信陽(yáng)市息縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期月考語(yǔ)文試題

七年級(jí)聯(lián)考測(cè)試一、積累與運(yùn)用（共30分）1.閱讀下面的文字，完成后面小題仰望星空，我看到“巾幗英雄”花木蘭，替父從軍，報(bào)效祖國(guó)，忠孝兩全傳佳話(huà)；我看到“民主戰(zhàn)士”聞一多，目光_____jiǒngjiǒng，慷___（kǎi）淋漓，氣沖斗牛震天地；我看到“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙龋陨碜鲃t，無(wú)私奉獻(xiàn)，功勛惠澤人世間；我看到“飛天英雄”楊利偉，臨危不懼，潛心貫注，擔(dān)起民族飛天夢(mèng)……他們之所以被歷史銘記的原因，是因?yàn)榫`放出了獨(dú)特的生命光彩。生而平凡，不甘平凡；點(diǎn)點(diǎn)螢火，匯成星河?。?）根據(jù)拼音，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)漢字。①目光_____（jiǒngjiǒng）②慷____（kǎi）淋漓（2）為語(yǔ)段中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。①氣沖斗（A.dòuB.dǒu）牛②潛（A.qiánB.qiǎn）心貫注2.古詩(shī)詞默寫(xiě)（1）東臨碣石，以觀(guān)滄海。______，______。（曹操《觀(guān)滄?！罚?）馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中借景抒情，表達(dá)羈旅之思的句子是：______，______。（3）兩千多年前，孔子發(fā)出了“______，______”的人生感言，告誡人們要珍惜光陰。（《<論語(yǔ)>十二章》）（4）《木蘭詩(shī)》詩(shī)中通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，渲染軍旅生活苦寒氣氛，烘托木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)性格的名句是：______，______。名著閱讀（共4分）3.卡耐基說(shuō)：“想要獲得成功，方向比速度更為重要，選對(duì)了同行人，你也就成功了一半。”下列名著中的人物，你會(huì)選擇和誰(shuí)在一起呢？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)說(shuō)說(shuō)你的理由。①曹先生《駱駝祥子》②尼摩船長(zhǎng)《海底兩萬(wàn)里》4.閱讀下面材料，按要求答題①挫折與失敗總是伴隨著我們的生命來(lái)到這個(gè)世界。②我們費(fèi)盡心思地躲避，也避免不了不遭受挫折和失敗。③但是，挫折并不等于失敗。④______一個(gè)暫時(shí)失利的人，繼續(xù)努力，打算贏(yíng)回來(lái)，______他今天的失利，就不是真正的失敗。（1）第②句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后句子寫(xiě)在下面。（2）請(qǐng)為第④句補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。5.下列句子的排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①真正的友情儲(chǔ)蓄是不可以單向支取的。②友情，是人生的一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。③任何帶功利性的友情儲(chǔ)蓄，不僅得不到利息，而且連本錢(qián)都會(huì)喪失殆盡。④而是要通過(guò)彼此的積累加重其分量。⑤這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。A.①④②⑤③ B.②⑤①④③ C.②③①⑤④ D.②①⑤④③綜合性學(xué)習(xí)。（共7分）6.紅色影視作品是對(duì)紅色精神的當(dāng)代賡續(xù)。講述紅色故事的影視作品，引發(fā)廣大青年的同頻共振，燃起了青年一代的理想擔(dān)當(dāng)。為此，某班開(kāi)展了“看紅色電影憶崢嶸歲月”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了四則材料。請(qǐng)按照要求，回答問(wèn)題?！静牧弦弧考t色影視劇傳播了革命傳統(tǒng)和民族精神，弘揚(yáng)了革命先輩們的崇高理想信念，是對(duì)觀(guān)眾特別是對(duì)青少年進(jìn)行黨史教育的好方法，也是開(kāi)展青少年人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育的重要資源。