江蘇省鹽城市東臺市三倉鎮(zhèn)區(qū)中學(xué)2025屆物理九年級第一學(xué)期期中聯(lián)考模擬試題含解析

江蘇省鹽城市東臺市三倉鎮(zhèn)區(qū)中學(xué)2025屆物理九年級第一學(xué)期期中聯(lián)考模擬試題期中聯(lián)考模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說法中，正確的是A．分子間既有引力又有斥力，分子間的距離越大作用力也越大B．機械能與整個物體的運動情況有關(guān)，內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運動有關(guān)C．震后疾病防控消毒時空氣中散發(fā)一股濃濃的藥味，是藥物分子的擴(kuò)散現(xiàn)象D．做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，但功和熱量是不同的物理量，單位也不同2．一物體在沿粗糙的斜面勻速下滑的過程中()A．物體的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B．物體的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能C．物體的機械能保持不變D．物體的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能3．炎熱的夏天，小玥與家人到湄洲島度假，她站在沙灘上腳感到燙，而當(dāng)她站在海水中時腳卻感到?jīng)?，這主要是因為水和沙子具有不同的（）A．熱量 B．熱值 C．內(nèi)能 D．比熱容4．如圖所示，關(guān)于電流表和電壓表的使用方法中正確的是（）A． B．C． D．5．如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變。閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P向右移動，下列說法正確的是（）A．電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變B．電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比變大C．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)變大D．電流表A的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)變大6．如圖所示電路中，閉合電鍵后，發(fā)現(xiàn)電流表指針有偏轉(zhuǎn)，燈不亮，電壓表無示數(shù)，則電路故障可能是A．?dāng)嗦?B．短路 C．短路 D．?dāng)嗦?．如圖所示，閉合開關(guān)后，電流表A1、A2的示數(shù)比為1：4，則下列說法正確的是（）A．通過R1、R2的電流之比是1:4B．R1、R2兩端的電壓之比是3:1C．R1、R2的阻值之比是1:3D．R1、R2的電功率之比是1:38．小寧用四盞燈、兩個開關(guān)，設(shè)計了教室的照明電路，要求每個開關(guān)都能獨立控制兩盞燈．如圖所示的電路圖中，符合要求的是A．B．C．D．9．如圖所示的事例中，屬于用熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能的是A．兩手摩擦能發(fā)熱 B．燒水水變熱C．鋸木材鋸子發(fā)熱 D．鉆木取火10．利用如圖所示的電路探究影響電阻大小的因素，則說法中正確的是A．該實驗運用了轉(zhuǎn)換法和控制變量法B．利用該電路只能探究電阻與長度的關(guān)系C．將電流表換成小燈泡，實驗效果會更明顯D．用電流表示數(shù)反映電阻大小，說明電阻大小與電流有關(guān)11．水是生命之源，節(jié)約用水，從點滴做起．下列關(guān)于水的理解正確的是A．水溫升高，內(nèi)能一定增大 B．0℃的水內(nèi)能為零C．水變成冰后，體積變大、密度變大 D．30℃的水比20℃的水所含的熱量多12．下列物體中，全部是導(dǎo)體的一組是（）A．鋼尺、玻璃、木梳 B．食鹽水、橡皮擦、醬油C．鉛筆芯、人體、水銀 D．空氣、色拉油、濕抹布二、填空題13．電荷間相互作用時，同種電荷互相，異種電荷互相．14．汽車散熱器常用水作為冷卻劑，這是利用水的________較大的性質(zhì)。2kg的水溫度降低5℃，水放出的熱量為________J。（c水＝4.2×103J/(kg?℃)）15．如圖所示的電路，要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)該閉合開關(guān)________，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)該閉合開關(guān)________。16．被甲材料摩擦過的乙棒與被毛皮摩擦過的橡膠棒相互排斥，則乙棒帶________電荷（選填“正”或“負(fù)”），是因為乙棒在摩擦過程中________電子（選填“得到”或“失去”）。三、實驗題17．（8分）如圖所示為研究物質(zhì)比熱容的實驗裝置。