是古代（中國）。根據(jù)材料并結合所學可知，周秦制度有顯著差異，文中“封建制”指西周分封制，是以血緣關系為紐帶的中央管控下的地方分權體制，秦朝形成中央垂直管理地方的郡縣制度，地方官員的選拔方式發(fā)生變化，新制度的重構反映了官僚政治取代貴族政治的政治發(fā)展趨勢，C項正確；君主專制的不斷強化指的是中樞權力的調整（即君權與相權的此消彼長）不符合題意，排除A項；中央集權的不斷加強是中央與地方權力的發(fā)展趨勢，不符合題意，排除B項；奴隸社會向封建社會轉型包含政治、經(jīng)濟、思想等方面轉型，不是政治制度一方面，排除D項。故選C項。13．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：秦代（中國）。據(jù)材料可知，秦政權制定的“式”作為文書制作的格式和規(guī)范，里耶秦簡中的行政文書嚴格遵循“式”的要求，這說明了秦代文書行政的標準化，C項正確；統(tǒng)一文字度量衡主要是在文字、長度、容量和重量等方面的統(tǒng)一，與“式”所體現(xiàn)的文書制作格式和規(guī)范不是同一范疇，排除A項；“式”的推行重點在于規(guī)范文書行政，而非強調嚴刑峻法統(tǒng)治，排除B項；“式”不僅僅針對地方的治理，且材料中不能看到不斷完善的趨勢，排除D項。故選C項。14．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是戰(zhàn)國末期、秦朝時期中國。據(jù)材料可知，戰(zhàn)國末期齊、魏等國選任“博士官”是為了國家選拔優(yōu)秀人才參與國家治理，秦朝是在統(tǒng)一六國的基礎上建立起來的，材料中的博士議政制度，沿襲戰(zhàn)國時期的“博士官”制度，因此秦始皇設立博士制度可以為秦政府更好地管理和控制原六國地區(qū)提供對策與支持,適應了當時政治的實際需要,A項正確;秦朝的博士制度化解秦與東方六國的矛盾的說法絕對化，排除B項；據(jù)材料可知，秦朝的博士制度沿襲戰(zhàn)國末期“博士官”，開創(chuàng)了官吏選拔的新模式的說法錯誤，排除C項；據(jù)材料信息無法得知博士制度融合儒法治國思想，材料主要反映了秦始皇設立的博士制度順應了大一統(tǒng)的政治形勢，排除D項。故選A項。15．B【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質題、原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代中國。根據(jù)表格內容可知三公九卿中的九卿是國家中央行政部門，兼有負責皇室相關事物的職能，國事與家事混合在一起，體現(xiàn)家國同治的特點。三省六部制中的六部，分工處理國家各項政務，相較于九卿來說國家中央機構職能更加明確，這一變化表明官僚制度的進一步完善，B項正確；九卿的職能體現(xiàn)家國同構的特點，六部沒有體現(xiàn)，排除A項；材料體現(xiàn)不出相權的膨脹，結合所學史實可知，秦朝到隋唐相權呈現(xiàn)逐漸衰落的趨勢，排除C項；材料是兩種中央官制職能的對比，沒有直接反映中央對地方的控制，與材料主旨不符，排除D項。故選B項。16．D【詳解】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設問可知，這是推斷題。時空范圍為秦朝（中國）。秦朝的文書傳遞中，“以次傳”是在政府中按郡、縣，道的次序逐級下發(fā)，“以郵行”是通過政府設立的郵舍逐程送達，除此之外，對于文書傳遞者有一定的要求，這種要求和傳遞方式的分類充分體現(xiàn)了秦朝注重政府的工作效率，D項正確；文書傳遞系統(tǒng)的分類不能體現(xiàn)出交通運輸系統(tǒng)的發(fā)達，排除A項；材料內容與監(jiān)察體系無關，排除B項；秦朝時期，官僚政治剛剛建立，尚未成熟，排除C項。故選D項。17．C【詳解】本題是組合選擇題。時空是：古代（中國）。