版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
山西省呂梁市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)
1).讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
diǎnzhuìyuànhènfúàn
móhuyījīnhuǎngrán
2、填空題(每題2分共5題)
1).先將下列四字詞補(bǔ)充完整,再按要求完成練習(xí)。七_(dá)____八____________不平鴉雀_______騰_____駕_____神_____妙_____隨_____而_____(1)請(qǐng)從上面第一行詞語(yǔ)中任選一個(gè)詞語(yǔ),寫(xiě)一寫(xiě)你所想到的畫(huà)面。____________
(2)選詞填空。
①我最喜歡的神話人物是孫悟空,他有_________的本領(lǐng),一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里。
②蟋蟀是不肯_________的,無(wú)論是對(duì)住宅進(jìn)行選址還是修建,它們的要求都很高。2).按要求填表。要查的字部首再查幾畫(huà)組詞樓_____________3).比一比,再組詞。
狠()痕()行()銜()
弱()溺()廬()驢()4).我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
許許多多_____、_____
蒙蒙細(xì)雨_____、_____5).詩(shī)句積累與運(yùn)用。
(1)詩(shī)中有美景:王維詩(shī)中“返景________,__________”讓我們領(lǐng)略到日落時(shí)分山林的寧?kù)o之美;白居易詩(shī)中“可憐九月初三夜,____________”讓我們欣賞到秋天月夜的清新之美。
(2)詩(shī)中有哲理:“_________三分白,____________”讓我們懂得萬(wàn)物各有所長(zhǎng);“____________,只緣__________”告訴我們,從整體觀察才能認(rèn)清事物的真相與全貌。
(3)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,____________”,勞動(dòng)人民用經(jīng)驗(yàn)告訴我們隨著天氣的變冷要及時(shí)添加衣服;“________,________,________,________,篤行之”,先人用充滿智慧的語(yǔ)言教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鰧W(xué)問(wèn)。3、選擇題(每題2分共3題)
1).聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋。
改正了邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣后,我把作業(yè)寫(xiě)的又好又快,這可真是事半功倍?。ǎ〢.花費(fèi)力氣小,收到成效大。B.花費(fèi)的力氣大,收到的成效大。2).我能給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕x詞()
去還是不去?小明拿不定主意,感到很煩惱。A.煩悶B.惱火C.麻煩3).《敕勒歌》是一首()A.民歌B.絕句C.樂(lè)府詩(shī)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).改成“被”字句:密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
__________________5、連線題(每題4分共2題)
1).我會(huì)連一連。
甜津津的話梅
酸溜溜的蜜棗
軟綿綿的豆腐
脆生生的青瓜2).我會(huì)連一連。
卯馬
午兔
申虎
寅猴6、排序題(每題5分共2題)
1).把下列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話,在句前的括號(hào)里填上序號(hào)。
()后來(lái),他們請(qǐng)了一位老農(nóng)評(píng)判誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
()清明節(jié)前,大剛和小強(qiáng)在他們住的樓前的一片空地上種瓜。
()老農(nóng)讓他們按自己的想法種,以后就會(huì)知道結(jié)果。
()他們先刨好了坑,然后準(zhǔn)備下種子,大剛把瓜子的嘴朝下方,小強(qiáng)卻認(rèn)為應(yīng)該朝上放。
()到底應(yīng)該怎么放呢?他們爭(zhēng)得臉紅脖子粗。2).將下面的句子排成一段意思連貫的話,把序號(hào)填在括號(hào)里。
(
