2023青年老師培訓方案范文

第第頁2023青年老師培訓方案范文2023青年老師培訓方案范文（精選15篇）2023青年老師培訓方案范文篇1青年老師是學校的將來和希望，青年老師的快速成長和進步對學校的將來有著至關(guān)緊要的作用，是學校實現(xiàn)可連續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。堅持理論聯(lián)系實際的原則和老師自主發(fā)展的原則，結(jié)合我校實際，堅固結(jié)實開展青年老師的培養(yǎng)工作，引導青年老師走專業(yè)化成長之路，豐富和提升教育教學理論，提高教育教學技能，以適應新課程目標及教學理念。力爭在較短時間內(nèi)建設(shè)一支師德高尚、意識超前、業(yè)務(wù)精良、創(chuàng)新實干的青年老師隊伍，提高我校的辦學水平。依據(jù)《學校發(fā)展規(guī)劃》《老師隊伍建設(shè)規(guī)劃》，結(jié)合實際，訂立此方案。一、工作思路依據(jù)青年老師的特點，學校確立“教育引導，加強管理，悉心培養(yǎng)，鼓舞上進”的原則，實行“班級組、教研組，以老帶新，新老掛鉤”的師徒結(jié)對；形成“校長負責，教導處、教研室專管，骨干幫教”的管理體系。二、培訓目標1、酷愛教育事業(yè)，具有猛烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。2、具有堅固結(jié)實的教學基本功，能獨擋一面的勝任各班級的教育教學工作，嫻熟運用現(xiàn)代教育手段，并將現(xiàn)代信息技術(shù)與學科課程有機的整合。3、具有堅固結(jié)實的專業(yè)知識和較深厚的教育理論修養(yǎng)，具備肯定的教科研本領(lǐng)。三、培訓對象20——年特崗老師。四、培訓任務(wù)（一）專業(yè)本領(lǐng)測試。中學老師按高考要求、學校老師按中考要求組卷?？陀^公正評卷、評價和反饋。1、在每月最終一個星期的星期三20:30組織一次專業(yè)測試；2、本學期組織一次參加高三班級月考。（二）加強基本功訓練。每月各交一篇硬筆和軟筆書法，每學期舉辦一次三筆字現(xiàn)場競賽。（三）上好匯報課。每月在教研組、備課組內(nèi)上一節(jié)公開課；一學期在全校范圍內(nèi)上一節(jié)匯報課。（四）完成聽課任務(wù)。每周至少聽導師課3節(jié)。教學任務(wù)不滿的特崗老師，必需以聽課任務(wù)來補齊，2節(jié)折合為一課時。沒有布置教學任務(wù)的特崗老師，每周至少聽10節(jié)導師或老老師的課。（五）參加討論培訓。布置學校有經(jīng)驗的骨干老師、高級老師或聘請專家，每月一次對老師教育、教學、教研等方面專題培訓。（六）堅持理論學習。堅持學習教育教學理論，每月交讀書筆記一次，每學期有5000字左右的學習筆記。（七）加強經(jīng)驗積累。每學期向《三師中學教研》至少撰與教育教學有關(guān)的教學隨筆或論文；結(jié)合教育教學實際，撰寫“教育日記”（每月不少于1500字），每學期完成一個教學案例或教育故事。（八）上交培訓料子。每學期結(jié)束時應及時上交總結(jié)性的小結(jié)及相關(guān)資料。五、培訓措施（一）加強師德建設(shè)，提高青年老師的職業(yè)道德水平。以《教育法》《老師法》等教育法規(guī)文件和《中國教育改革和發(fā)展綱要》《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等德育綱領(lǐng)性文件為切入點，培養(yǎng)青年老師教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，放心于本身的教育教學崗位的思想觀念。不絕提高廣闊青年老師的思想政治素養(yǎng)。（二）加強理論學習，使青年老師適應新課改的需要。適時組織青年老師集中業(yè)務(wù)學習，認真學習新的課程標準和基礎(chǔ)教育改革相關(guān)理論，變化觀念，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀；提高認得，學習新的教學改革經(jīng)驗。（三）加強業(yè)務(wù)培訓，使青年老師走進新課。1、認真抓好教研活動。