第一單元第2課一、從網(wǎng)上下載圖片 教案 2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級上冊

第一單元第2課一、從網(wǎng)上下載圖片教案2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級上冊一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課內(nèi)容來自人教版初中信息技術(shù)七年級上冊的第一單元第2課，主要介紹如何從網(wǎng)上下載圖片。內(nèi)容包括：

1.認(rèn)識常見的圖片格式，如JPG、PNG、BMP等；

2.了解如何使用瀏覽器下載圖片；

3.掌握使用圖片編輯軟件對下載的圖片進行簡單的處理；

4.學(xué)會將圖片保存到指定位置，并給圖片命名。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、信息安全和信息倫理素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識常見的圖片格式，了解如何使用瀏覽器下載圖片，掌握使用圖片編輯軟件對下載的圖片進行簡單的處理，學(xué)會將圖片保存到指定位置，并給圖片命名。同時，學(xué)生還將學(xué)習(xí)到在下載和使用圖片時應(yīng)注意的信息安全和信息倫理問題，如尊重圖片版權(quán)、不下載和傳播違法違規(guī)圖片等。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何使用電腦和互聯(lián)網(wǎng)，對電腦的基本操作有一定的了解。他們可能已經(jīng)接觸過一些圖片格式，如JPG、PNG等，并且能夠使用一些基本的圖片查看和編輯軟件。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對電腦和互聯(lián)網(wǎng)的使用充滿好奇，對圖片處理和編輯有一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力因人而異，有的學(xué)生可能對新知識接受較快，有的則需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格也各有不同，有的喜歡通過實踐來學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過理論學(xué)習(xí)來掌握知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)如何從網(wǎng)上下載圖片的過程中，學(xué)生可能會遇到以下困難：

-不清楚如何使用瀏覽器下載圖片；

-不了解圖片格式的區(qū)別和用途；

-不熟悉圖片編輯軟件的操作和功能；

-不知道如何保存和命名下載的圖片。

學(xué)生還可能面臨以下挑戰(zhàn)：

-在下載和使用圖片時，如何遵守信息安全和信息倫理規(guī)范；

-在處理和編輯圖片時，如何保持圖片質(zhì)量，避免失真或損壞。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課所用的教材為人教版初中信息技術(shù)七年級上冊，學(xué)生需要人手一冊，以便跟隨老師的講解進行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。為了讓學(xué)生更好地理解如何從網(wǎng)上下載圖片，老師需要準(zhǔn)備一些常見的圖片格式樣本，如JPG、PNG、BMP等，以及一些下載圖片的示例操作流程圖。此外，老師還可以準(zhǔn)備一些關(guān)于圖片版權(quán)和信息安全的短視頻，幫助學(xué)生了解在下載和使用圖片時應(yīng)注意的倫理問題。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。本節(jié)課將涉及使用電腦進行圖片下載和編輯的實踐操作，因此需要確保每臺電腦都能正常運行，并且具備足夠的存儲空間。同時，老師需要檢查圖片編輯軟件是否安裝在所有電腦上，并確保軟件的版本適合學(xué)生使用。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。為了方便學(xué)生進行小組討論和實驗操作，老師可以將教室布置成分組討論區(qū)和實驗操作臺。在分組討論區(qū)，學(xué)生可以圍坐在一起，共同探討圖片下載和編輯的問題。在實驗操作臺，學(xué)生可以獨立或分組進行實踐操作，老師可以在此區(qū)域進行巡視和指導(dǎo)。

5.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：確保教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，以便學(xué)生能夠順利下載圖片。老師需要提前檢查網(wǎng)絡(luò)連接，確保每位學(xué)生都能在課堂上順利地下載圖片，并進行實踐操作。

6.安全防護：在學(xué)生進行實驗操作時，老師需要提醒學(xué)生注意安全，避免因操作不當(dāng)導(dǎo)致電腦損壞或個人信息泄露。老師可以為學(xué)生提供一些基本的電腦安全知識，如如何避免病毒感染、如何保護個人隱私等。

