內(nèi)江市威遠(yuǎn)縣鳳翔中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

四川省內(nèi)江市威遠(yuǎn)縣鳳翔中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共60分）1.“上帝在賜給我們青春的同時(shí)，也賜給我們青春痘?！睂?duì)這句話的最佳理解是（）A.中學(xué)生每個(gè)人臉上都會(huì)長(zhǎng)“青春痘”B.青春期是人生中的重要階段，我們要把握青春期C.青春期是長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期我們要抓緊時(shí)間搞好學(xué)習(xí)D.青春期既給我們帶來(lái)成長(zhǎng)的歡樂(lè)和美好，也帶來(lái)一些莫名的煩惱和困惑【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)和把握。D：依據(jù)題文描述，“上帝在賜給我們青春的同時(shí)，也賜給我們青春痘。”強(qiáng)調(diào)的是青春期既給我們帶來(lái)成長(zhǎng)的歡樂(lè)和美好，也帶來(lái)一些莫名的煩惱和困惑，故D說(shuō)法正確；A：“都會(huì)長(zhǎng)青春痘”說(shuō)法絕對(duì)，青春痘屬于青春期正常的生理變化，但不是每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)青春痘，A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：題干強(qiáng)調(diào)的是青春期有快樂(lè)也有煩惱，B不符合題意；C：題干強(qiáng)調(diào)的是青春期有快樂(lè)也有煩惱，未涉及抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，C不符合題意；故本題選D。2.我們真正長(zhǎng)大的標(biāo)志是（）A.思想成熟 B.身體發(fā)育成熟 C.自我負(fù)責(zé) D.培養(yǎng)批判精神【答案】A【解析】【詳解】勝利發(fā)育是青春成長(zhǎng)的重要信號(hào)，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長(zhǎng)大，A觀點(diǎn)正確，B、C、D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇A答案。3.在青春期我們的思維具有獨(dú)立性，下列同學(xué)的表現(xiàn)屬于思維獨(dú)立的有（）①學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題，小琪能提出自己的看法②小明有計(jì)劃的自己安排寒假生活不讓父母操心③小月做事我行我素，不聽(tīng)同學(xué)。老師的建議④小吳把精力多數(shù)放在穿衣打扮上，認(rèn)為這就“酷”A.①③ B.②④ C.①② D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是獨(dú)立思考。①②：依據(jù)課本知識(shí)可知，思維的獨(dú)立是指有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)。學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題，小琪能提出自己的看法、小明有計(jì)劃的自己安排寒假生活不讓父母操心都是對(duì)問(wèn)題有自己的看法，有主見(jiàn)，自理能力強(qiáng)，都是思維獨(dú)立的表現(xiàn)，所以①②正確；③：我行我素，不聽(tīng)同學(xué)、老師的建議是不接納他人合理建議，以自我為中心的表現(xiàn)，所以③錯(cuò)誤；④：精力多數(shù)放在穿衣打扮上，認(rèn)為這就是“酷”是一味追求獨(dú)特，不是思維獨(dú)立的表現(xiàn)，所以④錯(cuò)誤；故本題選C。4.下列能體現(xiàn)創(chuàng)造精神的是()①我愛(ài)想象，喜歡畫(huà)畫(huà)②小明經(jīng)常編排舞蹈節(jié)目，很受歡迎③張浩積極參加小發(fā)明小制作活動(dòng)④玲玲愛(ài)好玩手機(jī)游戲和看電影A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。①②③都是具有創(chuàng)造精神的體現(xiàn)，說(shuō)法正確；④沒(méi)有體現(xiàn)出創(chuàng)造精神，與題不符；所以本題選擇A。5.北大校長(zhǎng)許智宏講，大學(xué)核心精神應(yīng)有“理性地質(zhì)疑和批判”，啟示我們要培養(yǎng)批判精神。下列關(guān)于批判精神的說(shuō)法正確的是（）A.思維的批判性就是要否定一切B.思維的批判性就是敢于對(duì)任何事情說(shuō)“不”C.思維的批判性就是要敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)D.思維批判性是解決問(wèn)題的關(guān)鍵【答案】C【解析】【詳解】該題考查批判精神。A：思維的批判性不是要否定一切；故A錯(cuò)誤；B：思維的批判性就是敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”；故B錯(cuò)誤；C：思維的批判性就是要敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)；故C正確；D：夸大了思維的批判性的作用；故D錯(cuò)誤；故本題選C。6.