牛津譯林版高中英語模塊2 Unit 2 Wish you were here 教學設計

Unit2Wishyouwerehere教學設計

【美文閱讀】

Paris-themostromanticcityoftheworld

它的香水譽滿天下，它的美食遐邇聞名，它有高聳入云的埃菲爾鐵塔，它有舉世聞名的盧

浮宮。它就是浪漫之都——巴黎。

Ifyouwanttogoaroundtheworld,thefirstdestinationthatyoumustchooseisParis.Paris

hasallofthem：thepast,thepresentandthefuture.YouwillfindthatParisisfullofmodern-day

architecture（建筑風格）andhasthehistoricalbuildingsstandingaswell,whichtalkaboutthedays

whenPariswasamongthestrongestcitiesintheworld.Youwilllovethefoodandyouwillnot

feellackofsightseeing.

Louvre,thebestmuseumintheworld,isalsosituatedinParis.Onceyougothere,your

memoriesofthismuseumwillremainforever.AndwhataboutaclimbtothetopoftheEiffel

Tower?ThatissomethingthatmakesParisdesirableforeverytourist.

TheinnerlifeofParisisfullofromanceandfragrances（芳香）.Youwillnotfindamore

romanticplacethanParis,ThepeoplefromallaroundtheworldflytoParisfortheirromantic

memories.

Parisisthecenteroffashion.Youwillfindtheworld'stopmodelsflyingtoParistoseethe

fashionoftheworld.ThetopdesignersofeverydecadeusedtoliveinParis.Thismeansthat

whenyouarevisitingParis,youwillseemanynewanduniquefashiontrendsdevelopingrightin

frontofyourowneyes.

Frenchpeoplelovefood.Thisbecomesevident（明顯的）whenyoueatinParis.Frenchfood

isamongthemostfamousintheworld.Frenchpeopleareimaginativeandtheyletthisinfluence

theircuisineaswell.TheFrenchmealnormallyhasthreecourses：thesaladsandthesoupcome

first,themaindishfollowsandthenyouendupeatingcheese.

【誘思導學】

1.WhatwitnessedthegoldenageofParis?

2.ListtwoitemsthataretypicalofParis.

［答案］1.Thehistoricalbuildings.

2.Louvre；theEiffelTower.

PeriodIPreviewing

（教師用書獨具演示）

教學目標分析

?教學目標

本課時主要是通過學生對學案所給出的內(nèi)容的學習，了解本課文中所出現(xiàn)的詞匯,初步了

解課文以及相關的背景知識，對下一堂課中課文的全面理解起到一個鋪墊作用。

?教學地位

本文是封書信，讓學生在預習過程中了解非洲自然風光和非洲風土人情，拓寬文化視野,

激發(fā)對大自然的熱愛。

教學方案設計

（教師用書獨具）

?新課導入建議

可以通過播放音樂Seasonsinthesun,展開與旅游相關的圖片導入課文，引起學生對本課

話題的興趣。

?教學流程設計

導入新課。||學生閱讀“美文閱讀”與“誘思導學”（見學案第2而7

學生就“美文閱讀''進行討論，統(tǒng)一答案。

讓學生快速閱讀課文（見課本第22—23頁）并完成“篇章結構”（見學案第26頁）丁

師生共同討論并統(tǒng)一答案。

學生再次閱讀課文（課本第22—23頁）并完成“語篇理解”（見學案第27頁）「

學生共同討論，并讓學生發(fā)表各自見解，最后統(tǒng)一答案。|學生再次仔細閱讀課文（課

本第22-23頁）進行深度理解，并完成“課文縮寫”（見學案第27頁）。

老師指導學生討論，共同找出客冢"

讓學生完成“知識初探''部分（見學案第27頁）1

學生討論，并讓學生代表發(fā)表他們討論得出的答案。老師予以更近一

讓學生根據(jù)所給出的表格進行“自我評估'’（見學案第28頁）。|老師布置作業(yè)，讓學生

看課本第24頁并完成課本第24頁C1,C2,D題，并預習學案PeriodII（見學案第28頁）。

課前自主導學2

文本感知

I.篇章結構

閱讀課本P22—P23的Reading部分，完成下面的表格，每空一詞

AnadventureinAfrica

Traveling

Travelingplans

es

?Well1.toMoroccoonJuly15.