進行“以課代培”，通過課堂教學的觀摩、研討活動，使青年老師漸漸領(lǐng)悟“新課程、新理念”。2、落實導師制，踏實組織好“師徒結(jié)對子”活動。一是以老帶新，拜師結(jié)對。給每位青年老師安排一名導師，簽訂“拜師結(jié)對”協(xié)議。切實履行協(xié)議，嚴格落實導師制相關(guān)工作，教研室認真檢查督導，確保工作做得堅固結(jié)實、有效。二是言傳身教，實在引導。校領(lǐng)導和導師要從教學基本環(huán)節(jié)入手，引導青年老師做好備課、上課、布置與批改、測試和輔導等教學常規(guī)工作。深入課堂教學，加強診斷和教學經(jīng)驗介紹，為雙方創(chuàng)造條件，搭建平臺，新老互動，提高培訓效果。（四）建檔立制，實施青年老師發(fā)展成長規(guī)劃。全體學校領(lǐng)導要提高對青年老師的培養(yǎng)緊要意義的認得，以領(lǐng)導的學習帶動青年老師的學習，以領(lǐng)導的行動帶動青年老師的行動。建立青年老師“個人成長檔案”，跟蹤調(diào)查教學行為，不絕提高青年老師的教學本領(lǐng)。同時學校領(lǐng)導要深入課堂，通過對“推門課”的評議和工作上的關(guān)懷、愛惜、幫忙，使他們盡快的成長。六、培訓要求（一）對青年老師的要求1、老師要遵紀守法，恪守師德。定時參加學校組織的各種政治、業(yè)務(wù)學習、做好相關(guān)記錄。2、老師要認真學習課程標準，研討教材，認真?zhèn)湔n，徒弟的教案必需有完整的教學目標、教學過程設(shè)計、板書設(shè)計及課后反思。每半個月由導師檢查并簽字，寫出引導建議備查。3、老師要認真聽課，促進課堂實效。虛心學習，對導師的課應當隨時進班聽，聽完課后虛心向?qū)熣埥?，并請導師在聽課本上簽字。4、老師要樂觀上課，在導師的引導下認真上完課后，要及時進行課后反思，勤于動筆記錄教學的故事，積累本身的教學感受。（二）對導師的要求1、導師要本著對學校發(fā)展負責、對青年老師的成長負責的高度的責任感和承當培養(yǎng)新老師義務(wù)的使命感，依據(jù)學校對新老師的實在要求，訂立好引導計劃。認真做好全面的引導和督促工作（如：引導備課、上課、課后反思、每半個月檢查所帶徒弟的教案）。2、導師要做好示范和引路的作用。如訂立學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業(yè)、培優(yōu)工作等，輔導新老師上好匯報課和各類公開課。3、導師要及時了解青年老師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫忙解決。引導青年老師加強學習，開展教育教學的科研活動。4、導師要每兩周聽徒弟一節(jié)課，課后及時點評。2023青年老師培訓方案范文篇2為進一步突出中等職業(yè)技術(shù)教育特色，提高任課老師的實踐本領(lǐng)，建設(shè)一支既有豐富理論知識又有較強實踐動手本領(lǐng)的“雙師型”老師隊伍，依據(jù)教育部有關(guān)文件精神，結(jié)合我系實際，特訂立本方法?！半p師型”老師的本領(lǐng)要求：1、教學本領(lǐng)（1）具有堅固結(jié)實的專業(yè)理論基礎(chǔ)；（2）能勝任本專業(yè)兩門以上課程的教學；（3）能主編所任課程的教學大綱，參編相關(guān)課程的教學大綱；（4）勝任與專業(yè)相關(guān)的試驗、實習、實訓、課程設(shè)計組織與引導工作；（5）能運用現(xiàn)代教學技術(shù)進行教學，教學效果好，受到學生和同行好評。2、教科研本領(lǐng)（1）能承當綜合課程開發(fā)工作，并編寫課程教材；（2）樂觀探究中職教育教學規(guī)律，進行教育教學改革；具備下述條件者，可以認定為“雙師型”老師：1、取得國家專業(yè)初級（或以上）技術(shù)職稱；2、在申請認定之日的前一年內(nèi)有在能全面引導學生專業(yè)實踐實訓活動；3、利用寒暑假在醫(yī)院實踐學習不少于2個月者?！半p師型”老師資格認定程序：1、部系應大力提倡本系老師結(jié)合本身的專業(yè)情況，依照以上條件樂觀申報雙師型老師資格認定；2、凡符合雙師型老師資格的老師，向系里提出申請，并供應相應的證明料子，由系里進行初步審核；3、經(jīng)系審核后，向?qū)W校介紹。