“異性效應(yīng)”表現(xiàn)為有異性共同參加的活動(dòng)，較之只有同性參加的活動(dòng)，參加者一般會(huì)感到更愉快，干得更起勁、更出色。這主要啟示，男女交往有利于雙方（）A.解決心理矛盾 B.抵制不良誘惑C.消除性別差別 D.促進(jìn)身心健康【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待異性交往。D：題干中對(duì)“異性效應(yīng)”的描述，啟示我們男女交往有利于雙方促進(jìn)身心健康，有利于優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，D正確；AB：說(shuō)法正確但題干沒(méi)有體現(xiàn)，排除AB；C：性別差異無(wú)法消除，C錯(cuò)誤；故本題選D。7.小軍是一個(gè)莽撞、不講禮貌的男孩，自從跟女生小麗同桌后，被她身上溫文爾雅的氣質(zhì)所感染，漸漸地也變得彬彬有禮了。這說(shuō)明（）①異性同學(xué)之間的交往有助于完善自我②異性同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)能讓我們認(rèn)識(shí)自己③與異性同學(xué)交往就能讓自己更優(yōu)秀④異性同學(xué)之間的交往一定能幫助自己改正缺點(diǎn)A.①② B.②④ C.②③ D.①③【答案】A【解析】【詳解】本題考查異性交往。①②：小軍自從和女生小麗同桌后，漸漸地變得彬彬有禮，說(shuō)明異性同學(xué)之間的交往有助于完善自我，異性同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)能讓我們認(rèn)識(shí)自己，①②正確；③：“就能”一詞太絕對(duì)，③錯(cuò)誤；④：“一定”一詞太絕對(duì)，④錯(cuò)誤；故本題選A。8.相遇青春,我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。面對(duì)這一朦朧的情感，我們的正確做法是（）A.內(nèi)心坦蕩,避免接觸 B.感情專(zhuān)注,舉止得體C.釋放壓力,拒絕交往 D.慎重對(duì)待，理智處理【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待異性情感。A：異性交往具有積極影響，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：感情專(zhuān)注是成年人的事情，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：拒絕交往不利與自身的成長(zhǎng)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：我們要慎重對(duì)待異性情感，理智處理，故D說(shuō)法正確；故本題選D。9.語(yǔ)文課上，老師把王麗同學(xué)的作文當(dāng)作范文朗讀后，同學(xué)們不由自主地鼓起掌來(lái)。沒(méi)想到她的寫(xiě)作熱情越來(lái)越濃，后來(lái)在全國(guó)中學(xué)生作文比賽中獲獎(jiǎng)，這說(shuō)明（）A.自信心是先天形成的B.自信心只有在取得成功時(shí)才能獲得C.自信心只有在他人給予積極評(píng)價(jià)時(shí)才能獲得D.自信能使人獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能【答案】D【解析】【詳解】本題考查自信的作用。題干表述了王麗的作文被老師當(dāng)作范文朗讀后，寫(xiě)作熱情越來(lái)越濃，后來(lái)在全國(guó)中學(xué)生作文比賽中獲獎(jiǎng)，這說(shuō)明了自信能使人獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能，D是正確的。A是錯(cuò)誤的，自信心是后天形成的，排除。BC是過(guò)于絕對(duì)的說(shuō)法，看到進(jìn)步與長(zhǎng)處，也能增強(qiáng)信心，排除。故本題選D?！军c(diǎn)睛】做選擇題可用排絕對(duì)法，即排除表述過(guò)于絕對(duì)的語(yǔ)句，一般帶有徹底、絕對(duì)、只要…就等字樣的句子均是過(guò)于絕對(duì)的表述，要排除。10.“能勝?gòu)?qiáng)敵者，先自勝者也?！边@句名言告訴我們：走自強(qiáng)之路，就要（）①勇于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志②小事不必做，要做就做大事③志存高遠(yuǎn)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)④勇于面對(duì)困難，做生活強(qiáng)者A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查自強(qiáng)。①③④：根據(jù)教材知識(shí)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，必須樹(shù)立明確的目標(biāo)，要勇于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，要志存高遠(yuǎn)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，要勇于面對(duì)困難，做生活的強(qiáng)者，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要從細(xì)微之處做起，從小事做起，①③④正確；②：磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要從細(xì)微之處做起，從小事做起，②錯(cuò)誤；故本題選A。