TheSahara

?TheSaharaDesertis2.tobehot,dryanddusty.

ert

?We'llbetravelingon3.andcampingintents.

4.white-waterraftingisdangerousbutexciting,soahelmetandalifejacketisneededfor5.

TheRiverNile

?Wewilllivewiththelocalpeopleintheirvillages,eatinganddrinking6.theydo.

Kenya?Duringtheday,we'llfollowthetracksofwildlifeandwalkacrosstheland,7.togetclosetotheanimals.

?Ourguidewillbeequippedwithguns,withwhichto8.theanimalsawaywhennecessary.

TanzaniaAfterthat,wellgo9.MountKilimanjaroinTanzania,whichcanbevery10..

【答案】l.fly2.expected3.camels4.Going5.protection6.whatever7.trying

8.scare9.climbinglO.tiring

n.語篇理解

閱讀課本P22—P23的Reading部分,選擇最佳答案

1.TobywrotetoAihuatotellher.

A.histravelplantoAfrica

B.hisadventurousexperienceinAfrica

C.hisbrother'sadventurousexperienceinAfrica

2.HowwilltheytravelthroughtheSaharaDesert?

A.Byair.

B.Onfoot.

C.Oncamels.

3.Whatarethespecialclothing-ahelmetandalifejacket一for?

A.Tokeepthemwarmwhenit'scold.

B.Tokeepthemsafeiftheyfallintothewater.

C.Toprotectthemfrombeingattackedbywildanimals.

4.Wherewilltheyseewildanimalsupclose?

A.IntheSaharaDesert.

B.AlongtheRiverNile.

C.InKenya.

5.AnimportantthingoneshouldgetpreparedforclimbingMountKilimanjaromay

be.

A.tobuyalarge,strong,lightbackpacktocarrysuppliesoffoodandwater

B.totravelacrosstheSaharaDesertfirst

C.togetenoughrestbeforeclimbing

【答案】LA2.C3.B4.C5.C

in.課文縮寫

用所給單詞或短語的正確形式完成課文縮寫

altogether：incase；wait；before；goon；inadvance；

take；atmosphere；exciting；sothat

Theholidayiscoming.Tobyandhisolderbrother,Colinarepreparingforafewweeks*

travel1.goingtouniversity.Tobycan't2.startthejourneyatonce.

Theywill3.aflighttoAfricaandaregoingtoridecamelsthroughthebiggest

desertintheworld-theSaharaDesert.Thetripwilltakesixdays4..Tobywilltake

aflashlightalongwithhim5.he'llbeabletoseeinthedark.

Afterthetripbycamel,theyplantotraveldowntheRiverNile,wheretheycangowhite—

waterrafting,whichwillbeverydangerousbutquite6..Theywillhavetopreparea

helmetandalifejacket,just7.theyfallintothewater.

Afterthat,theywill8.atriptoKenyatoseewildanimals.They'lltrytoget

veryclosetotheanimalstotakesomereallygoodphotographs.Tobyneedtobuyalarge

backpack9.tocarrythesuppliesoffoodandwaterforthetwoweeks'walking.

Next,they'llbemovingontoTanzaniatoclimbMountKilimanjaro.Itcanbeabigchallenge

forthembecauseofthethinner10..Afterwards,theHimalayaswillbetheirlast

stop.

【答案】〔.before2.waitto3.betaking4.altogether5.sothat6.exciting7.in

case8.goon9.inadvance10.atmosphere

知識初探

I.詞義搭配

1.adventureA.onthewhole；intotal

2.arrangeB.toplan；toprepare

3.defenseC.verybright

4.supplyD.ajourney,experienceetc.thatis

strangeandexciting

5.scareE.togivethingstoapersonforuse

6.altogetherF.theactofprotectingsb.from

attack

7.brilliantG.tofrightensb.

【答案】1-7DBFEGAC

n.短語填空

從方框中選擇適當?shù)亩陶Z并用其正確形式填空

incase；upclose；getcloseto；eventhough；plentyof；inadvance；scareaway；sothat

1.Thewatchdogthethiefbybarking.

2.Don'tsmokeintheforestthecigarettecausesbigfire.

3.Mum,isitnecessarytobooktickets_?WeUlleaveforBeijingnextmonth.

