學(xué)查電表 燃?xì)獗?水表(教案)-四年級勞動粵教版1_第1頁
學(xué)查電表 燃?xì)獗?水表(教案)-四年級勞動粵教版1_第2頁
學(xué)查電表 燃?xì)獗?水表(教案)-四年級勞動粵教版1_第3頁
學(xué)查電表 燃?xì)獗?水表(教案)-四年級勞動粵教版1_第4頁
學(xué)查電表 燃?xì)獗?水表(教案)-四年級勞動粵教版1_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)查電表燃?xì)獗硭恚ń贪福?四年級勞動粵教版1課題:科目:班級:課時:計(jì)劃1課時教師:單位:一、課程基本信息1.課程名稱:四年級勞動粵教版1

2.教學(xué)年級和班級:四年級

3.授課時間:45分鐘

4.教學(xué)時數(shù):1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、創(chuàng)新思維能力以及社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)如何正確使用電表、燃?xì)獗砗退?,學(xué)生能夠掌握日常生活中必備的技能,提高生活自理能力。同時,通過小組合作探究,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識。此外,通過了解水、電、燃?xì)赓Y源的珍貴性,學(xué)生能夠增強(qiáng)節(jié)約意識,提高環(huán)保素養(yǎng)。最后,結(jié)合我國國情,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民生問題,增強(qiáng)社會責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識:四年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活常識,對于日常生活中的一些基本設(shè)施有了初步的了解。他們在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)過計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的認(rèn)識,能夠理解電、氣、水的計(jì)量單位及其換算。此外,他們在科學(xué)課上了解過能量轉(zhuǎn)化和資源利用的基本概念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:四年級的學(xué)生好奇心強(qiáng),對于生活中的實(shí)際問題感興趣。他們具備一定的觀察能力和動手操作能力,喜歡通過實(shí)際操作來解決問題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上,他們更傾向于通過直觀的圖片、模型和實(shí)物來學(xué)習(xí),喜歡小組討論和合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):學(xué)生在理解電表、燃?xì)獗砗退淼脑矸矫婵赡艽嬖诶щy,特別是在解讀表盤和換算單位方面。此外,學(xué)生可能對燃?xì)獗淼陌踩褂煤妥⒁馐马?xiàng)不夠了解,需要在課堂上進(jìn)行重點(diǎn)講解。在實(shí)際操作環(huán)節(jié),學(xué)生可能因?yàn)楹ε洛e誤而不敢動手嘗試,教師應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽實(shí)踐,培養(yǎng)他們的自信心。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有《勞動粵教版1》四年級教材,以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料:

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、宣傳冊等,用于直觀展示電表、燃?xì)獗砗退淼臉邮郊捌渥x數(shù)方法。

b.收集一些真實(shí)的電表、燃?xì)獗砗退順颖荆蛘咧谱髂P?,以便學(xué)生能夠親手觸摸和觀察。

c.制作或搜集相關(guān)的教學(xué)視頻,如水電燃?xì)夤?yīng)的過程、計(jì)量原理介紹等,用于課堂播放,增強(qiáng)學(xué)生對知識點(diǎn)的理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材:

a.準(zhǔn)備電子秤、計(jì)時器等工具,以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,如測量電器的功率和耗電量等。

b.準(zhǔn)備燃?xì)庠罹吣P突蛘鎸?shí)燃?xì)庠?,讓學(xué)生了解燃?xì)獾氖褂梅椒ê妥⒁馐马?xiàng)。

c.提供水表模型或真實(shí)水表,讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作,學(xué)習(xí)讀取水表數(shù)據(jù)。

4.教室布置:

a.根據(jù)教學(xué)需要,將教室布置成分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺。

b.在分組討論區(qū)設(shè)置桌椅,便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享學(xué)習(xí)心得。

c.在實(shí)驗(yàn)操作臺區(qū)域擺放實(shí)驗(yàn)器材,確保實(shí)驗(yàn)操作空間充足,讓學(xué)生能夠安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

d.在教室內(nèi)布置展示區(qū),用于展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,如繪畫、手工制作等。

5.其他準(zhǔn)備:

a.提前與學(xué)校相關(guān)部門聯(lián)系,確保燃?xì)庠罹吣P突蛘鎸?shí)燃?xì)庠畹恼J褂茫⒘私獍踩僮饕?guī)程。

b.準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)書或安全須知,確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中能夠遵守規(guī)定,確保安全。

c.準(zhǔn)備記錄表格,用于學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果。

d.準(zhǔn)備反饋問卷或評價表,用于收集學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)的反饋,以便進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。五、教學(xué)流程(一)課前準(zhǔn)備(預(yù)計(jì)用時:5分鐘)

