“諾曼底”號(hào)遇難記

諾曼底號(hào)遇難記第1頁(yè)維克多·雨果（1802—1885），十九世紀(jì)法國(guó)文學(xué)大師，詩(shī)人、小說家、劇作家、文藝評(píng)論家、政論家。被譽(yù)為“法蘭西民族詩(shī)人”，浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖。小說代表作有《九三年》、《巴黎圣母院》和《悲慘世界》。

雨果簡(jiǎn)介第2頁(yè)雨果簡(jiǎn)介1885年5月22日雨果在巴黎與世長(zhǎng)辭,法蘭西舉國(guó)為他致哀。100多年來，法國(guó)人民和世界各國(guó)人民一直緬懷這位偉大法國(guó)文化先驅(qū)者?！栋屠枋ツ冈骸泛汀侗瘧K世界》屢次被拍成電影，在世界上廣為流傳，成為經(jīng)典之作。第3頁(yè)本文體裁是：小說（小小說）第4頁(yè)認(rèn)讀字音、字形bómíyìjiànwéilǚ薄霧彌漫小心翼翼艦橋船桅推行kūlongōucùhānmòdì窟窿毆斗猝然酣睡驀地wēiyìhuāngcuò巍然屹立驚慌失措sǎngtícáodiàoqiǎn你推我搡相提并論嘈雜調(diào)遣zhàohuòbóyúzhù肇禍船舶須臾鐵鑄第5頁(yè)載

記載、登載

裝載、充滿

zǎi

zàiqiāng

qiàng

由水引發(fā)咳嗽

由氣體引發(fā)咳嗽

嗆第6頁(yè)諾曼底號(hào)遇難記文中主人公是誰(shuí)讀完課文后，請(qǐng)簡(jiǎn)單敘述一下故事情節(jié)（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情起因、經(jīng)過及結(jié)果，即記敘文六要素）請(qǐng)給文章分段哈爾威第7頁(yè)諾曼底號(hào)遇難記請(qǐng)給文章分段第一部分1———5節(jié)霧海夜航第二部分6———9節(jié)海難發(fā)生第三部分10——46節(jié)舍己救人第四部分47——50節(jié)贊揚(yáng)英雄船長(zhǎng)開端發(fā)展高潮結(jié)局第8頁(yè)因?yàn)楫?dāng)初海面上霧很大,可見度很低找出相關(guān)句子（1）大海上夜色正濃，薄霧彌漫。”（2）“霧愈來愈濃。”（3）“周圍一片漆黑，船桅梢尖勉強(qiáng)可辨?！焙ｋy發(fā)生原因：第9頁(yè)因?yàn)楫?dāng)初霧太大了，所以這艘船船長(zhǎng)小心翼翼地駕駛著他“諾曼底”號(hào)。乘客們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然……發(fā)生了什么?找出相關(guān)句子“沉沉夜霧中冒出一個(gè)黑點(diǎn)…..逼了過來.”“眼看就要撞船……葬身魚腹.”“全速前進(jìn)‘瑪麗’號(hào)…….剖開一個(gè)大窟窿.”第10頁(yè)救援

海難發(fā)生后，起初“諾曼底”號(hào)上是一幅怎樣景象？

面對(duì)這危急情勢(shì)，船長(zhǎng)是怎樣應(yīng)正確？（他做了哪些事？）

對(duì)話描寫

在船長(zhǎng)從容指揮下，船上以后是一幅怎樣景象？第11頁(yè)1.消除驚慌,必須救出60人2.了解情況,預(yù)防險(xiǎn)情發(fā)生3.嚴(yán)明紀(jì)律,先救弱勢(shì)群體4.必須把六十人救出去。實(shí)際上共六十一人，但他把自己忘了5.屹立艦艇,隨船沉入深淵果斷周密人道精神舍己救人忠于職守精讀課文體會(huì)人物形象讀11到35小節(jié)第12頁(yè)分角色朗誦船長(zhǎng)與機(jī)械師和大副對(duì)話一段語(yǔ)言描寫（十六段以后對(duì)話）。思索問題：1、這段對(duì)話描寫有什么特點(diǎn)？2、為何要這么描寫？極為簡(jiǎn)練，有句子僅用一個(gè)詞寫人物語(yǔ)言，醒目突出。對(duì)話中敘述交代也極為簡(jiǎn)練。這么描寫，與當(dāng)初環(huán)境相當(dāng)，符合客觀實(shí)際，有利于刻畫人物形象。第13頁(yè)

