教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

第第頁(yè)優(yōu)秀老師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃作為一名老師,要加快自身學(xué)習(xí)的速度,緊握時(shí)代脈搏,緊跟改革步伐,不絕學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)、新思維、新理念.用先進(jìn)的教育教學(xué)理論,是下面是我整理的老師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃范文，歡迎大家參閱。老師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃范文篇1作為一名新老師，我們要加快自身學(xué)習(xí)的速度，緊握時(shí)代脈搏，緊跟改革步伐，不絕學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)、新思維、新理念。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，反思本身的教育教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)和反思中提升本身。對(duì)此，我就本人實(shí)際情況訂立個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃：一、教學(xué)方面：1、重視日常教學(xué)常規(guī)的堅(jiān)固結(jié)實(shí)與提升。細(xì)心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探究趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要適時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺同學(xué)等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期接受“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面本領(lǐng)的提高。2、勤于反思，完善自我。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把本身在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。3、練就本身堅(jiān)固結(jié)實(shí)的基本功?！颁摴P字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、一般話”是老師的基本功。為此，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)本身的基本功練習(xí)。同時(shí)，作為英語(yǔ)老師，我還要不絕的加強(qiáng)本身的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力，以使本身在教學(xué)方面能夠盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。4、利用信息技術(shù)手段輔佑襄助教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高本身的計(jì)算機(jī)水平。5、多反思自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的緊要途徑，對(duì)本身的教學(xué)行為、同學(xué)的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的訂立、教學(xué)內(nèi)容的選擇……適時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從“閱歷型”的老師向“科研型”的老師轉(zhuǎn)型。1）不絕進(jìn)行師德自查，反省本身的行為，規(guī)范本身的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。2）在本身的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培育同學(xué)實(shí)踐本領(lǐng)動(dòng)手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；教學(xué)中反思，適時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培育反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)端詳，隨時(shí)修正，形成本身的教學(xué)個(gè)性。6、多實(shí)踐1）努力探究、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在本身的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造敬重、稱贊、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“公正中的首席”、從傳統(tǒng)的學(xué)問(wèn)傳授者向現(xiàn)代同學(xué)進(jìn)展的促進(jìn)者的變化。2）積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的討論者。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高本身的理論水平，不絕的磨練本身，在挫折中不絕的成長(zhǎng)完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的變化。3）整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成本身的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的喜好，創(chuàng)設(shè)情景，授予同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技巧，營(yíng)造氛圍，培育同學(xué)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。7、多總結(jié)定期對(duì)本身的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)適時(shí)總結(jié)，有所沉淀，不絕為今后的工作積累閱歷二、班級(jí)管理方面我現(xiàn)在正擔(dān)負(fù)著本校畢業(yè)班的班主任，盡管擔(dān)負(fù)班主任的時(shí)間只有十幾年，但是我深深體會(huì)到了作為班主任的喜悅和苦痛。雖然班級(jí)底子不是太好，但我將以我最大的努力使他們有所進(jìn)步。