據(jù)材料“雖置三公，事歸臺閣，自此以來，三公之職，備員而已”可知，①反映的是東漢時期的尚書成為國家的政務中樞；據(jù)材料“大盜既滅，而武夫戰(zhàn)卒以功起行陣，列為侯王者，皆除節(jié)度使”可知，②反映的唐朝時期繁鎮(zhèn)割據(jù)；據(jù)材料“天子建國，諸侯立家，卿置側室，大夫有貳宗，士有隸子弟”可知，③反映的是西周時期的分封制；據(jù)材料“掌內外藩蒙古、回部及諸番部，制爵祿，定朝會，正刑罰”及所學知識可知，④反映的是清朝的理藩院；所以按照時間順序是③①②④，C項正確；按照時間順序是③①②④，排除ABD項。故選C項。18．C【詳解】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)選項用詞可知，這是影響題。時空范圍為秦朝（中國）?！端⒌厍睾啞分幸蠊賳T，有事必須書面說明，使用統(tǒng)一文字、書寫規(guī)范和相同規(guī)格材質；秦始皇統(tǒng)一全國后，設置驛站，主要用于傳遞政府文書、收集重要信息和管理重要官員。這些措施加強了國家治理能力，C項正確；材料未涉及民族文化融合，排除A項；材料主旨主要是圍繞文書相關制度，并不能看出這些舉措對財政負擔的影響，排除B項；秦朝實行郡縣制，而非地方自治，排除D項。故選C項。19．C【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響、本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）。根據(jù)材料可知，從秦到明清，君對臣的專用文書的種類不斷增多，明清時期甚至還出現(xiàn)了機密文書，說明從秦到明清時期，君主專制程度不斷強化，于清朝達到頂峰，這與詔敕類文書的發(fā)展趨勢相一致，C項正確；材料論述的主要是君主專制的強化，無法體現(xiàn)行政效率情況，排除A項；材料突出的是君臣關系，不是文書管理問題，排除B項；材料沒有體現(xiàn)官僚政治的發(fā)展情況，排除D項。故選C項。20．C【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞可知是本質題和影響題。時空是秦朝（中國）。據(jù)材料“規(guī)定兩種文體專供皇帝使用……”，可知，規(guī)定兩種文體專供皇帝使用，體現(xiàn)的是君權的至高無上，C項正確；材料并未提及官民之間的聯(lián)系信息，排除A項；材料突出的是君主專制，并不是治國作風務實，排除B項；秦朝時期，是君主專制，并不是科學決策，排除D項。故選C項。21．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢代（中國）。根據(jù)材料“外戚制度賦予輔政外戚的權力遠遠高于丞相和宗室諸王，功臣和宗室的勢力嚴重衰退”并結合所學知識可知，西漢外戚屬于皇帝的外族、后族即皇帝的親信，其權力來源于皇帝，且權力高于丞相和宗師諸王，可見外戚權力的獨大在本質上體現(xiàn)了專制主義皇權的強化，B項正確；根據(jù)材料信息可知，西漢的外戚制度是在漢武帝設想的內外朝制度強化皇權的構想完全破裂的情況下出現(xiàn)的，反映了西漢政治體制的弊端凸顯，屬于反映的問題而不是本質問題，排除A項；在外戚制度出現(xiàn)的情況下，相權受到削弱強化了皇權，排除C項；材料信息沒有體現(xiàn)中央與地方之間的關系，與分封制的地方制度無關，排除D項。故選B項。22．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：秦漢（中國）。據(jù)題干“秦統(tǒng)一后為鞏固邊疆繼續(xù)向四方用兵，拓展邊疆，漢初主要采取了‘封王戍邊’‘和親彌兵’‘羈縻’等措施”，并結合所學知識可知，漢初經(jīng)歷了秦末農(nóng)民起義，中央王朝的力量是虛弱的。所以漢初的邊疆措施是基于建國初國力不強的現(xiàn)實考慮，體現(xiàn)了統(tǒng)治者治國的理性考量，D項正確；秦朝的邊疆治理方式與漢初不同，不能說漢初開創(chuàng)了封建王朝的邊疆治理范式，排除A項；漢朝對于鞏固遼闊疆域的統(tǒng)治手段是多方面的，僅僅從漢初邊疆措施這一方面難以實現(xiàn)，排除B項；漢初實行的休養(yǎng)生息政策奠定了文景之治的政治經(jīng)濟基礎，題干中提及的邊疆政策并非主要原因，排除C項。