【材料二】受訪(fǎng)者認(rèn)為近幾年國(guó)產(chǎn)影視劇品質(zhì)更好的劇種【材料三】革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代中舍生忘死、無(wú)堅(jiān)不摧的精神，是經(jīng)典紅色電影的核心價(jià)值力量。帶有紅色基因的影視劇，發(fā)展至今，則演變出更多新樣態(tài)，以貼近當(dāng)下生活的敘事手法探討新時(shí)代人們對(duì)“歷史”和“家國(guó)”的新理解。【材料四】《覺(jué)醒年代》更是把一部“獻(xiàn)禮大劇”變成了收視和口碑雙贏(yíng)的“流行大劇”，引發(fā)了青少年“邊追劇邊學(xué)黨史”的熱潮。無(wú)論是歷史構(gòu)建，還是文化素養(yǎng)傳承等多方面，它都是近期播出的電視劇作品當(dāng)中，文化質(zhì)感、歷史質(zhì)感最高的。這部劇作當(dāng)中透露出來(lái)的濃郁的家國(guó)情懷，是其他衛(wèi)視劇都無(wú)法比擬的。此外，它更是塑造了大量立體鮮活的影視角色。（1）請(qǐng)?zhí)骄俊静牧隙康膬?nèi)容，簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的結(jié)論。（2）請(qǐng)結(jié)合以上相關(guān)材料，探究近期紅色影視作品被人們所喜愛(ài)的原因。（3）請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上進(jìn)行仿寫(xiě)，表達(dá)你對(duì)家國(guó)情懷的理解。家國(guó)情懷是社區(qū)工作者默默無(wú)聞、腳踏實(shí)地的付出；家國(guó)情懷是人民教師辛勤工作、不計(jì)回報(bào)的敬業(yè)；家國(guó)情懷是______。二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）（共16分）閱讀下面文章，完成下面小題。畫(huà)在手腕上的表（1）小時(shí)候，由于個(gè)頭過(guò)于矮小，自卑讓我變得孤僻內(nèi)向，一個(gè)朋友都沒(méi)有。父母擔(dān)心我長(zhǎng)此以往，會(huì)得憂(yōu)郁癥，變著法兒想讓我走出家門(mén)。（2）一天，父親故意把我?guī)У介T(mén)外，然后偷偷把家門(mén)鎖上，借故有事離開(kāi)了。（3）有孩子把我當(dāng)怪物，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)一些難聽(tīng)的話(huà)。我氣急了，撿起地上的石塊扔去，不巧砸到一個(gè)小孩的頭，鮮血直流。受傷孩子的家長(zhǎng)找上門(mén)來(lái)，與父親理論。父親小心地陪著不是，并賠了不少醫(yī)藥費(fèi)。我怯怯地蹲在墻角，等著父親的責(zé)罵?？晌抑宦?tīng)到了他沉重的嘆息。（4）有一次老師來(lái)家訪(fǎng)，對(duì)父親說(shuō)，“這孩子哪都好，就是太孤僻，太不愛(ài)說(shuō)話(huà)，幾乎從來(lái)不與別的孩子交流。”（5）父親的嘆息聲越來(lái)越沉重……（6）生日的時(shí)候，父親破例給我買(mǎi)了一個(gè)禮物——足球。對(duì)于我們這個(gè)窮困家庭，這真是一個(gè)很奢侈的禮物。父親的良苦用心我懂，我卻不那么驚喜，因?yàn)樽闱蛞脦讉€(gè)人踢，而我只有和我自己的影子踢……（7）我固守在自己的世界里。父親開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“個(gè)子矮怕什么，別說(shuō)你還會(huì)長(zhǎng)身體，就算不長(zhǎng)了，就這么高了，也不代表你就比別人差。潘長(zhǎng)江還矮呢，可人家沒(méi)有看不起自己，還說(shuō)自己是濃縮的精品，成為紅遍大江南北的笑星呢。”（8）父親拿出一支圓珠筆，輕輕地在我的手腕上畫(huà)了一塊表。然后說(shuō)：“你看啊，這畫(huà)在手腕上的手表，雖然不動(dòng)，卻不耽誤時(shí)間在走啊?！备赣H摸摸我的頭，接著說(shuō)：“孩子，你就是這塊畫(huà)在手腕上的手表，你停留在自己的時(shí)間和世界里，不知道外面是何種天氣，什么樣的景致，我希望有一天，送你一塊真正的手表，那樣就能和世界同步了。別忘了，這個(gè)世界不光只有你自己。你要融進(jìn)這個(gè)世界，才能知道這個(gè)世界是多么美好?！保?）看著畫(huà)在手腕上的表，仿佛被點(diǎn)破了一層窗戶(hù)紙一樣，我的心一下明亮起來(lái)。我開(kāi)始試著與別人交流。從向同桌借一塊橡皮開(kāi)始，到幫助別的同學(xué)講一道習(xí)題，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我主動(dòng)與他們交往，他們不但沒(méi)有排斥我，反而給了我極大的熱情，就像那紅彤彤的陽(yáng)光，潑了我滿(mǎn)滿(mǎn)的一身。