1、紀(jì)律方面，我將連續(xù)我的嘉獎(jiǎng)和懲罰共用的機(jī)制，激勵(lì)同學(xué)能嚴(yán)格要求本身，更改其原有的壞習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不適時(shí)交作業(yè)的同學(xué)，多關(guān)注底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升本身的教學(xué)水平，讓同學(xué)樂(lè)于學(xué)習(xí)，在歡快中學(xué)習(xí)。3、班級(jí)風(fēng)氣方面，要使一個(gè)班級(jí)整體提升，我覺(jué)得班級(jí)凝集力的培育必不可少，我們班男生多，女生少，整治起來(lái)有確定的難度，我要努力讓他們愛(ài)上這個(gè)班級(jí)，肯為班級(jí)做事，培育小干部，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進(jìn)。三、實(shí)在規(guī)劃通過(guò)吉林市骨干班主任培訓(xùn)，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)步本身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型的老師。重視對(duì)有效課堂的討論、實(shí)踐，專注思考，凡事多思多想，反思失事物進(jìn)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長(zhǎng)的方向，做個(gè)反思型老師，走出本身的一條路子來(lái)!不絕學(xué)習(xí)、反思，將本身的工作中的成敗得失總結(jié)出來(lái)，并進(jìn)行討論，爭(zhēng)取早日成為一名科研型老師。我知道生動(dòng)的課堂、精湛的專業(yè)素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢看本身一下子成為一位名師，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的理想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我確定堅(jiān)持不懈，盡心盡力。老師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃范文篇2現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名剛剛踏上工作崗位的新老師，很慶幸本身能從事這樣一份有意義的工作，從踏上講臺(tái)的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!在工作中我總是碰到各種各樣的困難，但作為一名新老師，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以不絕成長(zhǎng)，在困難的過(guò)程中成熟，閱歷是需要積累的，雖然我才剛剛進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域，可是就如一句古話一樣，“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”。通過(guò)本身的努力，加上跟隨有閱歷老師的學(xué)習(xí)，信任本身會(huì)漸漸地獲得進(jìn)步和改善。想起蘇格拉底說(shuō)的一句話：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒济Φ臅r(shí)候，幸福和生活已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。做人要充足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不充足?！弊鳛閯倓偵蠉彽男吕蠋煟銎饘W(xué)問(wèn)來(lái)的確感覺(jué)永久也不能充足似的。要學(xué)的東西太多太多了，面對(duì)一次次突如其來(lái)的考驗(yàn)總會(huì)讓我措手不及。剛邁上講壇的我心里清楚本身想成為一位優(yōu)秀的老師,確定要讓本身不絕地進(jìn)展,不絕地進(jìn)步。為此，我覺(jué)得為本身設(shè)計(jì)一個(gè)人生進(jìn)展規(guī)劃是必需的，也是特別緊要的。進(jìn)展總目標(biāo)：成為一名充分愛(ài)心、耐性、上進(jìn)心的一線小學(xué)語(yǔ)文老師。一、個(gè)人現(xiàn)狀分析：（一）優(yōu)勢(shì)分析：一開始工作就讓我與一班級(jí)的孩子一起學(xué)習(xí)，孩子們那天真單純的眼神，那似有若無(wú)的認(rèn)真，那時(shí)常只想靠你近一點(diǎn)的親切都是我愛(ài)好我渴望的自然。孩子們愛(ài)好的“寫字”活動(dòng)也是我的喜好之一、一般話也算是我的一大特長(zhǎng)。兒歌、童話、故事、古詩(shī)、兒童詩(shī)等文學(xué)富有情趣，讀來(lái)讓人覺(jué)得相像在親近一種純天然的東西，幻想與想象總會(huì)讓人特別充分信念。（二）劣勢(shì)分析：對(duì)小學(xué)低班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)閱歷和班主任工作閱歷比較缺乏；個(gè)人的基本功還要不絕進(jìn)展與提高。實(shí)在可以從這樣幾個(gè)方面來(lái)看：（1）討論教材的本領(lǐng)還不夠，不能精準(zhǔn)地與文本對(duì)話，挖掘適合兒童的東西，不能結(jié)合同學(xué)的實(shí)在情況進(jìn)行備課。（2）教學(xué)實(shí)踐閱歷不足，如提問(wèn)技巧、過(guò)渡語(yǔ)言、評(píng)價(jià)語(yǔ)言、應(yīng)便本領(lǐng)等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練。二、個(gè)人今后的進(jìn)展目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提高本身的理論學(xué)問(wèn)水平，全面深入得認(rèn)得新課程，新理念。把本身的學(xué)習(xí)心得適時(shí)記錄下來(lái)，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭(zhēng)取把理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)踐中，在嘗試應(yīng)用的同時(shí)不絕反思，在不絕的反思中求得進(jìn)步。寫好師徒結(jié)對(duì)的總結(jié)，做好匯報(bào)工作。充分應(yīng)用新的理念引導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，深入討論，探討交流。平常多多請(qǐng)教引導(dǎo)老師和其它有閱歷的老師，把本身的課堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)。堅(jiān)持自學(xué)考試，深入討論與學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)問(wèn)。為了不絕改進(jìn)教學(xué)方法，提高本身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我訂立如下計(jì)劃：引導(dǎo)措施：1.