故選D項。23．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐宋時期（中國）。根據(jù)材料可知，唐時詔書主要由丞相草擬，皇帝最后批準通過，丞相有較大的提議參政權，而宋代雖然丞相草擬，但送交皇帝后再照其意見正式擬旨，說明要完全按皇帝的要求才能發(fā)詔，體現(xiàn)皇帝在發(fā)詔中的決定權提高，即君權侵攬強化專制，D項正確；材料的主旨是君主專制的不斷強化，而不是中樞機構的變動，排除A項；唐宋時期的政治制度中不在存在所謂的民主，排除B項；“宰相再照皇帝意見正式擬旨”并不能說明宰相的意見愈發(fā)受到重視，排除C項。故選D項。24．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。根據(jù)材料“兵衛(wèi)寡弱，有同兒戲”等及所學可知，北宋初期為避免重蹈唐末及五代的悲劇，極度強化中央集權，造成地方權力被過度削弱，州郡空虛，無法防范盜賊，B項正確；重文輕武的政治傳統(tǒng)與材料中所述的地方防衛(wèi)力量虛弱沒有直接關系，排除A項；周邊少數(shù)民族政權并立威脅的是宋代的邊境軍事安全，材料中所述的是宋朝地方社會治理的問題，排除C項；材料中所描述的地方軍事力量薄弱，而與城市經(jīng)濟發(fā)展沒有必然聯(lián)系，排除D項。故選B項。25．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：元朝（中國）。據(jù)材料可知，元朝實行行省制度，通過地區(qū)間的合并，減少或化解險要之地對地方的影響，有利于加強中央對地方的控制，減少行政管轄成本，B項正確；材料描述的是加強中央集權，而非提高行政效率，排除A項；材料描述的是加強中央集權，削弱地方，而非擴大地方權力，排除C項；材料描述的是加強國家統(tǒng)治，而非地區(qū)交流，排除D項。故選B項。26．C【詳解】本題是組合選擇題。時空是古代中國。根據(jù)材料“雖置三公，事歸臺閣。自此以來，三公之職，備員而已”及所學可知，東漢尚書臺成為新的行政中樞，①項正確；“上品無寒門，下品無勢族”反映的是九品中正制逐漸成為維護士族特權的工具，選項結論搭配錯誤，②項錯誤；“御史出都，若不動搖山岳，震懾州縣，誠曠職耳”反映的是唐朝的監(jiān)察制度，選項結論搭配錯誤，③項錯誤；“舊制，宰相常于門下省議事，謂之政事堂”反映的是唐代三省制趨向一體化的特征，④項正確。C項正確，排除ABD項。故選C項。27．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是唐朝時期中國。據(jù)所學可知，隋唐時期的三省體制涉及國家中樞權力決策，據(jù)材料可知，唐初尚書省長官在三省中地位最高，唐高宗時期三省長官地位是平等的，由此可見，唐初至唐高宗時期，中央決策機制進行了調整，C項正確；據(jù)材料可知，到唐高宗時，尚書仆射的權力相對減小，排除A項；消除了說法絕對化，排除B項；據(jù)材料無法得出唐朝三省體制形成分理具體政務慣例，材料反映了唐初到唐高宗時期中央決策機制得到調整，排除D項。故選C項。28．A【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢初至漢武帝時期中國。據(jù)材料可知，漢初國家治理中實行中原與邊疆分治的策略，漢武帝時期董仲舒建議國家治理不分夷夏，這中變化有助于大一統(tǒng)王朝的邊疆治理，A項正確；華夏認同觀念早在春秋戰(zhàn)國時期已經(jīng)產(chǎn)生，題干涉及時間為西漢，時間不符，排除B項；材料中因俗而治的政治策略是在漢初，漢武帝時期不分夷夏，排除C項；材料信息不涉及匈奴，從材料無法得出匈奴對漢王朝的威脅是否解除，排除D項。故選A項。29．D【詳解】本題是組合選擇題。