11.知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。只有有了羞恥之心，才會(huì)有自覺(jué)抵制不良誘惑的精神力量，才能夠自覺(jué)地改過(guò)自新，自覺(jué)地按照社會(huì)要求去履行義務(wù)。知恥需要我們（）①有羞恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力②聞過(guò)即改，知恥而后勇③肆意放縱，做回自己④拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查行己有恥。①②④：羞恥之心，能引導(dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由，不斷提高辨別“恥”的能力。有了羞恥之心，意味著我們能真誠(chéng)面對(duì)自己，聞過(guò)即改，知恥而后勇，才能夠自覺(jué)地改過(guò)自新。“行己有恥”要求我們樹(shù)立底線意識(shí)，自覺(jué)抵制不良誘惑，增強(qiáng)自控能力，①②④說(shuō)法正確；③：知恥，需要我們做到觸碰道德底線和違反法律的事情堅(jiān)決不做，更不能肆意放縱，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。12.“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”“沖冠一怒為紅顏”“哀民生之多艱”“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”這些詩(shī)句和成語(yǔ)分別表達(dá)的情緒是（）A.喜、怒、哀、懼 B.喜、怒、懼、哀C.怒、懼、哀、喜 D.喜、哀、怒、懼【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒的類(lèi)型。ABCD：“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”用以形容聽(tīng)到喜訊時(shí)，愁容盡掃，欣喜若狂的情態(tài)，體現(xiàn)的情緒類(lèi)型是喜；“沖冠一怒為紅顏”體現(xiàn)出生氣，體現(xiàn)的情緒類(lèi)型是怒，“哀民生之多艱”意思是長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息而掩面拭淚，哀嘆人生道路多么艱難，體現(xiàn)的情緒類(lèi)型是哀；“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”形容人在極度驚慌時(shí)疑神疑鬼，體現(xiàn)的情緒類(lèi)型是懼。A說(shuō)法正確，BCD錯(cuò)誤；故本題選A。

13.下列調(diào)節(jié)情緒的方法，不匹配的是（）A.小林有煩心事時(shí)，會(huì)找朋友傾訴——改變認(rèn)知B.小張考試緊張時(shí)，做幾個(gè)深呼吸——放松訓(xùn)練C.小明心情郁悶時(shí)，在家大哭一場(chǎng)——合理宣泄D.小紅居家隔離時(shí)，選擇欣賞音樂(lè)——轉(zhuǎn)移注意【答案】A【解析】【詳解】本題考查調(diào)控情緒的方法。A：小林有煩心事時(shí)，會(huì)找朋友傾訴，屬于合法發(fā)泄，調(diào)節(jié)情緒的方法不相匹配，故A說(shuō)法符合題意；BCD：小張、小明、小紅調(diào)節(jié)情緒的方法都是匹配，與題意不符，排除BCD；故本題選A。14.下列對(duì)情緒情感認(rèn)識(shí)正確的是①情緒是短暫的，不穩(wěn)定的

②情感是不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定③情緒是簡(jiǎn)單的，情感是復(fù)雜的

④情緒有積極和消極之分，情感有正面和負(fù)面之別A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)情緒與情感的認(rèn)識(shí)。①②④：根據(jù)所學(xué)，情緒是短暫的，不穩(wěn)定的，情感是不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定；情緒有積極和消極之分，情感有正面和負(fù)面之別，①②④觀點(diǎn)正確；③：情緒和情感都是復(fù)雜多樣的，③錯(cuò)誤；故本題選D。15.網(wǎng)絡(luò)走紅歌曲《孤勇者》體現(xiàn)了人們面對(duì)困難所展示出來(lái)的勇敢、拼搏和堅(jiān)持，從警察、醫(yī)生、邊防戰(zhàn)士到平凡的普通人，都可以是“孤勇者”。這首歌曲的走紅是因?yàn)槿藗儚闹校ǎ袤w味到了美好的情感②感受到情感的正能量③通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生活④獲得了負(fù)面情感體驗(yàn)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是體味美好情感。①②③：情感是人最基本的精神需求。情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。依據(jù)題文的表述，這首歌曲的走紅是因?yàn)槿藗儚闹畜w味到了美好的情感；感受到情感的正能量；通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生活，①②③說(shuō)法正確，符合題意；④：負(fù)面情感在題干中沒(méi)有體現(xiàn)，④說(shuō)法與題不符；故本題選A。16.