師傅每月至少聽徒弟兩節(jié)課，并適時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出本身的看法和看法，找尋良好的解決方法，徒弟上好課之后能適時(shí)寫好課后反思；師傅一學(xué)期上好一堂校級(jí)及以上公開課，做好一次專題講座。2.徒弟認(rèn)真聽?zhēng)煾档氖痉墩n。對(duì)比差距，找尋適合本身的教學(xué)方式，形成本身的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期向全校老師開一堂匯報(bào)課。3.師徒共同學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)學(xué)問(wèn)，多閱讀教育、教學(xué)文章，不絕提高本身的綜合素養(yǎng)；共同研討教材，努力上好每一堂課。4.師徒積極參加課題討論，師徒認(rèn)真進(jìn)行1次/月的教學(xué)體會(huì)交流。5.師徒每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)反思、教學(xué)論文。6.師傅多掛念徒弟的思想和教學(xué)情況，為徒弟做好表率，共同完成好學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。自我期望：1.多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求本身、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀一本教育、教學(xué)方面的書，并做好筆記或摘抄。2.多交流：積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增長(zhǎng)與他人之間的相互交流、相互學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步。3.多聽課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)閱歷；提前一周備好課，認(rèn)真上好每堂課，每學(xué)期聽課20節(jié)以上。4.多反思：在平常的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭(zhēng)取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。5.認(rèn)真理解研討教材，努力備好課，并在實(shí)踐中把握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。6.多開課：爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)參加各種類型的開課活動(dòng)，每學(xué)年?duì)幦∩?節(jié)校級(jí)公開課。老師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃范文篇3時(shí)間過(guò)的很快轉(zhuǎn)瞬，我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近30年了。歡樂(lè)地送走一批又一批同學(xué)。作為一名老師，我深感榮幸。然而，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的老師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為新老師的我必需對(duì)本身今后的進(jìn)展有一個(gè)計(jì)劃，在這段時(shí)間里，我也不能放松本身的學(xué)習(xí)，只有不絕的學(xué)習(xí)，才能有所進(jìn)展，有所進(jìn)步。為了使本身能不絕地成長(zhǎng)，讓本身的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身進(jìn)展和教學(xué)討論的閱歷和方法，結(jié)合學(xué)校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面中努力提高。1.思想目標(biāo)：首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要酷愛(ài)同學(xué)，對(duì)同學(xué)有泛愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有猛烈的責(zé)任感。酷愛(ài)教育事業(yè)，酷愛(ài)教育，盡心盡責(zé)，教書育人。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系，并努力做到同學(xué)在?？鞓?lè)，家長(zhǎng)放心。2.職業(yè)道德目標(biāo)為人師表最緊要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求本身，從每一件小事做起，培育敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高本身的職業(yè)道德素養(yǎng)。擅長(zhǎng)思考,在實(shí)踐中探求,感悟.要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到:反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；端詳今日——在端詳中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,制造性地開展工作.3、潛心研討，打造個(gè)性課堂。（1）、樹立猛烈的目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)問(wèn)、技能、本領(lǐng)等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)同學(xué)身上。（2）、認(rèn)真上課，重視課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對(duì)待本身的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要漸漸完成從一個(gè)合格型老師向特長(zhǎng)型老師的變化。提高40分鐘的教學(xué)效率。（3）、認(rèn)真討論訓(xùn)練。依照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對(duì)性地布置有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)確定要訂正而且批改，大面積出錯(cuò)的確定要講評(píng)。同時(shí)，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)同學(xué)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)困難同學(xué)在原有水平上得到提高。（4）、積極組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)同學(xué)。（5）、在本身的班級(jí)中，努力營(yíng)造敬重、稱贊、寬