時空是秦漢時期的中國。根據(jù)所學知識可知，秦漢官員的考核辦法主要是上計制，每年秋冬，各縣、侯國將一年來的戶口墾田、錢谷入出、盜賊多少等情況匯集到郡國，由郡國匯總，上報中央，稱為“上計”。御史參與審核計簿，防止造假。上計考核的結果是官員賞罰的依據(jù)，①正確；秦朝為了加強中央與地方的聯(lián)系，建立了以郵傳為中心的文書傳送系統(tǒng)，這是中國古代郵政系統(tǒng)的早期形式，③正確；西漢時期海上交通有所發(fā)展，初步形成了東、南兩條航線進行貿(mào)易，④正確；漢承秦制，制成《九章律》，魏明帝在朝廷設置律博士，②錯誤。由此可知，①③④正確，故選D項。30．D【詳解】本題是單類型單項選擇題，據(jù)題干設問詞可知是本質題，據(jù)材料時間信息得出準確時空是：春秋戰(zhàn)國時期。據(jù)材料信息可知，“德”的內涵由西周強調禮樂等級和對天子的服從到春秋時期強調對民的重視，再到戰(zhàn)國時期“德”的內涵呈多元化發(fā)展，其中部分轉化為個體的道德，這反映了春秋戰(zhàn)國時期禮樂制度走向崩潰。而禮樂制度是維護宗法分封制的工具，故這也反映了春秋戰(zhàn)國時期宗法分封制走向瓦解，D項正確；戰(zhàn)國時期的兼并戰(zhàn)爭推動國家逐步走向統(tǒng)一，材料不涉及兼并戰(zhàn)爭，此項不符合題意，排除A項；材料體現(xiàn)的是“德”的內涵的變化，并未體現(xiàn)儒家思想影響的擴大，且春秋戰(zhàn)國時期最受重用的是法家思想，排除B項；材料沒有涉及變法運動，“開始興起”沒有依據(jù)，排除C項。故選D項。31．(1)法律保障；制度化（制度嚴密）；管理嚴格。積極影響：有利于統(tǒng)一多民族中央集權國家鞏固發(fā)展；有助于規(guī)范行政，提升國家治理能力；有利于及時傳遞政府決策，提高行政效率；為歷朝文書檔案工作奠定了基礎。(2)變化：由非正式到形成嚴格的朱批文書繳回制度；由大臣趁便奏繳到每年由專門機構匯繳。原因：君主專制的強化；出于信息控制，保密的需要；官僚體系監(jiān)督制度的發(fā)展；中樞決策機制的變化；大一統(tǒng)國家的發(fā)展?！驹斀狻浚?）本題是特點類與影響類材料分析題。時空是秦朝的中國。第一小問法律保障，根據(jù)材料一“留者以律論之?！笨芍?，制度化（制度嚴密）；根據(jù)材料一“行命書及書署急者，輒行之；不急者，日畢，勿敢留”可知，管理嚴格。第二小問積極影響，根據(jù)材料一“行命書及書署急者，輒行之”結合所學知識可知，有利于統(tǒng)一多民族中央集權國家鞏固發(fā)展以及有利于及時傳遞政府決策，提高行政效率；根據(jù)材料一“留者以律論之。”結合所學知識可知，有助于規(guī)范行政，提升國家治理能力；再結合所學知識可知，為歷朝文書檔案工作奠定了基礎。（2）本題是對比類與原因類材料分析題。時空是清朝的中國。第一小問變化，根據(jù)材料二“雖朱批‘覽’‘朕安’一二字者亦需繳回，由此逐步形成了嚴格的朱批奏折繳回制度，并為以后所承繼”結合所學知識可知，由非正式到形成嚴格的朱批文書繳回制度；根據(jù)材料二“清廷最初規(guī)定臣僚所存朱批奏折于下次上奏時趁便奏繳，其后改為按年呈繳，清末又改為年終交由軍機處匯繳?！笨芍?，由大臣趁便奏繳到每年由專門機構匯繳。第二小問原因，根據(jù)材料二“朱批奏折繳回之舉肇始于清康熙朝，制度確立于雍正朝，乾隆朝又有新的補充發(fā)展”結合所學知識可知，君主專制的強化；根據(jù)材料二“臣僚所存朱批奏折不得隱匿存留，違者嚴加懲處?！笨芍鲇谛畔⒖刂?，保密的需要；根據(jù)材料二“清廷最初規(guī)定臣僚所存朱批奏折于下次上奏時趁便奏繳，其后改為按年呈繳，清末又改為年終交由軍機處匯繳”結合所學知識可知，中樞決策機制的變化；根據(jù)材料二“在京官員赴衙門，在外官員則赴該省督撫處呈繳，休致或降革官員則呈明該省督撫、該旗都統(tǒng)代繳”可知，官僚體系監(jiān)督制度的發(fā)展；再結合所學知識可知，大一統(tǒng)國家的發(fā)展。32．(1)理由：夏商王掌控的國土有限，不足以分封；夏商王朝