“一滴滑落臉頰的熱淚，是我所有的驕傲與熱愛(ài)?！痹?022年北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上，一名升旗手在升旗儀式中仰頭望著隨風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，一滴淚水從他的眼角滑落。這引發(fā)了無(wú)數(shù)的感慨和感動(dòng)……這說(shuō)明生活中的美好情感體驗(yàn)（）①可以促進(jìn)我們的精神發(fā)展②是在與他人的社會(huì)交往互動(dòng)中強(qiáng)迫產(chǎn)生的③會(huì)給我們帶來(lái)不舒服、不愉快的負(fù)面感受④可以豐富我們的情感，讓我們身心愉悅A.①④ B.②③ C.③④ D.①②【答案】A【解析】【詳解】該題考查感受美好情感①④：結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)可知，生活中的美好情感體驗(yàn)可以促進(jìn)我們的精神發(fā)展；可以豐富我們的情感，讓我們身心愉悅；①④符合題意；②：生活中的美好情感體驗(yàn)是在與他人的社會(huì)交往互動(dòng)中自然產(chǎn)生的，不是強(qiáng)迫產(chǎn)生的；故②錯(cuò)誤；③：生活中的美好情感體驗(yàn)會(huì)給我們帶來(lái)舒服、愉快的正面感受；故③錯(cuò)誤；故本題選A。17.著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森曾在文章中寫(xiě)道:“正是音樂(lè)藝術(shù)里包含的詩(shī)情畫(huà)意和對(duì)人生的深刻理解，豐富了我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了藝術(shù)的廣闊思維方法?；蛘哒f(shuō)，正因?yàn)槲沂艿竭@些藝術(shù)方面的熏陶，才能夠避免死心眼兒，避免機(jī)械唯物論，想問(wèn)題能夠更寬一點(diǎn)兒、活一點(diǎn)兒?！边@說(shuō)明（）A.錢(qián)學(xué)森是絕頂聰明的人，是跨界高手B.豐富深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知C.學(xué)自然科學(xué)的，一定要學(xué)社會(huì)科學(xué)D.科學(xué)家也會(huì)享受生活【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查情感的作用。根據(jù)題干，“……正因?yàn)槲沂艿竭@些藝術(shù)方面的熏陶，才能夠避免死心眼兒，避免機(jī)械唯物論，想問(wèn)題能夠更寬一點(diǎn)兒、活一點(diǎn)兒”，說(shuō)明情感是人最基本的精神需求，情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知，所以B符合題意。AC說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化，明顯錯(cuò)誤。D在題干中未涉及，不符合題意。故本題選擇B。18.史書(shū)萬(wàn)卷，字里行間都是“家國(guó)”二字。“我愛(ài)我的國(guó)，我愛(ài)我的家。”“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉?！币韵旅栽?shī)句中能體現(xiàn)這種家國(guó)情懷的是（）①大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A（王維）②先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)（范仲淹)③寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅（魯迅）④黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還（王昌齡)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查美好情感。①：詩(shī)句是描寫(xiě)景物的，與愛(ài)國(guó)情感無(wú)關(guān)，應(yīng)排除①；②：詩(shī)句意思是應(yīng)把國(guó)家、民族的利益擺在首位，為祖國(guó)的前途、命運(yùn)分愁擔(dān)憂，為天底下的人民幸福出力，體現(xiàn)出愛(ài)國(guó)，②符合題意；③：詩(shī)句意思是這份情感寄托給天上的星星卻沒(méi)有人明了，我誓將我的一腔熱血報(bào)效我的祖國(guó)，體現(xiàn)出愛(ài)國(guó)，③符合題意；④：詩(shī)句意思是頻繁的戰(zhàn)斗磨穿了守邊將士身上的鎧甲，而他們壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)常牟环祷丶亦l(xiāng)，體現(xiàn)出愛(ài)國(guó)，④符合題意；故本題選B。19.一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)仞山；獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)；一棵樹(shù)擋不住寒風(fēng)，一朵鮮花裝扮不出美麗的春天。下列句子與上述句子意思最接近的是（）A.車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直B.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還C.