他一生都要求自己忠于職守，推行做人之道。面對(duì)死亡，他又一次利用了成為一名英雄權(quán)利?！?/p>

第14頁(yè)

忠于職守，這里主要表現(xiàn)就是全力救人；“做人之道”，這里主要表現(xiàn)就是在救人中所表達(dá)出來人生理念。“面對(duì)死亡，他又利用了成為一名英雄權(quán)利”，第一是說，在死亡面前，他自覺地經(jīng)受了嚴(yán)峻考驗(yàn)，放射出英雄光彩；第二是指在死亡面前，最能展現(xiàn)一個(gè)人本色，誰(shuí)都能夠抓住這個(gè)機(jī)會(huì)成就英雄業(yè)績(jī)，譜就英雄樂章；成就一個(gè)英雄“權(quán)利”人人都有，關(guān)鍵在于你是否“利用”這個(gè)“權(quán)利”。第15頁(yè)在生死存亡關(guān)頭，能夠克服恐懼、鎮(zhèn)靜自若為他人考慮人都能夠稱得上是英雄。英雄定義第16頁(yè)讀37—38小節(jié)

了解句子含義

“好像他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事船舶似乎也聽從他調(diào)遣。”

用擬人手法寫出災(zāi)難在船長(zhǎng)面前無法再肆虐，襯托出了船長(zhǎng)人格力量偉大及鎮(zhèn)靜自若、指揮從容、應(yīng)付得當(dāng)出色才能。第17頁(yè)讀47—50小節(jié)

1、畫下描寫船長(zhǎng)臨死前形象詞句，并思索有何作用？

寫出船長(zhǎng)選擇死亡堅(jiān)定、悲壯、慷慨高大形象，讀了有一個(gè)蕩氣回腸感覺。2、有可能逃生船長(zhǎng)為何選擇與船共沉？第18頁(yè)

他一生都要求自己忠于職守，推行做人之道。做為船長(zhǎng)，除了確保船上人員生命安全之外，還應(yīng)確保船安全，即使撞船責(zé)任并不在他，但高度責(zé)任感、自我犧牲勇氣，使他做出了“人在船在，船亡人亡”決定，義無反顧地選擇了這種徹底推行一個(gè)船長(zhǎng)職責(zé)舉動(dòng)。在哈爾威船長(zhǎng)看來，與這一艘托付著他事業(yè)理想愛船一同淹沒，正是他生命走向圓滿唯一選擇。第19頁(yè)諾曼底號(hào)遇難記哈爾威船長(zhǎng)哪些表現(xiàn)值得你崇敬，表現(xiàn)在哪里？臨危不亂、勇于決斷品格、盡職盡責(zé)，舍己救人精神和對(duì)大海執(zhí)著愛第20頁(yè)諾曼底號(hào)遇難記作者利用了哪些藝術(shù)手法使哈爾威船長(zhǎng)形象更高大、更突出？1.對(duì)比手法2.語(yǔ)言描寫利用3.特寫鏡頭第21頁(yè)小結(jié)：

險(xiǎn)：先人忘己船長(zhǎng)語(yǔ)言亂：鎮(zhèn)靜自若行動(dòng)

忠于職守人格之美第22頁(yè)“諾曼底”號(hào)霧海夜航“諾曼底”號(hào)被撞

哈爾威船長(zhǎng)組織救援

哈爾威船長(zhǎng)以身殉職

開端發(fā)展高潮結(jié)局船上一片混亂

乘客驚慌萬狀

救援工作井然有序?qū)Ρ戎矣诼毷劓?zhèn)靜從容考慮周密忘我無畏

船長(zhǎng)對(duì)比第23頁(yè)1、小說寫月色、濃霧，目是什么？2、本文寫得精彩感人，作者寫發(fā)生海難后擔(dān)心而又感人心魄場(chǎng)面目標(biāo)是什么？哪些文字寫出了這種場(chǎng)面？為海難伏筆突出了船長(zhǎng)在危難情況下從容果敢地?fù)岆U(xiǎn)指揮悲壯場(chǎng)面。（齊讀11到15自然段）。寫法借