我那黑暗的角落，終于金光閃閃。同學(xué)們不再把我當(dāng)孤僻的“怪物”，我回到了陽(yáng)光里。（10）終于懂得，不管疼痛還是快樂(lè)，都不該一個(gè)人。要學(xué)會(huì)承擔(dān)和分享，有人與你承擔(dān)疼痛，疼痛就減輕了一半，有人與你分享快樂(lè)，那快樂(lè)就成了海洋。（11）拿出我的足球，和伙伴們一起奔跑在草地上，那一刻，我感覺(jué)到了快樂(lè)的風(fēng)，在我耳邊呼嘯而過(guò)。原來(lái)，生命可以以這樣的方式綻放?。。?2）又一個(gè)生日，家里的經(jīng)濟(jì)條件依然是捉襟見(jiàn)肘。父親依然沒(méi)給我買(mǎi)來(lái)一塊手表。我學(xué)著他的樣子，在自己的手腕上畫(huà)了一塊手表。父親看到，摸摸我的頭說(shuō)：“你聽(tīng)見(jiàn)手表走動(dòng)的聲音嗎？”（13）“爸爸，它已經(jīng)在走，不信你聽(tīng)?！蔽野咽滞笏偷礁赣H耳邊……（14）我真的聽(tīng)到了它在走動(dòng)，走得不疾不徐，不卑不亢。那就是我的脈搏，正與世界同步。7.通讀全文，根據(jù)提示，梳理文章內(nèi)容。時(shí)間原因性格表現(xiàn)小時(shí)候過(guò)于矮?、賍_____生日時(shí)②______不再害怕生日后③______回到了陽(yáng)光里又一個(gè)生日時(shí)懂得分享，學(xué)會(huì)承擔(dān)④______8.品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。①請(qǐng)從人物描寫(xiě)方法角度，賞析第3段畫(huà)線(xiàn)句。我怯懦地蹲在墻角，眼里含著淚，等著父親的責(zé)罵。②結(jié)合語(yǔ)境，賞析加點(diǎn)詞。生日的時(shí)候，父親破例給我買(mǎi)了一個(gè)禮物——足球。9.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第14段畫(huà)線(xiàn)句“我們真的聽(tīng)到了它在走動(dòng)，走得不疾不徐，不卑不亢。那是我的脈搏，永遠(yuǎn)與世界同步”的理解。10.本文多處運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)作手法，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。（寫(xiě)出一組即可）（二）（共11分）網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地“圍爐煮茶”的消息，激起了小高和小新探究網(wǎng)紅茶文化的興趣?！静牧弦弧竣僦惺降难b修、火紅的炭爐、古樸的茶具、精致的茶點(diǎn)，三五好友圍坐閑聊……隨著氣溫漸漸降低，“圍爐煮茶”正成為休閑娛樂(lè)界的又一“網(wǎng)紅”，引得眾人追捧。②圍爐煮茶，乍看十分新穎，其實(shí)淵源有自。早在唐代，茶圣陸羽就在《茶經(jīng)》中記錄煮茶的過(guò)程。時(shí)至今日，許多地方的人們對(duì)這種形式并不陌生，在云南，“火塘烤茶”已經(jīng)融入當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的日常生活，在湖南等地，也有冬天烤炭火，燒煤爐的習(xí)慣，再擺上一些水果零食，家人朋友就能?chē)Z上好一會(huì)兒家常。這種形式也不止見(jiàn)于南方地區(qū)，在郁達(dá)夫的回憶中，“凡在北國(guó)過(guò)過(guò)冬天的人，大都知道圍爐煮茗，或吃煊羊肉、剝花生米、飲白干的滋味?！边@些活動(dòng)一度是人們冬日生活的重要部分，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程推進(jìn)，高樓大廈取代了平房宅院，燃?xì)庠钆_(tái)取代了籠火燒煤，圍爐煮茶才逐漸遠(yuǎn)離了生活舞臺(tái)。③從煙熏火燎的取暖方式，到走紅網(wǎng)絡(luò)的休閑方式，圍爐煮茶的重新出圈，得益于煮茶帶來(lái)的儀式感和社交屬性，三五好友喝著茶聊著天，不時(shí)翻動(dòng)烤盤(pán)上的食物，減少了玩手機(jī)的頻率，這種“慢社交”加深了人與人之間的情感。④體驗(yàn)圍爐煮茶的消費(fèi)者，更多是奔著這種獨(dú)特的體驗(yàn)。古香古色的院子，自己動(dòng)手煮茶，在這一方小院里，年輕人暫且忘卻煩惱、卸下焦慮，從快節(jié)奏的生活工作中“偷得浮生半日閑”。不僅能滿(mǎn)足消費(fèi)者的休閑、社交需求，還能提供其他娛樂(lè)方式提供不了的文化審美。⑤近幾年，從“漢服熱”到“圍爐煮茶”，國(guó)潮風(fēng)逐漸大放異彩，越來(lái)越多的傳統(tǒng)文化被當(dāng)代年輕人賦予新內(nèi)涵、新玩法。