學(xué)生預(yù)習(xí):

發(fā)放預(yù)習(xí)材料,引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題,激發(fā)學(xué)生思考,為課堂學(xué)習(xí)水表、電表和燃?xì)獗淼氖褂煤凸芾韮?nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課:

深入研究教材,明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源,確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

(二)課堂導(dǎo)入(預(yù)計(jì)用時:3分鐘)

激發(fā)興趣:

提出問題或設(shè)置懸念,引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知:

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點(diǎn),幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題,檢查學(xué)生對舊知的掌握情況,為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

(三)新課呈現(xiàn)(預(yù)計(jì)用時:25分鐘)

知識講解:

清晰、準(zhǔn)確地講解水表、電表和燃?xì)獗淼氖褂煤凸芾碇R點(diǎn),結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)難點(diǎn),通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究:

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié),讓學(xué)生圍繞水表、電表和燃?xì)獗淼氖褂煤凸芾韱栴}展開討論,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問,引導(dǎo)學(xué)生深入思考,拓展思維。

技能訓(xùn)練:

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn),讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)水表、電表和燃?xì)獗淼膽?yīng)用,提高實(shí)踐能力。

在課堂新課呈現(xiàn)結(jié)束后,對所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn),幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

(四)鞏固練習(xí)(預(yù)計(jì)用時:5分鐘)

隨堂練習(xí):

隨堂練習(xí)題,讓學(xué)生在課堂上完成,檢查學(xué)生對水表、電表和燃?xì)獗硎褂煤凸芾碇R的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助,共同解決實(shí)際問題。

錯題訂正:

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤,進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因,避免類似錯誤再次發(fā)生。

(五)拓展延伸(預(yù)計(jì)用時:3分鐘)

知識拓展:

介紹與水表、電表和燃?xì)獗硐嚓P(guān)的拓展知識,拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華:

結(jié)合水表、電表和燃?xì)獗淼氖褂煤凸芾韮?nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會,增進(jìn)師生之間的情感交流。

(六)課堂小結(jié)(預(yù)計(jì)用時:2分鐘)

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點(diǎn),強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn),鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè):

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點(diǎn),布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排,確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識點(diǎn)梳理本節(jié)課主要圍繞水表、電表和燃?xì)獗淼氖褂煤凸芾碚归_,以下是相關(guān)知識點(diǎn)的詳細(xì)梳理:

1.水表的認(rèn)識和使用:

-水表的組成部分及其作用;

-水表的讀數(shù)方法及其換算;

-家庭用水量的計(jì)算;

-節(jié)約用水的方法和意義。

2.電表的認(rèn)識和使用:

-電表的組成部分及其作用;

-電表的讀數(shù)方法及其換算;

-家庭用電量的計(jì)算;

-節(jié)約用電的方法和意義。

3.燃?xì)獗淼恼J(rèn)識和使用:

-燃?xì)獗淼慕M成部分及其作用;

-燃?xì)獗淼淖x數(shù)方法及其換算;

-家庭用氣量的計(jì)算;

-節(jié)約用氣的方法和意義。

4.水電燃?xì)赓Y源的管理和維護(hù):

-水電燃?xì)赓Y源的計(jì)量單位及其換算;

-水電燃?xì)赓Y源的計(jì)量工具及其使用方法;

-水電燃?xì)赓Y源的使用原則和注意事項(xiàng);

-水電燃?xì)赓Y源的節(jié)約方法和技巧。

5.水電燃?xì)馐鹿实奶幚恚?/p>

-水電燃?xì)庑孤┑奶幚矸椒ǎ?/p>

-水電燃?xì)饣馂?zāi)的撲救方法;

-水電燃?xì)馐鹿实膱缶蛻?yīng)急措施。

6.水電燃?xì)馀c生活的關(guān)系:

-水電燃?xì)庠谌粘I钪械闹匾裕?/p>

-水電燃?xì)鈨r格變動對生活的影響;

-水電燃?xì)赓Y源短缺對未來的挑戰(zhàn)。七、板書設(shè)計(jì)1.水表的認(rèn)識和使用:

-重點(diǎn)知識點(diǎn):水表的組成部分、讀數(shù)方法、換算、家庭用水量計(jì)算、節(jié)約用水方法。

-關(guān)鍵詞:水表、讀數(shù)、換算、用水量、節(jié)約。

-板書示例:

```

水表的認(rèn)識和使用

|組成部分|讀數(shù)方法|換算|用水量計(jì)算|節(jié)約用水|

|----------|----------|------|------------|----------|

|閥門|指針||||

|表盤|刻度||||

|計(jì)量單位|讀數(shù)方式||||

```

2.電表的認(rèn)識和使用:

-重點(diǎn)知識點(diǎn):電表的組成部分、讀數(shù)方法、換算、家庭用電量計(jì)算、節(jié)約用電方法。

-關(guān)鍵詞:電表、讀數(shù)、換算、用電量、節(jié)約。

-板書示例:

```

電表的認(rèn)識和使用

|組成部分|讀數(shù)方法|換算|用電量計(jì)算|節(jié)約用電|

|----------|----------|------|------------|----------|

|電壓|電流||||

|表盤|刻度||||

|計(jì)量單位|讀數(shù)方式||||

```

3.燃?xì)獗淼恼J(rèn)識和使用:

-重點(diǎn)知識點(diǎn):燃?xì)獗淼慕M成部分、讀數(shù)方法、換算、家庭用氣量計(jì)算、節(jié)約用氣方法。

-關(guān)鍵詞:燃?xì)獗?、讀數(shù)、換算、用氣量、節(jié)約。

-板書示例:

```

燃?xì)獗淼恼J(rèn)識和使用

|組成部分|讀數(shù)方法|換算|用氣量計(jì)算|節(jié)約用氣|

|----------|----------|------|------------|----------|

|閥門|指針||||

|表盤|刻度||||

|計(jì)量單位|讀數(shù)方式||||

```

4.水電燃?xì)赓Y源的管理和維護(hù):

-重點(diǎn)知識點(diǎn):水電燃?xì)赓Y源的計(jì)量單位、計(jì)量工具、使用原則、注意事項(xiàng)。

-關(guān)鍵詞:計(jì)量單位、計(jì)量工具、使用原則、注意事項(xiàng)。

-板書示例:

```

水電燃?xì)赓Y源的管理和維護(hù)

|計(jì)量單位|計(jì)量工具|使用原則|注意事項(xiàng)|

|----------|----------|----------|----------|

|升|立方米|合理使用|安全第一|

|千瓦時|度|節(jié)能降耗|定期檢查|

|立方米|立方米|||

```

5.水電燃?xì)馐鹿实奶幚恚?/p>

-重點(diǎn)知識點(diǎn):水電燃?xì)庑孤┑奶幚矸椒?、火?zāi)撲救方法、報警和應(yīng)急措施。

-關(guān)鍵詞:泄漏處理、火災(zāi)撲救、報警、應(yīng)急措施。

-板書示例:

```

水電燃?xì)馐鹿实奶幚?/p>

|泄漏處理|火災(zāi)撲救|報警|應(yīng)急措施|

|----------|----------|----------|----------|

|關(guān)閉閥門|切斷電源|撥打110|疏散人群|

|開窗通風(fēng)|使用滅火器|撥打120||

|||||

```

6.水電燃?xì)馀c生活的關(guān)系:

-重點(diǎn)知識點(diǎn):水電燃?xì)庠谌粘I钪械闹匾?、價格變動對生活的影響、資源短缺對未來的挑戰(zhàn)。

-關(guān)鍵詞:重要性、價格變動、資源短缺。

-板書示例:

```

水電燃?xì)馀c生活的關(guān)系

|重要性|價格變動|資源短缺|

|----------|----------|----------|

|日常生活|經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)|未來挑戰(zhàn)|

||||

||||

```

板書設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),采用圖示、流程圖、表格等形式,以直觀、清晰、有趣的方式展示知識點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。八、教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后,我進(jìn)行了深刻的反思,以便在未來的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

首先,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)水表、電表和燃?xì)獗淼氖褂煤凸芾頃r,對于實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的參與度不高。學(xué)生可能因?yàn)楹ε路稿e而不敢動手嘗試,這影響了他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。因此,我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的實(shí)驗(yàn)操作機(jī)會,鼓勵學(xué)生大膽嘗試,通過實(shí)踐來加深對知識的理解和應(yīng)用。

其次,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論環(huán)節(jié)中的參與度不高,這可能是因?yàn)樗麄儧]有充分理解討論的問題或者缺乏合作技能。為了提高學(xué)生的參與度和合作能力,我計(jì)劃在未來的教學(xué)中設(shè)計(jì)更有趣、更具挑戰(zhàn)性的小組討

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論