幼兒園大班課程《影子你在哪里》

影子，你在哪里幼兒園大班班本課程系列匯報人：X2023年12月目錄CONTENTS01課程緣起02課程脈絡圖03課程實施04課程反思課程緣起第一部分PART01課程緣起《指南》中指出：“大自然和生活中真實的事物與現(xiàn)象是幼兒科學探究的生動內容，激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步探究能力是幼兒科學探究的核心”。緣起——偶遇光影影子是我們司空見慣的現(xiàn)象，它時時刻刻都伴隨著我們。有一次在戶外游戲時，張軒宸小朋友對著影子又跑又跳，他開心的笑聲吸引來了一些小朋友，從而影子引起了孩子們極大的興趣，于是我們追隨孩子們的興趣點，開啟了尋找影子的旅程。課程導圖第一部分PART02課程導圖課程實施第一部分PART03課程實施影子印象影子從哪里來？它是什么時候都有嗎？太陽照射下來的影子。有月光的時候，就有影子。影子晚上會消失。影子有變化嗎？影子會變大也會變小。燈光越遠，影子越小。我站起來時影子會變大。蹲下來時影子就會變小。影子會變長長的。課程實施尋找：觀察影子的蹤跡發(fā)展：發(fā)現(xiàn)影子早上、中午、下午的長度不一樣。早上的影子長中午的影子短下午時影子逐漸變長課程實施探索影子影子的探索與紀錄1、影子從哪里來？是什么顏色？2、影子什么時候會變大？什么時候會變??？3、不同時間影子會怎么變化呢？4、每種物體都有影子嗎？影子會消失嗎？和爸爸媽媽一起探索記錄影子的秘密我們的結論：開燈的時候會有影子，影子是黑色的。有光就會有影子，球，玩具，樹木等都有影子。課程實施探索影子的秘密結合孩子們的探索結論以及對影子好奇心的驅使，我們通過繪本《影子在哪里》讓孩子們了解了影子的秘密，首先要有光，然后有遮光的物體，最后要有一個可以顯示影子的地方，如果缺少任何一個條件，影子都不會產(chǎn)生。課程實施驗證影子的秘密讓幼兒自己操作探索光和影的關系結論：影子的長短會隨著時間變化、光源的位置和物體的位置變化而變化。課程實施影子藝術畫筆下的影子：嘗試用繪畫的方式感知影子的特征，體驗與同伴合作探索的樂趣。課程實施影子藝術手影游戲：組織幼兒玩手影游戲，進一步認識光和影子的關系。課程實施影子藝術皮影戲：根據(jù)影子形成現(xiàn)象的原理，我們的民間藝人發(fā)明了皮影戲，皮影戲又叫“影子戲”，是我國非物質文化遺產(chǎn)的代表。幼兒體驗自制皮影戲的樂趣課程反思第一部分PART04課程實施影子藝術小朋友們通過這次活動，學會了尋找、探索、欣賞和繪畫影子，表現(xiàn)出“影子”的生動多變的形象，感受到“影子”的存在給我們的生活增添了情趣。博愛需愛己，養(yǎng)正先正心，讓小朋友們從小學會捕捉和發(fā)現(xiàn)生活中的美，在美的啟發(fā)中進行創(chuàng)新、創(chuàng)作，這樣既培養(yǎng)了孩子們的觀察能力、想象力及創(chuàng)造力，又激發(fā)小朋友們的學習興趣，還增強了小朋友們相互之間的親和力，充分體會到集體生活的樂趣，學會與人交往與合作。在探索中培養(yǎng)小朋友們的自信心，使他們能夠大膽地表現(xiàn)自己，展示自己的個性，還提高幼兒的繪畫表現(xiàn)能力，審美能力和提高幼兒的學習興趣的能力，從而更加