（1）實驗時為比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小，可以通過兩種方法比較：我們可以加熱相同的時間，觀察________的不同；也可以升高相同的溫度，比較________；（2）同組的小鄭在整理器材時發(fā)現(xiàn)，還可以用其中一個裝置來探究不同燃料的熱值實驗，于是他找來煤油裝入空酒精燈里面，讓酒精和煤油的________相同，通過液體溫度變化計算出熱量來算得燃料的熱值要比真實的熱值________(“偏大”、“偏小”或“相等”)。18．（8分）小華同學(xué)為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，設(shè)計了如圖甲的實驗電路，她在學(xué)校實驗室找來了如下一些實驗器材:電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個開關(guān)，阻值分別為10Ω，20Ω，50Ω的定值電阻各一個，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω1A”字樣，導(dǎo)線若干。(1)小華先把10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器滑片時，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù):斷開開關(guān)，她直接拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實驗，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)是_____V，要完成這次實驗，接下來她應(yīng)將變阻器滑片向___端(選填“左”或“右”)移動，使電壓表的示數(shù)為___V。(2)當(dāng)小華改用50Ω的電阻繼續(xù)實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，都無法使電壓表示數(shù)達(dá)到實驗要求的值，你認(rèn)為“電壓表的示數(shù)無法達(dá)到實驗要求的值”的原因可能是_________A．電源電壓太小B．電壓表量程選小了C．滑動變阻器的阻值太小D．滑動變阻器燒壞了(3)小華解決了上述問題后，完成了實驗。作出了如圖丙所示的1-R關(guān)系圖象，則電流與電阻的關(guān)系是:當(dāng)電壓一定時，___________-。19．（8分）為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用個相同的裝置做了如圖所示的實驗，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃水6020645食用油6020668(1)在兩個相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、_________相同的水和食用油；(2)在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較_________來研究水和食用油吸熱能力的差異；(3)在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給______加熱更長的時間，此時水吸收的熱量_______（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量；(4)通過實驗得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用_______這個來描述；(5)整個過程中水吸收的熱量是__________J，已知c水=4.2×103J/(kg·℃)。四、作圖題20．（8分）小明家所在的小區(qū)安裝了自動售水機。售水機既可以通過刷卡閉合“感應(yīng)開關(guān)”，接通供水電機（電動機）取水，也可以通過投幣閉合“投幣開關(guān)”，接通供水電機取水；光線較暗時“光控開關(guān)”自動閉合，接通燈泡提供照明。請你設(shè)計出符合要求的電路。21．（8分）根據(jù)實物連接圖，在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。（___________）五、計算題22．（10分）小星家的太陽能熱水器，水箱中裝水200kg.小星進(jìn)行了一次觀察活動：某天早上，他用溫度計測得自來水的溫度為20℃，然后給熱水器水箱送滿水，中午時“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為45℃.問：（1）水箱中的水吸收的熱量是多少？[c水＝4.2×l03J/（kg·℃）]；（2）如果水吸收的這些熱量由燃燒煤氣來提供，而煤氣灶的效率為40%，至少需要燃燒多少千克的煤氣？（煤氣的熱值q＝4.2×107J/kg）23．（12分）如圖所示，裝水的圓柱形玻璃容器中漂浮著質(zhì)量為0.2千克的蘋果，已知容器的底面積為0.01米2。求：（1）蘋果受到的浮力大?。唬?）若將蘋果緩慢從容器中取出（蘋果帶出的水忽略不計），則容器底受到水的壓強變化了多少？