2023青年老師培訓方案范文篇3一、培訓意義中國自古以來是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會的行為規(guī)范，是全體社會成員必需遵守的行為準則，是一個社會文明和文化水準的標志，是一個人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式?！罢衽d中華，教育為本；振興教育，老師為本?！崩蠋煹穆殬I(yè)道德素養(yǎng)是老師素養(yǎng)之魂，是老師振興教育的內(nèi)在動力和行動保證。老師是融合智慧，傳承文明的使者，老師禮儀具有首先性、示范性、整體性和深遠性。二、目標要求1、通過禮儀培訓提高老師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標準，以促進社會和諧發(fā)展及學校的文明進程。2、通過“學禮儀，樹形象，促工作，增素養(yǎng)”的老師禮儀培訓，提升老師的整體形象，發(fā)揮老師的人格魅力，使老師群體真正贏得學生、家長、社會的敬重和信任。3、營造高尚、文明和諧的學校禮儀環(huán)境，增長師生關(guān)系的和諧發(fā)展，使之充分親和力和凝集力。三、組織機構(gòu)組長：王秋萍副組長:李順、徐娜成員:孟雪、李啟美四、培訓對象全體老師五、培訓時間培訓時間為：20xx年9月1日——20xx年9月31日。六、培訓內(nèi)容：老師的素養(yǎng)；老師的形象；老師的語言；老師的裝飾；課堂禮儀；學校禮儀；辦公室禮儀；師生關(guān)系；社會交往（上）；社會交往（下）；七、成績呈現(xiàn)每位老師撰寫禮儀培訓學習心得。2023青年老師培訓方案范文篇4一、引導思想為進一步落實我校青年老師培育制度，規(guī)范青年老師培育工作，切實提高青年老師培育的有效性和針對性，本著“分類培育分層評價分步提高”的引導思想，促進全體青年老師訓練、教學和教科研的基本技能的提升，為學校的可連續(xù)進展供應充實的后備氣力。二、培育對象8年以內(nèi)的青年老師。三、實在措施1、加強師德師風建設(shè)，塑造老師健全的人格?！皩W高為師，身正為范”，師德師風是老師職業(yè)的靈魂。在新的形勢下，加強師德師風建設(shè)，塑造老師健全的人格，是老師培育的首要工作。目前，對老師的師德要求絕非僅停留在“敬業(yè)、愛崗”上，更要塑造老師健全的人格，以老師高尚的人格氣力對同學進行潛移默化的訓練，“潤物無聲勝有聲”，才是訓練的最高境界。學校要漸漸給他們壓擔子，促使他們早日成為各級各類的骨干。2、加強訓練科研理論培訓，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。（1）堅持參加各類培訓和學科組活動，不絕提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。（2）制造機會組織青年老師外出聽課學習，按時上交學習心得。（3）規(guī)定每學期讀一本訓練理論的書籍，并上交讀書筆記。（4）規(guī)定青年老師每學期參加一次各級論文評比或在相關(guān)刊物上發(fā)表。（5）組織青年老師參加或主持課題爭辯。3、實施“導師制”，促進老師專業(yè)化成長。在學科教學中，由教務(wù)處指定骨干老師為引導導師，與青年老師結(jié)成“一對一”的師徒幫帶關(guān)系。引導導師要引導青年老師樹立先進的訓練理念，全程引導常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，包含：（1）教學方案的.訂立及總結(jié)的書寫；（2）備課及教案書寫；（3）作業(yè)批閱及同學學習評價；（4）課堂教學過程的引導（說課、跟蹤聽課、評課）；（5）習題選編及命題判卷；（6）了解學情及教學輔導等。在訓練工作中，由政教處引導有閱歷的班主任，與青年老師結(jié)成師徒幫帶關(guān)系。引導導師應引導青年老師參加班主任的各項工作，使青年老師盡快適應管理工作的各項要求。包含：（1）班級工作的方案和總結(jié)的書寫（2）組織同學開班、團會（3）實在記錄與同學的一次談話（4）組織同學進行課外活動（5）組織同學進行早磨練（6）組織同學進行社會實踐4、制造機會，促進青年老師苦練基本功（1）組織青年老師參加每年兩次的蘇南?？迹⑦M行統(tǒng)一閱卷。（2）組織青年老師參加每年一次“百花獎”賽課，成績優(yōu)異的推舉參加各級青年老師基本功大賽。