這也讓人們看到，新時(shí)代需要傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)，傳統(tǒng)文化也需要插上潮流的翅膀，喚醒年輕人骨子里的文化基因，找到與當(dāng)代人的精神契合點(diǎn)。【材料二】【材料三】⑥“前幾天，有幾個(gè)同事邀請(qǐng)我去圍爐煮茶，一向愛(ài)喝茶的我就去了，一到那里感覺(jué)跟我想象中的很不一樣，幾個(gè)人局促地圍坐在一個(gè)小圓桌邊忙著不停翻面。炭烤爐的火力不好掌握，茶煮開(kāi)了，紅薯還半生不熱，棗子又烤焦了，沒(méi)感覺(jué)到放松，反而神經(jīng)很緊繃?！雹摺白雷又g的間隙很近，隔壁桌的煙味飄過(guò)來(lái)很嗆人，和朋友的雙人套餐將近四百塊，食品沒(méi)有什么特色，不過(guò)是花生、大棗、柿子一些普通的烤物，服務(wù)員也沒(méi)有一點(diǎn)可以服務(wù)的地方，”⑧[#女子圍爐煮茶一氧化碳中毒#]胡女士在家里圍爐煮茶，因?yàn)楸容^冷也沒(méi)有開(kāi)窗戶(hù)，3小時(shí)后有點(diǎn)失去意識(shí)并狂吐到醫(yī)院就診，經(jīng)檢查是一氧化碳中度中毒，需要接受一周的治療。⑨乘著走紅的東風(fēng)，更多商家支起茶攤。但在圍爐煮茶如雨后春筍般出現(xiàn)的同時(shí)，質(zhì)疑也相伴而來(lái)。很多消費(fèi)者在初次嘗鮮后，基本不會(huì)復(fù)購(gòu)。在現(xiàn)實(shí)的杯盤(pán)狼藉面前，所謂的“氛圍感”“松弛感”難免有點(diǎn)失真。當(dāng)前新事物層出不窮，即便沒(méi)有圍爐煮茶，尋求體驗(yàn)式消費(fèi)的年輕人也會(huì)找到其他替代物。當(dāng)圍爐煮茶的新鮮感過(guò)去后，為氛圍進(jìn)行高消費(fèi)的人恐怕也會(huì)盡數(shù)散去。（選自人民日?qǐng)?bào)、南方周末微信公眾號(hào)）11.結(jié)合三則材料，下列關(guān)于圍爐煮茶說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.圍爐煮茶作為新晉“網(wǎng)紅”受到熱烈追捧，追根溯源，它是以我國(guó)傳承幾千年的茶文化為底蘊(yùn)的B.圍爐煮茶自帶的社交、休閑、文化審美屬性迎合了年輕人的需要，這是它能迅速“出圈”的重要原因。C.圍爐煮茶味道并沒(méi)有那么重要，最重要的是它給年輕人帶來(lái)慰藉、展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的新內(nèi)涵、新玩法。D.靠氛圍感、儀式感支撐起來(lái)的圍爐煮茶熱想要長(zhǎng)續(xù)存在，亟需改進(jìn)，否則很容易被其他新鮮事物取代。12.小新特別喜歡圍爐煮茶這種形式想發(fā)一個(gè)朋友圈吸引更多人去體驗(yàn)。請(qǐng)你從材料二中任選一幅圖，并為它配上適合的文案。選__________，文案：____________________________________________13.麗友被小新圍爐煮茶的朋友圈吸引前去網(wǎng)紅店打卡，但是體驗(yàn)感并不好、請(qǐng)你結(jié)合材料三，為圍爐煮茶的長(zhǎng)久發(fā)展提出幾點(diǎn)建議。三、古詩(shī)文閱讀（共13分）（一）（共9分）閱讀下面文言文，完成小題。[甲]初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。——《孫權(quán)勸學(xué)》[乙]初，張?jiān)仮僭诔啥?，聞淮②入相，謂其僚屬曰：“寇公奇材，惜學(xué)術(shù)③不足爾?！奔皽?zhǔn)出陜④，詠適自成都罷還，準(zhǔn)嚴(yán)供帳，大為具待⑤。詠將去，準(zhǔn)送之郊，問(wèn)曰：“何以教準(zhǔn)？”詠徐曰：“《霍光傳》不可不讀也。”準(zhǔn)莫諭其意，歸，取其傳讀之，至“不學(xué)無(wú)術(shù)”，笑曰：“此張公謂我矣！”——《張?jiān)亜駥W(xué)》[注]①?gòu)堅(jiān)仯核纬?。②?zhǔn)：寇準(zhǔn)，宋朝宰相。③學(xué)術(shù)：學(xué)問(wèn)。④出陜：出任陜州知州。⑤大為具待：盛情地款待。14.解釋下列句中加下劃線(xiàn)的詞。（1）蒙辭以軍中多務(wù)（）（2）但當(dāng)涉獵（）15.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！16.有人認(rèn)為[甲]文寫(xiě)“魯肅過(guò)尋陽(yáng)”的情節(jié)是多余的，你贊成嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。17.兩篇選文的主旨都是勸人學(xué)習(xí)，兩文中勸說(shuō)的方式有何不同？（二）（共4分）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)