嶺南版六年級(jí)上冊(cè)第一單元 漫游繽紛美術(shù)世界1. 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古代美術(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)

嶺南版六年級(jí)上冊(cè)第一單元漫游繽紛美術(shù)世界1.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古代美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《嶺南版六年級(jí)上冊(cè)第一單元漫游繽紛美術(shù)世界1.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古代美術(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì)如下：

1.教學(xué)目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生了解中國(guó)古代美術(shù)的基本特點(diǎn)和成就，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

（2）通過(guò)欣賞和分析古代美術(shù)作品，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。

（3）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，激發(fā)他們創(chuàng)作的熱情。

2.教學(xué)內(nèi)容：

（1）中國(guó)古代美術(shù)的基本特點(diǎn)：包括繪畫(huà)、雕塑、建筑等藝術(shù)形式。

（2）中國(guó)古代美術(shù)的代表作品：如唐代繪畫(huà)、宋代瓷器等。

（3）古代美術(shù)作品的價(jià)值和影響。

3.教學(xué)過(guò)程：

（1）導(dǎo)入：通過(guò)展示古代美術(shù)作品，引起學(xué)生對(duì)古代美術(shù)的興趣。

（2）新課導(dǎo)入：介紹中國(guó)古代美術(shù)的基本特點(diǎn)和代表作品。

（3）課堂欣賞：分析古代美術(shù)作品的形式、內(nèi)容、價(jià)值等方面。

（4）實(shí)踐活動(dòng)：讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作古代美術(shù)風(fēng)格的作品。

（5）總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)古代美術(shù)的重要性。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)：

（1）學(xué)生對(duì)古代美術(shù)的基本特點(diǎn)和代表作品的了解程度。

（2）學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，如創(chuàng)作能力、審美鑒賞能力等。

（3）學(xué)生對(duì)古代美術(shù)的興趣和熱情。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，包括圖像識(shí)讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解。通過(guò)欣賞和分析古代美術(shù)作品，學(xué)生能夠提高圖像識(shí)讀和審美判斷能力，培養(yǎng)美術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)意實(shí)踐的能力，同時(shí)深入理解美術(shù)作品背后的文化內(nèi)涵，提升文化理解素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）了解中國(guó)古代美術(shù)的基本特點(diǎn)和成就，如繪畫(huà)、雕塑、建筑等藝術(shù)形式。

（2）認(rèn)識(shí)中國(guó)古代美術(shù)的代表作品，如唐代繪畫(huà)、宋代瓷器等。

（3）理解古代美術(shù)作品的價(jià)值和影響，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

（4）學(xué)會(huì)欣賞和分析古代美術(shù)作品，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。

（5）發(fā)現(xiàn)生活中的美，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的熱情。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）對(duì)中國(guó)古代美術(shù)基本特點(diǎn)的理解：學(xué)生可能對(duì)古代美術(shù)的繪畫(huà)、雕塑、建筑等藝術(shù)形式的特點(diǎn)難以把握。

（2）對(duì)古代美術(shù)代表作品的認(rèn)知：學(xué)生可能對(duì)唐代繪畫(huà)、宋代瓷器等代表作品的特點(diǎn)和價(jià)值難以理解。

（3）對(duì)古代美術(shù)作品價(jià)值的理解：學(xué)生可能對(duì)古代美術(shù)作品的價(jià)值和影響難以把握。

（4）欣賞和分析古代美術(shù)作品的技巧：學(xué)生可能對(duì)如何欣賞和分析古代美術(shù)作品缺乏方法和技巧。

（5）創(chuàng)作古代美術(shù)風(fēng)格的作品：學(xué)生可能對(duì)如何創(chuàng)作古代美術(shù)風(fēng)格的作品缺乏靈感和方法。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如運(yùn)用多媒體展示、對(duì)比分析、小組討論等方式，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，深入理解古代美術(shù)的知識(shí)。同時(shí)，注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備（1）使用《嶺南版六年級(jí)上冊(cè)第一單元漫游繽紛美術(shù)世界1.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古代美術(shù)》教材，確保每位學(xué)生都有教材。

（2）準(zhǔn)備與教材相關(guān)的古代美術(shù)作品圖片、圖表等輔助材料，以便于學(xué)生更好地理解和欣賞。

2.輔助材料

（1）收集古代美術(shù)作品圖片，包括繪畫(huà)、雕塑、建筑等藝術(shù)形式的代表作品。

（2）準(zhǔn)備對(duì)比分析表格，用于學(xué)生對(duì)比分析不同美術(shù)作品的特點(diǎn)和價(jià)值。

3.實(shí)驗(yàn)器材

（1）準(zhǔn)備繪畫(huà)工具，如畫(huà)筆、顏料等，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