參考答案一、選擇題1、C【解析】分子間引力和斥力同時存在，分子間距離越大分子力越小，只是引力減小的更快。A錯。機械能和整個物體的運動情況和所處位置有關(guān)，內(nèi)能與內(nèi)部分子熱運動有關(guān)。B錯。藥物分子擴(kuò)散導(dǎo)致真?zhèn)€空氣中充滿藥物分子，C對。做功和熱傳遞都是內(nèi)能改變的量度，單位相同。D錯。2、D【解析】試題分析：物體沿粗糙的斜面勻速下滑時，速度不變，則動能不變，高度在減小，所以重力勢能在減小，在下滑過程中要克服摩擦力做功，所以機械能是減小的，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故ABC錯，應(yīng)選D。考點：機械能轉(zhuǎn)化3、D【解析】

比熱容反映不同物質(zhì)的吸熱能力，吸收相同的熱量，海水的比熱容大，溫度升高的少，所以她站在沙灘上腳感到燙，而當(dāng)她站在海水中時腳卻感到?jīng)?，答案為D．A、熱量是物體間發(fā)生熱傳遞過程中，內(nèi)能變化的量度，是一個過程量，不能說物體具有熱量，故A不符合題意．B、熱值反映燃料完全燃燒放出熱量本領(lǐng)的物理量，不符合題意．C、內(nèi)能是構(gòu)成物質(zhì)所有分子動能和分子勢能的總和，內(nèi)能和物體內(nèi)部分子的多少、種類、結(jié)構(gòu)、狀態(tài)等因素有關(guān)，同一物體，溫度越高，內(nèi)能越大．故C不符合題意．4、A【解析】

與被測用電器串聯(lián)；電流必須從電流表的正極流入，負(fù)極流出；所測量的電流不能超過電流表的量程；絕對不允許不經(jīng)過用電器把電流表直接接在電源兩極上；電壓表的正確使用方法是：把它并聯(lián)在用電器兩端；必須讓電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出（正接線柱與正極相連，負(fù)接線柱與負(fù)極相連）；被測電壓不能超過電壓表所選的量程，否則會燒壞電壓表．A、此圖中是電流表，即串聯(lián)在電路中，且正負(fù)接線柱是正確的，故正確；B、此圖中是電流表，相當(dāng)于導(dǎo)線，所以此時將電流表并聯(lián)，會發(fā)生短路，故錯誤；C、此圖中是電壓表，應(yīng)該并聯(lián)在用電器兩端，故錯誤；D、此圖中的電壓表雖然并聯(lián)在用電器兩端，但正負(fù)接線柱接反了，故錯誤．故選A5、B【解析】

A．由電路圖可知，R1與R2串聯(lián)，電壓表V1測電源的電壓，電壓表V2測R2兩端的電壓，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，R2接入電路中的電阻變大，由串聯(lián)分壓特點可知，電壓表V2的示數(shù)變大，V1仍測電源電壓，示數(shù)不變，電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和變大，故A錯誤；B．電壓表V2測R2兩端的電壓，電流表測電路中的電流，則電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比為R2的阻值，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，R2接入電路中的電阻變大，則電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比變大，故B正確CD．電流表測電路中的電流，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，R2接入電路中的電阻變大，電路中的總電阻變大，電源電壓不變，由I=可知，電路中的電流變小，又有V1始終測電源電壓，示數(shù)始終不變，故CD均錯誤。6、B【解析】

閉合電鍵后，發(fā)現(xiàn)電流表指針有偏轉(zhuǎn)，說明電路是通路；電壓表無示數(shù)，則與電壓表并聯(lián)部分的電阻為0（即發(fā)生短路）．【詳解】由圖可知，該電路為串聯(lián)電路，電壓表測量的是兩端的電壓，電流表測量電路中的電流；A.如果燈泡斷路，兩只燈泡都不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表串聯(lián)在電路中測量電源電壓，故A錯誤；B.如果燈泡短路，則電壓表也被短路，電壓表無示數(shù)，燈泡會發(fā)光，電流表有示數(shù)，故B正確；C.如果短路，則會發(fā)光，電壓表測量的是電源電壓，電壓表和電流表都有示數(shù)，故C錯誤；D.如果燈泡斷路，整個電路斷開，電壓表和電流表都無示數(shù)，故D錯誤．故選B．7、D【解析】

由圖示可知，開關(guān)閉合后，兩電阻并聯(lián)，電流表A1測通過電阻R1的電流，電流表A2測總電流，由電流表A1、A2的示數(shù)比為1：4，可知，通過R1、R2的電流之比是1：3，故A錯；并聯(lián)電路兩端的電壓相等，所以R1、R2兩端的電壓之比是1：1，故B錯；當(dāng)電壓一定時，電流與電阻成反比，故R1、R2的阻值之比是3：1，故C錯；電壓相同時，電功率與電流成正比，故R1、R2的電功率之比是1：3，故D正確；應(yīng)選D．8、B【解析】