4.I'mtryingtoarrangemyworkIcanhaveacoupleofdaysoff.

5.Tolookatsealife,peoplehavecreateddifferentkindsofspecialequipment.

【答案］1.scaredaway2.incase3.inadvance4.sothat5.upclose

in.句型背誦

1.Therearealotofamazingadventurestohaveandplacestoseeintheworld.

這個世界上有許多意想不到的冒險讓人們?nèi)ハ硎?，有許多美不勝收的景色讓人們?nèi)バ?/p>

賞。

2.Youhavetowearahelmetandalifejacketfbrprotection,justincaseyoufallintothe

water.你必須戴上頭盔，穿上救生衣來保護自己，以防落入水中。

3.Sincewe'llbewalkingforalmosttwoweeks,Filneedtobuyalargebackpackinadvance

tocarrymysuppliesoffoodandwaler.因為我們將要每天行走近兩周，我需要提前買一個大背

包,用來裝食物和水的供給品。

4.Welltrytogetascloseaspossibletotheanimals,eventhoughthey'redangerous,sothatI

cantakesomereallygoodphotographs.

盡管這些動物很危險，我們還是要試圖盡可能地靠近它們，這樣我就有可能拍到一些真正

的好照片了。

PeriodIIWelcometotheunit&Reading

教學目標分析

（教師用書獨具）

?教學目標

1.熟記學案中所列出的單詞和短語。

2.通過學案中所給出的重點單詞和重點短語的學習，讓學生能夠正確理解和使用這些單

詞和短語。

3.通過對這些詞匯的學習能夠更深層次的理解課文，并通過課文加深對這些詞匯的理解,

更加熟練的運用這些詞匯。

4.通過對本課文的學習，進一步發(fā)展學生聽說讀寫的基本語言運用能力，提高學生用英語

獲取信息，處理信息，分析問題和解決問題的能力。

?教學地位

單詞和短語是構成句子的最小單位，在語言學習中起至關重要的作用，所以理解和正確使

用英語單詞和短語是英語學習的重點所在。

教學方案設計

（教師用書獨具）

?新課導入建議

教師可以以檢查上堂課所布置的作業(yè)導入課堂。

?教學流程設計

導入新課。||老師檢查上堂課所布置的作業(yè)，檢查學生對學案預習的情況。|讓學

生就''互動探究''（見學案第28頁）進行討論，讓學生各自發(fā)表自己的見解,然后讓各個討論組派

代表匯報各自討論結果。

讓學生針對各自不同的意見展開討論，然后老師給出詳細正確答案。|老師針對難點

和重點詞匯進行講解，并補充學案中所遺漏的重點詞匯，補充一些必要的練習。錯誤！

讓學生完成“自我評估''（學案第33頁）。|老師布置作業(yè)。讓學生完成課本第25頁E題

及“課時作業(yè)”和預習PeriodIII（見學案第33頁）。

課堂互動探究

要點講練

1.Wishyouwerehere.（P21）

希望你在這兒。

本句中wish后接的賓語從句用虛擬語氣，表示與真實情況相反的情況。

IwishTomwereasuperstar.

我希望湯姆是個大明星。

IwishIcouldgoabroadnextyear.

我希望我明年能出國。

歸納拓展

（sb.did/weresth.（與現(xiàn)在事實相反）

wishthansb.haddonesth.（與過去事實相反）

sb.would/coulddosth.（與將來事實相反）

IwishIhadalittlelabofmyown.

但愿我有一間屬于我自己的實驗室。

Iwishthejourneywereover.

但愿這次旅行已結束。

Iwishyouwouldbemorerespectfultoyourfather.

我希望你更尊敬你的父親。

即時應用

單項填空

①Ileftveryearlylastnight,butIwishIsoearly.

A.didn'tleaveB.hadn'tleft

C.haven'tleftD.couldnlleave

【解析】本題考查wish的用法。由前半句中的lastnight可知動作發(fā)生在過去，故wish

后的從句中應用haddone形式，故選B。

【答案】B

完成句子

②要是昨天我通過考試就好了。

IwishItheexamyesterday.

③我希望明年能去希臘野營。

IwishIcampinginGreecenextyear.