（2）準(zhǔn)備雕塑材料，如泥巴、木頭等，以便學(xué)生進(jìn)行雕塑實(shí)踐活動(dòng)。

4.教室布置

（1）將教室布置成美術(shù)作品展覽區(qū)，展示收集的古代美術(shù)作品圖片。

（2）設(shè)置小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行對(duì)比分析和討論。

（3）布置實(shí)踐活動(dòng)區(qū)，讓學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行繪畫(huà)和雕塑創(chuàng)作。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《嶺南版六年級(jí)上冊(cè)第一單元漫游繽紛美術(shù)世界1.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古代美術(shù)》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)古代美術(shù)知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)古代美術(shù)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入古代美術(shù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的古代美術(shù)基本概念和藝術(shù)特點(diǎn)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解古代美術(shù)的基本概念、藝術(shù)特點(diǎn)和代表作品。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞古代美術(shù)作品的特點(diǎn)和價(jià)值展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)古代美術(shù)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課堂新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)古代美術(shù)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

提供隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)古代美術(shù)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與古代美術(shù)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合古代美術(shù)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考藝術(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)古代美術(shù)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的古代美術(shù)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的古代美術(shù)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展（一）拓展資源

1.古代美術(shù)作品鑒賞：提供一系列古代美術(shù)作品的圖片和信息，包括繪畫(huà)、雕塑、建筑等藝術(shù)形式的代表作品。

2.古代美術(shù)家介紹：介紹幾位具有代表性的古代美術(shù)家及其作品，包括他們的生平、藝術(shù)風(fēng)格和影響。

3.古代美術(shù)流派介紹：介紹幾個(gè)重要的古代美術(shù)流派，包括它們的起源、特點(diǎn)和代表作品。

4.古代美術(shù)技法解析：詳細(xì)解析幾種古代美術(shù)技法，如水墨畫(huà)、雕塑等，包括它們的應(yīng)用和表現(xiàn)形式。

5.古代美術(shù)歷史背景：介紹古代美術(shù)發(fā)展的一些重要?dú)v史背景，如朝代更替、文化交融等。

（二）拓展建議

1.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步了解和欣賞古代美術(shù)作品，加深對(duì)古代美術(shù)的理解和欣賞能力。

2.學(xué)生可以閱讀相關(guān)書(shū)籍，深入了解古代美術(shù)的歷史背景、流派特點(diǎn)和技法解析，提高自己的知識(shí)水平。

3.學(xué)生可以參加相關(guān)的展覽和講座，親身體驗(yàn)古代美術(shù)作品的美感，拓寬自己的藝術(shù)視野。

4.學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作自己的古代美術(shù)風(fēng)格作品，通過(guò)實(shí)踐提高自己的美術(shù)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力。

5.學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，互相學(xué)習(xí)和提高。教學(xué)反思今天上的《嶺南版六年級(jí)上冊(cè)第一單元漫游繽紛美術(shù)世界1.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古代美術(shù)》讓我有了許多思考?？偟膩?lái)說(shuō)，我覺(jué)得課堂教學(xué)還是達(dá)到了預(yù)期的效果，但也有需要改進(jìn)的地方。

我對(duì)教材內(nèi)容的掌握還是有一定的自信的，教學(xué)過(guò)程中，我也盡量用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的案例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生去理解、去感受古代美術(shù)的魅力。課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們也表現(xiàn)得非常積極，這讓我感到很高興。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在講解一些復(fù)雜的古代美術(shù)技法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的反應(yīng)有些困惑，可能是因?yàn)槲覍?duì)這部分內(nèi)容的解釋不夠清晰。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地分析和講解教材內(nèi)容，確保學(xué)生們能夠真正理解和掌握。

另外，我也注意到，在課堂實(shí)踐中，學(xué)生們對(duì)于一些操作性的內(nèi)容還是有些生疏。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谡n后的練習(xí)中缺乏足夠的實(shí)踐。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加一些課后練習(xí)的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們?cè)谡n后能夠有更多的機(jī)會(huì)去實(shí)踐和鞏固所學(xué)的內(nèi)容。典型例題講解1.例題1：請(qǐng)簡(jiǎn)述中國(guó)古代美術(shù)的基本特點(diǎn)。

答案：中國(guó)古代美術(shù)的基本特點(diǎn)包括繪畫(huà)、雕塑、建筑等藝術(shù)形式，注重線條、色彩和構(gòu)圖的運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)自然美和人文精神。

2.例題2：請(qǐng)舉例說(shuō)明中國(guó)古代美術(shù)的代表作品。

答案：中國(guó)古代美術(shù)的代表作品有唐代的《清明上河圖》、宋代的《千里江山圖》、明代的《牡丹亭》等。

3.例題3：請(qǐng)分析中國(guó)古代美術(shù)作品的價(jià)值和影響。

答案：中國(guó)古代美術(shù)作品的價(jià)值和影響主要體現(xiàn)在藝術(shù)成就、文化傳承和審美教育等方面。例如，唐代的《清明上河圖》以其精細(xì)的描繪和生動(dòng)的場(chǎng)景，展示了唐代城市的繁榮景象，對(duì)后世美術(shù)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