7.教學(xué)反饋：準(zhǔn)備一些反饋表或問卷，以便了解學(xué)生對本節(jié)課的掌握情況。老師可以在課程結(jié)束后，向?qū)W生發(fā)放反饋表或問卷，了解他們對本節(jié)課的掌握程度，以及在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困難。這將有助于老師及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。

8.教學(xué)評估：準(zhǔn)備一些評估工具，如測試題、作業(yè)等，以便評估學(xué)生對本節(jié)課的掌握情況。老師可以在課程結(jié)束后，為學(xué)生布置一些相關(guān)的作業(yè)或測試題，以便了解他們對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。這將有助于老師評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并為下一節(jié)課的教學(xué)提供參考。五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解從網(wǎng)上下載圖片的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)如何從網(wǎng)上下載圖片內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確從網(wǎng)上下載圖片教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保從網(wǎng)上下載圖片教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)從網(wǎng)上下載圖片的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入從網(wǎng)上下載圖片學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為從網(wǎng)上下載圖片新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解從網(wǎng)上下載圖片知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞從網(wǎng)上下載圖片問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗從網(wǎng)上下載圖片知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在從網(wǎng)上下載圖片新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對從網(wǎng)上下載圖片知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對從網(wǎng)上下載圖片知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決從網(wǎng)上下載圖片問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的從網(wǎng)上下載圖片錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與從網(wǎng)上下載圖片內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合從網(wǎng)上下載圖片內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)從網(wǎng)上下載圖片的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的從網(wǎng)上下載圖片內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的從網(wǎng)上下載圖片內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識點梳理