)作文果然有了進(jìn)步。
(
)自己不動(dòng)腦子,作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。
(
)此后,我就試著用自己的話寫(xiě)真實(shí)的故事。
(
)以前,我每寫(xiě)一篇作文,都要先找別人的文章來(lái)參考。
(
)老師在我的作文后面批著:“不真實(shí),要用自己的話寫(xiě)真實(shí)的故事?!?、判斷題(每題5分共1題)
1).根據(jù)課文內(nèi)容,判斷下列說(shuō)法,對(duì)的涂黑“√”,錯(cuò)的涂黑“×”。
1.為了節(jié)約時(shí)間,加快速度,我們可以跳著讀,把不重要的部分略過(guò)去不讀。()
2.《將相和》中三個(gè)小故事的順序依次是:澠池會(huì)見(jiàn)—負(fù)荊請(qǐng)罪—完璧歸趙。()
3.《示兒》是南宋詩(shī)人陸游臨終前寫(xiě)給兒子的一首詩(shī)。()
4.《題臨安邸》中“直把杭州作汴州”一句,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)太平、繁華的社會(huì)現(xiàn)狀的贊美之情。()
5.我們講故事時(shí),可以變換情節(jié)順序,先講結(jié)局,設(shè)置懸念吸引觀眾。()8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)
1).閱讀理解。游園不值應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。1.這首詩(shī)的作者是________代詩(shī)人_______。題目中的“值”的意思是________,整個(gè)題目的意思是__________。
2.詩(shī)人去游園,恰逢主人不在,可以從詩(shī)句“______”看出,也可以從詩(shī)題中的“_____”看出。但詩(shī)人沒(méi)有掃興,因?yàn)樗吹搅恕癬_______”。這首詩(shī)不但表現(xiàn)了春天有著不能壓抑的生機(jī),而且流露出作者對(duì)春天的_______之情。
3.下列對(duì)古詩(shī)的分析不正確的一項(xiàng)是()A.前兩句詩(shī)中詩(shī)人將主人不在家故意說(shuō)成主人有意拒客,語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。B.詩(shī)的后兩句采用虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法,實(shí)寫(xiě)出墻的“一枝紅杏”,讓人感受到春天的氣息,并通過(guò)一枝紅杏,引發(fā)無(wú)限遐想,讓讀者想象滿園春色。C.本詩(shī)景中有情,詩(shī)中有人,詩(shī)人“小扣柴扉”但園主人卻“久不開(kāi)”,說(shuō)明園主人懶于社交,性情孤僻冷漠。D.朗讀這首詩(shī)時(shí)要注意語(yǔ)調(diào)的變化,前兩句要語(yǔ)調(diào)低沉,語(yǔ)速緩慢,讀出詩(shī)人的失望掃興之感;后兩句要語(yǔ)調(diào)上揚(yáng),語(yǔ)速稍快,讀出詩(shī)人的歡快、喜悅之感。4.詩(shī)中寫(xiě)得非常形象又充滿哲理的句子是:_______,_______。
讀完這兩句詩(shī),我想象到的情景是:_________。這兩句詩(shī)說(shuō)明了“______”這一道理。像這樣富含哲理的詩(shī)句還有蘇軾的“_______,__________”。9、書(shū)面表達(dá)(每題10分共1題)
1).看圖寫(xiě)拼音。
提示:仔細(xì)看一看,圖上分別畫(huà)了誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁???qǐng)把你看到的內(nèi)容用拼音寫(xiě)下來(lái)。
晚飯后,媽媽在廚(chú)房里洗碗(wǎn),爺爺和奶奶坐在沙發(fā)上,爸爸在,我在。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).小古文閱讀。自護(hù)其短北人①生而不識(shí)菱者,仕②于南方。席上啖菱,并殼入口?;蛟唬骸班⒘忭毴ぁ!蹦橙俗宰o(hù)③其短,曰:“我非不知。并殼者,欲以清熱也?!眴?wèn)者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?”【注釋】①北人:北方人。②仕:做官。③護(hù):掩蓋,遮掩。1.解釋句中加點(diǎn)字的意思。
(1)席上啖菱(
)(2)北人生而不識(shí)菱者(
)
(3)啖菱須去殼(
)(4)欲以清熱也(
)