4.例題4：請(qǐng)簡(jiǎn)述如何欣賞和分析古代美術(shù)作品。

答案：欣賞和分析古代美術(shù)作品可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：觀察作品的線條、色彩、構(gòu)圖等基本元素，了解作品的創(chuàng)作背景和藝術(shù)風(fēng)格，分析作品的主題和情感表達(dá)，體會(huì)作品的美感和藝術(shù)價(jià)值。

5.例題5：請(qǐng)舉例說(shuō)明如何創(chuàng)作古代美術(shù)風(fēng)格的作品。

答案：創(chuàng)作古代美術(shù)風(fēng)格的作品可以從以下幾個(gè)方面入手：研究古代美術(shù)作品的特點(diǎn)和技法，選擇一個(gè)主題或場(chǎng)景進(jìn)行創(chuàng)作，運(yùn)用古代美術(shù)的表現(xiàn)手法和材料，注重線條、色彩和構(gòu)圖的運(yùn)用，體現(xiàn)古代美術(shù)的風(fēng)格和特點(diǎn)。

6.例題6：請(qǐng)簡(jiǎn)述中國(guó)古代美術(shù)的歷史背景。

答案：中國(guó)古代美術(shù)的歷史背景包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面因素。例如，唐代的繁榮和開(kāi)放，為美術(shù)發(fā)展提供了豐富的素材和廣闊的空間；宋代的文化繁榮和城市發(fā)展，促進(jìn)了美術(shù)作品的多樣化和成熟。

7.例題7：請(qǐng)分析中國(guó)古代美術(shù)作品與生活的聯(lián)系。

答案：中國(guó)古代美術(shù)作品與生活有著密切的聯(lián)系。作品往往反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌、風(fēng)俗習(xí)慣和審美觀念。例如，唐代的《清明上河圖》展示了城市的繁華和民眾的生活場(chǎng)景，反映了唐代社會(huì)的繁榮和民眾的日常生活。

8.例題8：請(qǐng)舉例說(shuō)明中國(guó)古代美術(shù)技法。

答案：中國(guó)古代美術(shù)技法包括繪畫(huà)、雕塑、建筑等。例如，繪畫(huà)技法有水墨畫(huà)、工筆畫(huà)等；雕塑技法有石雕、木雕等；建筑技法有木結(jié)構(gòu)、磚石結(jié)構(gòu)等。

9.例題9：請(qǐng)分析中國(guó)古代美術(shù)作品的主題和情感表達(dá)。

答案：中國(guó)古代美術(shù)作品的主題和情感表達(dá)往往蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵和審美追求。例如，唐代的《千里江山圖》以壯麗的江山為背景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然的熱愛(ài)和向往；宋代的《牡丹亭》以花鳥(niǎo)為主題，體現(xiàn)了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美好事物的追求。

10.例題10：請(qǐng)舉例說(shuō)明中國(guó)古代美術(shù)作品對(duì)后世的影響。

答案：中國(guó)古代美術(shù)作品對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。例如，唐代的《清明上河圖》以其精細(xì)的描繪和生動(dòng)的場(chǎng)景，成為后世畫(huà)家學(xué)習(xí)的典范；宋代的《千里江山圖》以其獨(dú)特的構(gòu)圖和色彩運(yùn)用，對(duì)后世山水畫(huà)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.古代美術(shù)的基本特點(diǎn)和代表作品

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：繪畫(huà)、雕塑、建筑等藝術(shù)形式，唐代的《清明上河圖》、宋代的《千里江山圖》等。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-古代美術(shù)基本特點(diǎn)：繪畫(huà)、雕塑、建筑

-代表作品：《清明上河圖》、《千里江山圖》

2.古代美術(shù)作品的價(jià)值和影響

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：藝術(shù)成就、文化傳承、審美教育等。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-價(jià)值和影響：藝術(shù)成就、文化傳承、審美教育

3.欣賞和分析古代美術(shù)作品的技巧

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：觀察基本元素、了解創(chuàng)作背景、分析主題和情感、體會(huì)美感和價(jià)值。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-欣賞和分析技巧：觀察基本元素、了解創(chuàng)作背景、分析主題和情感、體會(huì)美感和價(jià)值課堂（1）提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)古代美術(shù)的基本特點(diǎn)、代表作品、價(jià)值和影響等知識(shí)的掌握情況。及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，確保他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

（2）觀察：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度，了解他們是否積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（3）測(cè)試：在課堂結(jié)束時(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

（1）作業(yè)完成情況：檢查學(xué)