1.圖片格式的認(rèn)識：JPG、PNG、BMP等。

2.瀏覽器下載圖片的步驟：打開瀏覽器，輸入圖片鏈接，點擊下載按鈕，等待圖片下載完成。

3.圖片編輯軟件的使用：如Photoshop、美圖秀秀等。

4.圖片保存和命名的方法：選擇保存位置，為圖片命名，點擊保存按鈕。

5.信息安全和信息倫理：尊重圖片版權(quán)，不下載和傳播違法違規(guī)圖片。

6.圖片處理的技巧：調(diào)整圖片大小、亮度、對比度等。

7.圖片格式轉(zhuǎn)換：將一種圖片格式轉(zhuǎn)換為另一種格式。

8.圖片壓縮：減小圖片文件大小，提高上傳和分享的速度。

9.圖片修復(fù)：修復(fù)受損或損壞的圖片。

10.圖片特效：為圖片添加濾鏡、文字、邊框等特效。

11.圖片分享：將處理后的圖片上傳到社交媒體或圖片分享網(wǎng)站。

12.圖片搜索技巧：使用關(guān)鍵詞、標(biāo)簽等搜索圖片。

13.圖片版權(quán)意識：了解圖片版權(quán)法律法規(guī)，避免侵犯他人版權(quán)。

14.圖片存儲和管理：合理存儲和管理下載的圖片，方便查找和使用。

15.圖片使用規(guī)范：正確引用和標(biāo)注圖片來源，尊重原創(chuàng)作者的勞動成果。

16.圖片安全和隱私保護：保護個人隱私，避免泄露敏感信息。

17.圖片處理軟件的安裝和使用：安裝圖片處理軟件，了解軟件的基本功能和使用方法。

18.圖片處理技巧的實踐應(yīng)用：將學(xué)到的技巧應(yīng)用到實際生活中，提高圖片處理能力。

19.圖片處理軟件的快捷鍵使用：熟悉并掌握圖片處理軟件的快捷鍵，提高工作效率。

20.圖片處理軟件的插件和擴展：了解圖片處理軟件的插件和擴展功能，拓展軟件的使用范圍。

21.圖片處理軟件的版本更新：關(guān)注圖片處理軟件的版本更新，了解新功能和改進。

22.圖片處理軟件的在線資源：利用圖片處理軟件的在線資源，如教程、模板等，提高學(xué)習(xí)效果。

23.圖片處理軟件的社區(qū)和論壇：加入圖片處理軟件的社區(qū)和論壇，與其他用戶交流心得和技巧。

24.圖片處理軟件的團隊協(xié)作：學(xué)會在團隊中使用圖片處理軟件，提高團隊工作效率。

25.圖片處理軟件的跨平臺使用：了解圖片處理軟件在不同平臺上的使用方法，實現(xiàn)跨平臺工作。

26.圖片處理軟件的云端存儲：利用云端存儲功能，方便在不同設(shè)備上訪問和編輯圖片。

27.圖片處理軟件的備份和恢復(fù)：定期備份圖片處理軟件的數(shù)據(jù)，以防丟失。

28.圖片處理軟件的故障排除：了解圖片處理軟件的常見故障和解決方法。

29.圖片處理軟件的客戶服務(wù)：了解圖片處理軟件的客戶服務(wù)渠道，及時解決使用中的問題。

30.圖片處理軟件的反饋和建議：積極向圖片處理軟件提供反饋和建議，幫助軟件改進。七、教學(xué)反思

本節(jié)課結(jié)束后，我對本節(jié)課的教學(xué)過程進行了反思。

首先，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置是合理的，從網(wǎng)上下載圖片的知識點講解清晰、準(zhǔn)確，重點突出，難點強調(diào)到位。通過實例的講解和對比、歸納等方法，幫助學(xué)生加深了對知識點的理解和記憶。同時，通過互動探究環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

其次，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材和輔助材料的選擇符合教學(xué)內(nèi)容，多媒體資源的展示吸引學(xué)生的注意力，實驗器材的準(zhǔn)備確保了實驗的順利進行。同時，課堂小結(jié)和作業(yè)布置也對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行了鞏固和檢查。

再次，本節(jié)課的課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計得很好，通過激發(fā)學(xué)生的興趣和回顧舊知，幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為新課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。同時，課堂小結(jié)和作業(yè)布置也對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行了鞏固和檢查。

然而，本節(jié)課也存在一些不足之處。在知識講解環(huán)節(jié)，我可能過于注重講解知識點，而忽視了對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)。在互動探究環(huán)節(jié)，我可能過于注重學(xué)生的討論，而忽視了對學(xué)生思考和解決問題的引導(dǎo)。在實驗操作環(huán)節(jié)，我可能過于注重學(xué)生的實踐操作，而忽視了對學(xué)生操作規(guī)范和安全意識的培養(yǎng)。

針對以上不足，我將在今后的教學(xué)中進行改進。首先，在知識講解環(huán)節(jié)，我會更加注重對學(xué)生的問題引導(dǎo)和啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。其次，在互動探究環(huán)節(jié)，我會更加注重對學(xué)生思考和解決問題的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。最后，在實驗操作環(huán)節(jié)，我會更加注重對學(xué)生操作規(guī)范和安全意識的培養(yǎng)，確保學(xué)生的安全。八、課后作業(yè)

1.請學(xué)生使用電腦從網(wǎng)上下載一張自己喜歡的圖片，并保存到指定的文件夾中。

2.請學(xué)生使用圖片編輯軟件對下載的圖片進行簡單的處理，例如調(diào)整大小、亮度、對比度等。

3.請學(xué)生將處理后的圖片保存到指定位置，并給圖片命名。

4.請學(xué)生思考在下載和使用圖片時應(yīng)注意的信息安全和信息倫理問題，并寫出自己的看法。

5.請學(xué)生分享自己在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)心得和體會，以及如何將學(xué)到的圖片處理技巧應(yīng)用到實際生活中。九、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.請學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找至少三種不同格式的圖片，并了解它們的特點和適用場景。

2.請學(xué)生使用圖片編輯軟件，將一張圖片轉(zhuǎn)換為另一種格式，并說明轉(zhuǎn)換的理由。

3.請學(xué)生設(shè)計一份圖片處理方案，包括圖片選擇、編輯、保存和命名等步驟，并說明方案的目的是什么。

4.請學(xué)生編寫一份關(guān)于圖片處理的文章，包括圖片的版權(quán)意識、信息安全和信息倫理等內(nèi)容。

5.請學(xué)生完成一份圖片處理實踐任務(wù)，要求使用至少三種不同的編輯技巧，并展示處理前后的對比效果。

作業(yè)反饋：

1.學(xué)生在查找圖片格式時，可能會遇到對某些格式不太熟悉的情況。在批改作業(yè)時，我會注意檢查學(xué)生對格式的理解和掌握情況，并給出具體的反饋建議。例如，如果學(xué)生對JPG格式不太了解，我會建議他們多查閱資料，了解JPG格式的特點和適用場景，以便更好地完成作業(yè)。