（3）每學期組織一次青年老師教學設(shè)計和教學反思的評比。（4）組織青年老師擔負班主任或管理同學社團的工作。5、建立青年老師“成長檔案”，包含：（1）引導導師的聽課筆記、評課紀錄。（2）青年老師的匯報課、“百花獎”評課、基本功大賽等教案及反思。（3）青年老師教學設(shè)計、隨筆、工作總結(jié)等。（4）青年老師班主任工作的考核。6、加強對青年老師的考核和評估（1）教務(wù)處每學期末組織聽一節(jié)新老師考核課，并進行相關(guān)評優(yōu)活動。引導老師做好支配，而且作好評課總結(jié)。（2）教務(wù)處組織檢查青年老師的聽課筆記及記載表、教案、作業(yè)批閱情形，檢查引導老師的聽課筆記及記載表等文本資料。期中、期末各一次，平常隨時檢查。（3）每一學年，由教務(wù)處、政教處等部門組織對青年老師進行一次綜合考核評估，其中包含同學座談?wù){(diào)查，青年老師的專業(yè)素養(yǎng)的考試、聽課等。對每一個老師做一個綜合評價，存入成長檔案。2023青年老師培訓方案范文篇5老師成長是終身學習發(fā)展過程，應是職前教育、新任老師培養(yǎng)和職后培訓的整體。實踐說明，優(yōu)秀老師的教學內(nèi)容處理本領(lǐng)、運用教學方法和手段的本領(lǐng)、教學組織和管理本領(lǐng)、語言表達本領(lǐng)、教育科研本領(lǐng)、教育機靈和與學生交往本領(lǐng)，這七種本領(lǐng)的形成重要在新任老師培養(yǎng)和職后培訓。為加強老師隊伍建設(shè)，提高青年老師的綜合素養(yǎng)，促進青年老師盡快成為思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教育教學和教學管理能手，特訂立本方案。一、培養(yǎng)的宗旨從青年老師的素養(yǎng)本領(lǐng)、工作成績兩個緯度確定培養(yǎng)的模式和發(fā)展的標準，把青年老師培養(yǎng)成為全能型的具有可連續(xù)發(fā)展本領(lǐng)的現(xiàn)代化老師。以具有完備的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，過硬的教學基本功，全面嫻熟的教學技能，很強的教育教學實踐本領(lǐng)，具有現(xiàn)代化、教育科研、教學改革意識和素養(yǎng)為標準，漸漸促進青年老師的成熟度，使其盡快成長、成材。同時，防止單純訓練教學基本功，培養(yǎng)提高教學成績的機器，使其成為“教書匠的傳統(tǒng)老師培養(yǎng)觀，確立培養(yǎng)綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)、促進專業(yè)化可連續(xù)性發(fā)展的現(xiàn)代老師培養(yǎng)和發(fā)展理念。二、培養(yǎng)目標對青年老師的培養(yǎng)，目標是讓他們在政治思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、工作本領(lǐng)等方面均能適應教學需要，培養(yǎng)他們有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)愛崗精神，在較短的時間全面熟識各教學環(huán)節(jié)，掌握教學規(guī)律，并能獨立、較好地完成教學任務(wù)，漸漸成為教學骨干或教學帶頭人。三、培養(yǎng)對象新畢業(yè)調(diào)配到我課程組，教齡在5年（含5年）以下的老師；職稱為初級或沒有職稱的老師。四、實在要求青年老師應具備高等學校老師必需的素養(yǎng)。一是專業(yè)素養(yǎng)：（1）老師的專業(yè)知識素養(yǎng)。老師作為專業(yè)人員必需具備從事專業(yè)工作的基本知識。（2）老師的專業(yè)技能。老師從事教育教學工作的基本技能技巧和本領(lǐng)。（3）老師的專業(yè)情感。老師從事教育專業(yè)的態(tài)度、價值觀、信念、興趣、自我意識等。二是職業(yè)道德素養(yǎng)：（1）政治方向和政治信念。①要有正確的思想政治觀。②樹立科學的高尚的人生觀、價值觀。（2）職業(yè)道德素養(yǎng)。①酷愛教育事業(yè)，有猛烈的責任心和事業(yè)心。③酷愛學生