同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起，乘風(fēng)破浪萬(wàn)里航D.只有上不去的天，沒(méi)有過(guò)不去的山【答案】C【解析】【詳解】本題考查集體團(tuán)結(jié)的力量。C：“一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)仞山”等句子都強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)的集體才有力量?！巴酃矟?jì)揚(yáng)帆起，乘風(fēng)破浪萬(wàn)里航”意思是只要我們齊心協(xié)力，把準(zhǔn)航向，巨輪必將行穩(wěn)致遠(yuǎn)，體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)的集體才有力量，C符合題意；A：詩(shī)句既表達(dá)了處于困境時(shí)的寬慰，也表現(xiàn)了對(duì)未知事物的坦然面對(duì)的一種心境，A與題干不符；B：詩(shī)句意思是我告別高入云霄的白帝城，江陵遠(yuǎn)在千里，船行只一日時(shí)間，B與題干不符；D：詩(shī)句意思是困難是暫時(shí)的，不要因?yàn)橛辛死щy就害怕妥協(xié)打退堂鼓，D與題干不符；故本題選C。20.追求個(gè)性無(wú)疑是當(dāng)今中學(xué)生主要的特點(diǎn)，然而這并不意味著他們會(huì)放棄集體。據(jù)此，下列對(duì)集體生活與個(gè)性發(fā)展的認(rèn)識(shí)正確的是（）A.在集體生活中不能發(fā)展自己的個(gè)性特點(diǎn)B.我們應(yīng)該放棄自己的個(gè)性去融入集體C.學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)會(huì)阻礙自己的個(gè)性發(fā)展D.在集體生活中可以不斷完善自己的個(gè)性【答案】D【解析】【詳解】本題考查在集體中發(fā)展個(gè)性。ABC：集體是我們發(fā)展自己個(gè)性特點(diǎn)的平臺(tái)。在實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程中，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能，作為集體的一員，我們積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己個(gè)性不斷豐富。人與人之間的差異是集體生活中的重要學(xué)習(xí)資源，包容他人不同，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性，ABC說(shuō)法錯(cuò)誤；D：集體生活為我們搭建與他人、與世界交往的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自己，D說(shuō)法正確；故本題選D。二、非選擇題（共40分）21.【青春有格，止于至善】“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！币馑际钦f(shuō)：《大學(xué)》的主旨在于使人的美德得以彰顯，在于鼓勵(lì)天下的人革除自己身上的舊習(xí)，在于使人達(dá)到完美的境界。青春飛揚(yáng)的我們，還應(yīng)該有自己的格調(diào)，有“至善”的追求。請(qǐng)結(jié)合材料和教材第三課的相關(guān)知識(shí)，回答：（1）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“止于至善”的理解（或它的內(nèi)涵是什么？）（2）怎樣才能做到“止于至善”？【答案】（1）①“止于至善”是一種追求完美的道德境界；②“止于至善”是一種“雖不能至、心向往之”的實(shí)踐過(guò)程；③“止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。（2）①每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。③“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，這是對(duì)青春最好的證明?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查止于至善的內(nèi)涵，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。小問(wèn)2詳解】本題考查怎樣做到“止于至善”，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。22.【體味美好情感，傳遞情感正能量】“正能量”指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì)生活中積極向上的行為。當(dāng)下，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望、我們的期待。請(qǐng)結(jié)合材料和第五課相關(guān)知識(shí)，回答：（1）負(fù)面的情感體驗(yàn)都是有害的嗎？談?wù)勀愕目捶?。?）怎樣傳遞情感正能量？【答案】（1）不是。①生活中某些負(fù)面情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義；②體驗(yàn)負(fù)面情感未必是件壞事它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈；③學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以讓我們從中獲得