2.學(xué)生在轉(zhuǎn)換圖片格式時，可能會遇到操作上的困難。在批改作業(yè)時，我會檢查學(xué)生對圖片編輯軟件的掌握情況，并給出具體的操作指導(dǎo)。例如，如果學(xué)生在轉(zhuǎn)換圖片格式時出現(xiàn)了錯誤，我會指出錯誤的原因，并給出正確的操作步驟，幫助學(xué)生改正錯誤。

3.學(xué)生在設(shè)計圖片處理方案時，可能會遇到思路不清晰的情況。在批改作業(yè)時，我會注意檢查學(xué)生的方案是否完整，并給出具體的改進建議。例如，如果學(xué)生的方案缺少了某些步驟，我會建議他們補充相關(guān)內(nèi)容，以確保方案的完整性和可行性。

4.學(xué)生在編寫關(guān)于圖片處理的文章時，可能會遇到語言表達(dá)不清晰的情況。在批改作業(yè)時，我會檢查學(xué)生的文章是否表達(dá)了清晰的思想，并給出具體的寫作指導(dǎo)。例如，如果學(xué)生的文章出現(xiàn)了語言表達(dá)不清的問題，我會指出問題所在，并給出改進的建議，幫助學(xué)生提高寫作能力。

5.學(xué)生在完成圖片處理實踐任務(wù)時，可能會遇到操作上的困難。在批改作業(yè)時，我會檢查學(xué)生對圖片編輯軟件的操作是否熟練，并給出具體的操作指導(dǎo)。例如，如果學(xué)生在使用某個編輯技巧時出現(xiàn)了問題，我會指出錯誤的原因，并給出正確的操作步驟，幫助學(xué)生改正錯誤。十、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①圖片格式的認(rèn)識：JPG、PNG、BMP等。

②瀏覽器下載圖片的步驟：打開瀏覽器，輸入圖片鏈接，點擊下載按鈕，等待圖片下載完成。

③圖片編輯軟件的使用：如Photoshop、美圖秀秀等。

④圖片保存和命名的方法：選擇保存位置，為圖片命名，點擊保存按鈕。

⑤信息安全和信息倫理：尊重圖片版權(quán)，不下載和傳播違法違規(guī)圖片。

⑥圖片處理的技巧：調(diào)整圖片大小、亮度、對比度等。

⑦圖片格式轉(zhuǎn)換：將一種圖片格式轉(zhuǎn)換為另一種格式。

⑧圖片壓縮：減小圖片文件大小，提高上傳和分享的速度。

⑨圖片修復(fù)：修復(fù)受損或損壞的圖片。

⑩圖片特效：為圖片添加濾鏡、文字、邊框等特效。

?圖片分享：將處理后的圖片上傳到社交媒體或圖片分享網(wǎng)站。

?圖片搜索技巧：使用關(guān)鍵詞、標(biāo)簽等搜索圖片。

?圖片版權(quán)意識：了解圖片版權(quán)法律法規(guī)，避免侵犯他人版權(quán)。

?圖片存儲和管理：合理存儲和管理下載的圖片，方便查找和使用。

?圖片使用規(guī)范：正確引用和標(biāo)注圖片來源，尊重原創(chuàng)作者的勞動成果。

?圖片處理軟件的安裝和使用：安裝圖片處理軟件，了解軟件的基本功能和使用方法。

?圖片處理技巧的實踐應(yīng)用：將學(xué)到的技巧應(yīng)用到實際生活中，提高圖片處理能力。

?圖片處理軟件的快捷鍵使用：熟悉并掌握圖片處理軟件的快捷鍵，提高工作效率。

?圖片處理軟件的插件和擴展：了解圖片處理軟件的插件和擴展功能，拓展軟件的使用范圍。

?圖片處理軟件的版本更新：關(guān)注圖片處理軟件的