2.下列各組加點(diǎn)字意思不一樣的一項(xiàng)是()A.仕于南方不得已而從仕B.或曰:“啖菱須去殼?!被蚋嬷唬骸笆欠蔷又?。”C.前山后山,何地不有?學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉D.仕于南方嘗射于家圃3.這則寓言告訴我們的道理是:_________________。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).快樂(lè)閱讀。難忘的一件事①一個(gè)星期六的下午,我拿著我的“老鷹”風(fēng)箏,到公園里的空地上放。風(fēng)箏剛升起,就掛在了一棵高高的楊樹(shù)上了。我急得快要哭了。②我正要爬樹(shù)。這時(shí),一個(gè)叔叔來(lái)到我跟前,他望望我,又望望樹(shù)上的風(fēng)箏,一聲不吭地上了樹(shù)。他在搖晃的樹(shù)杈上踮著腳,伸直手去取風(fēng)箏,夠了好久才拿到風(fēng)箏。③下樹(shù)后,他把完好的風(fēng)箏交到我手中。我從口袋里摸出5元錢往他手里一塞說(shuō)謝謝您給那位叔叔生氣地說(shuō)我是見(jiàn)你人小才幫你拿風(fēng)箏的不是話沒(méi)說(shuō)完他就氣沖沖地走了④望著他遠(yuǎn)去的背影,我突然感到臉上火辣辣的。1.在字典中查“踮”,用部首查字法先查部首__________,再查_(kāi)_________畫(huà);用音序查字法應(yīng)查音序__________。
2.聯(lián)系上下文,理解詞語(yǔ)。
一聲不吭:_________________________
3.在第3自然段的空白處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
4.寫(xiě)出這篇短文的主要內(nèi)容。
_____________________
5.“我”為什么“感到臉上火辣辣的”?
____________________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).看圖,寫(xiě)出下列寓言故事的名稱。(填序號(hào))
(
)(
)(
)(
)
①刻舟求劍②井底之蛙③掩耳盜鈴④畫(huà)蛇添足2).請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境,給下面句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,或者給句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),并在正確選項(xiàng)下面畫(huà)“——”。
(1)海底的植物差(chāchà)異很大,它們?cè)谏屎腕w型大小上相差(chāchà)很遠(yuǎn)。
(2)“這里禁(jīnjìn)止游泳,你們不知道嗎?”老師嚴(yán)厲地說(shuō)。他們聽(tīng)了,不禁(jīnjìn)(羞愧傲慢)地低下了頭。
(3)同學(xué)們(陸續(xù)連續(xù))走進(jìn)電影院,(注視觀看)愛(ài)國(guó)大片《建國(guó)大業(yè)》。13、語(yǔ)言表達(dá)(每題
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 浙江省之江教育聯(lián)盟2025屆高三TOP20九月聯(lián)考(全國(guó)II卷)化學(xué)試題含解析
- 2024商業(yè)委托合同范本
- 2024房屋出租托管合同
- 2024店面裝飾裝修合同書(shū)樣本
- DCG04-生命科學(xué)試劑-MCE
- Cross-linked-dextran-G-100-coarse-生命科學(xué)試劑-MCE
- CL-329167-生命科學(xué)試劑-MCE
- 浙江平陽(yáng)中學(xué)2025屆高三下學(xué)期期中化學(xué)試題理試卷含解析
- 2024合同續(xù)約自我鑒定
- 榮獲年度先進(jìn)的感言(3篇)
- GB/T 1231-2024鋼結(jié)構(gòu)用高強(qiáng)度大六角頭螺栓連接副
- 2024年認(rèn)證行業(yè)法律法規(guī)及認(rèn)證基礎(chǔ)知識(shí)
- 電商平臺(tái)服務(wù)協(xié)議
- 外派員工與駐外工作管理制度
- 四年級(jí)德育測(cè)試復(fù)習(xí)測(cè)試附答案
- 【生物】第二章認(rèn)識(shí)細(xì)胞作業(yè)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版生物七年級(jí)上冊(cè)
- 番茄工作法課件
- 2024時(shí)事政治試題庫(kù)(附含答案)
- 2024廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目參考答案(97分)
- 社會(huì)實(shí)踐-形考任務(wù)三-國(guó)開(kāi)(CQ)-參考資料
- 2024年銀聯(lián)商務(wù)股份有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論