【答案】②hadpassed(3)would/couldgo

2.arrangevt.&vi.安排

Fvebeenquitebusyarrangingmyholidaywithmyolderbrother,Colin.(P22)

我最近一直忙著和哥哥科林安排我的假期。

Thepartywasarrangedquickly.

聚會很快就安排好了。

CanIarrangeanappointmentforMonday?

我可以安排星期一約見嗎？

歸納拓展

arrangesth.整理；布置;排列；安排；籌備某事

arrangetodosth.安排做某事

arrangesth.forsb.為某人安排某事

arrangeforsb.todoslh.安排某人做某事

arrangementn.安排；籌備

makearrangementsfor安排

Wearrangedforacartocollectusfromtheairport.

我們安排了一輛轎車去機場接我們。

Haveyouarrangedtomeethim?

你安排好去見他了嗎？

FvearrangedforateachertohelpyoursonwithhisEnglish.

我已安排了一位老師幫助你兒子學英語。

ThelocalnewspapermadearrangementsforaninterviewwithProfessorStein.

當?shù)貓蠹埌才艑λ固菇淌谶M行專訪。

【提示】

(1)表示“安排某人做某事”用arrangeforsb.todosth.而不用arrangesb.todosth.。

(2)makeaiTangementsforsth.中的arrangement常用復數(shù)形式。

即時應用

完成句子

①我已安排他跟她見面。

Iher.

②母親替我向醫(yī)生預約掛號。

Motherarrangedanappointment.

③我約定在6點鐘跟他見面。

Ihimat6o'clock.

【答案】@havearrangedforhimtomeet②formewiththedoctor?arrangedtomeet

3.spendvt.花費

ColinandIplantospendafewweekstravellingbeforehegoestouniversity.(P22)

科林和我計劃在他上大學之前花幾個星期外出旅游。

Ispentalmostanhour(in)workingoutthemathproblem.解答這道數(shù)學題花了我將近一個

小時。

易混辨析

spend/take/pay/cost

spf(in)doingsth.

sb.+spend+時間/金錢+《

endLonsth.

It+takes(+sb.)+時間+todosth.

ta

sth.takesometimetodo

ke

Ittakessometimeforsb.todosth.

Pa

sb.+pay+sb.+金錢+forsth.

y

costh.+cost+sb.+時間/金錢

st

ThisbookcostmetendollarsandIspentonemonthreadingitthrough；inotherwords,I

paid$10forthisbookandittookmeonemonthtoreaditover.

這本書花了我10美元而且我花了一個月的時間讀完它；換言之，我支付10美元買的這

本書而且讀完這本書用了一個月的時間。

即時應用

用spend/take/pay/cost的適當形式填空

①Itustwodaystofinishthework.

②Healotofmoneyonbooks.

③Thenewbicycleme300yuan.

@Themoneywefortheserviceaddedupto1,000yuaneveryyear.

【答案】①took②spent/spends③cost

@pay/paid

4.Wellbetravellingbycamelwithlocalguides,campingintentsandsleepingontheground.

(P22)

我們將在當?shù)貙в蔚膸ьI下，騎著駱駝旅行,在帳篷里宿營，席地而眠。

本句中camping...andsleeping…是現(xiàn)在分詞短語在句中作伴隨狀語。

Wehumedlyendedthemeeting,leavingmanyproblemstobesettled.

我們匆忙結束了會議，留下很多問題等待討論。

Peoplegatheredatthesquare,singinganddancingtocelebratethereturnofmedalwinners.

人們聚在廣場載歌載舞，慶祝獎牌得主的歸來。

即時應用

完成句子

①他們站在那里等公共汽車。

Theystoodthere.

②他終于完成了工作，看上去很累。

Hefinishedtheworkintheend,.

【答案】①waitingforthebus?lookingverytired

單項填空

③Sarahpretendedtobecheerful,nothingabouttheargument.

A.saysB.said

C.tosayD.saying

【解析】句意：Sarah假裝很高興,沒有對這次爭論進行評論。分析句子結構可知，設空

處應用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。故選D項。

【答案】D

5.I'llbringaflashlightwithmesothatI'llbeabletoseeinthedark.（P22）

我將隨身帶一把手電筒,以便能在黑暗中看見東西。

句中sothat”以便，為的是“，引導一個目的狀語從句，與inorderthat用法相似，從句中常含

有情態(tài)動詞can,could,may,might等。

Hegotupveryearlysothathecouldcatchthetrain.

