滬粵版初中九年級物理11-1怎樣才叫做功課件

第十一章機(jī)械功與機(jī)械能11.1怎樣才叫做功1.(跨學(xué)科·物理學(xué)與日常生活)(2024廣東肇慶地質(zhì)中學(xué)期中)

下列現(xiàn)象中,力沒有對物體做功的是

(

)A.用力將鉛球擲出B.將書包背上樓C.騎自行車勻速前進(jìn)D.提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)知識點1做功基礎(chǔ)過關(guān)全練D解析用力將鉛球擲出,在鉛球離開手之前,手給鉛球一個向

前的力,鉛球向前移動了距離,手對鉛球做功,A不符合題意;

將書包背上樓,人給書包一個向上的力,書包向上移動了距

離,人對書包做功,B不符合題意;騎自行車勻速前進(jìn),自行車

的驅(qū)動后輪和地面存在摩擦力,地面給后輪向前的摩擦力,是

自行車前進(jìn)的動力,自行車在這個動力下向前移動了距離,動

力對自行車做功,C不符合題意;人提著水桶在水平路面上勻

速前進(jìn),人給水桶一個向上的力,雖然水桶水平移動距離,但

是水桶沒有向上移動距離,人對水桶沒有做功,D符合題意。知識點2功的計算2.(新課標(biāo)·模型建構(gòu))(新獨家原創(chuàng))勻速提升體積相同的鐵塊

和鋁塊,拉力所做的功W與提升高度h的關(guān)系圖像如圖,則下

列說法正確的是

(

)A.圖線a表示鐵塊B.圖線a表示鋁塊C.因提升的高度不知,無法判斷D.因拉力不知,無法判斷A解析鐵的密度大于鋁的密度,體積相同的鐵塊和鋁塊,由ρ=

和G=mg可知,鐵塊的重力大于鋁塊的重力,由W=Gh可知,提升相同高度,拉力對鐵塊做的功多,所以圖線a表示的是鐵

塊,A正確。知識點3機(jī)械功原理3.(2024江西南昌期中)省力的機(jī)械必然費(fèi)距離;省距離的機(jī)

械必然費(fèi)力;既省力又省距離的機(jī)械是

(選填“存

在”或“不存在”)的。也就是說使用任何機(jī)械都不能省

。這就是機(jī)械功原理。不存在功解析由機(jī)械功原理可知,使用任何機(jī)械都不能省功,既省力

又省距離的機(jī)械是不存在的。能力提升全練4.(2024廣西柳州柳南期中,12,★☆☆)如圖所示,質(zhì)量相等的

物體A和B分別放在粗糙的水平地面和光滑的斜面上。現(xiàn)它

們分別在相同的力F作用下沿F的方向分別移動了相同的距

離s,則F對物體做的功

(

)A.對A做的功多

B.對A和B做的功一樣多C.對B做的功多

D.條件不足,無法確定B解析由題知,在同樣大小的力F作用下沿F的方向分別移動

了距離s,即F、s都相同,根據(jù)W=Fs可知,拉力F對A和B做功一

樣多。5.(跨學(xué)科·物理學(xué)與日常生活)(2024山西長治長子期中,2,★

☆☆)在非洲的旱季,人們常用一種中間有轉(zhuǎn)軸的塑料桶運(yùn)

水。如圖所示,某人用背、抱、平拉、水平滾拉的方式運(yùn)送

同樣的一桶水,在相同的水平地面上勻速行走相同路程的過

程中,對這桶水做功最多的是

(

)

C解析由圖可知,A、B中背、抱一桶水時力的方向向上,人

和水桶在水平方向上移動,即沿力的方向沒有移動距離,因此

不做功;在其他條件相同時,滑動摩擦力大于滾動摩擦力,則C

中滑動摩擦力大于D中的滾動摩擦力,勻速拉動水桶向前運(yùn)

動,由二力平衡條件可知C中拉力大于D中拉力,且水平移動

的距離s相同,根據(jù)W=Fs可知C做功最多,故A、B、D不符合

題意,C符合題意。6.(2024廣東東莞外國語學(xué)校期中,8,★★☆)如圖甲所示,水

平地面上的物體,受到始終保持水平的推力F作用,其F-t和v-t

的圖像分別如圖乙、丙所示。由圖可知,3~6s內(nèi),物體在做

(選填“加速”“勻速”或“減速”)運(yùn)動,物體受

到的滑動摩擦力為

N;9~12s內(nèi),推力F做的功是

J。

加速654解析由圖乙、丙可知,9~12s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動,此時

滑動摩擦力等于推力等于6N,3~6s內(nèi)物體做加速直線運(yùn)動,

因為物體對水平地面的壓力和水平面的粗糙程度不變,故滑

動摩擦力大小不變,也是6N;由圖乙可知,9~12s內(nèi)物體受到

的推力為6N,由圖丙可知,9~12s內(nèi)物體的速度為3m/s,9~12

s內(nèi)物體通過的距離為s=vt=3m/s×(12s-9s)=9m,9~12s內(nèi),推

力F做的功是W=Fs=6N×9m=54J。7.(教材變式·P10T3)(2023山西中考,41節(jié)選,★★☆)如圖是小

偉同學(xué)在單杠上做引體向上時的情景,每次引體向上身體上

升的高度為0.6m,求解下列問題。(小偉的質(zhì)量為50kg,g取1

0N/kg)(1)引體向上前小偉先進(jìn)行了熱身訓(xùn)練,他繞操場跑了600m

用時5分鐘,他熱身運(yùn)動的平均速度。(2)小偉完成1次引體向上克服重力做的功。解析

(1)小偉熱身運(yùn)動的平均速度為:v=

=

=2m/s;(2)小偉受到的重力為:G=mg=50kg×10N/kg=500N。完成1次引體向上克服重力做的功為:W=Fs=Gh=500N×0.6m=300J。8.(新情境·安全與健康)(新課標(biāo)·科學(xué)論證)食物也是一種“燃

料”,在人體內(nèi)釋放出的化學(xué)能可為細(xì)胞提供生命活動所需

的能量。過量飲食和為了“瘦身”而盲目節(jié)食,對青少年的

健康都不利。下表是青少年每天正常生活需要的熱量。年齡青少年每天生活所需的熱量13~15歲1.0×107

J素養(yǎng)探究全練(1)某款巧克力的營養(yǎng)成分表上標(biāo)有q=2000kJ/100g,初中生

每天最多可以通過巧克力攝入10%的能量,則每天可以吃多

少克的巧克力?(2)人體攝入過多的能量往往通過運(yùn)動消耗掉,小華同學(xué)吃了

一塊凈含量為75g的上述巧克力,如果他從巧克力獲得能量

的20%用于克服重力做功,則他要爬多少層樓才能消耗掉?

(每層樓高3m,小華重50kg,g取10N/kg)解析

(1)巧克力的營養(yǎng)成分表上標(biāo)有2000kJ/100g,初中生

每天最多可以通過巧克力攝入的能量E=1.0×107J×10%=1.0

×106J。初中生每天最多可以攝入這種巧克力的質(zhì)量:m巧克力=