解：由題意可知，教室的照明電路額定電壓均為220V，則四盞燈全部正常發(fā)光，則它們之間的連接方式只能是并聯(lián)；每個開關(guān)都能獨立控制兩盞燈，則開關(guān)在控制得兩盞燈的干路上，A、四盞燈串聯(lián)，故A錯誤；B、四盞燈并聯(lián)，每個開關(guān)都能獨立控制兩盞燈，故B正確，符合題意；C、四盞燈并聯(lián)，一個開關(guān)為總開關(guān)，控制四盞燈，故C錯誤；D、四盞燈并聯(lián)，兩個開關(guān)同時控制其中兩個燈泡，另兩個燈泡沒有開關(guān)，故D錯誤．故選B．【點評】本題考查了家庭電路各用電器的連接，在做題時要抓住關(guān)鍵點“額定電壓均為220V”、“全部正常發(fā)光”，且不要受“兩個開關(guān)控制，每個開關(guān)控制兩盞燈”的影響，這也是學(xué)生容易受影響的地方．9、B【解析】

改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞。做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化；熱傳遞實質(zhì)是熱量從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分；兩手摩擦?xí)r，克服摩擦力做功，是做功改變內(nèi)能，故A不符合題意；用火燒水時，水從火吸熱，使水的內(nèi)能增加、溫度升高，是熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故B符合題意；鋸木材時，是克服摩擦做功，是做功改變物體內(nèi)能，故C不符合題意；鉆木取火，是克服摩擦對木頭做功，使得木頭的內(nèi)能增加，是做功改變內(nèi)能，故D不符合題意，故選B。10、A【解析】

A．實驗中通過電流表示數(shù)大小反映電阻大小，用到了轉(zhuǎn)換法；導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積有關(guān)，實驗探究時應(yīng)采用控制變量法；故A正確；B．電阻與導(dǎo)體的長度、橫截面積、材料有關(guān)，實驗中通過改變AB在鎳鉻合金絲上的位置改變連入電阻絲的長度，從而探究電阻與長度的關(guān)系；將電阻絲的一半接入電路和對折后接入電路相比，控制了長度相同，改變了電阻絲的橫截面積，可以探究電阻與橫截面積的關(guān)系，故B錯誤；C．實驗中通過電流表示數(shù)大小反映電阻大小，電流表示數(shù)越大，表示電阻越小，由于小燈泡的電阻大于電流表的電阻，電路中的電流更小，實驗效果會更不顯著，故C錯誤；D．電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，電阻的大小與材料、長度、橫截面積、溫度有關(guān)，與電壓和電流無關(guān)，故D錯誤。11、A【解析】A.水溫升高，內(nèi)能一定增大，A正確.B.0℃的水內(nèi)能不為零，B錯誤.C.水變成冰后，體積變大、密度變小，C錯誤.D.質(zhì)量相同的30℃的水比20℃的水所含的內(nèi)能多，D錯誤.所以選擇A.12、C【解析】

A．鋼尺是導(dǎo)體，但是玻璃和木梳是絕緣體，故A不符合題意；

B．食鹽水、醬油是導(dǎo)體，但是橡皮擦是絕緣體，故B不符合題意；

C．鉛筆芯、人體、水銀都是導(dǎo)體，故C符合題意；

D．濕抹布是導(dǎo)體，但是空氣、色拉油是絕緣體，故D不符合題意。

故選C。二、填空題13、排斥；吸引【解析】試題分析：電荷間相互作用時．同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引．驗電器的原理就是利用同種電荷互相排斥．考點：電荷間相互作用規(guī)律14、比熱容4.2×104【解析】

本題考查比熱容和熱量計算?！驹斀狻縖1]用水作冷卻劑，是由于水的比熱容較大；[2]2kg的水溫度降低5℃放出的熱量為Q=cm?t=4.2×103J/(kg?℃)×2kg×5℃=4.2×104J。15、S2S1、S3【解析】