他起得很早以便能趕上火車。（目的狀語從句）

IhiredaboatsothatIcouldgofishing.

我租了一條船，為的是可以去釣魚。

歸納拓展

①sothat也可以引導結果狀語從句，意為“結果，因此“。

②so...that…意為"如此……以至于……”，引導結果狀語從句。

Theboywassosleepythathecouldhardlyopenhiseyes.男孩太困了幾乎睜不開眼睛。

即時應用

完成句子

①Heraisedhisvoice.

（以便大家都能聽見他的話。）

②Hegotupveryearly?

（所以趕上了火車。）

③Heransoquickly

（以至于我趕不上他。）

【答案】①sothateveryonecouldhearhim

②sothathecaughtthetrain

③thatIcouldn'tcatchupwithhim

6.roughadj.洶涌的；粗糙的；大概的，粗野的；崎嶇的；艱難的

AlittlewaydowntheriverfromLakeVictoria,thewatergetsquiterough.(P22)

自維多利亞湖順流而下不遠，河水卜分湍急。

Theroughroadmademesick.

崎嶇的道路讓我惡心。

Herhandswereroughwithhardwork.

她的手因辛苦的勞作而粗糙。

即時應用

將下列句子譯成漢語，注意rough的含義

?Tomorrow,heknew,wouldbearoughday.

②Idon'tknowthedetails,butIcangiveyouaroughidea.

③Theshipmadeslowprogressthroughtheroughsea.

@Noonelikeshisroughmanners.

【答案】①他知道明天將會是艱難的一天。（艱難的）

②我不知道具體細節(jié)，但是我可以告訴你大概情況。（大概的）

③船在洶涌的大海中緩慢前進。（洶涌的）

④沒有人喜歡他那粗野的行為。（粗野的）

7.Youhavetowearahelmetandalifejacketforprotection,justincaseyoufallintothe

water.（P22）你必須戴上頭盔，穿上救生衣來保護自己，以防你掉進水里。

（l）incase萬一；以防，以備

Pmtakinganumbrellaincaseitrainslateron.

我?guī)е话褌?，以防一會兒下雨?/p>

Heleftearlyincaseheshouldmissthelasttrain.

他動身很早，以防錯過最后一班火車。

歸納拓展

incaseof假如，如果發(fā)生

innocase決不，在任何情況下都不（置于句首，句子采用部分倒裝語序）

inthis/thatcase假使這樣/那樣的話

inanycase無論如何，不管怎樣

You'dbettertakeanumbrellaincaseofrain.

你最好帶把傘，以防下雨。

InnocasewillIloseheart.

在任何情況下我都不會失去信心。

即時應用

完成句子

①（如果你需要什么東西）,pleaseletmeknow.

②（如果失火）,runquicklytothenearestdoor.

（3）（如果是那樣的話）,youshouldcallandtellthemthatyouwillbelate.

④（無論如何）youmustarrivethereontime.

【答案】?Incaseyouneedsomething②Incaseoffire③Inthatcase@Inanycase

（2）protectionn.保護

Thewaterresourcesprotectionisourcommonresponsibility.保護水資源是大家共同的責

任。

Thishatwillgiveprotectionagainstthesun.

這頂帽子可以遮陽。

歸納拓展

?giveprotectionagainst/from防止...，防御....

undertheprotectionof在...的保護下

?protectvt.保護

protectsb./sth.fromsth.

保護……使不受……；使……免于……

protectsb./sth.againststh.防止...遭受....

Thetreeswereagoodprotectionagainstthewind.

樹木是良好的防風屏障。

Undertheprotectionofapolicemanheturnedback.

由一名警察護送他回來了。

Trytoprotectyourskinfromthesun.

盡量保護皮膚不受太陽曬。

即時應用

單項填空

⑤Thosewhohavegonethroughfloodsandsandstormsknowtheimportanceof

environmental.

A.protectionB.prevention

C.defenseD.guarantee

【解析】考查名詞辨析。句意：經(jīng)歷過洪水和沙塵暴的人們懂得保護環(huán)境的重要性。

protection保護，符合句意。prevention預防,阻止；defense防衛(wèi),防守；guarantee保證。

【答案】A

8.whateverpron.無論什么，無論何事(可引導名詞性從句或讓步狀語從句)

We'lllivewiththelocalpeopleintheirvillages,andeatanddrinkwhatevertheydo,

includingcow'sbloodI(P23)我們要跟當?shù)氐木用?-起住在他們的村落里，他們吃喝什么我們

就吃喝什么，包括牛血！

Youcanchoosewhateveryoulike.

你喜歡什么就選什么。

WhateverhappenedbetweenJuliaandmeisnoneofyourbusiness.

我和朱莉葉之間發(fā)生的一切都與你無關。

歸納拓展

①whatever既可以引導名詞性從句，又可引導讓步狀語從句；但nomatterwhat只能引導

讓步狀語從句。

②who/whom/which+ever意為“無論...”，其用法與whatever相同,既可以引導名詞性從

句,又可以引導讓步狀語從句。

③nomatter+who/whom/which意為'’無論...”,在句中只能引導讓步狀語從句。

Whoeverbreaksthelawshouldbepunished.

無論是誰犯了法，都應該受到懲罰。（主語從句）

Whoever（—Nomatterwho）breaksthelaw,he/sheshouldbepunished.（狀語從句）

無論是誰犯了法，他（她）都應該受到懲罰。

【對接高考】

（2012?遼寧高考）Thenewcomerwenttothelibrarytheotherdayandsearched

forhecouldfindaboutMarkTwain.

A.whereverB.however

C.whateverD.whichever

【解析】分析for后面的賓語從句我們知道,find后面缺少賓語，因此我們要從能作賓語

的C、D項之間選擇答案。在名詞性從句中whichever表達“多個之中的選擇”，而whatever

指“一切”。句意：那一天這個新來的人走進圖書館，尋找他能找到的關于馬克?吐溫的所有東

西。四個選項可以分成兩類：A、B是關系副詞；C、D是關系代詞。關系副詞在從句中

作狀語，而關系代詞在從句中作主語、賓語或表語。

【答案】C

即時應用

句型轉換

?Whateverhelikeswillbegiventohim.

helikeswillbegiventohim.

②Shewillgivewhoeverneedshelpawarmsupport.

needshelpawarmsupport.

③Youcanwritewhatevertopicyouprefer.

writeyouprefer.

【答案】?Anythingthat②anyonewho③anytopicthat

9.Sincewe'llbewalkingforalmosttwoweeks,I'llneedtobuyalargebackpackinadvance

tocarrymysuppliesoffoodandwater.(P23)

因為我們需要徒步行走兩周，所以我需要提前買一個大的旅行背包來攜帶食物和飲用

水。

(l)advancen.前進；進步；預先,預支；vi.前進；進步；vt.促進；提前；使晉級；提高

Thesoldiersadvancedontheenemy.

部隊朝敵軍前進。

Amonthhaspassedandtheworkhasnotadvanced.

一個月已過，可是工作卻沒有進展。

Thebookingofficesellstickets3daysinadvance.

售票處提前三天售票。

歸納拓展

inadvance提前，預先

inadvanceof在...前面;超過

advanceon/upon/towards朝...前進/進攻

advancedadj.高級的，先進的

Hisideaswereinadvanceofhistimes.

他的思想走在時代的前列。

Mostpeoplefindheradvancedideasdifficulttoaccept.

大多數(shù)人都覺得她的先進思想難以接受。

即時應用

翻譯句子，注意advance的含義及詞性

①Beforevisitinghim,Icalledhimupinadvance.

②Therehasbeennoadvanceinthepriceofriceformanyyears.

③Isignedtohimtokeepaway,buthecontinuedtoadvance.

【答案】①在拜訪他之前，我先給他打了個電話。（名詞“提前”）

②許多年來米價一直沒有上漲。（名詞“增加”）

③我示意他離開，但他還是繼續(xù)往前走。（動詞“前進”）

⑵supplyn.&vl.提供，供給，補給

Theyhaveagoodsupplyoffoodinthearea.

這個地區(qū)有良好的食物供應。

Whatsupplieswillweneedfortheouting?

我們郊游需要什么東西？

Cowssupplyuswithmilk.