[1]由圖可知，要使燈L1、L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)將兩燈首尾相連接到電源兩端，則需閉合開關(guān)S2。[2]要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，電流從正極出發(fā)分成兩支，一支經(jīng)上邊的燈泡，一支經(jīng)開關(guān)S1和燈泡，然后共同經(jīng)開關(guān)S3回負(fù)極，所以應(yīng)該閉合開關(guān)S1、S3?！军c睛】電路元件的連接有串聯(lián)和并聯(lián)兩種方式：由于串聯(lián)電路只有一條電流路徑，流過一個元件的電流同時流過另一個元件，因此各元件相互影響；而并聯(lián)電路中有多條支路，所以各元件獨立工作、互不影響。16、負(fù)得到【解析】

被毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，被甲材料摩擦過的乙棒與被毛皮摩擦過的橡膠棒相互排斥，根據(jù)同種電荷相互排斥可知，乙棒帶負(fù)電荷；這是因為乙棒在摩擦過程中得到電子的緣故。三、實驗題17、溫度加熱時間的長短質(zhì)量偏小【解析】

1）比熱容是物體的吸熱能力，可以利用加熱相同時間比較溫度差或溫度差相同比較加熱時間的方法比較比熱容的大??；（2）探究不同燃料的熱值時，要選用相同質(zhì)量的不同燃料進(jìn)行實驗，由于有熱損失，所以測量的熱值小于真實值?！驹斀狻浚?）比熱容反應(yīng)物體的吸熱能力，實驗時，可以利用相同質(zhì)量的不同物體，加熱相同時間比較溫度變化的多少，溫度變化小的物體吸熱能力強，也可以使相同質(zhì)量的不同物體升高相同的溫度比較加熱時間的長短，加熱時間長的物體吸熱能力強；（2）比較不同燃料的熱值時，要在酒精燈中裝相同質(zhì)量的不同燃料，加熱相同質(zhì)量的液體，通過液體溫度變化計算燃料放熱的多少，并計算熱值，但由于有熱損失，所以計算出來的熱值比真實值偏小。18、2.4右2C電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比【解析】

(1)[1][2][3]由圖可知，電壓表所選量程為0~3V，根據(jù)指針位置可知，其示數(shù)是2.4V，拆下阻值為10Ω的電阻改換成阻值為2OΩ的電阻。閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)會變大，應(yīng)增大滑動變阻器的阻值，則應(yīng)將變阻器滑片向右移動，使電壓表的示數(shù)不變?yōu)?V；(2)[4]當(dāng)改用50Ω的電阻時，電路中的電流為：，滑動變阻器的阻值為：無法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實驗要求的值，可能由于滑動變阻器的最大阻值太小，把滑動變阻器阻值全部接入電路時，滑動變阻器分得的電壓還是較小，不能使電阻兩端達(dá)到要求的值，故選C；(3)[5]由圖丁可知，曲線上每點對應(yīng)的電流和電阻的乘積都等于2.0V，說明電壓一直保持在2.0V，此時導(dǎo)體中的電流與電阻成反比。19、質(zhì)量升高的溫度水大于比熱容6300【解析】

(1)研究物體溫度升高吸收熱量與物質(zhì)的種類的關(guān)系，采用控制變量法；(2)實驗中采用了轉(zhuǎn)換法，通過觀察液體溫度的變化來研究水和食用油的吸熱能力；(3)兩個相同的酒精燈對其加熱，加熱時間多，放出的熱量就多，相應(yīng)受熱物質(zhì)吸收的熱量就多；(4)不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容來描述；(5)根據(jù)求出吸收的熱量。【詳解】(1)[1]研究物體溫度升高吸收熱量與物質(zhì)的種類的關(guān)系，應(yīng)控制不同物質(zhì)的質(zhì)量和初溫相同；(2)[2]在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較升高的溫度（或溫度升高的多少等）來研究水和食用油吸熱能力的差異，實驗表明一段時間后食用油升高的溫度比水高，這說明水的吸熱本領(lǐng)強；(3