奶牛供應我們牛奶。

歸納拓展

supplysb.withsth.給某人供應某物

supplysth.to/forsb.給某人供應某物

suppliesof/agoodsupplyof大量的

WesuppliedtheHaitianpeoplewithmedicineandfood.=Wesuppliedmedicineandfood

for/totheHaitianpeople.我們?yōu)楹５厝嗣裉峁┧幤泛褪澄铩?/p>

【教師備課資源】

表示“向某人提供某物”還常用下列形式：

?providesb.withsth.

proviedsth.forsb.

②offersb.sth.

offersth.tosb.

即時應用

完成句子

?Wemuststoresomewater（以防水供給跟不上了）.

⑤Thehotelstaffwill（提前向你們提供一切必需品）.

⑥Thegovernmentmust（給沒有地方居住的人們提供一套

公寓房）.

【答案】④incasethewatersupplyfails

?supplyallyourneedsinadvance

?supplyanapartmenttothosewhohavenoroomtolivein

10.We'lltrytogetascloseaspossibletotheanimals,eventhoughthey'redangerous,sothat

wecantakesomereallygoodphotographs.（P23）

盡管這些動物很危險，我們還是要盡可能地靠近它們,這樣我們就能拍到一些非常棒的照

片。

as+adj./adv.的原級+aspossible相當于as+adj./adv.的原級+onecan,意為“盡可

能……

Letmeknowyouranswerandscheduleassoonaspossible.讓我盡可能快地知道你的答復

和安排。

Thepolicemanranasfastaspossible/asfastashecouldsothathecouldcatchthethief.

那位警察盡可能地快跑以便抓住那個賊。

歸納拓展

asquicklyaspossible盡可能迅速地

asoftenaspossible盡可能經(jīng)常地

ashardaspossible盡可能努力地

asfaraspossible盡可能遠地

【提示】as...aspossible是as...asitis(was)possible的省略形式。it指主句內(nèi)容。當從

句的謂語動詞是be的某種形式時，謂語動詞be與主語it一同省略。

Justgetthemtofinishupasquickaspossible.

盡快把他們結束。

Makehimascomfortableaspossible.

讓他盡量感到舒適。

即時應用

完成句子

①他想盡快干完這項工作。

Hewantsthisjobdone.

②我會盡可能常常來看你。

Ishallcometoseeyou.

③他將盡可能地幫助你。

Hewillhelpyou.

④湯姆總是盡可能少做事。

Tomalwaysdoesas.

⑤盡可能多看書。

Readas.

【答案】①assoonaspossible

②asoftenaspossible③asfar/muchaspossible

?littleworkaspossible⑤manybooksaspossible

11.defencen.防御，保護

Ourguideswillhavegunswiththemfordefense.(P23)我們導游會隨身帶槍來進行防御。

Manycountrieshavearmiesfortheirdefense.

許多國家用軍隊來做防御。

Heisalwaysindefenseofthepresentsocialsystem.

他總是為現(xiàn)行的社會體系辯護。

歸納拓展

indefenseof=insb/sdefense為...辯護；保護

cometosb.*sdefense保護某人

defendvt.保護；護衛(wèi)

defendsb.from/againststh.保護某人免遭某物傷害

Twoofhisfriendscametohisdefense.

他的兩個朋友挺身而出保護了他。

Oncethereisawar,everyoneofuswilldefendourcountryagainstenemies.

一旦發(fā)生戰(zhàn)爭，每一個人都會衛(wèi)國抗敵。

即時應用

Thereisamoat(護城河),whichwasdugandfilledwithwaterfor.

A.defenseB.fense

C.preventionD.protection

【解析】考查名詞辨析。句意：這有一條當時挖掘并注水以保護城市的護城河。defense

防御，保護，符合句意。fence籬笆，柵欄；prevention預防,阻止；protection保護。

【答案】A

12.scarevt.使恐懼，驚嚇n.驚恐；恐慌

...theycanusethegunstoscaretheanimalsawayiftheycometoonear.(P23)

……如果動物靠得太近，導游就可以用槍將它們嚇跑。

Duringthewartherewasascareofenemylandings.

戰(zhàn)爭期間,人們害怕敵人登陸。

歸納拓展

scaresb.away/off把某人嚇跑

scareo/outofdoingsth.嚇得某人做/不做某事

scaresb.todeath使某人大受驚嚇；嚇得要死

scaringadj.令人恐懼的

scaredadj.（人）感到恐懼的

Thescreamfromthedarknessscaredhertodeath.

黑暗中傳來的尖叫聲把她嚇得要死。

Therobberscaredthelittleboyintogivingallhismoney.強盜威脅小男孩交出所有的錢。

即時應用

完成句子

?Thehighprice（嚇跑）anypossiblebuyers.

②Shewas（嚇得閉上眼睛）whenshesawthe（可怕的）scene.

③Thewayhedrives（把我嚇死了）.

【答案1?scaresaway?scaredintoclosinghereyes；scaring③scaresmetodeath

13.tiringadj.讓人疲勞的,累人的

Mountainclimbingcanbeverytiring,...（P23）

登山會讓人覺得非常疲憊,……

We'vehadatiringday；let'sgotobed.

我們今天都很累；讓我們上床睡覺吧。

Thelastlegofourtripwasthemosttiring.

我們旅途的最后一段行程最累人。

歸納拓展

tirev.（使）感到累,（使）感到疲勞

tiredadj.困倦的，累的，厭煩的

betiredof對...感到厭煩

betiredfrom（with）...由于...而勞累

betiredout精疲力竭

tiringwork累人的工作

Shecan'tcometonight；shesaidshewastootired.

她今晚不能來了；她說她太累了。

IsenthimawaybecauseIwastiredofhisidlechatter.

我把他趕走了，因為他那無聊的嘮叨使我厭煩。

Thisworktiresmeout.

這工作把我累壞了。

即時應用

Asweallknow,typingisajobtoaheart.

A.tired,tiredB.tired,tiring

C.tiring,tiredD.tiring,tiring

【解析】第一個空填tiring,表示“使人勞累的“；第二個空填tired,表示“感到勞累的”。

【答案】C

14.IwasveryexcitedbecausethiswasthefirsttimeIhadseenonewildlife.(P25)

我非常興奮，因為這是我第一次見到這種野生動物。

It/This/Thatis/wasthefirst/second...time(that)sb.have/has/haddonesth.是固定句型，意為

“這是某人第幾次做某事”,其后的that從句謂語動詞用完成時態(tài)。

ThisisthefirsttimeIhavewatchedthemovie.

這是我第一次看這部電影。

ItwasthesecondtimethatMr.BrownhadvisitedTiananmenSquare.

這是布朗先生第二次參觀天安門廣場。

【提示】

在It/This/Thatbethefirst/second...timethat句型中，當be為is/willbe時，從句用現(xiàn)在完成

時；當be為was時,從句用過去完成時。

即時應用

Thisisthefirsttimeweafilminthecinematogetherasafamily.

A.seeB.hadseen

C.sawD.haveseen

【解析】Thisisthefirsttimesb.have/hasdone為固定句型，意為“某人第幾次做某事

【答案】D

PeriodIIIWordpower&Grammarandusage

教學目標分析

（教師用書獨具）

?教學目標

1.熟記學案中所列出的單詞和短語。

2.通過學案中所給出的重點單詞和重點短語的學習，讓學生能夠正確理解和使用這些單

詞和短語。

3.通過對語法的教學讓學生能夠理解并能夠運用這些語法知識。

?教學地位

語法是學生感到比較難以掌握的東西。讓學生正確理解和掌握語法知識是讓學生學好英

語的關鍵,所以應給學生創(chuàng)設一個語境，讓學生理解該語法的應用，而不要讓學生死記硬背語

法條文，應從理解的基礎上去運用這些語法。

教學方案設計

（教師用書獨具）

?新課導入建議

建議教師準備適量的含將來進行時和過去將來時的句子為學生呈現(xiàn)，讓學生觀察思考在

何種語境和時間狀語的情況下使用兩種不同的時態(tài)。

?教學流程設計

導入新課。II老師檢查上堂課所布置的作業(yè)，檢查學生對學案預習的情況。讓學

生就''互動探究''（見學案第33頁）進行討論，讓學生各自發(fā)表自己的見解,然后讓各個討論組派

代表匯報各自討論結果。

讓學生針對各自不同的意見展開討論，然后老師給出詳細正確答案。|